忘卻的作文

忘卻的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的忘卻的作文，歡迎閱讀與收藏。

忘卻的作文1

　　我又來(lái)到了鄉(xiāng)下。此時(shí)，我正在悠閑地漫步在奶奶家的菜園。瞧！奶奶家前那一大片的玉米地又黃了，我不禁想起了往事……

　　去年秋天，鄉(xiāng)下依然很熱。我在奶奶家里吹著空調(diào)和電扇，覺(jué)得很無(wú)聊，就去奶奶那片玉米地摘玉米，而且還叫上了幾個(gè)小伙伴。

　　來(lái)到玉米地，一眼望去，真像一片金色的、一望無(wú)際的海洋。開(kāi)始摘玉米。我們?cè)诓煌�的地方摘玉米，那折斷玉米枝“咔！咔！”的聲音陸續(xù)響起，真像一首玉米的奏響曲。

　　我也算是摘玉米高手，但掰到一個(gè)玉米時(shí)，它偏偏不聽(tīng)我的話，無(wú)論使多大的勁也掰不斷，我沒(méi)有辦法了，只能用牙齒咬！沒(méi)想到，我這一咬還有了新的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)玉米枝干里的'汁是甜的！奶奶走過(guò)來(lái)告訴我：“掰玉米速度要快，果斷，等它汁水流干了的話，枝干就變軟了，會(huì)不好掰的�！蔽野催@個(gè)方法來(lái)，果然沒(méi)有玉米不聽(tīng)我的話了。我們?cè)谶@黃色的海洋里穿梭著，像小蜜蜂在黃花菜叢中飛舞，又像蝴蝶在向日葵叢中飛行，還像小兔子在銀杏森中快樂(lè)地奔跑著。

　　忙了這么半天，我們口也渴了，我提出到清泉那去喝水，到了那，環(huán)境多么好，安靜的泉水潺潺地流動(dòng)著，泉水邊還有石頭，石頭邊還有一棵棵茂盛的大樹(shù)。我們低下頭，痛快地喝著泉水。泉水那么涼爽，那么清澈，還有一種似有似無(wú)的甜味。喝完了水，我們又打起了水仗，有的躺在石頭上閉目養(yǎng)神，有的在一旁喊加油，還有的卻在大樹(shù)下乘涼。激烈的水仗打完了，我們就唱著歌，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　我想用一個(gè)最堅(jiān)硬的大鎖鎖住這段記憶，誰(shuí)也不許動(dòng)。

忘卻的作文2

　　那天，從爸爸媽媽的手上，我收到了一盒要價(jià)一百多塊的粉彩，那是我期待以酒的夢(mèng)幻禮物，從小就熱愛(ài)繪畫的我，即將要接觸我朝思?jí)粝氲姆鄄世L畫，淡淡的色彩，藉著手指的勻擦，繽紛的畫面，就躍然紙上，那中美感，讓我屏息，也讓我期待好久好久了。

　　如今，我的手上就這樣真真切切的擁有了一盒粉彩筆，有了它我就可以畫出一張張完美的作品，讓我的美感更加深、廣，怎不令我深深悸動(dòng)呢？

　　來(lái)到了畫室，我小心翼翼的打開(kāi)，瞬間，那彷佛打開(kāi)無(wú)限神秘的小盒了，里面充滿了彩虹的呼喚，我終于拿起了畫筆準(zhǔn)備開(kāi)始畫出我人生中第一張粉彩畫。

　　漸漸的，畫紙上鋪滿了彩色，突然手上的`彩筆竟然應(yīng)聲而斷，我的心霎時(shí)糾結(jié)，怎么這么不小心呢？我才剛剛使用，蕩到谷底的心情，讓我好想哭泣。

　　老師走過(guò)來(lái)我身邊，安慰著我說(shuō)：“碎掉是難免的，很心痛對(duì)不對(duì)？但這就是粉彩的特質(zhì)，很美、卻易碎，可是不管怎么碎，它都能使用到最后一刻，盡職的隨著你想畫的東西，把它每一份的色彩奉獻(xiàn)給你！”

　　聽(tīng)完了老師的話，我安心了許多，打開(kāi)心中的那一扇窗，把碎掉的粉彩筆撿了起來(lái)，再一次的拿起了筆，完成了一個(gè)很完美的作品。

　　這盒粉彩筆，如今已經(jīng)被我用掉了一大半，因?yàn)槲颐恐懿煌５哪闷鹚鼇?lái)練習(xí)，讓我的粉彩畫功力更加進(jìn)步，也用它來(lái)參加“全國(guó)學(xué)生美術(shù)比賽”，贏得了非常好的成績(jī)，它在我畫畫生涯中，成為不可或缺的忠實(shí)老朋友。

　　爸爸媽媽或許都不知道，這份禮物對(duì)我的意義有多么重大，它給了我色彩，也給了我用色彩圓夢(mèng)的快樂(lè)。讓我一輩子，都會(huì)好好珍惜，永遠(yuǎn)也忘卻不了了。

忘卻的作文3

　　許多美麗的風(fēng)景，是否在你的眼中停留?許多特別的感覺(jué)，是否在你的心中流淌?許多別樣的情懷，是否讓你怦然心動(dòng)——只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。外面，黑黝黝一片，幾棵落光了葉子的老樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我以為我又要一個(gè)人回家了，因?yàn)槟赣H在上班，而父親——應(yīng)該不會(huì)來(lái)接我吧!因?yàn)閺牟坏酱螅�在我印象中他似乎是一個(gè)很冷漠，只管給我零花錢的父親。

　　隨著人群走出教室，我打了一個(gè)寒顫，便不由得緊了緊大衣，無(wú)意中卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)佇立在寒風(fēng)中的身影。那身影如青松，如翠柏——他在竭力地尋找著什么，任憑冷風(fēng)掀起他的外衣，鉆進(jìn)他的褲腿。那該是誰(shuí)的父親呀?真幸福!

　　我繼續(xù)往前走，卻發(fā)現(xiàn)那身影有著一張我所熟悉的面孔，是父親嗎?我?guī)е鴨?wèn)號(hào)向他走近，卻見(jiàn)他也向我走來(lái)，越來(lái)越近——“這么冷的天，也不知道多穿點(diǎn)衣服，明天又要感冒了!”只聽(tīng)見(jiàn)他冷冷地沖我說(shuō)了一句。于是便脫下外衣給我披上，我只是愣愣地看著父親。坐在父親的后面，很想靠在他身上，但又不敢�！鞍∴�!”我打了個(gè)噴嚏。父親回頭看了我一眼，在路燈的照射下，我看到了父親的.眼神，那不是冷漠的，而是慈愛(ài)的，溫暖的。剎那間，一份哽咽的感動(dòng)涌上心頭，我想對(duì)父親說(shuō)些什么，但又不知說(shuō)什么。我只能呆呆地看著父親。這靜謐的夜色，柔和的燈光，使父親那張蒼老而又慈愛(ài)的臉更加清晰：高高的顴骨，干皺的皮膚，帶著血絲的雙眼------我緊緊地依偎在父親身后，享受著這一份曖徹人心的愛(ài)。不自覺(jué)地，我從嘴里輕輕地說(shuō)了一句：“爸爸，你冷嗎?”

　　那一晚的風(fēng)景，那一晚的感覺(jué)，那一晚的情懷，還有那一晚的你——父親，永遠(yuǎn)是我不可忘卻的記憶。

　　哦!愛(ài)在心靈深處——

忘卻的作文4

　　那段悲傷的記憶仿佛是我心底最深的傷疤。每當(dāng)打開(kāi)記憶的閘門，總像在傷口上撒鹽，使我飽受折磨。

　　記得四年級(jí)的那個(gè)暑假，爸爸抱回來(lái)一只渾身白色卷毛的小狗。它有一雙烏溜溜的'眼睛，深邃而明亮。還有一條短短的尾巴，總是隨著心情而擺動(dòng)，模樣很惹人喜愛(ài)。

　　我漸漸與它變得親近而默契，它仿佛是我一位摯友，愿意一同分享快樂(lè)，克服困難。但是那個(gè)灑滿落日余暉的傍晚，它使我的內(nèi)心充滿了悲傷與愧疚。

　　一年之后，狗狗生病了，早已不如從前的活力，即將要去往另一個(gè)世界了。它正安詳?shù)嘏吭诘厣希�看樣子奄奄一息。我靜靜地望著它，那雙烏黑明亮的眼睛仿佛在訴說(shuō)著什么。突然，它的表情抽搐了一下，終于在夕陽(yáng)落下時(shí)緩緩呼出了最后一口氣。我抱住它，竟一時(shí)悲傷地說(shuō)不出話來(lái)。兩行淚水劃過(guò)臉頰，內(nèi)心充斥著悲傷與愧疚。

　　也許，狗狗真的是因生病而離世，但心中卻似乎認(rèn)定是自己的錯(cuò)誤，認(rèn)為它的離開(kāi)是因自己的照顧不周。一直以來(lái)，我都深深陷在無(wú)限的自責(zé)與內(nèi)疚悲傷當(dāng)中，自責(zé)沒(méi)有精心照料好狗狗，有愧于它。

　　事情過(guò)去那么久，但那段悲痛的記憶使我依舊處在無(wú)盡悲傷與愧疚之中�？蛇@么做似乎對(duì)我沒(méi)有任何幫助與益處，它只能使我更加痛苦，而且再也不敢隨意養(yǎng)寵物。當(dāng)我看見(jiàn)狗，心中又會(huì)浮現(xiàn)出那一段記憶。也許，我不該如此自責(zé)，或許并不都是我的責(zé)任；也許，我不該深深銘記著那些痛苦，應(yīng)該忘卻；也許，我應(yīng)該記住那些美好快樂(lè)的時(shí)光，忘卻那些痛苦悲傷的記憶。這樣，才會(huì)使我重新接受小動(dòng)物，與它們快樂(lè)自在地相處。

　　忘了吧，忘卻悲傷更勝過(guò)記住痛苦，狗狗已經(jīng)離開(kāi)，我還要邁步前行，記住不如忘卻……

忘卻的作文5

　　人生就像是一個(gè)大漏斗，似乎永遠(yuǎn)無(wú)法阻止某些東西悄悄流逝。它們隨著江河流入大洋，無(wú)從尋找。

　　造物主送給我們最初的那盒完整的人生拼圖變得零零碎碎，被那成長(zhǎng)的小偷偷走了許多美麗的片段。而那些遺失了的，卻成了永遠(yuǎn)的懷念。

　　遺失了生命最初對(duì)世界的好奇。因?yàn)槎�得了月食是因�(yàn)樾乔虻倪\(yùn)，所以不會(huì)再問(wèn)，那月亮是不是被天狗吃掉了；因?yàn)槊靼琢嗽S多事是虛幻的，所以不會(huì)再說(shuō)“長(zhǎng)大后我要做超人”的傻話；因?yàn)槲锢砝蠋熃涛覀內(nèi)f有引力，所以不會(huì)再擔(dān)心地問(wèn)，如果我們被地球到下面，我們不就會(huì)掉到那兒去了嗎？所有的所有，我們正慢慢地讀者世界這本大書，讀懂了許多，卻忘記了那寫滿童真爛漫的歌謠。

　　遺失了讓心靈自由旅行的空間。有些事不再只是簡(jiǎn)單地用“事情”兩個(gè)字就可以帶過(guò)的，那些天不怕，地不怕的勇氣正在漸漸地被磨滅。因?yàn)樗�有人都說(shuō)未來(lái)要靠自己的雙手去譜寫，有時(shí)會(huì)恐懼未來(lái)是黑暗的，所以會(huì)更加努力地去奮斗，生活卻只剩下繁重的負(fù)擔(dān)�！跋轮芫鸵獑卧�考了，加油啊！”“再過(guò)幾周就要期末考了，得趕緊復(fù)習(xí)啊！”每一次對(duì)自己的警告，都更讓自己無(wú)法喘息。忙碌得不懂得讓心平靜下來(lái)漫步于沙灘，欣賞水天相接的`完美弧度。也忘了，到森林里看一片枯葉從樹(shù)梢掉落地面那種帶有幾分浪漫色彩的死亡方式。

　　遺失了大自然賦予我們最敏銳的感覺(jué)。地球從來(lái)沒(méi)有停止動(dòng)，而人類正在利用老祖先留給我們的智慧，加快前進(jìn)的步伐。人們坐在綠蔭樹(shù)下乘涼的愜意，小扇輕搖的歲月，一晃，變成了相冊(cè)里泛黃的老照片。于是我們開(kāi)始感覺(jué)不到夏風(fēng)冬雪的美麗境界，感覺(jué)不到春的生機(jī)盎然，感覺(jué)不到秋拂過(guò)臉龐的溫柔，感覺(jué)不到……

忘卻的作文6

　　小學(xué)生活記錄了童年，也是最難忘的。小學(xué)生活似一陣清風(fēng)，輕輕地來(lái)，悄悄地走；小學(xué)生活似一股清泉，在不知不覺(jué)中流逝；小學(xué)生活似一個(gè)冰淇淋，在甜蜜中融化。

　　小學(xué)里有太多熟悉的背影，有同學(xué)，有老師，有美麗的校園。

　　在操場(chǎng)上，有我和同學(xué)們跑步的身影，教室里有我們朗朗的讀書聲。記得有一次，我們班辦手抄報(bào)，上午通知的，下午就要檢查。到目前為止，我們什么都沒(méi)準(zhǔn)備，可是全班人都不輕言放棄，不管男生女生都非常積極，女生準(zhǔn)備工具，男生搭桌椅貼東西，大家齊心協(xié)力，終于給辦好了，這就是我們班的同學(xué)，不輕言放棄，團(tuán)結(jié)就是力量，這是我不能忘卻的同學(xué)！

　　除了同學(xué)，還有一位人，如果沒(méi)有她，怎么會(huì)有我們的畢業(yè)。她就是語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師很漂亮，特別是笑的時(shí)候。老師有著烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙漂亮的大眼睛。

　　她不像其他有些老師一樣，只會(huì)呆板的給我們講課，她經(jīng)常給我們開(kāi)設(shè)課內(nèi)活動(dòng)。依稀記得，有一次，聽(tīng)班里的同學(xué)說(shuō)，語(yǔ)文老師病了，不會(huì)來(lái)上課，有代課老師。等到上課鈴響了，同學(xué)們坐在位置上，期待代課老師的出現(xiàn)。

　　這時(shí)，從門外走來(lái)了一位面容憔悴的人，語(yǔ)文老師，我的心猛然一震，沒(méi)想到語(yǔ)文老師生病了，還來(lái)上課，。于是，為了語(yǔ)文老師，三節(jié)語(yǔ)文課，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師就是這樣工作負(fù)責(zé)，我從心底里敬佩語(yǔ)文老師！

　　校園也是我童年的`一部分，校園里的大門好像在永遠(yuǎn)地為我們敞開(kāi)著，校園里的地上，有我們的足跡，墻壁上有我們的掌印，我們已經(jīng)深深地被刻在校園里。校園里的小鳥(niǎo)為我歌唱，大樹(shù)為我遮蔭，走廊里有我們娛樂(lè)的笑聲。

　　啊，小學(xué)生活多么美妙，使我不能忘卻，這就是我最難忘卻的小學(xué)生活！

忘卻的作文7

　　黎明咬破了夜的雙唇，山頭泛起淡淡的紅暈時(shí)，我們這些忙碌的中學(xué)生早已在教室里傳出朗朗的讀書聲。校園里又響起了那久違的旋律，同學(xué)們邁著整齊的步伐，迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也要向一學(xué)期未見(jiàn)的朋友們問(wèn)聲好，她們有著柔美的身姿；她們有著飄逸而細(xì)膩的長(zhǎng)發(fā)；她們有著隨風(fēng)搖曳的微笑，她們用著先天優(yōu)美動(dòng)人的姿態(tài)，迎接你我。

　　初春的校園，處處洋溢著溫暖的.氣息。她們舒展著身體，從美容覺(jué)中醒過(guò)來(lái)。她們的紋理是那樣醉人，風(fēng)中彌漫著她們的氣息，使人神魂顛倒。聽(tīng)著書聲瑯瑯與春風(fēng)的交響樂(lè)，不厭其煩地舞著一曲又一曲。

　　浪漫而充滿青春的氣息將夏的帷幕拉開(kāi)了�！耙欢�一，一二一！”跟著口號(hào)聲和同學(xué)們的汗水我們走進(jìn)了熱烈而粗獷的夏季。

　　婆娑的秋風(fēng)為她們換上了美麗的擺裙——金縷絲裙，大地萬(wàn)物都追隨她們，相繼脫掉了濃重的綠色，一片金黃。她們被校園里的花香所隱沒(méi)，和著秋風(fēng)歌唱，那么甜美。

　　眨眼間，冬季來(lái)臨。與秋天迥然不同，到處都被雪花覆蓋，她們竟然還是不失姿色，讓晶瑩剔透的冰碴裝扮著，冬日的暖陽(yáng)照射著，使她們變成最美的。

　　沒(méi)錯(cuò)，她們就是和名字一樣美麗的——柳。奉獻(xiàn)自己來(lái)裝點(diǎn)我們的校園，我愿她們能夠更美，繼續(xù)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

忘卻的作文8

　　拼圖一片片失落，日記一篇篇壘疊，時(shí)光一滴滴流淌。不知不覺(jué)間，已經(jīng)是九百一十九天了，想要忘記，然而卻發(fā)現(xiàn)不知為何，你的容顏在心底的烙印越來(lái)越明顯。

　　拼圖一片片失落，一句歌詞，卻將心中的孤落抒發(fā)地淋漓盡致。不知從何時(shí)，你已緩緩占據(jù)在了我心中某片柔軟之上，成為了那專屬于我的一縷溫煦的陽(yáng)光。我曾自私期盼這縷陽(yáng)光能夠永遠(yuǎn)照耀我心房，可惜天不遂人愿，我終究是把你丟了，看著你遠(yuǎn)離的身影，好像有一只無(wú)形的巨手在牽扯著心臟，生疼。

　　淚水不由盈眶，但我卻不后悔，若真有緣，今天的分離，便是未來(lái)的重聚。即便就此結(jié)束了命運(yùn)的纏繞，亦不悔，至少曾經(jīng)有過(guò)共同的'回憶。

　　日記是一篇篇的壘疊，一張紙，可以記錄著情，一堆紙疊起來(lái)，可以記錄的是我對(duì)你久久無(wú)法忘卻的情感。換了一個(gè)又一個(gè)的筆記本，一直將其如珍寶般收藏在盒子中，上好鎖，似乎這樣，你就仍陪伴在我身邊。每當(dāng)我打開(kāi)盒子，翻看著以往的日記，或喜或悲，或甜或澀，心境皆有所不同。

　　靜謐的夜晚，躺在床上，透過(guò)窗紗，望著漆黑的夜幕。若隱若現(xiàn)的繁星，好似勾勒出了你的容顏，思念，真是是一種很玄的東西，如影隨形。

　　時(shí)光一滴滴流淌，本應(yīng)順走那難以忘卻的情感。不曾想，那情感堆積了起來(lái)，形成了一座無(wú)法移動(dòng)的山，然時(shí)光只順走了青春，不然怎一下子就快三年了呢？

　　許多人都反對(duì)青春期初戀的存在，可唯有青春期有過(guò)初戀的人才知道，為了這份或絢麗，或純真的情感，我們努力過(guò)。而這個(gè)時(shí)期的初戀，無(wú)關(guān)其他，是純粹的、青澀的愛(ài)，沒(méi)有任何修飾。也是當(dāng)許多年后，回憶起青春時(shí)代，最動(dòng)人的篇章。初戀真的是一個(gè)無(wú)法忘卻的記憶。

忘卻的作文9

　　二零一三年六月六日，是一個(gè)大吉大利的日子。但在我身上卻發(fā)生了一件傷感的事。我無(wú)數(shù)次想忘卻，但卻記得越來(lái)越深……

　　那天早上很平常，我遲到了，老師什么都沒(méi)有說(shuō)，只用手示意我去坐下。全班死氣沉沉的，空氣好像都要凝固了，壓迫得我難以呼吸。我掃視了一下同學(xué)，慢慢地走向座位。

　　就在此時(shí)我的右眼皮狂跳了幾下，俗話說(shuō)：“左眼皮跳跳，好事要來(lái)到；右眼皮跳跳，壞事要來(lái)到。”我非常相信這句話，因?yàn)楹脦状味急徽f(shuō)中了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了。第一節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師講卷子，坐在我前面的空桌子上，咦，我心里想：“我鐵的不能再鐵的鐵哥們劉澤浩怎么沒(méi)來(lái)呢？”我當(dāng)時(shí)才二年級(jí)，內(nèi)心很單純，腦子里立刻蹦出了好多想法：他是被媽媽說(shuō)得那個(gè)專抓不上學(xué)孩子的老巫婆抓走了，還是被專吃撒謊孩子的惡狼給吃了？我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)�！安粚�(duì)，也許我這是自己嚇自己呢。萬(wàn)一劉澤浩只是因?yàn)楦忻霸诩倚菹⒅�呢�！彪m然如此，但依舊平復(fù)不下那波瀾起伏的心情。

　　一早上的時(shí)間，我都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。老師講的內(nèi)容我都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，中午，我病怏怏的回了家，急匆匆的吃完了中午飯，給爸媽說(shuō)了一聲，就去找我的'鐵哥們——?jiǎng)�澤浩了�?/p>

　　我到了劉澤浩家，敲了好長(zhǎng)時(shí)間的門，門才慢慢打開(kāi)。開(kāi)門的是叔叔，叔叔也是魂不守舍的。我的心揪的更緊了。我忐忑不安地問(wèn)道：“叔叔好，請(qǐng)問(wèn)劉澤浩早上怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)？”叔叔垂頭喪氣地說(shuō)：“他和他媽去老家讀書了。”一剎那，我整個(gè)人都呆住了，我感到如五雷轟頂一般從光明墮入了黑暗。過(guò)了會(huì)兒，我擠出一絲笑容，找了一個(gè)借口離開(kāi)了，躲在了一個(gè)黑暗的角落里，默默地流著淚…….

忘卻的作文10

　　512大地震這個(gè)已經(jīng)過(guò)去三年多的事件，地震中的人們雖然受盡了折磨，但是，他們依然沒(méi)有倒下，這里出了許多的感人事跡：

　　救援人員的腳步聲剛停留在廢墟前，10多個(gè)孩子的聲音就傳了出來(lái)：“叔叔，救我……”緊接著，哭聲傳出一片。北川縣中學(xué)、幼兒園，曲山小學(xué)的廢墟中，總會(huì)傳出這樣的叫聲和哭聲，一直揪扯著人們的心。救援人員徒步22公里進(jìn)入綿陽(yáng)市北川縣，一直因自己的力量單薄而自責(zé)，為孩子們那一陣陣稚嫩的揪心呼救聲而落淚……曲山小學(xué)那兩幢3層高的教學(xué)樓，緊靠背后的大山，地震發(fā)生后，滾落的山石將樓房壓成了兩層，一樓直接沉入地底。其中，還有一幢樓房的頂被揭開(kāi)，斜斜地靠在樓前。廢墟中，有孩子幼小的遺體，壓在變形的水泥鋼筋之中；廢墟下，微弱地傳來(lái)孩子的呼救聲……鉆入變形的樓房中，循著聲音從一些縫隙看去，有孩子因腿被壓著直著上身坐在廢墟中，有孩子斜靠在死去了的同學(xué)身旁……5年級(jí)1班的張禮正在地震襲來(lái)的時(shí)候，身旁幾名同學(xué)全被垮下的`鋼筋和水泥塊砸中。等他清醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的右大腿被牢牢地卡住，身旁躺著的3名同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，而一名同學(xué)的遺體就一直趴在他的大腿上。距張禮正僅3米遠(yuǎn)的一處廢墟中，一個(gè)孩子下半身被牢牢卡住，一聽(tīng)見(jiàn)地面有人說(shuō)話，他就伸出一只小手，大叫：“叔叔，救救我……”

忘卻的作文11

　　曾經(jīng)，喜歡下雨天，喜歡看著雨一滴一滴落到窗玻璃上，直到模糊；也喜歡下小雨時(shí)，漫步……現(xiàn)在依舊如此。

　　只是，身邊少了一個(gè)人，沒(méi)有了陪伴，添加了幾分孤獨(dú)。

　　看著雨淅淅瀝瀝地下著，我就有一陣莫名的感動(dòng)，仿佛一切都回到了從前……

　　阿寧多好聽(tīng)的名字，她的容貌、聲音就同這名字一樣，清純、甜美，仿佛她的'一切都是純白色的。

　　那時(shí)，我很孤獨(dú)，總以為需要有人在身邊，一天到晚陪伴，沒(méi)有誰(shuí)可以容忍我的無(wú)聊，只有阿寧。

　　似乎常常下雨，常常陰沉沉的。下著傾盆大雨時(shí)，我喜歡拉著阿寧，靠著窗，就那樣呆呆地看一切，沒(méi)有言語(yǔ)。因?yàn)椋�我們都懂，有時(shí)候不需要言語(yǔ)，需要享受那種夾雜這吵鬧的寧?kù)o，很美，很美。

　　我喜歡拉著阿寧的手，在小巷中漫步，淡淡地訴說(shuō)這自己的煩惱、快樂(lè)，沒(méi)有哭泣，也沒(méi)有歡笑。一切都很平庸，卻很幸福。

　　這沉默的幸福，我喜歡。

　　記得一直以來(lái)，我因?yàn)槠�氣不好，喜歡發(fā)火，也常常氣她。我強(qiáng)詞奪理，容不下你的一絲兒錯(cuò)誤，針?shù)h相對(duì)。你從來(lái)不會(huì)說(shuō)一些事中傷我，我當(dāng)時(shí)并不明白。

　　時(shí)光流逝，我懂了，因?yàn)槟惚任腋�有�?ài)心，懂得包容，因?yàn)槟惚任腋鼤?huì)珍惜，珍惜眼前的所有，怕失去。

　　或許，上蒼就是這么安排，來(lái)不及讓我明白，注定了我們要分開(kāi)。

　　有些事過(guò)了，就不再回來(lái)，我們之間，也是如此。

　　可是，我卻可以永遠(yuǎn)記得，我的生命中，來(lái)過(guò)一個(gè)純白色的女孩，給我留下一段純白色的記憶，那個(gè)女孩有一個(gè)純白色的名字，叫阿寧。她教會(huì)了我怎樣懂得珍惜。

　　很多事，過(guò)了很久，很久，就是不能忘卻，因?yàn)橥�事并不如煙�?/p>

　　為了不忘卻，所以紀(jì)念。

忘卻的作文12

　　人們常說(shuō)，回憶是美好的、回憶是有味的，一切值得記住的東西在人們的心里是永遠(yuǎn)抹不掉的，既使夕陽(yáng)西下了，也會(huì)在記憶中珍藏。

　　回憶因年齡有關(guān)，要是讓小孩子說(shuō)說(shuō)有什么值得回憶的事，孩子們會(huì)說(shuō)，就是常常想起上回吃的好東西，至于回憶只有等孩子們長(zhǎng)大了，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)的事，才能有深刻的印象，才能記住它的真與善、美與惡。

　　年輕時(shí)人們不喜歡回憶、回想，那有那個(gè)時(shí)間，不是忙工作就是忙應(yīng)酬，在就是忙生活，有點(diǎn)時(shí)間還想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)呢，整個(gè)人充滿著青春的朝氣，一天忙忙碌碌，開(kāi)開(kāi)心心，昨天的事情早起就拋到九宵云外了，也沒(méi)必要想這個(gè)、到那個(gè)，更用不著勞神費(fèi)心，只要自己高興就好。

　　可是，時(shí)間的腳步不會(huì)為某個(gè)人停留的，它也不會(huì)偏愛(ài)某些人，當(dāng)你一轉(zhuǎn)身時(shí)發(fā)現(xiàn)青春已逝，自己已進(jìn)入中年、老年，這時(shí)的你事業(yè)穩(wěn)定、家庭也趨于平坦，沒(méi)事的時(shí)候就喜歡懷舊、回憶了，時(shí)不時(shí)的拿出兒時(shí)的、年輕時(shí)的相片，以及以往的信件翻翻、看看，從中找到自己熟悉的'人與往事，每每想起心中有一種味道，而這種味道只有自己知道。

　　有時(shí)當(dāng)你看到年輕時(shí)的信與物，你會(huì)觸情生情，由衷地發(fā)出感慨，把自己親身的經(jīng)歷在腦中過(guò)目一下，如同在腦中把自己的人生過(guò)了一遍，這說(shuō)明自己地確老了，什么事都喜歡回憶了，一切往事都不想忘記了。

　　是呀，四季輪回，太陽(yáng)周而復(fù)始東升西落，當(dāng)人們走入老年時(shí)，誰(shuí)也不愿意承認(rèn)自己老了，好象自己的光還沒(méi)發(fā)完，人們老想在回憶中找到自己年輕時(shí)的一切，回憶并不是壞事，愿人們時(shí)不時(shí)地回憶起從前，把自己剩下的時(shí)光走得更好。

忘卻的作文13

　　晚風(fēng)冷冷地吹著，很輕很輕，吹亂了思緒。冷風(fēng)從臉上掠過(guò)，輾轉(zhuǎn)的流年，悄悄地從指縫間溜走，不留痕跡。無(wú)情的歲月就像冷冷的晚風(fēng)，無(wú)情地在臉上刻下道道年輪，回想過(guò)去，熱淚不知不覺(jué)的滑過(guò)臉頰。

　　媽媽告訴過(guò)我，要珍惜時(shí)光，不要等青春逝去的時(shí)候再驀然回首，尋找青春。脆弱的心已無(wú)法承受時(shí)間的逝去，過(guò)去的往事轉(zhuǎn)眼間化成了海市蜃樓。

　　人的一生，如果事事都要記住的話，實(shí)在是太多太多，所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘卻。忘卻看似簡(jiǎn)單實(shí)是是一種很高的境界，忘卻并不是說(shuō)要將所有的事都忘掉，而是忘卻該忘掉的事。什么事是該忘卻的呢？譬如：生活中遇到的種種不順，以及他人對(duì)自己的.詆毀和傷害……如果記住這些記憶，它們將是你的累贅。忘卻吧！忘卻那些讓自己頹廢的記憶。把它們忘卻，是一種為人的美德，如果把它們深藏心底，得到的只會(huì)是許多的心酸與淚水，而且毫無(wú)意義。過(guò)去已成為過(guò)去，往事也隨風(fēng)消逝。

　　我們要走向明天，忘卻昨天。昨天有可能很卑微，也有可能很強(qiáng)大，我們都可以做到忘卻。然后是昂首挺胸，大步向前走，大聲告訴大家：“我要為明天奮斗，然后，開(kāi)拓一個(gè)屬于我自己的明天�！�

　　太陽(yáng)每天必落，并不會(huì)偏心于誰(shuí)。我們無(wú)須為昨天的憂傷而憂傷，也無(wú)需為昨天的榮耀而得意忘形。我們要以一個(gè)全新的心態(tài)去面對(duì)新的一天。

　　有人告訴過(guò)我：懂得忘卻之人是最明智之人，他們追求的是未來(lái)，而不是過(guò)去。會(huì)忘卻的人不會(huì)在情緒的漩渦里旋轉(zhuǎn)，也不會(huì)在邊緣徘徊。

　　人生如歌，何必在乎過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘卻，是一種美好的境界。學(xué)會(huì)忘卻吧！

忘卻的作文14

　　陰雨綿綿，所有人都在路旁的小店里焦急地等待著來(lái)迎接我們的那輛車。不久，喇叭響了幾聲，車門一開(kāi)，車內(nèi)的人還未來(lái)得及下去，車外的便蜂擁而上。

　　我自認(rèn)為作為一個(gè)高中生，我不能像他們一樣。于是，我背起稍有些重量的書包，提起了小包，撐起傘。我站到了車門，傘舉得很高，以免讓雨淋濕了那些未來(lái)得及打傘的下車人，還有過(guò)早收起傘的上車人。不急不躁，卻沒(méi)想到似乎忘拿了什么東西，擠進(jìn)了擁擠的車內(nèi)，雨依然重重地拍打著車門、車窗，沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)角落，它甚至打亂了我的思緒。直到下車，我向一個(gè)同行的伙伴說(shuō)起，她問(wèn)：“你要回去拿么？”我說(shuō)：“算了吧！我看看有沒(méi)有熟人可以幫取一下……”然后一個(gè)冷笑話隨之接起“算了吧！人沒(méi)丟，書包還在，傘也在。”

　　風(fēng)雨相隨，所有人都在趕路。我為了跟緊大家的腳步，總會(huì)忘記了一些可有可無(wú)的東西，即使在得到時(shí)并不是很輕易。為了進(jìn)入那人群，我只顧我認(rèn)為重要的東西，帶著一直以來(lái)遮過(guò)風(fēng)擋過(guò)雨的小傘。在人海中穿行，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)身后少了什么。

　　上天忘了發(fā)放人間的雨滴早已成了江海，挺直的樹(shù)干忘了以往的綠葉也已化成了樹(shù)底下的泥濘，孤鶩忘了傍晚與它齊飛的.落霞……我忘了很多，以至于不會(huì)清楚到底忘了些什么。路上一陣風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，風(fēng)��！你卻告訴我“只有你會(huì)與我形影不離，是夏日的涼爽，亦是寒冬的凜冽！”

　　回到家，我聯(lián)系的一個(gè)朋友，講清了原因后，匆忙之中幫我取回了東西。

　　窗外的雨滴拍打樹(shù)葉的聲音沒(méi)有停過(guò)一刻，雨水匯聚成了河流一直流入了我的腦海。因有風(fēng)，所以從未平靜。

　　是的，我忘卻了許多，但卻不會(huì)承認(rèn)我失去了什么。

忘卻的作文15

　　酒香四溢，我們相視一笑，歲月靜好，溫馨仍若當(dāng)年。

　　——題記

　　陽(yáng)光掠過(guò)樹(shù)梢投下斑駁的光影，風(fēng)兒悄然滑過(guò)歲月的掌心，我在這歲月的醇香中終于重拾那難以忘卻的溫馨。

　　開(kāi)學(xué)后，我的生活逐漸忙碌起來(lái)，就連奶奶家也很久沒(méi)去了。那天我抽出時(shí)間去看奶奶。一段閑聊過(guò)后，她突然哼著小曲，顫巍巍地跑進(jìn)廚房，端出一杯米酒，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“嘗嘗吧，這是我新做的，你小時(shí)候最喜歡喝的。”

　　我抬起頭，看著面前的那杯乳白色的米酒，粒粒糯米靜靜地懸浮在略微渾濁的'液體中，酒香撲入鼻中，沁入肺腑，連同那很久以前的記憶，也伴著那香氣鮮活起來(lái)。

　　小時(shí)候，奶奶常釀米酒。寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，家里沒(méi)有暖氣，經(jīng)常冷的像冰窖似的，奶奶總能算準(zhǔn)我又冷又困的時(shí)間，將一杯熱氣騰騰的米酒送到我嘴邊。我迫不及待地捧起杯子痛飲。濃厚、醇香又熱乎乎的液體滑過(guò)喉嚨，幾粒軟軟的糯米釋放著芬芳，頓時(shí)把快要成冰雕的我融化。抬起頭，看見(jiàn)奶奶的目光，柔和，清澈，滿滿的愛(ài)意快要溢出。那溫柔的神情，就像手中的米酒，讓我沉醉。

　　然后奶奶看著我總會(huì)撲哧一聲笑起來(lái)：“瞧瞧你，米都弄到臉上了，像只小花貓似的�！比缓竽贸鲆粡堒涇浀募堓p輕擦拭，我調(diào)皮地朝奶奶拌個(gè)鬼臉，也與奶奶一起笑起來(lái)。那一刻的時(shí)間被無(wú)限延伸拉長(zhǎng)，溫馨靜好的生活，美好到讓我忘記珍惜。

　　“快喝吧！”奶奶的聲音打斷了我的回憶，我輕輕拿起杯子，那溫暖的觸感，還和記憶中一樣，那么熟悉。我仰頭喝盡，終于等到記憶中的輕柔擦拭與溫柔笑意。那感覺(jué)又像回到很久很久以前，溫馨不減。

　　在米酒的醇香中，我將記憶的溫馨重新拾起，伴著歲月的沉淀。我想，縱使似水流年，溫馨仍若當(dāng)年。

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