我真了不起作文15篇（優）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我真了不起作文，希望對大家有所幫助。
我真了不起作文1
讓自己感覺自己很了不起，就是你做了一件在別人眼里很有榮譽感的事情。我就有這么一件事情。
在還沒上小學時，爸爸夏天的時候每周都帶我去游泳，去了幾次，看到我羨慕那些會游泳的同學的'目光，爸爸決定自己教我游泳。當時我心里想，"游泳不都是俱樂部里教的嗎？怎么你自己要來教我。"爸爸感到了我的猶豫，就說：“沒事，爸爸會游泳，讓我盡量嘗試一下。”我只好答應了。
到了游泳館，我先換好衣服，然后和爸爸媽媽一起做熱身運動，先舒展下身體。下水后，爸爸叫我先憋氣，我沉入水中還沒到水里就嗆了一大口水。爸爸嚴肅地對我說：“到水里必須鼻子和嘴巴都不能呼吸，而且眼睛要閉起來。”我再一次嘗試，但因為氣太短約三秒就不行了，一次次嘗試，終于我能憋到十五秒。學完憋氣，就得做游泳動作了。我學的是蛙泳，手的動作是先往前推，再往兩邊伸展，慢慢向身體靠攏，比劃一個愛心。腳是像青蛙一樣向后跳。經過幾次后，我又學換氣，這樣可以游得更遠。終于，在兩年后的一天我學會了蛙泳。
我在游泳池里暢快的游著泳，心里感覺我真了不起！
我真了不起作文2
在開學后沒幾天，我們的作業慢慢變多了，所以每次英語課后，我都把一大堆作業搬回它們的家”教師辦公室。唉，誰叫我是英語課代表呢？就連上課也要上去領讀英語，那叫一個字累”啊！
星期一，我和往常一樣地搬作業，可昨天的作業格外多，我這瘦弱的小身板挺不住啊！這該怎么辦好呢？我絞盡腦汁，打算找一個大力士”來幫個忙。我三步并作兩步地走到我們班大力士”的課桌面前叫道：屠榆曾，你幫我把這次的作業搬到老師辦公室去唄？”屠榆曾二話不說，立刻從座位上站起來，抱起作業本就往三樓辦公室沖。我也不例外，抱起一疊作業，追著屠榆曾跑，一邊跑還一邊說：屠榆曾！等等我，我又不是你，跑這么快！”說完，我看了看手表，還有幾分鐘就要上課。但是，我可以完全不用擔心，就我們這樣的速度，肯定準時到達辦公室。
果然，還沒過兩分鐘，我們就把作業送到老師的手中。可能是我們跑得太快了，喘著氣，心里就像有一個活蹦亂跳的小兔子似的.，撲通撲通”的。辦公室里安靜極了，靜得都能聽到我們的心跳聲。英語老師沒有急著改作業，而是摸了摸我的頭，微笑著對我說：有你這個了不起的小助手，真好！”說著，還拿了兩顆巧克力給我和屠榆曾。
吃著老師獎勵我的糖，我的心里甜滋滋的。我真為自己感到自豪。
我真了不起作文3
星期五我們的老師公布了一個“懸賞令“，要我們上臺演講《體面的假期》。誰要是演講的好，誰就有獎勵。同學們聽到有獎勵就一蹦三尺高，但是想到背稿子就黯然失色。
周末到了，我對自己說，趕快抓緊時間做好準備。于是，星期六一大早，我馬不停蹄完成了所有的功課，便奮筆疾書抄著老師給我們的演講稿，二十分鐘過去了，半個小時過去了，整整用了一個小時。在這段時間里，我并沒有感覺到累，而是渾身充滿力量。因為我相信努力的意義不僅僅是獎勵。
抄完稿，我埋頭苦背起來。可是，要背下七分鐘的演講稿談何容易。我中午放聲朗讀，晚上抱頭就背，不敢停歇。午夜12點悄悄到來，周圍安靜得只聽見我來回踱步背書的喃喃聲一絲燈光穿進我的房間，是爸爸媽媽在等我。我暗下心來，一定不辜負他們對我的期望。夜很深了，我枕著稿子睡下。
周末結束了，比賽開始了。老師在黑板上寫了五個大字“小小演說家”。臺上演講的同學，有的`激情洋溢，有的鏗鏘有力，聲情并茂。臺下的同學在低頭背著演講稿。終于到我了，我信心滿滿又有些緊張，走上講臺的我長吁了一口氣。開始演講了，老師聽得很投入，不時還為我豎起了大姆指，慢慢地我放開了膽，聲音抑揚頓挫，動作自然大方，同學們一次次掌聲淹沒了我的演講聲走下講臺，我第一次感受到腳下生風的美妙。
雖然這次演講我沒有得到獎勵，卻讓我一生受益：我懂得了為自己而戰！我了不起！
我真了不起作文4
我佩服那些英雄，他們的事跡讓人感動，我覺得他們了不起，比如？熏董存瑞舍身炸碉堡，李歡身殘志不殘可是今天我既不說英勇的董存瑞，也不說堅強的李歡，我要說說了不起的我。
我的興趣是制作航模。本來嘛，這航模是男孩子玩的，可我從小被長輩們稱做假小子，所以我成了航模女生。
在一個安靜的下午，我們手里拿著Ｆ１水陸兩棲的拼裝散件，步入航模教室。我們邊聽老師講解Ｆ１的拼裝、功能、操作法，邊動手制作這難度極高的Ｆ１。可千萬別小看這Ｆ１，它可是航模中的佼佼者。這玩意兒的'動力系統是由三根電線連接馬達構成，再用兩節５號電池作電源，帶動尾部的風葉轉動，靠空氣的動力推動Ｆ１前進。此刻，我把三根電線與馬達、電池接上，再把前輪組裝上去。可是這螺絲好像和我作對一樣，怎么擰也擰不進去。沒有辦法，只好求助隊友嘍！季李城，拜托，幫我把螺絲擰進去吧！我懇求道。沒問題ＯＫ，搞定！哇，你真是技藝高超啊！得到幫忙后我不忘說兩句好話。
制服了螺絲，一切一帆風順。粘好平板，粘好貼紙。一件精美的航模作品展現在眼前了。
嗯，不錯，不錯！有潛力啊，小女生！老師連連說。
咳，事實就是事實，我也了不起！
我真了不起作文5
今天，我、我的爸爸和他的同事們一起到莫干山去爬山。
我們爬呀爬呀，終于登上了高高的山頂。可是，怎么下去又成了我們的一大難題。
“看樣子，只能往下爬了！”王映叔叔說。“可是，這些人怎么下去呢？”王博叔叔指著我們這群孩子說。果然，第一個孩子看見這種情形，都差點嚇哭了，第二個孩子也沉默不語，顯然也是嚇壞了，只有我是躍躍欲試。于是，我、我的爸爸和王映叔叔自告奮勇去探路。
我拿起一根堅硬的竹竿當我的“拐杖”，我拄著我的“拐杖”一步一步地、小心翼翼地往下走，走著走著，就找的到了一條不是很滑的路，可是好景不長，走了不一會兒就碰到了一條很滑的道路。沒辦法，只能抱著根離我較近的竹子，用我的'“拐杖”到處探路，可是到處都是很滑的路。我想：在這種情況下，只能盡快的一道那根柱子上，這樣自己不但不會滑倒，還可以走下去。想到這兒，我便凌空一躍，跳到了對面。我連忙向說：“你們下來吧！雖然有點滑，但只要小心就可以了。”說完，我就快步走到山的下面。不一會兒，他們也下來了。他們對我豎起大拇指說道：“你真了不起。”我聽了，行里美滋滋的。
都說“上山容易下山難。”不過在我看來，只需勇氣和智慧罷了。怎么樣，我很了不起吧？
我真了不起作文6
記得在一年級的時候，我在寫卷子，寫好了之后，我拿起卷子檢查起來。
到閱讀題的時候，發現有一個錯別字，但是，我又不知道怎么寫，突然我想起了媽媽用來查字的字典。于是，我拿起字典開始查了起來。可是我怎么也查不到，我急得焦頭爛額。
這時，媽媽走過來問道：“你拿字典干什么呢？”“我要查找錯別字啊”我一本正經地說。“哦！你是不是不會查呀？”媽媽又問。我點點頭，媽媽微笑著拿過字典說：“我來教你吧。”媽媽先教我把“兜”的部首數一數有幾筆，我數了一數，是兩“筆” 再在部首目錄里找，剛剛部首的筆畫數，接著在檢字表里找部首的`頁數就可以查到了。在第108頁，是讀“dou”褲兜的“兜”。于是，我照著媽媽教我的一種方法開始查山“嶺”的“嶺”字，我查呀查呀，突然我大喊：“我找到了！我終于找到了，是在第311頁。”媽媽在一旁豎起大母指說：“我的女兒真了不起，只教一遍就會了，別人要教幾次呢！”我開心地笑了，心里美滋滋的。然后，媽媽又教我拼音查字法，我一學就會了。
從這以后，我碰到不會的字都查一下字典。一查字典就想起媽媽夸獎我的話，我心里覺得自己真了不起。
我真了不起作文7
在美妙的音樂聲中一位女孩子，把她精心排練兩個月的舞蹈在學校舞臺上盡情發揮，她就是我。
那天，是一年一度的兒童節。才上二年級的我與劉悅等人一起走上舞臺，面對臺下兩千多雙眼睛，腦子里一片空白。我緊張極了，忘了舞蹈的動作。突然間我想起這兩個月，我與伙伴一起排練，一起學習。要是因為我的'緊張而使整個舞蹈白費功夫，就算別人不指責我，我自己也會多么自責和內疚。想到這里，我重新將信心拾起來，全身心地投入到舞蹈當中來。悠揚的樂曲伴隨著我們婀娜的舞姿，舞臺上我們如同天鵝般翩翩起舞，一個個是那樣的專注、那樣的自信。我們成功的跳完舞蹈后，場上響起了雷鳴般的掌聲。
開始發獎了，我們排著整齊的隊伍，聽有沒有屬于自己的名字。“趙東籬”這響亮的聲音從話筒里傳出來，我都不相信自己的耳朵，直到班里都叫我的名字，我才回過神來，三步并作兩步走上領獎臺，領取了屬于我的那張獎狀。我捧著獎狀，欣喜的看著它，它在閃著光。我不由得在心底暗暗對自己說：“你真了不起，太有舞蹈天賦了，以后還要繼續加油！”
那天，我笑了，是自豪的笑。
我真了不起作文8
端午小長假前，我和媽媽看了一段爬山視頻之后，便對爬山產生了濃厚的興趣。于是媽媽便在端午小長假時帶我參加了武夷山三日游
到了武夷山，導游帶著我們到天游峰腳下，告訴我們上山路線和下山的.集合點，大部隊就出發了。我既激動又有些緊張，和媽媽一步一步地往上爬。
開始的山路很平緩，我和媽媽有說有笑地走著。一路上，我們歡聲笑語，一點兒也不累。我想：邊聊天邊爬山可真是一個好辦法呀！當我和媽媽爬到一半時，我已經累得氣喘吁吁了，豆大的汗珠不住地從我額頭流下。我望著那層層疊疊的石階，看著一些游客上氣不接下氣，大汗淋漓，又看見一些游客望而卻步，半途而返。媽媽一臉猶豫，拉著我，對我說：“要不算了，大家都爬不動了，我們下山吧！”
原來媽媽不想爬了，想放棄，其實我也爬不動了，但聽到媽媽這么一說，我激起斗志，堅決地說：“媽媽，我們只要沿著標識走，不要放棄，堅持下去，一定能登上山頂的！不管別人怎么樣，我們要堅持！”媽媽聽了我的話，先詫異，后來笑著堅定地對我說：“既然你堅持往上爬，那媽媽也能行，我們繼續爬吧！”
于是我們繼續往上爬，爬一小段欣賞一會兒風景，就這樣不知不覺得來到山頂。站在觀賞臺上只見云海茫茫，群峰浮現，九曲蜿蜒，竹筏輕蕩，武夷山美景盡收眼底，讓人心曠神怡。
看著美景，我開心極了。媽媽感慨地說：“一路上，是你堅持不放棄才欣賞到美景，你真了不起！”
我真了不起作文9
“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一步就終止了。”這句名言一直刻在我心里……
那一次，媽媽帶我去學跳芭蕾舞，因為我是插班生，好多舞蹈動作都沒有學過，當老師教我練“一字開”的時候，我疼得哇哇大叫，這時老師走過來沒有絲毫的同情和安慰，仍一本正經地用雙手按住我在雙腿，一點一點往下壓，整條腿就好像要裂成兩半似的，可再看老師那張鐵青的臉，我不敢再吱聲了，咬著牙，忍著酸痛，堅持著，一節課下來，我全身像癱瘓了似的，一點力氣都沒有了。
直到回家的路上，我終于忍不住了，眼淚汪汪地對媽媽說：“媽媽……我不想學跳舞了……好痛啊！”“不行，必須堅持！”媽媽堅定的聲音在我耳邊響起。我每次想放棄時，爸爸媽媽總是鼓勵我說：“如果你想當一名舞蹈家，就得忍受痛苦，付出比別人多的代價，
就這樣，我硬著頭皮，忍受著學舞蹈的`不易，終于熬過了三年！
現在的我已經是舞蹈團出類拔萃的好學生了。“蔣鑫怡，給大家示范一下！”“大家看她的動作多美啊。”類似這話常常在耳邊響起，這都是我三年來的汗水和辛勞啊！
同學們，我是不是很了不起啊！
我真了不起作文10
今天是星期五，爸爸媽媽去學校開家長會了，家里只有我和姐姐兩個人。
爸爸媽媽剛把家門關上，姐姐就一躍而起，大聲宣布：“我們去玩IPAD吧！”“不行！”我一邊埋頭做作業一邊說到，“你還沒寫完作文和其它回家作業呢！”“哎！為什么一定要把作業做完了才能玩呢？”她一邊小聲嘀咕著，一邊慢吞吞地走回椅子旁，極不情愿地拿起鉛筆，一筆一畫用力地寫著每一個字。
“我把作業做完啦！”我和姐姐同時發出了歡呼。“太好了，現在我們總可以去玩IPAD了吧？”姐姐又一次問我。“還是不行。”我說，“你應該先把書桌收拾一下，然后練習打電子鼓，再······”“現在········能······去玩IPAD了嗎？”剛打完電子鼓的姐姐氣喘吁吁地問我。“當然可以啦！”我一邊說一邊拉著她，拿著IPAD朝臥室沖去。
“叮咚！”門鈴響了，我跑去開門，媽媽走了進來，她一看到我們，就急忙問：“作業做好了嗎？”姐姐大聲喊：“早就做好了！”媽媽聽了，夸獎道：“你們真棒！”我的心里美滋滋的`，想到自己能合理安排時間并提醒姐姐先完成作業再玩游戲，覺得真來了不起！
我真了不起作文11
不知不覺中，我成為一中附小三年級的學生了。這三年，我永遠不會忘記老師給我的一張張獎狀、一份份小獎品和因這我的進步，而透出一個個微笑。
每個學期，我們都要進行匯總評比，老師會根據我們的表現下發“六好六特色”、“學習小標兵”等獎狀。這是我最期盼的時刻，當老師把一張獎狀遞到我手里的時候，我是多么的自豪啊！頒獎的獎品 雖然也是一根根鉛筆或一塊橡皮，但我感覺它們可不一般，比平時我媽媽給我買的要珍貴得多。這可是我的`付出才換來的：我課堂上表現很好，獎一根筆；我所在的課堂小組也表現好，這就使我又得了 兩份獎品；我站隊站得筆直、午餐吃飯不說話，這又使我得到了一份獎品。真是一份耕耘，一份收獲啊！看到教室墻上的小紅花一直上升，我心里美得也似一朵花一樣。
我永遠不會忘記老師給我的那句鼓勵。我的書寫一直不好，也常因為這個原因挨媽媽吵。我也想把字寫得整齊、漂亮些，但速度一快就又亂了。魏老師教我們后，對我的書寫提出了新的要求，我意識到 寫好字是非常重要的。于是，那幾天的作業，我盡可能寫好每一個字。沒想到，我的批語是“我堅信你能做到！你已有了天翻地覆的變化！”“耳目一新”。我真得很高興，老師給了我無數的信心！
我喜歡在學校這樣，被一張張獎狀、一份份獎品、一朵朵小紅花、一句句夸獎的陪伴下長大。讓我們發揚自己的長處，不斷進步，取得更多的自信心吧！
我真了不起作文12
高大挺拔的身姿，陽光帥氣的臉龐，性格開朗，興趣廣泛：愛看書、愛畫畫、愛打籃球、愛擊劍、愛拉二胡……這樣一個人見人愛的“高富帥”少年是誰呀？哈哈——那就是我。你可別只看到我光彩照人的一面，其實在諸多成績的背后，我付出了辛勤的汗水與加倍的努力，就拿上次參加國際民間藝術界二胡表演這件事情來說吧。
記得去年國際民間藝術節上，我通過層層選拔，入選了少兒民樂表演的節目組，擔任二胡演奏的任務。接受任務后，我每天早起晚睡刻苦練習，每天清早就趕到學校在老師指導下練習，下午的副課時間趕去參加合奏彩排，放學回到家里也得練上一小時。更不巧的是，有一天我生病了，頭重腳輕，渾身沒力，飯也吃不下。媽媽趕緊代我到醫院看病，醫生囑咐我要好好休息幾天，等養好病再上學。我一聽就急了，眼看離國際藝術節演出的日子越來越近，大家都在加緊排練，我怎么能休息呢！想到這兒，我央求媽媽讓我到學校，繼續參加排練。經過了一段時間的.努力，終于迎來了正式表演的時刻，我和滕老師合作的民樂演奏節目在表演中大放異彩，獲得了觀眾們一陣陣掌聲，連外國朋友都紛紛翹起了大拇指，爭著和我們小演員合影呢。
一分耕耘一份收獲，功夫不負有心人，我自豪！我是努力上進的陽光少年！
我真了不起作文13
《我真了不起》我覺得自己真了不起。那還得從我大班時的一天說起。記得那天媽媽帶我去萬體館溜真冰。 走進溜冰場，只看見場地上有的人剛摔倒在地上，正準備爬起來;有的人正小心翼翼地溜著；還有的'人像放飛的小鳥，在真冰上翩翩 起舞。我真羨慕那些溜得好的人。 媽媽似乎看透了我的想法，鼓勵我：“你一定行的!加油！你在家不是已經練過滾軸式的了嗎？一定可以的。”“哦，我會努力的！” 換上溜冰鞋，進入溜冰場，我小心翼翼的邁開步子溜起來。我心想，只要小心一點，應該不會摔跤吧！可是，誰 知我還沒走幾步，就摔了個四腳朝天。我可真想哭啊！但我不能哭，媽媽說過要做個堅強 的孩子。慢慢地，我溜幾步，就又摔了，這樣重復地溜幾步，又摔了。我有點失去信心了。就在這時，有個大姐姐溜到我身邊，對我說：“你跟在我后面，我帶著你！”“謝謝！”我跟著大姐姐慢慢地溜起來，學著她的樣子，腳成八字，穩住上身，穩穩地跟在大姐姐后面，一圈，兩圈……我溜得越來越穩了。大姐姐見我已經掌握了技巧，就讓我自己試試，我一個人開始溜了，心里想著溜冰的動作，慢慢地邁開步子，哇 ！我成功了！ 十分鐘去了……半個小時過去了，我已經溜了好幾圈了，膽子漸漸大起來，速度也快起來了，我越溜越有勁，越溜越好了。在場邊看著我的媽媽也向我豎起了大拇指。此時此刻，我覺得自己真了不起。
我真了不起作文14
我曾擁有過這樣的一張獎狀，這張獎狀曾默默地記載了我的閃光點，我曾為自己的閃光點感到欣喜若狂。
記得那還是在一年級的時候，我毛遂自薦競選中隊委員，想不到竟高票當選勞動委員。為了不辜負老師和同學們的信任，我在認真學習，努力學習的'同時，認真履行勞動委員的職責，不辭辛苦地干好這一份工作。我們的潘老師，別看她一副無所謂的樣子，她可會看在眼里，記在心里喲！
在一年級下半學期“六一”節前夕，潘老師宣布了一個消息：“我們學校要搞一個活動，推選一名‘三星級福山形象少年’和兩名‘二星級福山形象少年’。”話音剛落。同學們就爭先恐后的搶著舉手。這時，潘老師又發話了：“我已經有人選了。”頓時，教室里鴉雀無聲，你看我，我看你。我的心也在“噗噗”的跳動著。老師說：“兩名‘二星級福山形象少年’是楊晨青、孫珉玥。‘三星級福山形象少年’是……，我的心再一次 ”噗噗“的跳動。是屠怡文。”哇，我獲得了xxxx學年“三星級福山形象少年”的殊榮。
回到家，我迫不及待將這個天大的喜訊告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽勉勵我說：“文文，你真了不起，爸爸媽媽為你取得的每一點進步而感到驕傲。”
我真了不起 ，我要為自己所取得的每一點進步而大聲喝彩！
我真了不起作文15
去年去三亞旅游，那里的海水很藍，沙灘讓人著迷。于是，我向爸爸提出回上海后帶我去學游泳。這樣我以后就可以玩的`更盡興了。
爸爸滿口答應，開始手把手教我。第一堂我們先學憋氣，我深吸一口氣，然后把頭埋進水里，我感覺我的臉就像一個打足了氣的氣球，隨時會爆炸一樣，最后我趕緊用力蹬了一下池底，頭一下子探出了水面，然后長長地吐出一口氣，我覺得這個太簡單了，一學就會，哈哈。
第二堂課開始學習蛙泳了，可是我發現我劃手和蹬腿總是配合不了，手忙腳亂的，腳像被釘在了水里，挪也挪不動。水很冷，我渾身哆嗦。于是我賭氣爬上了岸。爸爸看到了，語重心長地對我說：“游泳不是一天就能學會的，再堅持一下吧。”我聽了很受鼓舞。我看到一個小姑娘在水里自由自在地游，像一條美人魚，我羨慕極了。于是，我伸伸腰，壓壓腿，一頭扎進水里，先伸胳膊后蹬腿，手腳并攏，雙臂向前，雙腳打水，哇，我漂了起來。
經過一段時間的學習，我終于學會了蛙泳，我可開心了。我激動地在水里翻起了跟頭，妹妹奶聲奶氣地說“哥哥真厲害！”我也覺得自己真了不起，同時我也明白了：世上無難事，只要有勇氣，肯努力！
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