最難忘的一堂課作文

[熱]最難忘的一堂課作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的最難忘的一堂課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最難忘的一堂課作文1

　　在無(wú)限的記憶中，你曾經(jīng)有過(guò)難忘的東西吧！我最難忘的就是一堂有趣、意外的語(yǔ)文課了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著一陣清脆悅耳的鈴聲。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，今天老師的.心情好像十分的好，就像窗外那燦爛的、溫暖的太陽(yáng)一樣，使人感受到一種舒心的感覺(jué)。

　　老師親切地叫我們拿出她下課時(shí)發(fā)給我們的兩張紙。我們懷著一顆好奇的心拿了出來(lái)，我想：老師這葫蘆里賣(mài)的什么藥啊？正當(dāng)我們迷惑不解的時(shí)候老師為我們解答了：“同學(xué)們，讓我們來(lái)分類(lèi)型朗讀一下這首三字經(jīng)好嗎？”我們洪亮的回答了老師的話，老師叫我們用前慢后快的方法來(lái)朗讀一下。

　　頓時(shí)，教室里就響起了一陣有力的讀書(shū)聲……

　　讀完之后，老師又叫我們用其他方法來(lái)朗讀一下。夏庭情是第一個(gè)舉手的人。瞧！他那逗人的模樣：他左手在背后，右手托起三字經(jīng)。邊走邊搖晃著他那碩大的腦袋，嘴里還念著：“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)……”看著他的模樣，我們不禁大笑，笑聲飛出了教室，飛出了走廊，傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

　　更讓我意想不到的是，老師竟將三字經(jīng)編成了一首歌，那歌聲多么動(dòng)聽(tīng)��！我還注意到了，平時(shí)不茍笑的老師，今天竟然也輕輕地哼著這首小令。雖然我聽(tīng)不清楚，但是卻能感受到老師那美妙的歌聲。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的在飛逝，下課鈴聲響了起來(lái)。我還真舍不得這么快就下課��！

　　這真的一堂令我難忘的課啊！

最難忘的一堂課作文2

　　星期四下午有一節(jié)課，叫成長(zhǎng)課程，是我最喜愛(ài)的一節(jié)課。

　　當(dāng)上課鈴聲一響，我就早早地來(lái)到了草地上。這節(jié)課的內(nèi)容是我盼望了好長(zhǎng)時(shí)間的足球比賽。教練的口哨一響，比賽馬上開(kāi)始了。我們分成了兩組，我是我們隊(duì)的前鋒，我的任務(wù)是要把足球踢進(jìn)對(duì)方的球門(mén)。

　　這時(shí)，足球已經(jīng)在我的控制下了，我邊跑邊踢，只見(jiàn)對(duì)方球員倪晟航跑過(guò)來(lái)?yè)屛业那�，我馬上側(cè)過(guò)身，整個(gè)人就重重地摔倒在草地上，但我躺著時(shí)還是把腳一踢，就把球踢走了。這時(shí)候，倪晟航的腳已經(jīng)重重地踢到了我的腿上，我頓時(shí)覺(jué)得撕心裂肺的痛傳遍了全身，可我還是咬著牙堅(jiān)持著。我一看，足球已經(jīng)回到了我們隊(duì)的其他隊(duì)員的手中，我顧不得腳痛馬上站起來(lái)大喊：“把球踢過(guò)來(lái)！”他聽(tīng)見(jiàn)后把腳一抬，這球就像飛起來(lái)一樣，速度非�？欤�誰(shuí)都接不住，可是這球卻被我接住了。我用力地踢了一腳，足球就像離弦的箭一樣，沖破了層層阻礙，直沖對(duì)方球門(mén)。守門(mén)員見(jiàn)后迅速地把腳放到了足球要經(jīng)過(guò)的地方，想把球擋在門(mén)外，可是足球的力量實(shí)在太大了，從守門(mén)員的腳上滾了過(guò)去�！斑M(jìn)球了，進(jìn)球了！”我們的`隊(duì)員們呼喊著，緊緊地抱住了我，開(kāi)心地把我壓在了草地上，我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可我的心里卻樂(lè)開(kāi)了花，我的隊(duì)贏了這場(chǎng)比賽。

　　其實(shí)學(xué)校里還有很多課我都很喜歡，這里就不一一列舉了。讀書(shū)真是件快樂(lè)的事�。�

最難忘的一堂課作文3

　　時(shí)光就像不斷充盈的相冊(cè)，很多記憶也在存放中悄然褪色，但是那一幕到現(xiàn)在還是深深地刻在我的腦海中。

　　那節(jié)音樂(lè)課，本來(lái)應(yīng)該像平常一樣，音樂(lè)老師教我們唱歌，但那節(jié)課上，音樂(lè)老師卻說(shuō)，那一節(jié)課給我們寫(xiě)作業(yè)。我們班的同學(xué)都很開(kāi)心，還有的同學(xué)異口同聲說(shuō)：“老師，可不可以放音樂(lè)給我們聽(tīng)啊？”音樂(lè)老師沒(méi)說(shuō)什么，打開(kāi)白板，點(diǎn)擊屏幕上的一個(gè)可以聽(tīng)音樂(lè)軟件，打開(kāi)軟件后，問(wèn)同學(xué)都想聽(tīng)些什么，有幾個(gè)同學(xué)嚷嚷，說(shuō)聽(tīng)這首聽(tīng)那首的.。老師用教棒在講臺(tái)敲了幾下，說(shuō)：“安靜！”隨即，全班立刻就鴉雀無(wú)聲，老師又說(shuō)：“隨機(jī)播放吧！對(duì)每位同學(xué)都公平�！闭f(shuō)完，老師就隨便點(diǎn)了幾首流行的歌曲。

　　一開(kāi)始，同學(xué)們都在做作業(yè)。過(guò)了幾分鐘，有的同學(xué)唱了起來(lái)，老師也沒(méi)說(shuō)什么，同學(xué)們是越唱越興奮吶！同學(xué)們唱起來(lái)，簡(jiǎn)直是天籟之音，沒(méi)跟著唱的同學(xué)不禁感嘆道：“哈哈哈！我們班的人可以去做歌手了�！辈恢�不覺(jué)，鈴聲已經(jīng)打響，下課了。老師把音樂(lè)暫停了，隨后一聲“下課�！蓖瑢W(xué)們都站起來(lái)，齊聲說(shuō)：“謝謝老師！”

　　這節(jié)課，雖然對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)都很普通，但我卻深深地記在了心里。

最難忘的一堂課作文4

　　我今年12歲了，就要讀中學(xué)一年級(jí)。以前我所在的班級(jí)每年都會(huì)換一個(gè)老師，他們所上的課許多我都已經(jīng)淡忘了，但是有一堂課，依然深深的'印在我的腦海里�，F(xiàn)在回憶起來(lái)心里還是酸溜溜的。

　　令我難忘的是一堂英語(yǔ)課。課上，老師講一張上節(jié)課做過(guò)卷子。當(dāng)將到根據(jù)問(wèn)句找出答語(yǔ)時(shí)，說(shuō)：“這道題誰(shuí)做錯(cuò)了？舉手!”我一聽(tīng)這話，一定是這道題很簡(jiǎn)單，不應(yīng)該有人做錯(cuò)呀，可是，我卻偏偏做錯(cuò)了，我真恨自己，為什么當(dāng)初沒(méi)有好好的審題，一看很簡(jiǎn)單就胡亂地一連，可是，后悔又有什么用呢？這時(shí)，做錯(cuò)的同學(xué)都舉起了手，有一股力量告訴我，不要舉手！會(huì)很丟人的！而我最終真的下了決定，不要舉手！這下，老師開(kāi)始批評(píng)做錯(cuò)的同學(xué)了，老師雖然在批評(píng)別人，可是卻一直盯著我看，大概老師知道我做錯(cuò)了吧，可是老師為什么不揭發(fā)我呢？大概是怕我丟人吧，可如果下課之后老師回到辦公室和其他的老師一說(shuō)，那我的“威望”可就從嗓子眼兒一下子掉到肚臍眼兒了。

　　接下來(lái)，我一直都是在恐懼之中度過(guò)的。我根本沒(méi)有心思聽(tīng)課，一直在想我為什么沒(méi)有舉手？哪怕是被老師批評(píng)，那我心里也比現(xiàn)在好受得多，我一直在譴責(zé)自己，知道這件事平息之后。

　　這件事雖然平息了很久，但是它留給我得教訓(xùn)卻是永遠(yuǎn)也抹不掉的，也讓我明白：做任何事情都不要撒謊，要誠(chéng)實(shí)，那樣才會(huì)活得心安理得。

【最難忘的一堂課作文】相關(guān)文章：

難忘的一堂課作文【精選】07-29

難忘的一堂課作文03-13

難忘的一堂課作文03-06

難忘的一堂課作文（精選）07-13

最難忘的一堂課作文03-10

難忘的一堂課作文（優(yōu)選）08-01

難忘的一堂課作文【熱門(mén)】08-29

難忘的一堂課作文【精品】07-30

最難忘的一堂課作文07-21

(精華)難忘的一堂課作文07-22