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另一扇窗戶作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的另一扇窗戶作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
另一扇窗戶作文1
清晨,我滿懷希望去拿通知書。心想:哼,我肯定有進前十名的。為此我還特地穿了新衣褲,扎了一個秀氣的馬尾辮……
“第一名:李可 第二名:李武文 第三名:邢菲……”老師越往下念我就越緊張,不知我到底有沒有進前十。“好了,這些同學(xué)進了年級前十,為我們班爭光了,大家掌聲鼓勵一下!然后進前十的到講臺上拍照,要拿著獎狀。”不知怎么的,我一下子從興奮的山頂?shù)肓吮瘋墓鹊住?/p>
“好了,安靜一下。念到名的上來:劉燕妮,鐘紫一。這是少先隊發(fā)的獎狀。”聽了之后我更加傷心了,這少先隊我從一年級到四年級就從未缺崗過,甚至沒有安排到我的'工作我也幫人做了,為什么沒有我啊?肯定是弄錯了!可是,我等了好久也沒有人給我送獎狀來。哎。
“邢菲,李可,李蕾蔓。這是三好學(xué)生獎。大家掌聲鼓勵一下!”什么?又沒有我,怎么會這樣?以前我的最高記錄可是拿了5張獎狀啊!
“陳思杰,琳思詩,琳瑤。這是儒雅學(xué)生獎。琳瑤,你退步了啊!”老師剛說完,全班的眼睛就都齊刷刷的看向我,我真的很不好意思。
“最后一個進步學(xué)生獎就是: 李可,邢菲,琳思詩的。大家鼓勵一下!特別是琳思詩,進步很大啊,要努力喲!”聽完老師說了之后,我很傷心,明明我也進步了嘛,憑什么老師不表揚我啊?不表揚就算了,還批評我,哼!
我無精打采地走在回家路上,樹上的鳥兒嘰嘰喳喳,好似在嘲笑我……
“媽,爸,我考砸了。”我鼓足了極大的勇氣對爸媽說道。“啊?考砸了?多少?”“哎,語文89,數(shù)學(xué)92,英語90”“沒有丫,好不錯呢!比上次好了很多!”爸爸媽媽再次鼓勵我說。“真的?”我疑惑不解的說。“當(dāng)然啦,我的寶貝女兒。”
“你看,老師給我們的成績單,你都第11名呢!在沒有得名次的同學(xué)中,你是第一呀!還有,你不是得了儒雅學(xué)生獎么?柳暗花明又一村啊!”是呀,為什么老是要去在意這些不足的地方干什么呢?你總有好的一面啊。就比如說,我們班的琳思詩,她雖然很膽小,但是學(xué)習(xí)卻好。我,雖然成績不太好,但是卻很開朗。所以,凡事就是有它好的一面……
另一扇窗戶作文2
一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子,因為這只大鼻子,他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂,他不愛和同學(xué)打交道,不愿意參加半晌的集體活動,只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風(fēng)景。
他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問:“你在看什么呢?”
“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。
“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時一掃而光。
“孩子,你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說,“你知道么?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛的.。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因為你沒有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”
恰好學(xué)校一個小型話劇演出,一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因為他的大鼻子,人人都記住了這個校園里的小明星。后來,小男孩參加美國在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來他進入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特,20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。
是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時,我們是否想到要換一扇窗,你會看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動方式,你將開啟的是成功的大門。
另一扇窗戶作文3
放暑假了,老師有項任務(wù)就是背古詩,媽媽也讓妹妹和我一起背,畢竟現(xiàn)在換教材了,必備古詩文多了許多,他的分?jǐn)?shù)提高了很多,媽媽想讓妹妹打好基礎(chǔ)。可這是我噩運的開始。每次,我都要死記硬背,而且還不一定背得。妹妹和我恰恰相反,他隨便看兩遍,就能倒背如流、暢通無阻了。每次,爸爸都要夸一番妹妹,我也成了妹妹的嘲笑對象。因此,我成天悶悶不樂。
媽媽發(fā)現(xiàn)了我的憂愁。有一天,她發(fā)現(xiàn)我正在窗戶邊,便走了過來,在我耳邊輕聲問道:“兒子,你在看什么?”
“看一些小男孩在草坪上火熱朝天的踢足球,我覺得小草和我同病相憐,被妹妹踩在腳下。妹妹會爬上山峰。而我卻在山下被踩得爬也爬不起來。”說完,我的眼睛變得更紅了。
“是你開錯了窗戶。你知道么?一個美國的小男孩,天生有一個大鼻子,被人嘲笑……”
我打斷了媽媽的話,“我好像在哪里聽過的。但我只看過結(jié)尾的道理。”
“好吧,就如你所愿吧!他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了,便告訴小男孩要打開另一扇窗戶,小男孩明白了。后來他成為了受人歡迎的.明星,他叫斯洛特。”“我明白了。”我若有所思的說。媽媽要不緊不慢的說:“你不應(yīng)該死記硬背,而是把意思領(lǐng)悟了再背。”
我接受了媽媽的意見以后,背書效率有了很大的提高,也沒那么吃力了,而且還領(lǐng)略到詩人的感情、風(fēng)趣、歷史背影。
看來,做任何事遇到挫折的時候,要換個思路打開另一扇窗戶。
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