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琴之韻作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的琴之韻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
琴之韻作文1
古箏乃樂器中的“國學經典”，千古流傳，古聲古色。
昨天，我慵懶地躺在沙發上，聽著手機上播放的古風純音樂，忽然，一曲幽幽的樂器聲引起了我的注意。那是一首古箏彈奏的曲子，仿佛把我帶到遠古，使我在思緒上寧靜，沉醉。“泠泠七弦上，靜聽松風寒。”婉轉低沉的琴音，如靡靡之音，回響天際。似細雨打芭蕉，遠聽無聲，靜聽猶在耳畔。
深沉其中，自己也仿佛手持古箏，緩緩劃動下細細的`琴弦，優美的音符一個個輕快的跳出，彈奏一曲古典之韻，用琴勾勒出來的音蒹葭動人的美感。低頭吟唱，從嘴上蹦出的詞變的順暢，像一條流動的溪水，把人帶進聒美的心境，這些文字編奏的詞，自然淳樸。
仿佛已是夜畔，清風微微吹過臉頰，揚起的發絲緩緩落下，輕輕撥弄一下，一聲清脆的聲音縈繞在耳畔，與這輕靈的夜色交相呼應，雖已是夜晚，但漆黑的眸子中仍然看得出有一絲傷悲，芊芊玉指在弦上來回的舞動著，像夜的精靈一般，獨自在這夜色中舞動琴弦。
又仿佛在朗月下，清風微拂，一古裝女子，裊裊婷婷，踏月而來，裙裾飄飄，香風陣陣，走到箏前，輕捋羅袖露出十指纖纖，顫、按、滑、揉，頓時曲韻悠揚妙曼，將你帶到云里霧里，令你飄飄如仙。
此刻，品一杯香茗，沖泡之后，茶芽朵朵，葉脈綠色，似片片翡翠起舞，顆顆葉片臥底后，飲之唇齒留香，回味無窮。伴隨著這幽幽的琴聲，細細品味。
一曲終，余音切切，回味綿長。我睜開眼，感到的是無比的清涼，沉醉。
琴之韻作文2
寒風呼嘯，嚴冬的天，大街上的人都緊緊把手卷在胸前。在一棟大樓里傳出優美的琴聲。
時間撥回四年級。一個個幼小的孩子，稚嫩的肩上架著古銅色的小提琴豆大的汗珠即使在寒冬也從額頭冒出，滴在弓弦上。
一排排孩子維持著同姿勢一動也不動地站在原地。《祝》，一首動聽的.曲子，小提琴優美的音韻是如此動人，如癡如醉的我沉浸在小提琴世界里，音樂漸漸停下。“凄美的故事一般，演奏的確實動人，但是還缺少了梁山伯與祝英臺之間的一個字——情，如果能把這種情表現的淋漓盡致，那才是一首真正的梁祝。”我怯怯地說完自己想要表達的一切。老師激動拍起手掌，她完全沒有想到我竟能夠說出這樣一番話。
她重新拿起琴，這一舉動讓我驚訝，以至于，手中的弓差點滑落在地上。老師閉上眼，舉起弓，每個人都靜靜聽著，著書生裝來到學院與梁山伯的初次相遇，揮動著雙臂的蝴蝶，伴著舞，故事開始了。
祝英臺在朦朦朧朧的兄弟情中，與梁山伯的情也便開始了。
祝英臺的善良“白駒飛馳，春去秋至，我倚欄相望，穿了秋水，也未盼到你的身影，等待我的，唯有父母訂好的攀貴之姻。”
梁山伯的癡心：“雨恨云愁，相思寒灰，你郁郁而終的噩浩再次擊碎我所有的夢想，十里長亭我望眼欲穿，茫然等待再也喚不回你遠去的身影。”
梁山伯的死，祝英臺的相思，化為兩只蝴蝶翩翩起舞，為整個凄凄慘慘的故事，添上一個美卻并不完美的句號，音樂，也隨之漸漸落下。
煽情的故事，總是伴隨著音樂浮現在眼前。
琴之韻作文3
窗外，烈日炎炎，蟬鳴一浪高過一浪。屋內，悶熱難耐，窗外沖進來的架子鼓和搖滾音樂的聲音打亂了香爐中的裊裊青煙，也打亂了我的節奏與指法，原本空靈靜謐的《平沙落雁》被我彈得毫無美感，錯誤百出。
一曲終了，我坐在琴前，汗水順著后背滑下，手卻一片冰涼，傳來一陣陣疼痛。我低頭看去，是我剛才沒有放松，用蠻力彈，把手指磨破了。心中頓時一陣煩躁，腦中一片空白。
這時，老師為我端來了一杯茶。我雙手接過微綠泛黃的茶，葉片在杯口蕩漾，白霧騰起，清香四溢，酣暢浸入四肢，剎那間，內心的'燥熱已經消散了幾分。
老師一言不發，默默地坐到我的對面，抬手，撥弦。
悠揚的琴聲從她手下飄出，開頭泛音的空靈，中間高潮部分的高昂，收放有度，我不禁在古琴樸實低緩而又沉靜曠遠的聲音中，由躁入靜。
我想起了初遇古琴之時，寧靜的夜晚，我因將要考試，緊張得難以入眠，只好打開音樂，這時，我聽到了古琴悠遠的聲音，那是一曲《良宵引》。當晚，我正是枕著這曲古琴入眠，從那時起，我便迷上了這樂器。
我學琴的地方在老師家中，房子很小，卻很整潔。老師不僅彈得一手好琴，還會做琴，寫得一手好字，泡得一壺好茶，每日與琴棋書畫相伴，侍弄花草，散散步。我曾經問過她，古琴藝術現在鮮為人知，為什么還要堅持？她說：“為了心中的歡喜。”我當時不理解，現在我看到她安定從容的神色，忽然明白——因為精神富足，外物都不足以撼動她的心。
琴聲緩緩停止，一炷香也焚畢，老師微笑著看向我。我拈起一炷香，點燃，青煙裊裊，在空氣中形成了各種形態，緩緩地上升，直至消失。
再度抬手，已無雜念，外界的聲音都被我排除，仿佛整個世界只剩下一人一琴……
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