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我與泥塑作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我與泥塑作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我與泥塑作文1
參加學(xué)校的“2+2”活動(dòng)，無(wú)疑是培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛(ài)好。而我參加的泥塑藝術(shù)班，使我深深地愛(ài)上它，成為我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
每次“2+2”過(guò)去后，我都會(huì)盼星星，盼月亮，盼到第二次“2+2”活動(dòng)。
終于又迎來(lái)一次“2+2”活動(dòng)了！我把精心準(zhǔn)備的印第安人存錢罐和許多做泥塑的工具都帶齊了，踏進(jìn)了我萬(wàn)分憧憬的泥塑室。
教我們泥塑的鐘老師待我們坐好，再娓娓道來(lái)：“在中華民族五千年歷史的工藝品中，泥塑占有舉足輕重的地位。它以泥巴為原料，用手工捏制成形。或素或彩，以人物、動(dòng)物為主。是中國(guó)民間工藝品的奇葩，很吸引眾人的目光……”終于，讓我們開(kāi)始自己動(dòng)手做了。
我迫不及待地拿起一塊包裝好的陶泥，搶到位置，趕緊拆開(kāi)，看著這塊誘人的'陶泥，不禁有幾絲興奮。我站起來(lái)，像一位熟練的師傅，舉著陶泥，重重地摔下去，再揉合。這樣可以將陶泥中的雜質(zhì)混合，沒(méi)有裂跡。經(jīng)過(guò)我的摔打、揉合，第一道加工工序完成！
我扳開(kāi)一陀陶泥，做印第安人的腦袋。我把它握在手里，進(jìn)行拍打。接著，在做它的身體。光溜溜的陶泥，在我手中十分聽(tīng)話，任憑我翻過(guò)來(lái)，揉過(guò)去，拉壓、惆、抽，為所欲為。很快，印第安人已經(jīng)成形。
我開(kāi)始對(duì)印第安人做細(xì)致的神態(tài)動(dòng)作刻畫(huà)。我一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然，我眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵；一會(huì)兒，我又屏息凝神，眉頭皺得跟愁云一般，就像別人讓我不高興了。十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……我越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了！
不知不覺(jué)間，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，一件精美的泥塑藝術(shù)品在我手中誕生了！望著容光滿面的印第安人泥塑品，我似乎看到了一個(gè)有血有肉，油黑發(fā)亮皮膚的印第安人，正舉著一個(gè)魔棒，頭戴灰色羽毛冠，咧開(kāi)嘴，露出一排潔白的牙齒，微笑著，向我豎起大拇指，高興地說(shuō)：“夠哥們！”你真帥！
鐘老師見(jiàn)了，夸道：“嗯，好！不錯(cuò)嘛！陳?嬉有天賦，有毅力！現(xiàn)在可六點(diǎn)了喲！”聽(tīng)了鐘老師的表?yè)P(yáng)，我更加小心翼翼地捧著這個(gè)“偉大”的作品，慢慢地把它放好。心里像吃了蜜一樣甜。
后來(lái)，因?yàn)閵W數(shù)班的緣故，“2+2”活動(dòng)我沒(méi)能參加泥塑班，不過(guò)，對(duì)于這門有趣的藝術(shù)，我對(duì)它仍是興味盎然。特從泥塑之城------江蘇宜興帶回上好的陶泥，天天捏，天天玩。
我與泥塑作文2
學(xué)校每周四的泥塑活動(dòng)課，無(wú)疑是培養(yǎng)同學(xué)們興趣愛(ài)好比較好的方式。一下子就使我深深地愛(ài)上泥塑，成為我無(wú)法割舍的喜好。
終于迎來(lái)泥塑藝術(shù)活動(dòng)了！我邁著喜悅的步伐踏進(jìn)了萬(wàn)分憧憬的泥塑教室。
教我們泥塑的老爺爺?shù)任覀冏茫玩告傅纴?lái)：“在中華民族五千年歷史的工藝品中，泥塑占有舉足輕重的地位。它以泥巴為原料，用手工捏制成形。或素或彩，以人物、動(dòng)物為主。是中國(guó)民間工藝品的奇葩，很吸引眾人的目光……”終于，讓我們開(kāi)始自己動(dòng)手做了。
我迫不及待地拿起一塊包裝好的陶泥，看著這塊誘人的陶泥，不禁有幾分興奮。我站起來(lái)模仿著老爺爺剛才教的操作步驟，先用手把陶泥揉軟，搓成蘿卜般粗細(xì)的泥條，然后分成兩截備用；下面就正式開(kāi)始制作成型了：準(zhǔn)備“唐僧”造型模具（分為兩半），用泥條分別填滿兩半模具，注意這時(shí)要用力壓實(shí)，否則做出來(lái)的產(chǎn)品會(huì)出現(xiàn)裂紋，而且作品可能變形。下一步，用水沾濕泥條，粘在兩半模具邊緣，這樣整個(gè)模具就粘合成了完整的一體。最后，還要在填滿泥的模具底部做一個(gè)圓形泥餅做為底座，用木筷刮去多余的泥屑，讓填滿陶泥的模具晾一會(huì)兒，小心拆去兩半模具，一個(gè)“唐僧”泥塑作品就大功告成了！是不是很有成就感呀！
“看著容易做起來(lái)難”，還真應(yīng)了這句俗語(yǔ)。我的動(dòng)作顯得比較笨拙，剛開(kāi)始做出來(lái)的作品不成型，老是開(kāi)裂，我沒(méi)有灰心，嘗試了幾次，終于成功了，心里陡然升起一種自豪感，這種體驗(yàn)真是很開(kāi)心！
不知不覺(jué)間，半小時(shí)過(guò)去了，一件精致的.泥塑藝術(shù)品在我手中誕生了！望著慈祥和藹的“唐僧”泥塑品，我仿佛看到了一個(gè)面容英俊手捻著佛珠的唐僧，正沖我微笑著，似乎在說(shuō)：“你真棒！”
老爺爺見(jiàn)了，夸道：“嗯，好！不錯(cuò)嘛！繼續(xù)加油哦！”
我小心翼翼地捧著這個(gè)“偉大”的作品，慢慢地把它放好，心里像吃了蜜一樣甜。
這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，更讓我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西！
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