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這就是我作文14篇[熱門]
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的這就是我作文，希望能夠幫助到大家。
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這就是我作文 篇1
我叫馬曉娜，今年15歲，從小在孤兒院長大，是個孤兒。我在素珠營子中心小學五年級讀書。
我長得也并不難看，不胖也不瘦，瓜子臉上有一雙大大的眼睛，雙眼皮，嘴角邊還有一個大痦子，頭上梳著一個長長的馬尾辮。皮膚有點黑，但自我感覺良好，因為黑是本色嘛！
我有點“任性”，如果有一件事弄不明白，我就會刨根問到底。記得有一次我問田麗姐姐，人是怎么來的？地球是怎么樣形成的？植物又是怎么生成的？……就連田麗姐都被我的問題問得暈頭轉向，還說“你真是個十萬個為什么啊！”雖然我的問題很多，但每次弄清一個問題我就會一蹦三尺高。
我的`愛好有很多，比如手工、讀書、體育、看電視都是我最喜歡的，但是我最喜歡的就是讀書了。每天放學后，寫完作業，就開始了讀書之旅。翻開書，你仿佛看見一片汪洋大海、一片綠洲、未來的科技……讀書可以幫助你長知識，明白道理。我也可以說是一個小書迷了。
雖然我并不比別人聰明，但是我爭強好勝，不甘落后。因此我的學習一直很優秀。這也給我一個啟示：干什么只要認真、努力、那么就一定會成功如愿。
這就是我，一個爭強好勝、刨根問底的我。一個在孤兒院長大但很快樂的我。怎么樣！你愿意和我做朋友嗎？
這就是我作文 篇2
我從遼化三小畢業升到中學，就讀在遼化二中七年七班。開學分班了，我遇到新的老師，新的同學，這讓我感覺到煥然一新，同時又有一種陌生的不悅。一個班級里的同學，老師都互不認識，弄得我有些拘謹。
第一次班會上老師讓我們自我介紹，按著升學考試成績排名順序進行，老師第一個就點到了我的名字。
我想了想就對大家說：“同學們，大家好。我叫“崔芷境”，我的名字是爺爺起的，寓意是我在一個充滿芳香的環境中快樂成長。然而，我不這樣理解我的名字，我認為，“芷境”與“學無止境”中的“止境同音，意思是我要在學海無涯中無止境地奮斗下去。在小學時，有的同學聽到我的名字以為我學習會很差，躺在優越的好環境里不上進。可是事實上我學習還不錯，在小學的時候一直是前幾名，爺爺給我起名的目的是激勵我不要在好境遇變成紈绔子弟。我記得爺爺對我說過：‘自古才從寒門出，紈绔子弟少偉男。現在遼化的生活條件很好，孩子從小就在父母的溺愛中成長，求學時代不能忘記刻苦。’爺爺的一席話讓我從小就銘刻著“學海無涯苦作舟”的道理。我暗下決心，在沒有盡頭的學習道路上，我要堅強、堅定地一直走下去。我的長相沒有什么特點，老師和同學們都看到了，就不用說了。我的性格即外向又內向，因為我跟陌生人一句話也不說，跟熟悉的人說的那是滔滔不絕，因此在小學經常被老師批評過。我還很要強，考試考不過別人我心里就會很難受。我熱愛運動，籃球、乒乓球我都會打，尤其是乒乓球，還獲得遼陽市少年錦標賽的獎杯呢！在繪畫藝術上美術老師說我是個很有潛力的'人才，國畫、素描、書法的規范功法我全都把握，大家別笑，別不信，我從小就拜師學過的。我的父母都在遼化上班，他們都后悔小時候沒有努力讀書，沒有念上大學，只讀個遼化中專技校。父母告訴我一定要好好學習，將來成為一個報效祖國的英才。
這就是我，正在成長的我，正在學習的我，正在求學道路上努力踐行的我！
這就是我作文 篇3
在成長至今的十二年生活中，我從不知道究竟為什么而活，也不知道自已是個什么樣的人。是的！有人說，這個世界上最熟悉的陌生人，恰恰就是自已。
我想認識我自已，但我該怎么做呢？
我坐在書桌前想著，頭忽地一痛，痛開始從大腦蔓延至全身。我疼痛難忍，不禁想張嘴大叫起來，可聲帶卻發不出聲音……
再睜開眼，卻發現自已已成了一滴依附在窗戶上的雨滴，清晰的視野，讓我看見了窗內的一切。
“咦，那不是幼兒園時的我嗎？”我驚奇地發現。小女孩捧著稿紙聚精會神地看著，認真地念，不一會兒她就上臺講故事了。“噢，我想起來了！”那是一個講故事比賽，我似乎得了一個極高的分數。
一陣風吹過，我以每秒幾厘米的速度著陸，很快與其他雨滴匯成了一條小溪。在經過了無數次沖刷后，我抵達了一片草地。
我在草尖上坐著，發現路邊有一個青澀的小姑娘正坐在自行車上，可她似乎學不好。
“那不就是我三年級時學騎自行車的'情形嗎？”我恍然大悟。而那個三年級的我，一次次努力坐上車，一次次試圖騎起來，可又一次次摔下來，卻依然堅持不懈。
忽地又感覺身體變得輕盈起來，我緩緩上升，雙眼望著下面那個嬌小的身影，直到云霧迷了眼睛，才眨了幾下，身體又降了下去。
這一次，我被無數支樹枝抽得生疼，才好不容易落在了一片銀杏葉上。
我看見了一個扎著半丸子頭的熟悉背影，似乎在與他人講話，不知是講了什么，發出了一串串銀鈴般悅耳的笑聲。撩了一撩頭發，那張微笑著的側影映入我的眼簾。
“那不就是長大后的我嘛！好似是要拍畢業照！”我看著那一個穿著博士服拍畢業照的我露出一抹恬靜笑容，這使我想起了六年前那個拍幼兒園畢業照的我。
天真的笑容，從未變過。變的，不過是地點、時間與人物罷了。
“我從未變過，永遠是六年前那個抱著單純目的進學校的我。單純，認真，堅定，我的性格不會因為時間而有了瑕疵！”我仿佛是明白了什么。
一陣陣痛將我拉回現實，我竟睡了去。
時間從未使我變樣，而這一次“奇妙”的旅行讓我更加明白：
這，就是我。
這就是我作文 篇4
俗話說得好：“世上沒有兩片相同的葉子。”世上的每一個人也都是與眾不同的呢!而我這人就更少有了，因為我有兩種性格，俗稱“雙面女孩”。
靜如處子
當我在外頭的時候沒少戴過“乖乖女”的帽子。
這不，我又被扣上了“紅”的`帽子。
今天，我，妹妹和媽媽一起去接舅老爺，在途中，媽媽就不斷地告訴我們要打招呼等。但舅老爺來了，總是妹妹先開口，頑皮地朝舅老爺笑著，舅老爺連說∶“好，好!”而我呢，早已羞噠噠的低下了頭在，臉上不禁紅了起來，支支吾吾地才說了問候語。媽媽立即有點不高興了。“文靜點好，女生就該這樣。”舅老爺笑嘻嘻地看著我，但我的臉卻更紅了。真丟瞼!想到這，眼淚不禁也流了出來，我默不作聲，依然乖乖地坐著，心里滿是尷尬。
如果你真以為我是“乖乖女”的話，那你就大錯特錯了，因為我是個……
動如脫負
而家里人卻相反的給我扣上了“小瘋子”的稱號。
如：(只要家里沒有外人，我就……)和妹妹一起打鬧著;沐適時唱著“黃河在咆哮，黃河在咆哮……”;時不時還把腿往桌上一放，吃著瓜子，看著電視，時不時還傻笑兩聲……
聽到這里你們是不是很難想像到“乖乖女”能和“小瘋子”連接起來。
這不，我又變成“小瘋子”了。
鄰居來到我們家吃飯。當時我一直默不作聲，活像一個“小透明”躲在角落里。但他們一走，哈哈，我就開始坐在桌子中間，開始高談闊論起來，唾沫星子到處飛，要不是媽媽吼了一聲，我得講到晚上呢!
這就是我，“雙面女孩”：“乖乖女”和“小瘋子”結合。俗話說：“世上沒有兩片相同的葉子。”我就占了兩片葉子吧!
這就是我作文 篇5
我是一個調皮的小男孩。一雙炯炯有神的大眼睛鑲在我圓圓的臉蛋上，加上兩顆大門牙，一個字“帥”。
對了！剛才忘了介紹我這張能說會道的嘴了。他可有“特異功能”喲！憑它的“三寸不爛之舌”總能把同學逗的哈哈大笑。就是因為這個，我的朋友才很多。只要他們到我這里來總能把煩惱拋得無影無蹤。因此，我成了班上的“心理專家”。
雖然我是“心理專家”，但也不能保證我是十全十美，我也有很多小毛病。
一天我正在做作業，一只小蟲子爬到了我的頭上。我坐不住了，拿起筆就去打小蟲子。沒想到竟被24小時的'監督崗老媽看到了這一幕，慘了......
你以為我只有缺點，沒有優點。NO！我的優點還是有的嘛！
愛看書是我的優點之一。每到星期六，我都會把家里的書看個低朝天，我只能到書店去“飽餐一頓”。
這就是我，一個愛看書的小男孩，你呢？
這就是我作文 篇6
我，敢于在課堂上大聲朗讀課文；我，時常笑得合不攏嘴；我，一個倔強，固執的小女孩；我，有時又安靜溫柔，這就是我時維鴻。
我是一個不怎么說話的女孩，兩片柳葉般的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，瘦瘦的我，總被別人說的.夸張成柴，有什么辦法呢？
從小我就喜歡鋼琴，有人說音樂是人生最大的快樂；音樂是生活中的一股清泉；音樂是陶冶性情的熔爐，而我就是那個喜歡沉醉于鋼琴的女孩。我的夢想是當一位女鋼琴家。像電視里鋼琴家朗朗一樣彈得那么好，只要一有空，我就彈起琴來，我陶醉在琴聲里，別提有多高興。
我小時候非常頑皮，別看我長的文靜，在家里我可是霍霍王，用粉筆泡在水里，在用手把它拿出來，水立刻就變成紅色了。被媽媽發現后，也曾受到了小小的懲罰。
在成長的歷程中，當我得到老師和父母的表揚時我會開心；學習退步時會傷心；我始終堅信：成長沒有失敗！這雖不是什么名人名言，但它使我勇往直前地走著自己最為堅實的路，它使我受益終生。這就是我，一個與眾不同的我。
這就是我作文 篇7
我，是一個性格古怪的人。比如別的女孩都喜歡唱歌跳舞，我卻喜歡武術。因此得了一個“女漢子”的外號。
記得，我剛開始學跳舞時怎么也跳不好，把老師氣的`差點都找不到少年宮的入口，我也漸漸的找借口不去了。后來因為別的課我才告別了舞蹈。
媽媽見我學不成舞蹈又想讓我學唱歌。
我又去學唱歌，剛開始時，我歌唱的很好，老師夸我學的快，可是學到后面的時候我一句也唱不好，老師對我失去了耐心。終于該交學費了，正好我也不想學了。
媽媽問我：“你到底喜歡學什么呢?”
我脫口而出：“學武術。”
“啊”媽媽沒想到一個女孩子會想學武術，吃驚地望著我，但還是答應了。
我去學武術了，沒幾天我就學會了蹲馬步、上勾拳、下勾拳，教練夸我學的好學的快，我心里美美的。
回家的路上，鳥兒在歌唱，好像在鼓勵我，樹葉發出沙沙的聲音，好像在給我鼓掌，連太陽公公都笑瞇瞇的。
這就是我，一個性格古怪的我。
這就是我作文 篇8
大家好，我叫吳運超，有一雙大大的耳朵，兩顆如彈珠一般明亮的眼睛，頭圓圓的，皮膚黑黑的，所以班上的.同學又叫我“黑泥鰍”。
我喜歡音樂和運動，跳街舞是我的摯愛。街舞不僅是一項運動，對我來說，它讓我學會了勇敢，以前，我不敢大膽去嘗試，學了街舞以后，我做任何事情都充滿信心了。
我有一個無底洞一般的肚子，在家里，爸爸媽媽都稱我為“小吃貨”，為什么我會獲得這樣的一個稱號呢？一切都源于我過9歲生日的那天晚上，我們來到了一家有名的餐廳吃自助餐，伯伯還鼓勵我說：“一定要把那些錢吃回來！”
我繞餐廳走了一圈，突然眼前一亮，發現了我最愛吃的牛排，我一口氣吃了六個牛排，創造了我們家吃牛排的新記錄，還吃了兩個冰激凌，外加一些意面。看到這里，你是不是也覺得我特別能吃呢？
這就是我，貪吃的我！這就是我，愛音樂的我！我希望每天都會展現一個更好的自己！
這就是我作文 篇9
早上，七點十五分，像往常一樣騎著自行車，哼著小曲，用閃電般的速度在行人的眼里“唰”的'一下子消失得無影無蹤。一不小心，撞倒了路旁一位叔叔的自行車，不好意思地吐吐舌頭，說聲“SORRY”又飛也似的騎向學校。這就是我――俏皮可愛。
中午放學回家，聽見小區的花園里傳來一陣哭聲。咦？這是誰？原來是隔壁小妹妹玩兒玩兒著，找不著了媽媽。一名少先隊員帶著她東問問，西探探，為她找到了媽媽，少先隊員臉上笑開了花，像吃了蜜一樣。這就是我――樂于助人。
傍晚九點半，爸爸和媽媽坐在沙發上，像木偶一樣，一動不動，眼睛緊盯著電視，家里鴉雀無聲。小喇叭開始廣播了。一口氣，把笑話一股腦的到出來，逗地爸爸媽媽捧腹大笑。這就是我―詼諧幽默。
吃過晚飯，在樓下溜圈。只見一個身穿黑色短袖背心，粉色緊身褲的十歲女孩兒腳登旱冰鞋，正在熟練地滑旱冰。她不保持單一的姿態。一會兒雙手伸平，一會兒雙手背后，一會兒單腳溜冰。她的動作嫻熟美妙，使過路人止步觀望。這就是我――溜冰高手。
俏皮可愛，樂于助人，詼諧幽默，溜冰高手。這幾個美妙而又使人哭笑不得的字眼構成了一個人――這就是我。
這就是我作文 篇10
我喜歡看動漫，那種靠在沙發上，喝著焦糖瑪琪朵，看著電腦視頻，吹著空調的感覺使人心曠神怡，就像進了仙境一般。在動漫里，我可以完完全全成為一個動漫角色，走進動漫人物的內心世界，感受它們的心聲。我似乎可以像路飛一樣無憂無慮；像歌唄一樣光芒四射；像十六夜一樣神采飛揚；像偶像公主一樣天真快樂。這就是我，一個熱愛動漫向往動漫城市的我。
我喜歡聽音樂。我覺得，音樂就是在訴說一個人的心聲，就是在感悟生活。在音樂的世界里，一切都是那么美好，那么愜意，那么富有詩意。在無聊乏味的時候，我就會聽B2的《愛丫愛丫》，去尋找激情;在煩躁時，我會去欣賞西野加奈的《IF》，用它來舒緩情緒；在寂寞的時候，我會塞上耳機，和許嵩一起走上《天使》之路；在快樂時，我又和潘瑋柏一起去《快樂崇拜》。音樂帶給了我不少情趣，讓我體會生活的美妙與多彩。這就是我，一個熱愛音樂的我。
我最擅長的事，就是八卦了。我是一個純粹想歪的人，八卦是我一生的使命。我理想的職業就是當一名八卦新聞記者協會的會長。八卦就是一裝滿想象的.地方，它給我帶來了許多快樂：我曾爆料過某某某與某某某之間的甜蜜故事，設計過某某某和某某某的心跳空間，獲得過“五年段最八卦十大人物”之首。我，是一個八卦小記者。
我最討厭的事，就是練二胡了。二胡，是唯一可以令我痛徹心扉的事了。自從老媽給我報了二胡班，我就郁郁寡歡。“瑯，快去練二胡！”老媽的一聲令下，就像把我拉入了十八層地獄，要知道，我天生沒有演奏細胞，喜歡上一件樂器是不可能的。每當一提起二胡，我的腦袋都會長瘤子，感覺莫名的煩躁不堪，十分難受。如果上帝可以給我一個恩賜，滿足我一個條件，我一定會祈求世界上所有的二胡都消失，這樣我就不用練二胡了。（可是這樣會讓許多喜歡二胡的同志不滿），可是誰叫我討厭二胡呢？
這就是我，一個向往動漫，追求動漫，熱愛音樂，向往八卦城市，又討厭練二胡的我！希望大家理解我，謝謝合作。
這就是我作文 篇11
“這就是我！”每當有人對我提要求時，我的大腦中都會浮現出這句話，然而，這句話卻從來沒有被我說出口過。這就是我，一個敢想卻不敢做的人。
我敢這么想，是因為這就是我，我不敢做，也是因為這就是我。一旦我這樣的想法說出口，對著身邊的人義正言辭地說出這句“這就是我！”時，一定會讓身邊的人感到震驚，他們一定會想“原來他也會如此嚴肅！”而“如此嚴肅”的一面是我不愿意向身邊人展示的，我更愿意向身邊人展示的，是那個隨意的我，是那個溫柔微笑著對待身邊人的我，以致于在很多的時候，我都會微笑著接受別人對我的要求。
的確，在這方面，我是一個敢想卻不敢做的人，但我也不是什么方面都是敢想不敢做的人。譬如，在奮力拼搏上，我就又是一個敢想也敢做的人了。小時候，不愛學習的時候，成績自然就不怎么好，當我有一次意識到自己成績不太好，想要開始搞學習時，我搖身一變成為了我們班里數一數二熱愛學習的角色，在那一學期里就將曾經中下游的成績，提升到了班級的前五名。這是我的家人都引以為傲的一點，從那之后，我的成績再也沒有落后過，只有更上層樓。只因我想要將成績搞好，只因在奮力拼搏是哪個，我是一個敢想也敢做的人。
在人際交往中，我是一個敢想卻不敢做的人，在努力學習上，我又是一個敢想也敢做的'人，那么到底我是怎么樣的呢？我以為這就是我，一個立體的、全面的我，而不是一個扁平的、片面的我。
我也不知道在未來的人際交往中，我會不會改變自己敢想卻不敢做的這一點，也不知道現在敢想也敢做的努力學習，會不會在未來來個一百八十度大反轉，我想說，我能做的，還是在心里默念一句：“這就是我！”
這就是我作文 篇12
大家好!我叫任怡菲，今年八歲了。我長著一張尖尖的瓜子臉，一雙會說話的大眼睛，一張能說會道的嘴。我是一個活潑快樂的小女孩，我的快樂源于爸爸、媽媽、老師、給我的愛，更源于我生長在一個繁榮、強大的祖國。我的理想是當一個像月亮姐姐一樣的少兒節目主持人。
我的愛好廣泛。讀書、朗誦、彈琴、畫畫、講故事我都喜歡。20xx年，我參加了全國少兒雛鷹之聲故事比賽，在安陽得了金獎，代表安陽到北京參加全國總決賽，得了全國的銀獎，不僅為安陽市爭得了榮譽，也使我的.講故事水平得到了很大提高。今年，我還經過層層選拔參加了安陽市的春節聯歡晚會呢!
我有許多優點。比如：上課認真聽講，熱愛集體，尊敬老師等。當然，我也有缺點。比如：做作業粗心，膽小等。希望老師和同學幫助我改正缺點，使我變的更優秀。
這就是我，一個自信、快樂的我。怎么樣?大家愿意和我交朋友嗎?
這就是我作文 篇13
我今年9歲了，身材苗條，一頭烏黑發亮的長發總是精神地扎成一個馬尾，披在腦后。瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個高高的鼻子，玲瓏小巧的嘴巴。哈，這就是我了。
我是一個愛看書的.小女孩，我看書的時候，就像饑餓的人趴在面包上，吸取知識，成為一條小書蟲，遨游在書的海洋里。我也會常常忘了一些要做的事兒。
有一次，我在看《愛的教育》，雖然里面沒有引人入勝的情節，但字里行間洋溢著幸福的味道，我被深深地打動了，情不自禁地愛上了這本書。不知不覺，已經到了吃飯時間，“寶貝兒，快吃飯了！”媽媽溫柔的聲音在我耳邊響起。“好，再看兩頁，把這個故事看完就來。”我回答道。等這個故事看完時，我又不由自主地開始看下一個故事。“你給我出來，飯菜都涼了！怎么那么慢！”媽媽從溫柔地小綿羊轉眼間變成了兇猛的大老虎，她火冒三丈，朝我大吼一聲。我沒在意，依然沉浸在書中，我就像火上澆油，讓媽媽的火更旺了，她一腳踢開書房門，指著我：“你把我的話當什么了？你的屁股發癢了吧？給我出來。”不好，老虎發怒了，快跑，我手足無措地放下書，戀戀不舍地離開書房去吃飯。
這就是我，一個愛看書的我，你們想和我交朋友嗎？
這就是我作文 篇14
我，一個充滿幻想的女孩。我愛去鄉村，躺在長滿綠草的土坡上，十分愜意。我任小草輕輕刺著我臉，癢癢的;我任芳香的泥土悄悄沾在衣服的一角，軟軟的。我聆聽著草叢中的聲音:“沙沙沙”是風兒在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小蟲在用小草彈琴。我幻想:這里曾有一位小女孩種下她最喜愛的花兒;這里曾有一只小狗四處嗅著主人丟失的鑰匙;這里曾有過一家人在這野炊，歡笑灑滿草地;這里曾有一只青蟲圓了它的蝴蝶夢;這里曾有一群兒童春游;這里曾有一位畫家用畫筆描繪下田園風光……我還幻想，一些小生靈，也曾在這編織過它們的故事……我幻想我自己，插上翅膀，去與鳥兒比飛，去摘天上那閃閃的星星，去乘那彎彎的月亮船。
我，一個愛繪畫的女孩。我愿時時刻刻背著畫夾，帶著畫筆。田園里，沉甸甸的麥穗，白里透紅的水果，綠油油的小草，五彩繽紛的野花兒;蔚藍的天空下，白云朵朵，鳥兒飛翔;黃昏時，火燒云的`絢麗景象;黃果樹瀑布的氣勢非凡，長城的古老壯觀，九寨溝的神秘迷人，長江的波濤洶涌，西湖的濃妝淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的廣闊無垠，莫高窟壁畫的天工巧奪……我要把祖國的山山水水都畫下來，讓外國朋友欣賞，這就是中國!
我，一個充滿好奇心的女孩。對萬物充滿好奇，草叢中開了一朵純白的小花，我驚嘆;布滿云朵的天空透過一縷陽光，我快樂;鳥兒唱了一曲動聽的歌兒，我羨慕。我常常為看一部感人的電影，而淚流不止;常常為一首優美的詩，而贊嘆不已……
這就是我，一個充滿個性，愛幻想，愛繪畫，愛大自然的女孩兒。我不愿改變自己，我喜歡屬于我自己的天空。我，依然是我。
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