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(精華)這就是我_小學生五年級作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的這就是我_小學生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這就是我_小學生五年級作文1
自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。————題記秋天到了，清晨，我站在窗邊，感受著陣陣秋風。看著窗外“無邊落木瀟瀟下”的氣煤景致，我不禁冒出了一個想法——我為什么會來到這個世上呢？我是一個個頭中等，相貌平平的小少男，正直青春年少的我，在家中卻十分深沉，一聲不響。一點也不活潑，總是一幅若有所思的.樣子，尤其是秋天到來，窗外滿目蕭然，便越發是這樣了。我雖然十分愛秋景、秋情，可同時也會想：生命既然活在世上注定有一天要消沉，那又何必活在這世上呢？于是，我便越發消沉字。
可當我每次慢走在鄉野田間時，在田野傍感受到了豐收的喜悅與熱情。原來秋天不只是會給人們一種傷悲。或許，茫茫人海中我只是滄海一粟，無法像席慕容《貝殼》中的作者為后人留下些值得眷戀的足跡，但終歸還是有方法讓大家記住我，知道我在人海中生活過。落葉總是要歸根，那是為了新芽得以生長；花兒的枯萎，是為了下一株開的更加美麗。在千百年后也許會有人對我有一點贊美。這就是我，一個找尋著人生目標答案的我。
這就是我_小學生五年級作文2
我是一個帥氣聰明的孩子，我有一雙銳利的眼睛，一個不愛說話的嘴巴，一雙靈活的手和良知不愛運動的腿。
我一個長處就是愛助人為樂，獻愛心。
有一次，還在考試，我同學的可擦筆沒墨了，周圍的人都只有一支筆，我一聽，我就爭分奪秒的.在那寫，就這樣我寫完試卷了，時間大約還有二十分鐘，就這樣我把可擦筆借給了那位可擦筆沒墨的同學，可是我自己考試結果卻非常的差。
還有一次，我正在吃飯，突然，旁邊同學的飯全部被另一個同學給打翻了，正好我的早餐還沒有吃過，于是我就把早餐分了一半給他，那個同學十分地感激我。
我還有一個可怕又可恨的短處，就是我一往學校帶好東西，就會被我弄丟。
記得有一次，我帶了一個漢諾塔不見了，于是我就四處尋找我那心愛的漢諾塔，可怎么也找不到了，就這樣我那心愛的漢諾塔被搞丟了。
這就是我，一個助人為樂，丟三落四的孩子。
這就是我_小學生五年級作文3
大家好!我叫周先焱，今年9歲了，在谷城縣粉陽路小學讀書。
在學校里，許多人以為我很內向，但在生活中，其實我和別的同學差不多，愛說話，愛玩游戲，愛玩玩具等，尤其是到了星期六、星期天，只要是我把作業做完了，就會和院子里的小朋友一起玩耍，瘋狂打鬧，當然，我們也不會瘋到發生危險的程度。
在家里，我總喜歡一會兒摸這，一會兒摸那，有時候把家里弄得亂七八糟，收拾起來就要花很長時間，因為我的'玩具太多了，有的也很不好歸還到原位。
這樣介紹，你們可能以為我寫作業很快，其實我做作業很慢，有時候磨磨蹭蹭，每天要寫到八九點，爸爸媽媽還經常指責我。一次，語文老師讓我們辦一張小報，我一直拖到星期天才完成，因為我花了很長時間才想出來。不過，我現在正在巨人教育學寫作文，在老師的指導下，我的作文現在寫得越來越快了，也寫得越來越好了。
原來我的體質很差，身體一直不是很好，經過一段時間的鍛煉，現在身體好多了，做什么事情都有精神了，去年跑步比賽，我還得了第三名呢。
這就是我，一個非常誠實的小男孩，一個有夢想的小男孩。
這就是我_小學生五年級作文4
我叫時子皓，今年9歲了，中等個頭，有一頭烏黑的頭發，淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙炯炯有神的`眼睛，嘴巴是我的晴雨表，生氣的時候嘴巴高高地噘起來，高興的時候就咧開嘴笑，露出兩顆大門牙。
上課時我聚精會神，下課的我生龍活虎。我也有許多小毛病，平時總是馬馬虎虎、丟三落四，因此媽媽很煩惱。
我是個“小書迷”，每天早晨我會像個定了時的鬧鐘準點起床，洗漱完便津津有味地讀起來，就連那些似懂非懂的書我也會樂此不疲地去翻一翻。有時為了能盡快讀書，就連吃飯也像餓了幾天的花貓一樣狼吞虎咽猛吃起來。媽媽總是笑著說：“慢點吃，你可真是個小書迷。”
都說“男兒有淚不輕彈”，我卻曾經那么愛掉“金豆豆”。不小心摔倒了，哭！一個人在家，哭！爸爸說話不算話，沒有帶我出去玩，哭……。上學了，老師教育我們做一個勇敢堅強的男子漢，我牢牢地記住了老師的話。那次體育課上，我興致勃勃地玩耍時，突然結結實實地摔到了地上，褲子上破了一個大洞，腿上出了血，疼得我眼淚在眼眶里打轉，我沒有哭，眼淚生生地“咽”了回去。
這就是健康帥氣、活潑開朗的我。
這就是我_小學生五年級作文5
有這么一個人，我熟悉得不能再熟悉了。他，淡淡的眉毛下有著一顆痣，還有著一雙炯炯有神的眼，一笑就能看見兩顆大門牙的嘴。對了，他還有矮矮的個子，常常為長不高而苦惱。
他的膽子特別小，12歲了居然還不敢聽朋友講的鬼的故事，即便大著膽聽了也感到毛骨悚然。朋友講到高潮處，猛地大喊一聲，并把手在他背上摸來摸去，他便會以十萬分貝的聲音叫起來，冷汗也驚了出來。以后，每當伙伴們講關于鬼的故事，便掙扎出伙伴們的“魔掌”，腳踩西瓜皮——溜之大吉了。
他呀！不僅膽小，而且內向。媽媽叫他向鄰居借東西時，他便嘴成“O”字型，一臉不可思議，可他還是拗不過媽媽，只得鼓起勇氣，抬起紅蘋果般的臉，結結巴巴地說話。每當老師叫同學們回答問題時，抽中了他，他只得半推半就，臉就像一個紅柿子。不過，我相信，他一定會克服性格內向這個缺點的！
不過，他的.字跡十分工整，老師常常會夸獎他的字。還有，他對任何一門學科都十分重視，他堅信“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”所以，他對任何學科的態度都很認真，一絲不茍，因為他害怕自己也蹉跎了時光。但他的成績特別不穩定，時好時壞，我想，他也一定會克服這個缺點的。
哈哈，我相信大家都知道他是誰了。沒錯，他就是我，一個膽小，性格內向，但又有優點的小男生！
這就是我_小學生五年級作文6
我的性格是活潑開朗的男生，做什么事決不半途而廢，因為我很有耐心。愛好可多了，有打兵兵、看漫話書、下軍棋等等。
我個頭不高，只有1米52厘米，但我有烏黑的頭發，明亮的眼睛，靈敏的'耳朵，高高的鼻梁，一張表答能力不強的嘴，但在老師得鼓舞下，我開始說話不結巴了，這都是老師的培養和教育。
開頭說到我是一個有耐心的人，從不半途而廢。有一次，我和弟弟在家里寫作業，弟弟和我都寫完作業了。弟弟有一輛汽車，但是玩壞了，我們也不會修，我和弟弟都很好奇，車子倒底哪里壞了，里面會有哪些零件?因為我和弟弟的好奇心，把車子拆開了，車上有很多零件，密密麻麻一大堆，車上有很多螺絲，我和弟弟卸了一大堆，弟弟沒有耐心出去玩了，我在家里琢磨著，一個又一個的卸下來，最后我發現，有一根線斷了，我想：只要有耐心就會成功。我把線用膠布纏了起來。哇!車子又恢復原來那樣運動自如，我把弟弟叫來，滿心歡喜的說：“車被我修好了。”“我們把鏍絲安上吧!”我又說，我們安完后，弟弟說：“你可真行!”“沒有什么，全部靠耐心。”我說，弟弟說：“我要向你學習。”
這就是我，一個很普通的男孩子，但也很善良。
這就是我_小學生五年級作文7
烏黑發亮的頭發，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴，她就是我的同學——王子琪。由于她非常搞笑，所以我們都叫她“搞笑大王”。
記得有一次春游，我和她一個組，當我覺得很無聊的時候，她突然說要跳繩。我吃
了一驚，心想：這個地方太小了，怎么容得下她跳繩呢？再說了，我和她也沒有帶繩呀。正當我思考的時候，你別說，她還真跳了起來。我一看，哦，原來是空手跳！正當她跳得起勁的時候，“嘭”的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場，我以為她摔倒了。這時“嘀——唔——”的聲音又響了起來，我以為是救護車來了，再仔細一看，原來是“搞笑大王”在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的`我們笑得肚子都痛了。
如果你覺得她虎頭虎腦只會搞笑，那你就大錯特錯了。她不光會搞笑，思維敏捷在我們班也是響當當的啊。
有一次上課，老師讓我們續編課文，由于很難，所以班里沒人舉手，都在思考，而她很快思，把手舉了起來“小鳥來到小馴鹿的家??”編的即快又精彩，老師不停地夸她。
我要跟她做一輩子的好朋友，向她學習。
這就是我_小學生五年級作文8
我叫鄭楊琪，今年11歲了，在永泰縣實驗小學五年二班讀書。在班上我的成績非常優秀，擔任班上的班長。
一張瓜子臉，一頭烏黑光亮又順又滑的長發，一雙水汪汪的大眼睛下面掛著一個A字型的鼻子，還有一張猶如麻雀一樣的愛說話的嘴巴。這些組成了可愛的我。
每個人都有自己的性格和愛好。下面我要介紹一下我的性格和愛好。
我的性格活潑開朗，幽默風趣，常常與同學們開開小玩笑，說說趣事，猜猜謎語，許多同學都向我靠攏。
我的愛好有很多，其中最喜歡的'是騎自行車、寫作文。騎自行車不僅可以鍛煉身體，還可以放松自己，讓我在健康中快樂地成長。寫作文是我的拿手好戲，老師經常說我作文寫的很好。我有很多作文都得過獎，其中有幾篇還發表在校報上呢。
我有優點也有缺點。優點是上課認真聽講，作業及時完成，好詞佳句積累很多。缺點是做作業的時候粗心大意。有回把“吞吞吐吐”的“吞”字第一筆本來是橫，可是我卻寫成了撇，不過已經改正過來了。
這就是我-----一個可愛的女孩。
這就是我_小學生五年級作文9
十年前，隨著一陣陣嬰兒的啼哭聲，我就來到了這個美麗的世界上。
那時候的我，長著一雙水汪汪的大眼睛，上面長著一對淡淡的眉毛，這可是我臉上最不明顯的特征。圓嘟嘟的臉上有一個厚厚的小嘴巴，說起話來沒完沒了。嘴巴的上面有一個塌塌的鼻子。臉的.左右側各有一個像3一樣的小耳朵，大家說一說，我是好看還是不好看呢？
八年后，我依舊聰明伶俐，凡事總喜歡動手嘗試。由于愛說話，所以我的語言很豐富，常用幽默的話語，把小朋友們逗笑。大家正在高興的時候，如果有人掃了興，我將會說一句話，又把大家逗開心，所以朋友們都愿意和我在一起。
“人無完人”我的缺點，我從不回避，好動、上課老說閑話，好像得了多動癥。我曾努力克服過，但還是自控能力差，真不知道怎么回事了？
我的愛好很特別，喜歡做手工，只要一有時間，就會出各種各樣的小東西來。比如天平、火炬、獎杯……
我不光是一個好動的小女孩，還是一個愛動手動腦的小女孩呢！你們覺得我可愛嗎？
這篇文章小作者以時間變遷為順序，將自己十年前的外貌與八年后的性格特點詳細地展現在了我們面前，好一個聰明伶俐的小姑娘。本文用詞準確：“人無完人”準確得引出對自己缺點的介紹。本文結構完整，思路清晰，很是不錯！
這就是我_小學生五年級作文10
我就是個開心果
胖胖的我是一個真正的開心果，我有時令人笑得合不攏嘴。
在我四歲的時候發生過一件事。一天我們一起打乒乓球，而我也不會打乒乓球我就在那看球，他們正打得盡興時，我從另一個房間叫了一聲——“救命！”，哥哥走過來看著，我便笑起來，你猜怎么著？原來是我在窗簾下面的時候，一直轉呀轉，結果呢？我的頭被窗簾包住了，我一直向前跑，可就是取不下來，我只好叫哥哥。哥哥一到，我立即高喊：“要命就把錢拿出來！”你搶劫犯啊，哥哥笑著，幫我把窗簾拿下來了。
還有一次是在去郴州的南塔公園之后發生的事。
我們出了公園，發現前面一個買雞的.，當時我很喜歡雞，我立馬過去，那只雞扇了幾下翅膀，一些濕的東西飛到我臉上，我不知道是什么，便用手摸了一下，還放到嘴里去嘗，苦苦的，于是我跑到媽媽面前問：“這是什么。”“這是雞屎。”我吃驚的叫道，難怪苦苦的。大家聽了笑合不籠嘴。
怎么樣，我是一個純種的開心果吧！哈哈，我在這回憶這幾件事，都很想笑呢！
評：蒙著頭是去演搶劫犯嗎？兩個較生動的例子。后面這個例子有點讓人難受，那么臭，你不知道嗎！
這就是我_小學生五年級作文11
我的名字，充滿活潑，可愛 張藝萌。
一副瘦瘦的瓜子臉，烏黑的眼睛，小小的耳朵，別看那眼睛小，那里面充滿了愛、自信和堅強；別看那耳朵小，你說什么話它都能聽得一清二楚。
雖然我很活潑，但我的世界里，充滿了五彩繽紛，讓你們看一下我自己。
我，是一個愛笑的我。無論你是罵我還是夸獎我，我都會發自內心的笑一笑，有一次，我把碗打碎了，媽媽罵了我好長時間，我呢，不但沒為這個而感到憂慮，打掃干凈碎了的碗片，哼起小調，又把這不痛快的事情給忘記了。不管怎么說，笑一笑，十年少嘛。
第二個我，是哭很長時間的我。你不找我事沒事，可是，你要找我時我哭了就非賴上你不可，在我的童年記憶里面，可以說我可以哭3個小時，我要找你事，你打我，罵我，我無話可說，就算哭了，也是一兩分鐘的事，我哭了，也不告訴家長或老師，因為我不是一個懦弱的人。
第三個我，是心軟的我。在我的所有時間和記憶當中，我的'心是軟弱的，因為，我很善于原諒別人，不管這件事是你錯了換是我錯了，我都會主動給你道歉，并在以后做事的時候讓著你點，多談談心里的事情，把心里的溫度調到最好，最恰當。
這就是我，一個多彩的我，自信的我。你愿不愿意交我這個朋友？如果愿意，我一定會會為你獻上最真心的祝福！
這就是我_小學生五年級作文12
世界上的每個生物都是獨立的生命體。只要是獨立的生命體，都有自己與眾不同的性格與想法。
作為一個扮演初中生角色的我，長相一般，穿著一般，成績也一般，我只能用“一般一般”來形容自己。但我的性格是善良的`、大方的，有時還很單純和天真。
這天下課后，我無事可做，就看著《白洋淀紀事》。這時，宋某某把我一拍，嚇得我臉都白了。他說：“嘿！幫我買一袋辣片唄？我給你跑路費！”頓時，我居然相信了那家伙。
我把他要的東西買來時，他奇怪地問“我要你幫我買過東西嗎？”好家伙，我就這樣被騙了！
還有一次，上體育課，一個同學摔倒了。我扶起他，察看他的傷勢。天！好大一塊地方破皮了！體育老師向我快步走來，讓這位同學坐下，檢查了他的傷勢，皺著眉頭說：“骨折了。”同學們都圍了上來，大呼小叫的，有的還笑著。我力氣大，就主動背著這位同學和老師一起到醫療室做了清理。哎，累死我了！
老師一直要求我們，要做好人好事。可是我，做好人，被人騙；做好事，又受累。我發誓不再做好人好事，可是，一遇到別人需要幫助，我就是忍不住！
不猜度別人的用心，不計較自己的付出。面對事情從來不多心去往壞處想，總是用善意去往好處做。這就是我，一個世界上獨一無二、與眾不同的我。
這就是我_小學生五年級作文13
月考的的分數下來了，語文，我還比較滿意。
數學老師夾著文件夾目光炯炯地走進了教室，我不敢迎著老師的目光，只敢看著自己桌上的數學書，其實，這時，我的眼睛什么也沒看進去，數學書上的一切在我的眼里只是一片空白，腦子里只有分數。。分數。
說到這，大家都會知道了，我這次的數學是沒考好了，我是心知肚明的，只求老師別太訓我就是了。
還好，孫老師報過分數之后，又把每位同學的錯誤之處訂正了一遍，還安慰大家，說這次的考卷較以前有些深，讓沒考好的同學別太難過。
耶！老師萬歲！
放學時，我讓媽媽猜猜我數學考了多少，媽媽一遍一遍的猜，分數逐漸逐漸在下降，我以為媽媽的臉色也許會逐漸逐漸的難看，我強裝笑臉讓媽媽猜的.同時，心里猶如十五只水桶—————七上八下，當最后媽媽終于說到60分時，我強壓恐懼看著媽媽的臉色，咦，媽媽還是笑盈盈的，我可是只考了60分哪！
在我充滿內疚的時候，媽媽用輕松的語氣告訴我，偶爾沒考好，沒關系，自己總結教訓就是了，可不能繼續下去啊，人的一生是允許有失敗的，后來，媽媽還做了好多我愛吃的菜給我吃。
我暗自發誓————我會繼續努力，下次一定考好。
簡評：態度較誠懇，寫作時沒注意細節，比如媽媽還說了哪些話
這就是我_小學生五年級作文14
一雙水靈靈的大眼睛，一張尖尖的瓜子臉。這就是我，一個普通卻不平凡的女孩。我有著許多優點：助人為樂，無論誰遇到了困難，我都會幫助他。愛勞動，干活不怕苦、不怕臟……可我也有一個壞毛病，就是愛搗蛋，所以媽媽常說：“你什么都好，就是太愛搗蛋了。”
有一次，表弟來我家玩。看到表弟那么開心，我腦子里了一個壞點子，我越想越得意，于是趕緊開始布置了起來。
我搬來一張凳子放在地上，并涂了些膠水在椅子上。OK！現在是萬事俱備——只欠東風，哈哈！我叫來表弟，并對他說：“來，坐下來，姐姐給你喝可樂哦！”“好！”表弟興奮地坐到了椅子上，我心里不禁暗暗偷笑。我以最快的速度溜到廚房里，拿出一個可樂瓶。“嗯，里面放什么好呢？哎！有了！”我把一大瓶醬油統統倒進瓶子里，然后放進鹽、醋、雞精……最后還放了些胡椒粉。哈哈！這下夠他受了。我蓋上瓶蓋，走出廚房，并把“可樂”遞給了表弟。表弟興奮地接過瓶子，張開嘴，剛喝了一點就吐了出來。他一邊放聲大哭，一邊站起來，可屁股卻粘在椅子上，動彈不得。這下可把我樂壞了。誰知，媽媽聽到了表弟的.哭聲，走過來一看，就只到我又搗蛋了，狠狠地批評了我一頓。我呢，當然也免不了寫檢討。
這就是我，一個助人為樂、愛勞動卻愛搗蛋的小女孩。
這就是我_小學生五年級作文15
街上的一個小女孩到處逛著，誰都不知道她是誰，而我知道，因為，那個女孩就是我。
我是一個平凡的女孩，我為自己的活潑而感到驕傲，盡管我相貌平凡，但是，我根本沒有為這個而煩，這就是我。
7歲的我，還是那么的嘴饞啦，什么都不知道，有一次，我們在院子里寫作業，我在那兒玩，姐姐和她朋友在寫作業，正說著連直線相交,我突然大叫：哪兒有香蕉啊？啊，什么？什么香蕉啊？過了一會兒，哦，原來，你把相交聽成香蕉呀，你這個小饞鬼呀！這就是7歲的，既貪吃，又天真。
11歲的我，一下子變成了暴力女生，因為六年級剛到同升湖時，對這里還不是很了解，所以，我盡量的讓人討厭我，那我就可以逃避這個地方了，因為，我那時是一個特念家的孩子，我也不懂得獨立的真正含義。所以有一次，我被一個男同學惹生氣了，就沖上去大他，為此，我還受到了小小的'懲罰。這就是11歲率真的我，雖然暴力，但是沒有惡意！
12歲的我有了迷茫。我在想為什么我會在這個世上，為什么要哭，又為什么要悲傷，在這12歲的時候，我懂得哭泣，在哭的時候我在想我為什么哭泣呢？12歲的我，有些迷茫了，天天都想問為什么！
從小時候到現在，我都不斷的長大，以往的我性格變了許多，我又和嘗不希望自己更加的出色呢,所以我在不斷努力、探索著，這就是我——xxx
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