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我終于學會什么作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我終于學會什么作文，希望能夠幫助到大家。
我終于學會什么作文1
我在一年級到三年級的上學期里，暴力同學永遠是我揮之不去的陰影。哎，提到那段時光，我還是心有余悸。
你十有八九會問：“怎么個心有余悸？”好吧，讓我們一起穿越時光大門，來到那一段令人好奇又痛苦的時光。
“啊！“一聲尖叫打破了沉默。原來，當我正在體育器材室玩得高興的時候，兩名暴力女生突然”嘻嘻“地壞笑了一下，然后對準我的'后背狠狠給了一個猛擊！“噻”的一聲，我飛了起來。我感覺到我的手已經可以摘下太陽了。最后，我像一顆流星似地往下落，落到了綠化帶里。我嚇得魂不附體。定定神之后，我神情恍惚地坐在樹下沉思。
我決定抵抗暴力同學，可是難啊！
一難是勇氣。我老是很害怕，像綿羊一樣，別說打這幾位暴力女，罵她們一下都不敢。
解決方案：媽媽當老師，我當學生。媽媽責備我做的事，我以超強的道理，解決了我怕暴力同學之憂。
二難是力量。那時我跑步最爛，抓人很不行，急得我團團轉。
方法：加油！奮斗！我每天拼命地跑步，再累也要堅持，終于跑步速度提升了不少。
三難是臂力。不用我說，你懂的。
方法：來個搖晃的沙袋，用它來練習。我盡管被撞得鼻青臉腫，但還在練習。
功夫不負有心人，我在實戰中來了個出色戰績。
面對有次“暴力”，我暗自發動力量，狠狠踢中了她肚子，然后我帶著“利箭“殺過去。一陣對打后，敵人不僅沒反攻，還被我打得“滿身傷痕”。第二個敵人跟我對打后，也敗下陣來。
我厲害吧？我終于戰勝了暴力同學。
我終于學會什么作文2
經過老師耐心地教導和數十天刻苦地練習，我終于學會了那首鋼琴曲并順利通過考級。當我雙手捧著證書，引來同學們羨慕的目光時，我的嘴角不禁微微上揚。
我懷著興奮的心情一遍又一遍地彈著那首曲子，心里美滋滋地想著：如果我練會了這首曲子，水平就可以提高一大截，這樣就可以順利通過考級了！我漸漸感覺曲子彈得流暢了，便合上琴蓋，停止練習。
這時，老師走了過來。“你要加緊練習了，你看開始和你一起學這個曲子的那兩個同學開始時沒你學的快，但現在已超過你了，你可不能彈到流暢就止步，還有幾天就要參加鋼琴考級了，一定不能放松！”我的臉“唰”地一下紅了，趕忙點點頭。老師拿出手機給我看其他兩個同學的'彈琴視頻，看了視頻我暗暗地下定決心：我一定要練好這首曲子，一定要通過七級考試！
從那天起，我練習曲子不再只停留在流暢的層面，而是上網查找音頻，尋找不足，認真體會作者內心的情感，每一個音符都深深地印在我的腦海里。我坐在琴凳上，目不轉睛地盯著琴譜，手指認真地彈奏著每一個音符。這樣一坐就是好幾個小時。慢慢地，我甚至可以不用看琴譜就能在鋼琴上奏出美妙的樂曲。我的技藝越來越精湛，連正在做家務的媽媽也連聲稱贊。
鋼琴考級那天，在去哈爾濱的車上，我的手指一直在腿上練習，一遍一遍地重復著指法。走進考場，我深吸一口氣，開始彈奏。中央音協的老師們有的點頭打著拍子，有的臉上浮現出笑容，有的向我投來贊許的目光。
考級的結果是令人滿意的，我很高興。我不僅通過了考級，也明白了一個道理：安于現狀只能止步不前，唯有拼搏進取才能創造輝煌！
我終于學會什么作文3
以前，我不會踢足球，我都用腳尖來帶球、射門和傳球，每次都把腳弄得很疼。我看了看別人，他們都是用腳背射門和帶球，用腳弓傳球。于是我決定自己練一下，慢慢地就能學會了。
一開始我用腳背帶球，球走一下，滾一下，好不調皮。我射門的時候總會打到自己的腳后跟，傳球也是一樣，也總打到自己的腳后跟，真吃了不少苦頭呀！
過了一個星期，我漸漸地學會用腳背帶球和射門了，也慢慢地習慣用腳弓傳球，現在射門也不像以前總會打到自己的腳后跟了。可是我射門總是把球給射偏，傳球也是傳偏，隊友們只好跑到大老遠去接我的球。
又過了一個星期，我完全會用腳背帶球和射門了，也完全習慣用腳弓傳球了。我邊帶球還可以邊做出很多花樣，射門時可以精準命中，傳球也可以準確地傳送到隊友的腳下，再也不用隊友再去大老遠接我的球了。
再過了一個星期，教練說要舉行一個足球比賽，我被安排到了邊鋒的`位置。比賽開始了，我方先發球，隊友把球傳給了我，我做了一個假動作把對手騙倒了。又有一個人要搶我的球，我快速把球傳到了隊友的腳下。我發現帶球和射門時，腳居然都不疼了。隊友又把球傳給了我，我用力一射，球進了！隊友們都激動地沖過來把我抱住，為我的進球感到高興。
我心里暗暗地說，我終于學會了踢球！
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