【合集】一起放風箏作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的一起放風箏作文，歡迎閱讀與收藏。
一起放風箏作文1
今天是一年一度風箏節，我看著滿天飛動的風箏，心想：我要有一只可愛的風箏，那該多好呀！爸爸站在門口看著我，他好像看出了我的心思，說：“兒子，我們去廣場上買只風箏放，好嗎？”我高興地說：“好呀，正合我意�！保ㄔ瓌撏陡� ）
后來，我們來到了廣場，走到一個小攤點前停了下來。這里的風箏琳瑯滿目，有火箭形的，有米老鼠形的，還有大雁形的……它們構思新奇，五彩繽紛，做得也栩栩如生，好看極了。我看中了一只蝙蝠的風箏，非常恐怖。我拼命地求爸爸買那只風箏，剛開始爸爸不同意，后來爸爸拗不過我，就把那只風箏給我買了下來。拿到風箏后，爸爸先教了我一些放風箏的技巧：“我們先放一點線，然后你在后邊拿著風箏。我說放手時，你再松手，知道了嗎？”我說：“知道了！”我在后面拿著風箏，爸爸準備好了，說：“放手�！蔽揖退闪耸�。我的風箏高高飛在天空中像真正的蝙蝠一樣。后來，爸爸放完，就輪到我放風箏了。爸爸在后面幫我拿著風箏，我說：“爸爸，你準備好了嗎？”爸爸說：“一切準備就緒�！笨粗痫L了，爸爸放手了。爸爸松手后，風箏就飄到了空中。放了一會兒，我的風箏就跟別人的.風箏纏在一起了，這可怎么辦？
看著我的風箏在空中掙扎了幾下，就落在了地上，我很傷心。真希望爸爸能幫我解開，恢復原來樣子。爸爸跑過去拿起風箏，沒幾下就解開了，他站在我的面前說：“風箏解開了�！边@個時候我不敢相信自己的眼睛，這只風箏竟然完好無損，我真是高興極了。
放風箏好有趣，我喜歡在廣場上放風箏，但希望下次不再出現風箏纏在一起的事故。
一起放風箏作文2
今天陽光明媚。一大早，哥嫂便來了。我左瞅瞅，右看看，終于發現了一個大箱子，上面分別寫和畫了一個風箏。打開，便是一些七零八亂的碎片，拼在一起，則是一個四肢健全，仿佛將要翩翩起舞的蝴蝶——蝴蝶風箏！
媽媽看見了，說：“這也有一個，是你爸帶來的�！闭f著，便拿過來一個雖舊，但紅得似火的`風箏，仿佛一只火鳳凰。我拿了一個風箏，便逃之夭夭了。
我站在一個較高的山坡上，準備將“鳳凰”送上天空，暢游太空。風箏還沒飛上天，就被我踩得快要住院了。我正在研究給它治療時，哥哥來了，見我把風箏摔成這樣，笑得不成樣子。我反駁道：“它本來不就是舊的嗎？”哥哥頓時也無語了。我便想，反正我的一會兒就會飛上天，先不管你們了，我先放了。
我拽著繩子跑，“鳳凰”則在我身后，努力地親吻大地，似乎生怕飛上了天，見不到大地。
哥哥嫂子努力地想將“蝴蝶”飛上天，可它像粘了強力膠一般，死活不肯走。
我認真起來，望著風箏，趁著一股風：“一、二、放！飛嘍，飛嘍！”我高興極了。但好事怎么會多？“呼”地又掉了下來。哥哥說：“是不是風箏有問題？”我們都很疑惑。后來，才發現繩子沒有放在風箏眼睛下面。經一陣搗鼓，終于找到了訣竅：可以一個人在后面舉著風箏，另一人趁著風跑。果然，風箏很快飛上了天空，迎著風在空中翱翔。
這一天，我們既放了風箏，也明白了，做事情不僅要堅持與智慧，更重要的則是團結。
一起放風箏作文3
有一天，爸爸幫我做一只風箏，四四方方一張紙，我們拿起七彩筆，畫上我最喜歡的小白兔，送它一根可口的紅蘿卜，兩根大大的門牙，三條彩色的彩帶，為它裝扮得五彩繽紛，準備在天空中飛翔。
藍藍的天，白白的云，綠油油的草地，正是放風箏的好時光。媽媽拿著風箏，我拉著細細的一條線，跑呀跑！風來了，媽媽放開手中的風箏，我盡情奔跑，風箏開心的飛上天了，小鳥也來湊一腳，一望無際的天空，風箏滿天的美麗景象，讓我欣喜若狂的大叫：哇！好漂亮的一幅畫！
午后的草地上，滿滿的人潮，抬頭仰望天空，盡是一只只的風箏鳥，布滿了胸懷廣闊的藍天，五顏六色真是美呆了！我的心也跟著翩翩起舞，飛翔在天空中的鳥群里，拉著風箏，快樂的追尋我的夢想。
風來了！風來了！風箏不受控制了，拉著與我聯繫的細線，直往藍天白云飛去，快樂翱翔于天空中。我也跟著它的腳步，展開迷人的'羽翼，盡情的旋轉，享受著涼風吹拂，只有風箏與我的美好時光。
風箏呀！你應該是自由的，但是又怕你迷失方向，找不到回家的路，只好系上一條隱形線，讓你知道我對你的擔心，等你玩累了，別忘了回到我的身邊，我最親愛的風箏��！
一起放風箏作文4
童年，最渴望的就是放風箏了。一根長長的線，系著漂亮的風箏，跑啊跑啊，它就飛起來了。載著放風箏的人的故事，越飛越高。
風箏滿天飛的時候，是最自由的。它們像小鳥一樣，翱翔于那無邊無際的藍天。我常仰望那神秘的藍天，幻想自己也能像斷了線的風箏，在天空游蕩。
童年似乎就這么過去了，轉眼就踏進了初中的門檻。背上的書包變沉重了，功課也漸漸多了，擔子越來越重了。初中關鍵的三年，是人生的第一個轉折點，我們不能輕視它。
告別童年、告別無知。童年是美好的，那些趣事、可笑的事、高興的事，都將永遠留在記憶里。我們現在只是暫時把它擱在了角落，也許，在我們失意的或受到挫折的時候，它將給我們欣慰。
姐姐說過，年幼的時候是人最單純的時候，天真浪漫、單純無知，對所有事物都充滿了好奇心。捉迷藏、過家家、到處都是我們的樂園。走過幼年是居住的家，有種特別溫馨的'感覺，會和家鄉產生共鳴。
現在，放風箏的那段日子已經過去了，留下的只有想念。
想念風箏，更想念童年。
這篇文章抒寫自己對童年生活的回憶，對放風箏的想念，文中描繪的放風箏的情景清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著童心，使文章也有了生命力。結尾點題，表達了對童年的懷念。
一起放風箏作文5
春天到了，和風送暖。今天早上晴空萬里，小明約了他的朋友小軍和小紅去公園放風箏。
他們來到草坪上，小草綠油油的，像一塊綠絨毯。人們三個一群，兩個一伙，有的已經把風箏放上了天，有的人高舉風箏正要放。風箏各式各樣，色彩繽紛，有燕子、蝴蝶、蜻蜓……
小軍把風箏端端正正地舉過了頭頂，小明拿著線軸，邊跑邊放線。小明說了聲“放”，小軍立刻松開了手，小明拽著風箏線向前奔跑，一邊跑一邊放線。在小明和小軍的合作下，風箏終于穩穩地飛上了天。他們的臉上露出滿意的笑容。
在小軍的幫助下，小紅的風箏也飛上了天空。離他們不遠處也有一個家庭在放風箏，爸爸看到了他的兒子也把風箏放上了天空，摟著媽媽的.肩，指著風箏開心地說：你看，咱們的兒子也把風箏放上了天。”
天空中的風箏越來越多，金魚風箏在天空中自由自在游來游去。燕子風箏在天空中快樂地飛翔，還有許多風箏靠在一起，像是在說悄悄話。
五顏六色的風箏隨風飄蕩，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得格外美麗，格外有趣。
一起放風箏作文6
記得也是個春暖花開的季節，我和媽媽在新瀏河邊的草地上放風箏。我們在那度過了快樂的`半天。
我和媽媽來到了草地的最中央，我提著“蝙蝠”風箏，拖著它就往前跑，可是，飛了一會兒就掉了下來。媽媽跑過來說：“風箏不能順著風飛，應該逆著風飛�！蔽液孟穸�，馬上拖著風箏，往相反方向跑。果然風箏飛了起來，但是還不是飛得很高，所以我又去請教媽媽，媽媽笑著說：“我剛才還沒說完呢！”我難為情地笑了笑，看來我只能虛心點。媽媽又說：“剛開始要不停地往前跑，等風箏穩住了，再放點線，但還是要不停地拽線�！眿寢尳o我做了個示范，一開始媽媽就把風箏放得高高的，后來因草地太滑了而摔了一跤，我和媽媽都哈哈大笑。
我也照著媽媽的樣子，把風箏放得高高的。可是，我跑得太快了，媽媽在后面大喊道：“要飛到樹上了！”可是已經來不及了，風箏已經掛在了樹上。我和媽媽正急著呢，可風箏卻像我們眨著調皮的眼睛，怎么拽也拽不下來，好像要和旁邊一棵樹上的蝴蝶風箏做伴哩！
由于剛下過雨，我和媽媽身上都是泥巴，但我們玩得很開心！
一起放風箏作文7
記得小時候，我最最希望去干的事情就是和大人們一起去放風箏。
我的風箏可漂亮啦。不過飛上天空的時候更漂亮。記得有一次，我和爸爸媽媽一起到公園放風箏。我們先把風箏的架子給支好，然后把線裝好，再把那個繞著線的小握輪握在手里，我們把風箏扔到天空，然后一邊跑一邊在心里希望它快點兒飛上藍天，跑了一會兒，那風箏卻絲毫沒有要飛上藍天的意思，竟然落了下來。我失望極了，一邊在心里罵風箏，一邊嚷著要爸爸帶我再去試一次，爸爸無可奈何的嘆了口氣，又搖了搖頭，然后寫了一下，就拉起幼小的我又去放風箏了。只一回，我們十分注意研究了一下這個風箏。這次，我咋心里對風箏說，風箏，風箏，求求你了，快點飛起來吧。
接著我就自己拉風箏，一邊用力的把風箏扔到天空中，就使出吃奶的力氣繞著那塊大空地拼命的跑起來，時間一分一秒的'過去了，哇，風箏飛起來了，我激動的叫了出來。直到現在我還覺得好笑，我希望風箏能重新回到我的身邊，用他的力量把我的夢想拖上高高的藍天。
一起放風箏作文8
小小的風箏代表的是人們對未來的追求，對天空的向往以及憧憬和希望。各色各樣的風箏正正代表了人們各色各樣的追求
你看那蝴蝶風箏不正是人們向往藍天，向往自由的表現嗎!你在看那蜈蚣風箏盤旋在天空之中，巍峨壯麗，正是人們如同巨龍一般讓中華民族屹立于世界東方的暗示!其實，風箏代表的，不僅僅只是一種文化和娛樂，它更代表的是人民的精髓，以及中國傳統文化中國手工技藝的精華所在。
所有外國游人看到那風箏游覽于天空，他們必定會驚嘆中國人真是巧奪天工，造物之神啊!然而讓中國人看到風箏，他們越會為他們的民族自豪感油然而生，因為風箏是中國人所發明，早在戰國以前有20xx多年，那一家家小巧可愛的風箏就在中國出現了，剛開始的.風格非常的簡陋，就如同雛鳥一般，初次顯現在人們的視野之中，然而隨著時代的變遷，歷史的更替、紛爭也不斷的發展，最終變成了舉世聞名的中國濰坊風箏之都，這是一個非常好的風箏地方。
放風箏，不僅是一種觀賞，更是一種思索。當你拿著風箏，乘著微風，逆風將風箏迎風而起時，這便會感受到的風箏，正那獨具一格的物理學原理。雖然這個風箏構造簡單小巧精干，但是卻不乏其中許許多多深厚的科學原理，風箏為什么會飛起來呢?
物理學家模仿風箏的內容也制造了許多人們便利的實用的工具，也有一位科學家制造了高山跳傘，這就是由于風箏的原理而來的，他把兩翼加，把人們夾在中間，仿佛一只鳥在天地間遨游，在高山一躍而下，之間感受到的風的力量，和那自由的向往
一架小小的風箏，千古的思考腔骨，給人們帶來了無窮的享受。
一起放風箏作文9
春天來了，天氣變得暖和了。
星期天，我和爸爸一起去野外空地上放風箏。
來放風箏的人已經不少了。我看見空中飄蕩著各種顏色各式各樣的風箏，可熱鬧了。有紅色的小鯉魚，有金色的小蜜蜂，有長長的蜈蚣，還有五彩的大蝴蝶……漂亮極了。
我和爸爸帶的是銀色的`飛機風箏。我拿著線，爸爸拿著風箏。爸爸讓我邊跑邊放線，“小飛機”慢慢地飛起來了，在天空中可神氣了。我高興極了，拼命地跑著，想讓風箏飛得更高，突然風箏被電桿纏住了，這下可把我急壞了。
爸爸找來一根長棍子，費了好大勁才把風箏取了下來。風箏又回到了我手里，我拿著風箏和爸爸高高興興地回家了。
劃動幾下，就像是在悠閑地散步。有的好動，在盆子里游來游去。它們的腿用力向后一蹬，就能游出好遠。有的一下碰到盆子壁上，像是被撞疼了，一動不動的呆在那兒發愣。我用指尖輕輕一碰水面，它們又機靈起來，像箭一樣飛出去。有的弓著身子平躺著，往后一蹦一蹦的，像是在“仰泳”，速度可快呢!
一起放風箏作文10
如果說一個地方有著“一年一場風，從春刮到冬”的氣候特點，那么這個地方也就最最適合我們一起去放風箏了。
我們學校正處在這樣一個地理位置上，這使得我們親愛的校長把“放風箏”列為了我們學校體育活動的一項，讓我們可以在草長鶯飛的季節里，迎著風盡情地玩耍，既愉悅了身心，又強壯了體魄。
風來了，我們一起去放風箏吧！你瞧，草坪里已經有幾個同學拿著風箏準備試飛了。只見那幾個同學中的一位同學，拿著一個大大的`燕子風箏，還有兩位同學一人舉著燕子風箏的一扇尾羽，剩下的其他人則口中念念有詞地倒數著，等到數到一的時候，那位拿著燕子風箏的同學就會迎著風奔跑，那兩位舉著燕子尾巴的同學則會同時松開手，直到那位拽著風箏線的同學一直跑到風箏掛到高高的天空中，大家才會都慢慢停下來仰望那個剛剛放飛的風箏。
風大的時候，風箏飛得也高，有時候飛到放風箏的幾個同學一起拽，都拽不回來風箏的地步。在我們這里，不會沒有風，而風小一點的時候，大家最喜歡。大家都追著風箏跑著、走著，唯一拽著風箏線的同學，一會兒放放線，一會兒又把線拽回來幾圈，那只風箏就乖乖地成為了同學們注視的寶貝，在天空里享受著可以回家的自由。
風來了，我們一起去放風箏吧！我們可以換著不同的風箏去放，可以讓燕子飛上天空，也可以讓蜈蚣飛上天空，可以讓孫悟空飛上天空，也可以讓豬八戒飛上天空，只要你想要哪樣的風箏飛上天空，我們就可以讓哪樣的天空。
這場風會一直刮到冬天呢！如果在春天溫暖的時候，抓緊去跑一跑，等到天冷了，我們也就沒法兒再放風箏啦！我們就在此刻，我們一起去放風箏吧！
一起放風箏作文11
星期六上午，陽光明媚。老師組織我們去時代廣場放風箏，一路上同學們有說有笑。
時代廣場里雖然長滿了花草樹木，但仍然很是寬敞。老師一聲令下，同學們立刻分散開來，有的在熟練地組裝風箏，一幅自信滿滿的樣子；有的在繞風箏線，可越繞越亂，氣得直跺腳；還有的拿起風箏到處亂跑。
看著大家忙碌的樣子，我也不甘示弱。我找了一塊空地組裝風箏，將風箏平放在地面上，組裝進行得很順利，這使我更加自信了。我拿起風箏跑了起來，接著快速地將風箏拋到空中，可是一連試了很多次都失敗了。風箏失去了平衡，從空中墜落到地面上�？粗鴦e人的.風箏飛得那么高，我一下失去了信心，像泄氣的皮球。這時，王宏宇走過來對我說：“我們一起放，肯定會成功的！”在王宏宇的鼓勵下，我決定再試一次。王宏宇拿著風箏，我拿著線軸，一邊跑一邊喊：“放！”王宏宇用力將風箏拋出去的同時，我迅速地轉動線軸放線。我們一起尖叫了起來：“哇！蝴蝶風箏飛起來了！”風箏越飛越高，我們開心地笑了起來。
遠遠望去，天空中的風箏各種各樣，有可愛的小狗，有漂亮的燕子，有兇猛的鯊魚……
看著空中的風箏，我真想也像它們一樣在空中自由飛翔。
一起放風箏作文12
前天下午，劉老師和孫老師帶著我們全班同學去世紀廣場放風箏。剛到那，我們就散了隊。我不知道，該去那里放風箏，就找了兩個助手，正好她們兩個都沒帶風箏，那就是劉維穎和楊柳。我們一邊跑一邊放，可是不管我們怎么放，都很難放起來。我們一起向前跑，努力的想讓風箏飛得高點，跑著跑著，我們三個又累又熱，就坐下休息。劉維穎說，咱們買雪糕吃吧。我們三個摸摸自己的口袋，便說：“我們都沒帶錢，怎么買？”劉維穎又想了個主意，她說：“去問個大人借點錢吧�！�
我們兩個一起問她：“找哪個大人借錢��？”我們看了看附近，說：“要不然，去找孫澤森的媽媽借吧？”她們都同意了。我們就去找孫澤森，問他媽媽借了三元錢。我們買了雪糕，找了個地方坐下吃起來。吃著吃著，我聽見有人在喊我，就回頭一看，原來是我們小區一樓的王姥姥。她問我，我姥姥來了沒有？我不知道，就說沒來。當我說完，她就對我笑了一笑。我又回頭一看，姥姥正站在我后面……
我們三個吃完雪糕，便又去放風箏了。放了一會，我們又累了，她倆找了一個地方休息，我就去到另一個地方玩了�；貋淼臅r候，又看到她倆吃著雪糕。原來，這個雪糕是鄭淼給他們買的，聽她們說：“全班同學都在吃鄭淼買的雪糕�！蔽衣犃酥�，嚇了一跳。我就去找鄭淼，原來是他爸爸給了他一百元錢。鄭淼對我說：“你要雪糕嗎？”我點了點頭。于是，鄭淼就去給我挑了個雪糕。我心里很開心。
回學校的'時候，我的心情很不好，怎么這么快就要結束了，希望下一次，能整整一天都在外面玩……
昨天，爸爸又帶我去世紀廣場放風箏，不幸的是，風太大了，把我的風箏都刮壞了。還是等風小一些的時候，我們再來放吧。
一起放風箏作文13
星期天，我和爸爸媽媽來到南通圖書館旁邊的草坪上放風箏。
草坪上，賣風箏的小販們吆喝聲、叫喊聲絡繹不絕，有的風箏像一只小燕子，有的像一個大三角，上面畫著“爸爸去哪兒2”的集體照的卡通版，還有的“火鳳凰”、“長金龍”、“大鳥”依次排列著。我選了一個風箏，這個風箏“涂”著“彩色的迷彩”，呈一個大三角形，后面“拖”著三條長長的“紫尾巴”，活像一個飛機。我打趣道：“我的‘F117攻擊機’起飛了�！蔽夷弥肮魴C”（風箏）助跑了一段路以后，把“攻擊機”往天上一扔，風箏像受到了什么東西的控制，向天上飛去，爸爸拉著風箏，逆風跑著，不一會兒，風箏便翱翔在廣闊的藍天上。我牽著繩子，一會兒往右，一會兒往左，我看到風箏線彎了，就連忙把線往回收，風箏線繃的直直的，我又把線放了一點兒……我高興的跑著，跳著，我的“攻擊機”在天空中飛來飛去，不停做著花式動作，時遠時近。
當我的“攻擊機”開在一塊沒有風箏的地方時，一架“敵機”（另一個風箏）闖入了我的領地，我很有“紳士風度”的讓了讓，可“敵機”還是不“善罷甘休”，我，哦不，是我的“攻擊機”被“激怒”了，它不聽使喚的'向“敵機”飛去，兩只風箏在空中“搏斗”著。忽然，“敵機”的“機尾”向上來了個90度的翻轉，頭向下，尾向上，像“倒栽蔥”一樣“俯沖”下去，結結實實的撞向了地球，再看那風箏的主人，神情恍惚，呆站在那兒半天，才回過神來跑去撿風箏。
我的風箏開始變猛了，向比我大或者小的風箏發起攻擊，兩分鐘內，我就擊落了三架“敵機”。我的風箏在天空中橫沖直撞，所向披靡，在我激動的心情中，又不由自主又加上了一些快樂，嘿，笑看風箏，笑看人生，難道不是嗎？如果每周都能這樣快快樂樂玩該多好呀！
一起放風箏作文14
初春時節，白云在空中悠閑自在的散步，微風習習，陽光明媚，這真是一個放風箏的好日子。
我叫上圓圓，興沖沖的來到操場上。圓圓拿著風箏舉過頭頂，我拿著風箏線。起風了，我趕緊逆著風跑，“圓圓，快松手！”我邊跑邊把風箏線一松一緊的拉著，想讓風箏往上飛�？墒�，只見風箏在空中像是喝醉酒了一樣，東倒西歪，一個跟頭栽倒在地。“哎！”我和圓圓不約而同的嘆了口氣！我倆重整旗鼓，再來一次�！捌痫L了！起風了！”我大喊著，“放！”我一手拉著線，一手拿著線軸跑了起來，邊跑邊松線，風箏借著風力，努力向上升！“風箏飛起來了，飛起來了！”圓圓拍著手叫好！真是“好風憑借力，送我上青云”。
抬頭一看，天空成了風箏的舞臺，各式各樣，奇特有趣。你看，有展翅翱翔的老鷹，有輕盈飄舞的`小燕子，還有可愛的小金魚……有的風箏已在天空張開翅膀，有的還在努力向上爬升，還有的落下了又被再一次放起�？粗炜诊w舞的風箏，我忽然明白了，我們就是父母手中的風箏，即使我們飛的再高再遠，爸爸媽媽都時刻關心著我們，牽掛著我們！
一起放風箏作文15
今天的天氣非常好，晴空萬里，陽光明媚，微風習習，藍藍的天上慢悠悠地走來了一群小白羊。這樣的天氣特別適合放風箏，于是小明，小紅和小軍就一起約好到公園的草坪上去放風箏。
他們來到公園里。公園里的草坪像一塊綠色的大絨毯。來放風箏的人可真不少，有叔叔阿姨，有爺爺奶奶，還有許許多多的小朋友們。他們三個一群，兩個一伙，有的已經把風箏放得高高的，有的才剛開始放。天空中飄著各種不同樣式的.風箏，有“老鷹”，有“金魚”，有“白雪公主”，熱鬧極了。
小明和小軍放的是小燕子風箏，只見小明手拿線軸，小軍則把風箏舉在頭頂，這時小明大聲地喊：“放！”小軍便放開手中的風箏，接著小明飛快地跑了起來，小明一邊用力地跑，一邊放著線。過了一會兒，風箏就穩穩地飛上了藍天。小明和小軍自豪地說：“我們真厲害啊！”在小軍的努力下，小紅的蝴蝶風箏也被放了起來。
天空中的風箏越來越多了，金魚像在水中游來游去，老鷹展開雙翅，在天空中快樂地翱翔。五顏六色的風箏，隨風起舞，襯著湛藍的天空，顯得更加美麗，更加壯觀。
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