補習的作文

補習的作文[大全15篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的補習的作文，希望對大家有所幫助。

補習的作文1

　　今年暑假，爸爸給我報了新東方英語補習班。

　　我去新東方時，發現每天門口都有數不清的電瓶車。密密麻麻的，挨挨擠擠的，稍不注意就會刮蹭到其它的車，發出滴滴的聲響，震耳欲聾。沒錯，所有電動車都安裝了防盜系統！方圓十里開外還有電動車，每次騎電動車過來，就得在好遠好遠的地方停下來，因為在靠近新東方的停車位上，被人們圍得水泄不通，別說開車了，連人都擠不進去。

　　再說大樓里。電梯里擠滿了人，人都被擠成俄羅斯方塊了，可是還能再擠，直到電梯超載。整個2——4樓全都擠滿了學習語文、數學和英語的人。

　　人們拼命地讓孩子沒日沒夜的學習，上補習班，上興趣班（有個別家長讓孩子學他不“興趣”的特長，所以可以叫“特長班”），每天不辭辛苦舟車勞頓不顧一切白加黑五加二996007地學著，可還有用嗎？沒用。因為所有的人都這么學著。家長想讓自己的孩子贏在起跑線上，可所有的家長都有這樣的心理。這樣一番下來，孩子和別人不但沒有差距，而且還讓孩子失去了童年。這樣世界上將會少N個音樂家、藝術家、舞蹈家和小說家，多N個平凡乖巧如機器人一樣的.知名大學博士生。可人畢竟是人，不是機器人，他畢竟有感情，有喜怒哀樂的一個活生生的人。還有那些看著孩子有點小毛病，就說想生個“機器人”的人，機器人也會出現故障，世界上沒有任何東西是十全十美的。

　　每個孩子都是最美好的天使。愿你善待你的孩子，讓他度過一個美好的童年。

補習的作文2

　　昨天我第一次在上學期間去了補習班，媽媽告訴我：“你明年就小升初了，今年很關鍵！”雖然我很不愿意，但我還是去了。

　　到了補習班樓下，我跟爸爸說：“你不陪我一起進去？”爸爸說：“你媽媽跟補習班老師打過電話了。”我說：“哦，拜拜。”進了補習班。老師說：“你來了，為了你不跟劉祎鑫打架（暑假里補習班的一個朋友，雖然是朋友，可經常和他吵架）你就坐里面吧，”進去后，我把書包往后面一放就寫作業了。

　　到了5點多，老師說：“吃飯了，蔡喜洋”我回答道“哦，你們吃飯這么快啊？”“嗯，快來吃吧”

　　差不多7點半了，我的作業終于寫好了。就和“胖子”（一個比較胖的朋友，大家都叫他胖子）聊天。老師聽到了，說道：“別吵，好好寫作業！”“寫完了。”我和“胖子”異口同聲的.說道。“寫完了給我檢查！”我們把作業交給老師，老師果然檢查出了很多錯誤，我和“胖子”馬上訂正了。

　　8點了，老師說：“沒事做就背英語單詞”我便默默的準備起來。過了一會兒，我正在默寫，我爸來接我了，在樓下喊道：“洋洋，下來，回家了”“哦！”我便馬上收拾了書包，走了。

　　坐上電瓶車，老爸問我：“作業寫完了嗎？”我回答到：“寫完了！”“為什么你在家寫作業都要寫到9，10點鐘啊？”“因為今天作業少啊”“星期六，星期天的作業還少啊？”“呵呵，反正我寫完了，回家看電視去咯！”

　　看來補習班也不錯嘛，作業既可以及時寫完，不懂得還可以問呢。

補習的作文3

　　期末考試終于考完了，我們不知是該歡喜還是憂：考的好，一切都可以放松了；考不好，一切壓力就從新壓上來了。數學班，作文班，英語班……數不勝數：舞蹈班，跆拳道班，游泳班……更是目不暇接。有些時候想一想，這過暑假還不如平時在學校里上課，這暑假也不知是讓我們休息的還是讓我們更忙的。當然，每個孩子的家長，都是希望不浪費一點點時間讓孩子學習，這樣一來，暑假的'這兩個月恐怕就只有補習了。我在家，媽媽也給我安排了幾本資料讓我做。有七年級的，讓我復習；也有八年級的，讓我預習。

　　我一算，如果是不吃飯不睡覺，一天24小時不停地寫，還需要 314小時，也就是將近兩個星期。天啊，這得做到猴年馬月去呀。不過這314小時的學習時間被老媽一安排，這暑假里每天的學習任務就沒多少了，而且還有玩的時間。不錯不錯，這樣一來，既有學又有玩應該算挺充實了吧。那天晚上，媽媽把八年級的語文，數學，英語，物理，生物，歷史，地理，就連九年級的化學都借來了，而且還是上下冊。看來這個暑假我可得沒少努力了。媽媽給我定了死任務，八年級必須考到前50名。雖然這對我的問題不大，可還是讓我不得不緊張。所以在這個暑假就算媽媽不催，我也得趕緊學了。三天背一小篇文言文，五天背一大篇。唉，抓緊吧。逆水行舟不進則退，在學習的道路上，我也得抓緊了。

補習的作文4

　　周六我還在甜美的睡夢中，突然雷聲陣陣響起：‘起床了’，‘起床了’！已經七點半你怎么還睡在床上？八點的寫作課你要遲到了。我一下被驚醒，睡眼朦朧的看著母親，母親正瞪著大眼對我說‘快點起床上課去’。我應了一聲手忙腳亂地從床上爬起、抓起衣服、洗梳完畢后便奪門而出。

　　當我上氣不接下氣趕到地點時，已經開始上課了。我急忙坐好，冷靜聽老師講課，也許是沒睡夠，我一直想打嗑睡。但我還是強打起精神聽課，就怕一不小心睡著了，于是我喝了幾口冷水，想把磕睡蟲冷跑。可效果不明顯，我只好強忍著不讓眼皮＂抱＂在一起。而此時我又想到了古人讀書時用的辦法‘懸梁刺股’，于是我便對自己下‘毒手’死勁往大腿上一掐，我差一點痛的大叫！迅速用手捂住嘴巴。這下我徹底的趕走了磕睡蟲！終于可以一心一意聽講了。

　　寫作課結束，已經是十一點了，比往常延遲了半小時。可十一點四十要去學英語，我連吃午飯的時間都沒有了。我以百米沖刺的速度奔向目的地，眼睛不停地搜索周邊有什么快速食品。有了、我看到一家水餃館，餃子一上桌我拼命的吹，三下五除二的'把餃子干光就趕去上英語課了。

　　當這英語課結后等著我的還有奧數課，噢……天啊！這補習風波什時候才能結束呢？

補習的作文5

　　“補習班”這個東西，真是讓人又愛又恨：有時它是充滿魅力的智慧女神雅典娜，有時它又如那座壓住孫悟空的五指山，讓人喘不過氣來。補習班，真讓人不知所措。

　　我喜歡補習班。在補習班上，你可以學到許多學校里學不到的知識，有了這些課外知識的“加持”，難題出現時，便能迎刃而解。而當你成功攻克難題時，那種“一覽眾山小”的感覺，真是妙不可言！補習班還有許多自己動手研究的機會。舉個例子，我曾在課外科學課上得到過一個有趣的生態瓶。我把魚、螺螄、沙子和水草按老師的指導布置在了瓶子里。它無需人為照料，只需給它足夠的陽光，它便能自動運轉。真是太神奇了！

　　但我也討厭補習班。上完補習班后，就會有一大堆的'課外作業以排山倒海之勢朝我涌來。每天，我要在學校里把學校作業寫完。回到家，卻還有數之不盡的課外作業等著我。有時，看著那堆積如山的作業本，我仿佛看見了一張張面目猙獰的笑臉。做作業做得失去耐心時，我恨不得把這些作業本撕爛了，讓它們面目全非！最讓我討厭得就是因補習班早起了：你見過周日的太陽升起嗎？我每周都見。當大家還在呼呼大睡的時候，我卻已經睡眼朦朧地走在去補習班的路上了！真累啊！

　　補習班，形影不離地伴隨著我的童年，真是一個讓人又愛又恨的朋友！

補習的作文6

　　即將步入初三，也就意味著我離中考又近了一步。有那么點竊喜，有那么點忐忑，有那么點不安。竊喜的是自己馬上就是初三的學生了，是大姐姐了；忐忑的是初三就意味著中考，意味著自己會很忙很忙；不安的是自己的科目不平衡，數學很差，嚴重的拉著我的總分。在這種竊喜、忐忑和不安中我開始了我的暑假補習生活。

　　每天早晨我就和同學一起去數學老師家補課，一起上課的還有幾個不認識的同學。數學老師人很好，每天上完課之前都會把前一天的作業給我們講解一邊，如果在講解的過程中我們還是一知半解的，那么他會不厭其煩的再給我們講解一次。我的數學基礎比其他幾個同學差，數序老師發現我在課堂上反應能力快，但是做題目卻很差的`時候，他對我進行了另外的方法，其他同學回家做題目，而我卻留在老師家做題目。因為他發現我雖然反應能力好，但卻不是完全理解了，所以他用做題目的方式對我進行鞏固練習，并在一旁對我進行耐心的指導。

　　就這樣，我每天都過的很充實，上午在老師家上課做題目，下午回家不看上午做的題目，自己重新把題目做一遍，看看自己究竟學習了多少。人家說吃得苦中苦，方為人上人。人家做一邊的題目我做兩邊，我的基礎比別人差，那么我付出的就要比別人多。我很感謝老師對我的特殊教學模式，對我的數學真的幫助了很多。以前上課的時候總覺得自己明白了老師講課內容，但做題目的時候卻忘的一干二凈。通過老師的這種辦法，溫故而知新。

　　雖然別的同學在暑假的時候都出去旅游了，而我卻在補習中度過，但是我很滿足，因為在這個暑假我真的學到了很多，得到的幫助很多。我相信，在未來的初三我的數學成績一定不會拖我的后退，它會成為我的驕傲。

補習的作文7

　　今天晚上媽媽送我去上英語課，我去的時候是第二名，而且我沒背書，因為被人家占了，我在那里排隊，而且是另外一個班的。

　　我看見了我的朋友，跟我同班的凱文也在那里。他說跟我玩個游戲，讓我說‘老鼠、老鼠、老鼠。’我就說‘老鼠、老鼠、老鼠’他說反過來說，‘鼠老、鼠老、鼠老’然后他說我是貓，他笑了一下，他覺得這樣很搞笑，我覺得一點也不搞笑，我覺得我上當了。

　　我發現了一個橡皮擦，我見過凱文的橡皮擦就是這樣子的，像一個熊的樣子，兩個圓形的耳朵，一個頭。

　　我又看見了一個小小的磁鐵塊，我覺得很順眼，我就跟凱文扔，我先把磁鐵扔到黑板上，粘得很短，沒有很高，而是有點短！第二次的時候，很高，第三次的時候越來越高了，第四次，又高了，第五次的時候已經高得受不了了。我拿不下來，我把凱文抱起來，讓凱文拿，可是凱文拿不到，我只好去找凱文的媽媽，凱文的媽媽說拿凳子，哦，我這才想起來可以踩凳子，然后我踩著凳子就拿下來了。（*^__^*）嘻嘻……該凱文扔了，凱文扔的'只有中等，我扔得就很高，我是站在凳子拿下來的，凱文還說比賽，他根本就沒扔到，比什么塞呀？

　　然后，英語就開始了，老師來了，老師說：“誰要上廁所呀？”我說：“我要去！”然后我就嗖~一溜煙兒的跑走了。

　　老師說：今天要考試！我很稀奇，考試，老師還拍了照，老師發了考試卷，只有一張，沒有第幾張，我都做對了。然后我們有到了背書的地方，把書拿出來，把它翻到20頁，20頁已經做完了，就翻到21頁，其中一個是老師教我的，到了22頁，有兩個是同學幫我弄的。老師打了一個勾，老師說：“加油哦！”

　　今天我上課上得應該還是很認真，只不過，考試似乎不是很好。

補習的作文8

　　好不容易挨到了周末，我想：終于可以好好放松一下啦！我像只快樂的小鳥一樣蹦蹦跳跳地回到家里。可一推開家門，看見媽媽正在為我準備明天的學習用品，我才如夢初醒一般，想起明天還得上補習班，我想泄了氣的皮球似的，垂頭喪氣的坐進自己的小房間。

　　我無精打采地躺在床上，腦子里涌起無數個問號：為什么我要寫這些東西？為什么當初我非聽父母的話報名不可？為什么周末我不能自由支配？為什么，這究竟是為什么？

　　親愛的爸爸媽媽，我明白你們望子成龍，望女成鳳的心思，希望我將來能有出息，在某一方面有成就。可你們想過我嗎？有些補習班是我自己要報的`，可另外一些是你們要我報的呀！你們想過我的感受嗎？

　　媽媽，每到周六，我和您都奔波于各個補習班之間，難道您不覺得累嗎？難道您不想去逛街？難道我不能看看我自己喜歡的課外書，和朋友們一起去打乒乓球？

　　我想要一個快樂的周末，一個自由的雙休日，一個舉家出游充滿笑聲的雙休日！

　　請你們拋棄“望子成龍，望女成鳳”的思想，別趕鴨子上架。請按照我的興趣報補習班，請給我一個自由的天地。讓我在快樂中學習，讓我在學習中快樂，如果我帶著興趣學習，我取得的成績一定會超出你們的想象！

　　快樂的周末，自由的周末。我相信，順著天性發展，我會比你們期待中的更棒！

補習的作文9

　　許多同學都認為學習是一件苦惱的事，也有許多家長都抱怨自己家的孩子學習不自覺，不努力，總要人催。但是我認為，學習絕對可以成為一件快樂的事兒。

　　看完這本書后，我得到了很多學習方法，得到了很多“秘訣”。

　　第一個“秘訣”——寫作業不用別人催，不用別人幫，更不要應付作業。有些同學可能會很疑惑的問：“為什么要寫作業，可以不寫啊！這樣免了老師改作業呢，多好啊！可是你有沒有想過，寫作業是為了讓自己的知識大廈越來越高大，越來越牢固啊！另外，我還把寫作業當成超越別人的'方法，如果我寫的比別人認真、仔細，那我的成績一定會超過別人的。

　　第二個”秘訣“——專心致志的聽講。非專責不能以精，無論做什么，只有專一、專心致志，才能精通。學習也是如此。

　　如果這樣做了，我相信我們的成績一定會提高的。

補習的作文10

　　又要去學英語了，這次還要聽寫，想到這里我心里煩得要命，真想不去。

　　6點的時候，我們準時出發，剛上車我就把英語書拿出，想復習幾個較難背的單詞。爸爸一發動車子，車里就播出了爸爸最愛聽的房產報道，我這時正在背一個較難的單詞，快要背完了，廣播一響，思緒全打亂了，于是我生氣地啪一聲合上了書本。

　　我往窗外望去，想看看綠化帶里的`樹有沒有開出些漂亮的花，可綠化帶上還是一片單調的綠色，十分乏味。沒什么可看的，我就只好跟爸爸一起聽那無聊的廣播。這回變成了聽徐振邦老師的講課，里面說來說去，說的都是保養啊，喝保元湯，連骨頭和牙齒的年齡都算出來了，真是無奇不有啊！

　　快到了！爸爸叫了一聲，你待會兒自己走進去。哦。我答道。到了路邊，我極不情愿地下了車，重重地關上車門。我走在路上，馬路上不時傳來刺耳的喇叭聲和刺鼻的尾氣臭味，我捂住耳朵和鼻子，小跑到學習班所在的小區，極不情愿地上了樓。

補習的作文11

　　在我二年級的時候，我的成績退步了許多，暑假里，媽媽絞盡腦汁，冥思苦想，決定要把我送到補習班去，讓老師教我, 我不同意，因為，去補習班，要花許多錢，而爸爸和媽媽的工資又不高，工作又累。媽媽說；去補習班的錢，你不用擔心，爸爸媽媽會努力賺錢，你只要好好讀書。再說，媽媽書沒有讀好，又教不了，要把書讀好，第一，必須端正自己的學習態度，老師的話要認真聽，最后，我覺得媽媽說的有道理，去補習班了。

　　在補習班里，我看到許多我們學校學習好的同學，我問；你們的成績不是很好嗎？為什么你們也要來呢？他們說：“學習是自己的事，長大有出息的也是自己的`”。我聽了他們的話，心里受了啟發。后來的一個月里，補習班的老師說我的成績有那么一點進步，我聽了老師的表揚，心里偷偷的笑了，媽媽的臉上也露出了一絲微笑！

　　哎！我要好好讀書，做個勤奮的好孩子。

補習的作文12

　　每一個星期六，我都要去五（1）班的教室里補習作文，這次也不例外。

　　這次來到學校，老師教我們這樣寫作文：第一步：學會正確使用平時積累的詞語，把句子寫通順。第二步：用一段話表達一個完整的意思。第三步：按照一定的順序來寫，把內容寫清楚。第四步：觀察周圍的人，形象刻畫人物的語言和動作。第五步：發揮想象力，學會編寫一個完整的童話故事。講過之后就放學了。

　　回到家里，我想著老師講的寫作文的題材。我想寫一下我家的.小貓：

　　我家的小貓很可愛，身上的毛是白白的，只是頭和尾巴上有點黑，尾巴尖尖的，經常微微向里彎，像個小鉤子。

　　白天，看貓好像特別懶，躲在一個地方呼呼大睡，可到了晚上，它躥來躥去，大概是在捉老鼠吧。貓晚上特別機靈，看見老鼠從不肯放手。

　　我家的小貓還有很多特點呢！嗯，這次補習后，我就寫我家的小貓吧。

補習的作文13

　　昨天老媽剛給我報了英語補習班，今天可是我第一次去上補習班呢，絕對是第一次。感覺好緊張哦，我整個人也像一張已經被拉滿了弦的弓，一觸即發。我在腦海里充滿了各種各樣的問題，同時也很擔心：補習班這位老師長什么樣子呢？兇不兇啊？會不會打人呢？打人會不會很疼啊？這位老師是怎么教我們的呢……這樣一類的問題。平時我可是最怕冷的，可是今天，風吹得我打了好幾個哆嗦，都沒怎么在意，咳咳。

　　來到補習班，我一看表：哎呀，不好了，不好了，遲到了，遲到了。我的表上赫然顯示已經到了三點五十五分上的課，而標準的上課時間是三點四十，我已經遲到了，整整一刻鐘了(換算成為現在的時間，一刻鐘約等于十四五分鐘)！

　　我有點害怕她走到了三號教室的門口，敲了敲門，喊了一聲“報告”，一個親切的女聲傳入了耳簾，“請進”。我走進去一看，一個長著鵝蛋臉，扎著長長的馬尾辮的女教師正在講著第一單元的英語單詞，我急忙走到最后一排坐了下來。

　　老師開始提問了，這間教室的`同學們明顯都是老同學了，當老師問道：“我們班上誰叫小菁？”他們不約而同的將目光投向了我，老師也看向了我，說道：小菁同學，請上前拼出蘋果這個單詞。”我慢吞吞的走到了前面，一個字母一個字母地，用很不確定的語調說：“A一P一P一L一E。”我看了看同學們的表情，他們好像有點吃驚，我一想這個表情是不是在說明我拼錯了呀？可是老師打斷了我的思路，她用很興奮的語氣說：“小菁同學很棒，你拼對了。”我的小心肝，這才放下來。

　　老師之后便沒有再點我的名字，不知道是因為看出我的害羞，還是出于別的什么原因？不過呢，我倒是很喜歡這個女老師呢，我也覺得我可以融入這個大團體的，加油，想明天出發！

補習的作文14

　　星期五，媽媽已經在門外等待著我了。

　　老師一講完，我就像一支離弦的箭一般沖出教室，與媽媽匯合，只見媽媽一直眉開不說一句話，我還以為是我怎么了呢？一問，我才知道我媽媽給我報了一個英語補習班，“啊！”我的下巴頓時“一落千丈”，媽媽一聽這啊就不高興了，用眼睛睜了我一下，我立刻將我那“一落千丈”的嘴收了回來。本來我悶悶不樂的，可上了一堂課后，就改變了我的`心情。飯后，爸爸媽媽把我送到教室里，我的心怦怦直跳，身體不知道為什么總是在顫抖。

　　后來，我被送進了一間小教室里，老師很幽默，把大家都逗笑了。老師發給每個人一張小卷子和一個袋子，袋子里放著一盒光盤和幾本書，我被分到了第二組，一共兩組，老師英文名叫sky謝，她給每個人取了一個英文名，我叫Jerry，然后我們就開始上課了。課堂上十分有趣，老師講我們8人分成兩組，一行兩人，一列四人，兩組PK，我和一個說話最毒，思考最快，活潑得像一只猴子的人比。我的星數果然比他少。一次下來他得了十五顆星，我得了十二顆星，其他人都不到十顆，他領了四張PP卡，我領了三張PP卡。時間過的飛快，（哦！我忘說了，老師還打印出一張班規，一共有十七條。）

　　轉眼間兩個小時過去了，我和老師說了拜拜后就和媽媽戀戀不舍的離開了教室。

補習的作文15

　　馬上就要離開這個伴隨我幾個月的補習班了，別看時間短在這個課堂中我體會到了學習的人樂趣，在這個課堂上同學與老師似乎擺脫了師生關系，是平起平坐的朋友。大家上課有說有笑的拜托了那些很俗的教育方式。

　　在這里我學會了許多寫作技巧如：大小式、題記式、鏡頭式……

　　在這個課堂中我學會了堅強，不會遇到挫折就放棄，不會失敗就氣餒，作文這一次寫的不好下一次就寫好，下一次也沒寫好就繼續寫，直到寫好為止。我還學會了做個自信樂觀的人。又是作文寫完了不想上去讀，因為害怕寫得不好被老師吵所以不敢上去讀，但在這里上課后使我學會了自信，有時作文寫得不好自己不敢去樂觀的面對，但在知了學習后使我懂得了笑看每一件事。在這里學習使我感受到了團結，大家有事再分組寫作文的時候大家互幫互助，將不好的改成好的，將好的改的更好；

　　在這里學習讓我得到了許多快樂，不管是那個老師的.課，都是那么的生動有趣，并不乏味，而且這里還有許多的課外實踐課，我們去了烈士陵園瞻仰了烈士、人民公園感受動植物世界、武警支隊參觀武警生活，學習站軍姿、最后還參觀了高炮團我們體驗了一把當炮手的感覺。我想怪不得這里真么受歡迎，原來是這里的課生動有趣，不枯燥乏味，還有許多課外實踐活動讓大家輪流當組長，還學會了領導能力。

　　如今，分別在即，又有一些不舍，我對大家的千言萬語聚成一句話，“老師同學們再見。”

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