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正話反說作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的正話反說作文，歡迎大家分享。
正話反說作文 1
今天下午，老師一進教室，就說：“站起來，向左轉。”我以為老師在命令我們，但原來這是一個游戲。老師說：“我說話，你們反著來做就可以了。”
我是第一組上場，我剛上場很緊張，害怕自己做不好，但沒想到隊友也太菜了，我還沒怎么反應他們就被淘汰了。我贏了，我很高興，可能我穿的紅衣服為我帶來了幸運吧。
B組、C組、D組都很精彩，但是我一直很緊張，因為他們太強了，我害怕我在決賽時會輸掉。
到了決賽，就我一個男生，別的都是女的。我很緊張，心里想：“我一定要贏，一定要贏。”在比賽中，我看見下面的同學指著我旁邊的`人，說：“她做錯了。”我都快被嚇死了。后來，老師說“左”，我就往左轉，結果，我被淘汰了。所有的男生都很難過，我更難過。唉，我可真失望啊，可真后悔啊！
我回家一定好好練一練，下次再給男生出頭。
正話反說作文 2
今天，老師帶我們玩了一場游戲，正話來反做。老師說一句話，我們必須反著來做，做錯了，就會淘汰。
游戲分六人一組，一共有四組。第一組就有我，我們六個人一起站在前面。老師一念口令，我反應太慢了，第一個就被淘汰。令我最難忘的是小殷同學，他穿著紅夾克，因為紅色很吉祥，所以他很幸運，成了我們組的`冠軍。
第二組，令我最難忘的是小呂同學，老師說“大笑”，他瞇著眼睛，好像就是在笑，所以他被淘汰了。
第三組都是很厲害的高手，他們組玩了很久，就剩兩人了，可是最后邵明朗同學當了逃兵，一骨碌跑回了座位上。
第四組，也很厲害，讓我最難忘的是林思如同學，老師喊口令，說“睜眼”，她閉了一下又睜開了，同學們發現了她的錯誤，所以她就被淘汰了。
最后決賽的四位同學，里面只有一位男同學小殷，其他三位都是女生。男生都為小殷加油，可是他被淘汰了。
這個結果我一點都不關心，因為女生勝利了。
正話反說作文 3
“哈哈哈哈哈”教室里傳來了一陣笑聲，告訴你發生什么呢？原來說大家正在玩正話反說的游戲
我走到教室坐了下來，老師走了出來說：“同學們今天我們要來一場有趣的比賽而這場比賽的內容就是正話反說，規則人如其名就是把我說的詞語短句顛倒順序以后說出來。”
就這樣比賽開始了，首先是成語言和小燦，他們緊張地走上了講臺，突然老師說：“希臘我去過。”成語眼睛睛一轉就說：“過去我拉稀。”突然間安靜的教室瞬間充滿了歡笑的人群，而另一位選手才回過神來。
接著第二場決賽開始了，班長和球星走上了臺，之見老師的嘴里跳出三個字留下我，立馬班長說出了三個字我下流，然后用手捂著臉直跺腳瞬間班長的形象都沒了。
大家都笑了有的人笑到了肚子痛、有的人笑到喘不過氣、來有的人笑到停不下來，而球星還在那里笑呢！第三場比賽也開始了，這是一場重量差別巨大的'比賽因為是胖子一位是瘦子，老師說錯了句子我打豬，胖子一想說：“豬打我。”
教室又一次充滿了笑聲，大家一定還在想豬是什么打人的呢！都這樣這節課在大家的歡聲笑語中結束了。
正話反說作文 4
周末下午，我們玩了一個“正話來反做”的游戲。規則是老師喊口令，同學們要反著做。
老師把我們分成四組，先來熱身，這時有同學像野獸一樣瘋狂，也有同學哀嘆。很快，A組開始了。一開始，莊同學慢了，譚同學做錯了，只有殷同學勝了，正好他今天穿了紅色的.“吉利服”，所以他很幸運。
B組玩時，張同學仿佛要短跑，一直跳著。還有一個同學，竟然當了逃兵，一溜煙跑回了座位，讓我們哈哈大笑，這局韓同學勝。
C組簡直就是高手組，如果不是有人開小差，有可能要玩到很久。其實我也有點緊張，但最后還是我勝。悄悄告訴你，韓逸同學摸耳朵時，還不小心抓了一下，似乎還很疼，點頭時，還在那傻乎乎的呢！
D組一下就輸了好多人，劉同學都被轉暈了。
這次游戲真好玩，就連群眾也瘋狂了，你猜最后決賽冠軍是誰？嘻嘻，是我。
正話反說作文 5
今天下午，鎢絲老師帶我們做了“正話反做”的游戲。
鎢絲老師說：“規則是我說口令，你們做相反的動作。”話音剛落，班級亂成了一鍋粥。我說：“我可不希望第一組有我。”小超捂起了自己的耳朵。
第一組的'成員上臺了，老師說：“舉左手”，小超一下子舉起了左手，接著又舉起了右手，像一個不停招手的大招財貓，被淘汰了。老師說大笑時，小琛表情呆滯，好像所有事都跟他無關似的。而我這組比賽時，老師說：“坐下！”我半蹲了一下，大腦一下想：是反著做的呀！就又站著了。我就這樣被淘汰了，不過我卻興高采烈，因為我不用玩了。回來時我就以火烈鳥休息的形態站著。D組開始了，小雄贏得很輕松，隊友送分簡直太快了。總決賽時，小豪以一個瀟灑的動作淘汰了自己。最后，張梓萱勝利，她得到50翰林幣，她的隊友也得了10元翰林幣。
我又傷心又高興，因為我沒得到“錢”，不過做了游戲很高興。
正話反說作文 6
今天上午，老師帶著我們做了一個游戲，叫作“正話反說”。
這個游戲貌似簡單，就是說一個四字成語，由另一個人快速反著說出來，玩起來卻非常困難。
游戲開始了，第一個上場的是小達和小睿。只見小達笑瞇瞇地拿起作業本，他出的第一個詞語就把小睿給難住了，他足足想了十分鐘才想起來，原來那個詞語是“參差不齊”呀！第二個詞語又出來了，是“杯弓蛇影”。這下子可難不到小睿了，她低聲細語地報出了答案，別人還以為她在說悄悄話呢！小達的最后一個成語也出來了，是“樂不思蜀”。這個詞語太簡單啦！小睿比上次答得更快，可聲音比上次更小。輪到小睿回擊了，但是小達的反應也太快了，小睿每說出一個詞語，小達都能以迅雷不及掩耳之勢答出，我真的有點佩服他哩！
接著，依次上場的是小涵、小旺……終于輪到我了，我的'對手是小桐。我一開始就報出了成語——凄風苦雨，對方不知道這個，就瞎蒙一番“雨苦飛傾”！全班一片哄堂大笑。我又重復了一遍，她才答出來。隨后，她又把我的第二個成語答對了，我覺得我出的最后一個詞語很好玩，是“暴風驟雨”，反過來就成了“宇宙風暴”，這一次，全班比第一次笑得更“嗨”了。
“正話反說”的游戲不但有趣，還能鍛煉思維能力，提高反應速度，真是兩全其美啊！
正話反說作文 7
叮鈴鈴上課了，維唯老師笑瞇瞇地走進了教室說：“我們今天來玩一個游戲，叫做正話反說。”
我在心里想：維唯老師是不是靈魂出竅了，怎么會讓我們玩游戲呢？我們不是來上作文課的嗎？正當我在想這個問題時，維唯老師突然說起游戲規則。我趕快專心起來，游戲規則是：把我們分成兩個小組，根據老師說的詞語做出相反的動作和說出相反的詞語，如果做錯或說錯，就被淘汰。”聽完游戲規則后，我小聲的說：“這也太簡單了。”
第一輪游戲開始了，老師說：“舉左手。”大家都把右手舉起來，但第二組的一位同學舉的.是左手所以她被淘汰了。小瑞開始放聲大哭，他的聲音都快把墻給震碎了。
第二輪游戲開始了，老師說：“閉眼坐下。”我慢慢的站了起來，閉上眼睛，突然我發覺我做錯了，當我睜開眼睛時。維唯老師笑瞇瞇地對我說：“你被淘汰了。”突然，小瑞笑哈哈的說：“你們組終于淘汰了一個。”
第三輪游戲開始了，老師說：“向左轉。”這一局，都沒有人被淘汰，所以兩組打平了。
要是再給我一次機會，我一定會贏得冠軍的。
正話反說作文 8
特大喜訊！特大喜訊！我們要開玩一場游戲啦！可一聽完規則，我們的興奮勁頓減。
“這也太難了！”“我肯定要輸！”“這次游戲可不簡單！”各種泄氣聲在教室里此起彼伏。想知道是什么游戲讓我們如此“聞風喪膽”嗎？原來正是“說反話”！想知道有多精彩嗎？那就接著讀下去吧！
比賽開始了！我們幾個女生戰戰兢兢地上了臺，前面兩個字一組的詞語倒是小菜一碟，可以脫口而出。等到了三字詞語的時候，大家漸漸吞吞吐吐、猶豫不決了。被淘汰下場的人越來越多，漸漸只剩小嘉一個人。讓人稱奇的是，詩嘉毫無懼色，老師說一個，她答一個，頗如古代比武擂臺上的'武林高手，見招拆招，每次都說得一字不差。“學而不思則罔！”“罔則思不而學！”天哪！能在一秒鐘之內將這樣的六字短語倒說如流的，恐怕也就她了。時間一分一秒地過去了，當前這一輪逐漸接近尾聲，最后她成功挑戰那一輪所有的題目。大家都不敢相信，被驚得捂住了自己的嘴。“太牛了！”“人才呀！”“天下第一反語王！”大家對她的贊美之詞如大江之水滔滔不絕。
輪到第二組的男生上場了。或許是被前一輪的冠軍實力震懾到了，這組的男生選手一個個畏畏縮縮地上了臺。這樣的狀態顯然是不行的，果然，不出我所料，沒出八個詞他們便灰溜溜地下場了。這時，老師運用激將法，刺激詩嘉道：“來，詩嘉，是時候展現真正的實力了！”“好！”詩嘉豪爽地應和一聲，便躊躇滿志地上場了。新一輪的挑戰熱火朝天地進行著，一切異常順利，可當遇到“馬克思主義”時，她停頓了一下。這時，就有幾位觀眾起哄，暗暗私語：“嘿嘿，這你總不會了吧，你終于”還沒等這個人說完，詩嘉已以迅雷不及掩耳之勢報出了答案：“義主思克馬！”頓時，場下掌聲雷動，大家都擂鼓吶喊道：“詩嘉，你可太爭氣了！”說著，還豎起了大拇指。
比賽結束了，反語王的得主顯而易見就是小嘉。老師給了她20分積分卡，令人十分羨慕，但比羨慕更多的是佩服！她的實力讓人心服口服，我甘敗下風！
正話反說作文 9
“點頭！邁左腿！”班上的呼聲一浪高過一浪。這是怎么了？告訴你吧，今天老師帶我們玩了一個游戲——正話反做。
老師先告訴我們游戲規則是：告訴我們一個詞，我們就做相反的動作，比如老師說睜眼，我們就得閉眼。如果做成了相同的動作，將會被淘汰，最后剩下的那個同學就是勝利者。將獲得勝利的獎品。
比賽開始了，老師讓第一小組的同學全部出來排成一排，（以免有人看別人做動作。）同學們一個個興奮不已，摩拳擦掌，好像馬上就要飛上太空似的。只聽見老師說：“舉左手”，我的.左手不知不覺地舉了起來。猛然間我醒悟了，發現自己的手舉錯了，但是現在已經晚了，我心里懊悔極了，我要是反應快一點，注意力集中點就好了。再一看鄒雨燦竟然沒舉手，卻在弄頭發。我與她同病相憐，一起被淘汰的。只好像泄了氣的皮球一樣坐在椅子上。
第二輪游戲開始啦。只聽見老師說：“摸左臉”。小繁一下子摸了左臉，他也遭到了跟我一樣的命運，也提前退出了賽場。
從這個游戲中，我學會了干一件事，一定要對自己有信心，沉著專心，反應要快，才能取得勝利。
正話反說作文 10
如果有人問我，我最喜歡玩什么游戲，那么我會如實的告訴那個人，是今天剛玩的那個游戲，正話反做。
老師先說了一下規則，老師說什么，同學就反著老師話，做一些動作。
第一輪開始！老師選了姚鈺飛霏、劉罡呈等人上臺做游戲。老師說：“預備，開始！哇哇大哭。”緊接著臺上的同學就哈哈大笑起來，大家捂著肚子跪在地上，用另一只手拍著地板，笑得都趴在地上了，而姚鈺霏活像一個鬼怪，我的天啊，他的笑聲好恐怖啊。哈哈聲怪尖的！像一位剛把毒藥熬成功的巫婆！正當我觀察姚鈺霏的`時候，耳邊傳來一陣笑聲，于是我定睛一看，原來另外兩位已經笑得開始打滾了。唉，真是太丟人了。
第二輪開始，老師說：“左轉，右轉，左轉，右轉，右轉……右轉！”哈哈，同學們左轉啦！真好玩！
游戲是我們生活中必不可少的演練，不過，我玩的這么多游戲中，正畫反做必定是最好玩的！
正話反說作文 11
“哈哈哈——”我笑到，你們知道我為什么要笑嗎？因為我玩樂正話反做的游戲。
游戲前，同學們都鴉雀無聲得等著游戲開始，而講臺上的同學們有的站得筆直，像一位戰士，有的笑得前仰后合，有的眉頭舒展，眼睛睜的大大的，眼神中充滿期待。
只聽老師叫道“預備——！”教室里更安靜了，就連針掉地的聲音也能聽見。同學們很激動，這時老師說：“請從右往左數的第四位，哇哇大哭。”于是小亦笑了起來，他的眼睛瞇成了一條彎彎的線，眉毛像月牙，嘴巴張的大大的，露出他那潔白的牙齒。小亦的頭發一晃一晃的，搞笑極了。小亦時不時抱旁邊的人，還發出“咯咯——”的笑聲。
“小曦不跳廣場舞。”老師說，于是小曦跳起了廣場舞，他眉毛一挑一挑的，眼一撇一撇的.，還重重的敲了幾下黑板，身體一彎一彎的，還時不時抱小亦。
游戲結束了，同學們哈哈大笑，有的拍桌子笑，有的捧著肚子笑。
你們喜歡這個游戲嗎？反正我很喜歡。
正話反說作文 12
童年像一條彩虹，充滿快樂，今天老師帶我們一起玩正話反做的游戲，讓我一起感受快樂，體驗童真。
準備的時候，有些同學，面帶微笑，心里卻打著鼓，生怕自己做錯，還有一些同學臉上出現了笑容，高興的蹦蹦跳跳，沒有一絲緊張。
嘀！哨聲響起，游戲開始了，老師大喊：“大笑”聽到指令同學們立刻沉了下來，有的拍著大腿，有的同學揉著眼睛，朱潤喆甚至當場倒在地上，在地上滾來滾去，發出巨大的哇哇的嬰兒哭聲，有些同學跑過去一看，他真的留下了淚水，大家都夸他是好演員，就在這老師發出聲音說：“大哭！”大家破涕而微笑，有些害羞的.同學只是微微一笑。只有朱潤喆捂著肚子，身體前仰后合，大家都跑過來圍觀，就這樣他成了主場。“停！”一個聲音響起，游戲結束了。
童年非常短暫，就如時間的長河在流逝，真希望這樣的游戲能多一點，再多一點。
正話反說作文 13
“嘎嘎嘎”同學們的笑聲猶如浮在水里的鴨子一般，我們在玩正話反做的游戲。
規則是：老師說出指令后，同學們的大腦要通上電，且飛速運轉，做出相反的動作。
伴隨著同學們期待的歡呼聲，第1組同學上場了。同學們都皺著眉頭，像極了兩條扭在一起的小蟲子，都變成苦瓜臉。老師眼睛一瞇，嘴上流露出微笑，我總覺得有一種不好的預感。第一個指令是：“向——左轉”原來就是手忙腳亂的.我，更是一頭霧水了，我偷看了其他同學一眼，我要嚇暈了，我怎么這么與眾不同呢！底下的同學們用吃驚的眼光看我，我只好垂頭喪氣的回到了座位上。
第2個指令是：“不要親黑板！”我真不敢相信，可同學們還是一個個照做了。他們的表情很滑稽，底下的同學都笑了，有的笑得捶起了桌子，有的笑得趴在了地上，有的都笑出了鵝叫……
游戲結束時，大家都沉浸在快樂的氛圍中，今天的游戲讓人意猶未盡，我期待下節課的開始。
正話反說作文 14
“立正！”聽到這兒，你是不是滿腦子都是問號，以為我們在罰站，其實，我們正在玩正話反做。
游戲規則很簡單，別人說一個口令，你就要做口令的反義。
林老師大聲地說：“游戲開始！”參賽者渾身發抖，比考試還緊張。教室里鴉雀無聲，仿佛空氣凝結了一樣。“向左轉！”參賽者猶豫不決，頭轉來轉去，眼睛瞟著其他參賽者，應該是想偷窺別人的動作吧！我想：這人不會左右不分吧！此時，林老師臉上露出了狡詐的笑容，仿佛在為自己的.機智點贊。我大喊：“向右轉！”其他同學也隨聲附和。參賽者像抓到了救命稻草，連忙按我們說的做，頭還不時看林老師，生怕自己錯，直到林老師說正確，他才長喘一口氣。
最有意思就數林老師說：“不要躺在地上哭。”參賽者一臉茫然，站在那兒，不知道該怎么做。李灝宇反應過來，躺在講臺下，雙腿蹬來蹬去，手臂動著，頭不停地轉著，像一名游泳健將在泳池里比賽。可李灝宇還自帶聲音，一直嚎啕大哭，“哇！哇！”。同學們圍上去，看得捧腹大笑。
正話反說可真有意思，整個教室成了歡樂的海洋。不僅能獲得歡樂，還能提高反應力。
正話反說作文 15
“哈哈哈哈”教室里傳來了同學們的笑聲，這是在干什么呢？原來是林帶我們正在玩著正話反做的游戲呢！
游戲規則：林老師報動作，我們作出相反的動作，做錯才被淘汰。
話還沒說完，游戲便開始了。我們5個人一起站上了黑板面前，開始前大家都非常緊張，雖然我還是笑著的，但大家知道我這叫苦笑。林老師特別壞，她每一次報的時候都會托。令我印象最深的一次是林老師一開始報的向左，我們好像知道林老師要報什么似的，齊刷刷的向右看，沒想到老師報的向右看，我們一聽心里想：老師真是太壞了，居然故意先報兩個字，讓我們往坑里跳。我們聽完了林老師的話，又趕緊把身子轉過來，一臉緊張的`看著林老師，結果林老師就像沒有看見似的，并沒有讓我們回座位，我心里非常快樂。
還有一次差點把我笑壞了，林老師裝作有一點生氣，快瞪成一個銅鈴了，嘴角浮現出一絲怒氣，臉上的也沒有了蹤影。說了一句：“上座位！”有的同學以為老師是認真的，于是走回了座位坐下，這下林老師可笑了說：“哈哈，上當了吧，我好不容易才想出來的！”全班同學都哈哈大笑起來。
這次游戲真是又有趣又好玩。
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