身邊的榜樣作文(共15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的身邊的榜樣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的榜樣作文1
要說我身邊的榜樣，我還真有點為難。我身邊的榜樣太多了，我到底先說誰好呢？
從我學了“三人行，必有我師”后，我身邊的所有人都是我的榜樣，我從所有人身上都能學到很多東西，這讓我不知道該如何介紹我身邊的榜樣了。
比如，我的媽媽。她是我在勤勞上的榜樣。媽媽或許是我見過最勤勞的人，她用她的勤勞把家里打理得井井有條，她用她的勤勞收獲了所有人對她的好評，她也用她的勤勞俘獲了爸爸的芳心和我的心。不用聽爸爸說，我就知道我那懶得像一只貓的爸爸是看上了媽媽的勤勞。聽爸爸說他一直都希望自己勤勞起來，可是卻改不掉自己天性里的`懶惰，時常又墮落到自己的懶惰里去。但一看見媽媽，看見媽媽她勤勞又毫無怨言的在家里忙活著，他就會也跟著在家里做一些什么事兒，算是艱難的在與自己的懶惰做著斗爭吧！
比如，我的爸爸。雖然爸爸是懶惰的，但爸爸是聰明的。爸爸時常一說話便讓我有豁然開朗的感覺，“哦，原來是這樣！”、“哦，原來還可以如此！”，這些感嘆句時常在爸爸給我們說完一些事情后從我的嘴里發出來，弄得爸爸直想敲我的小腦袋說：“是你這個小腦瓜子太笨啦！”。爸爸的聰明是媽媽也認可的。我猜想，媽媽或許就是看上了爸爸的聰明吧！畢竟媽媽的勤勞也是她能夠補拙的原因。
再比如，我的隔壁鄰居。那個看起來有點難接觸的老頭子，不不不，老爺爺，雖然看起來是比較難接觸，但真正接觸了會發現他這個孤單的老爺爺真是一個好人。他時常在我爸爸媽媽不在家的時候，給我送來他做的食物，讓我一個人在家不至于煮泡面。他還喜歡拉二胡。這對于正在學二胡的我來說，真是一個好鄰居。我經常去他家讓他指點我的二胡弦子曲，讓我學到了許多拉好二胡的技巧。
身邊的榜樣作文2
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然后當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚。
——題記
看到這句話，我首先想到的是她，那個叱咤風云的學霸，是她，教給我持之以恒才是成功之道。
期中考試成績出來了，她的竟然得了滿分，這可是前無古人啊。再看她的'，妙語佳句，俯拾即是，我等只有膜拜羨慕的份。但當我知道她背后的付出后，我才明白，一切光鮮亮麗的成功背后都是經過持之以恒的努力。
一個課間，我在玩耍時無意中看見她在拿著一張紙背東西，我也沒太在意。當我回來時，她還在埋頭苦背，我很好奇，便上前詢問她在干什么？她說：“我在背名人名言啊，寫時可以用到，你也可以試試，背多了語言就出來了”。聽她說完，我也躍躍欲試，回家后立馬上網搜索、打印出來，然后就開始背誦。
但沒過兩天，我就覺得沒意思，慢慢棄之不顧了。但我還是看到她每個課間都在背，她看我玩耍，便上前問：“你不是在背名言嗎，是背完了？”我說：“沒有啊，我只是覺得太枯燥了，不想背了而已”，她皺了皺眉，“那怎么行，凡事貴在堅持，你只是還沒有嘗到成功的甜頭，等你體會到了堅持的作用，你就會習慣這樣做了，不可以做懦夫哦”。我沉默地離開了，她依然在每個課間背誦句子，我也悄悄地拿出印好的句子，默默地背了起來，并且下定決心堅持到底。
一周，兩周……兩個月后，當我拿到“優”時，我更深信堅持就是勝利。在向學霸看齊的過程中，我學到了人生寶貴的一課，感謝有你，我的學霸導師。
身邊的榜樣作文3
當我進入了十一學校這個大家庭。這個家庭里學霸眾多，他們的功底都很厚，滿腹經綸。就在語文教學班里就有眾多學霸如：郭××，楊××，李××，易××，還有他。
他的外號叫“小鋼炮”，原因是他愛踢足球，爆發力很強。他有著一身敦實的肌肉，外在內心都很強大。每次周五考默寫時他總是能一次性全默對。不管文章是長是短。
那天我們沒的古詩是《沁園春·雪》，題目剛發下去，只見他自信的笑了一下，緊接著我們就開始奮筆疾書，教室里只有我們寫字的沙沙聲，我中間因為有一個字忘記了，所以打起了壞主意，眼睛往右一撇，只見那一行行字密密麻麻的，一看，啥？都寫到最后一句了？我一半還沒寫完呢，我就不管那個字了，往下寫，因為我想后面還總是有機會的。累到手抽筋我終于寫完了，我又偷瞄了小梁一眼，那自信的笑容又浮在他的臉上。
老師這時說道：“停了，不寫了，同桌互換。”我開始給小梁檢查，看著看著，我看到了一個錯，他把“騷”，寫成“搔”了，我身為他的好朋友，就把“扌”描成了“馬”，后來老師問誰全對，我就說：“梁子健。”小梁詫異的看了看自己的卷子，又看了看書上，皺著眉頭看了我一會兒，于是對老師說：“老師我錯了一個。”
當他說出這句話時我整個人都吃了一驚，想：不想要章了？不想要老師的表揚了？他用眼神看我一眼好像在說：“做人要誠實，章和表揚是在做好的基礎上得到的'，一個鼓勵并不是不擇手段的去得到的，這樣首先沒勁兒，也沒有成就感，對吧？”
這件事讓我知道做人要踏實，誠實，誠懇，這樣才會贏得別人的尊重。
身邊的榜樣作文4
水是山的榜樣，由于山看到了水，一路歡歌、博大精深；樹是草的榜樣，由于草看到了樹，披霜帶露、紅紅火火；月是星的榜樣，由于星看到了月，播灑清輝、胸懷豁達。孔子曰，“三人行，必有我師焉”。實際上，在大家身旁，每個人都是榜樣。
把身邊的人做為榜樣，起伏并不大，不容易過度不自信。塑造一個小目標，向比自身出色的身邊人學習，非常容易溝通交流，揚長補短，共同奮斗，一起成長。殊不知，就在我身邊，就會有那樣的一個人，秦昭懿，是我學習的好榜樣。
秦昭懿坐著我的前邊，是大家的組長。她有很多優勢，體形雅致，嫻雅難學，成績優異，助人為樂，是大家學習的榜樣。我羨慕嫉妒她，乃至欽佩她。她那心曠神怡、娟秀氣體的筆跡；她那干凈整潔的卷子、鮮紅色的一百分；她那平靜的`語氣、信心的小表情；她那助人為樂解困、溫暖的兩手。乃至，乃至連她那誘人的頭發，都要我羨慕不已。
自然，我不想濫竽充數，鬧個丑態百出。我想學習的，是她的書法藝術、她的學習心態、她的信心、她的邏輯性、及其她樂于助人的激情。人不可以一口吃成大胖子，向榜樣學習還要慢慢的來。相信，每日發展一點點，總有一天，我能追上她，跨越她。
近墨者黑，旁觀者清。榜樣的能量是無窮無盡。孟母三遷，造就千古大儒。向身旁的榜樣學習，也定會變成他人學習的榜樣。
身邊的榜樣作文5
每個人在一生中都有榜樣，我也不例外，也有讓我值得學習的榜樣。
要說學習嘛，我的榜樣就是“學神”劉祖鈺。她在班上學習很好，成績經常都是名列前茅，不是第一就是第二，沒有哪次成績低于九十分。而且，她十分文靜，對于天天被媽媽罵“多動癥”的我來說，她，就是一個好榜樣。
要說體育方面，就讓我頭疼了，我可是班上著名的“被體育而秒殺的男人”。運動對我來說，就是用雞蛋砸破石頭——太難了！可剛好，我的榜樣——林楚軒就值得我學習了。他可是我們班上出了名的運動健將：打籃球、游泳、踢足球、跑步、跳遠……關于體育，他無不精通。
要說寫字這方面，我就得學習學習我們班的“小書法家”——柯致橋。每次寫小字時，他得的.都是甲A（意思是寫得又對又好）。書法大賽他還是第一名呢！
要說寫詩，我的榜樣就是羅菲陽。她是班上公認的小詩人，她的想象力非常豐富，每次一讀她寫的詩，都會使我們身臨其境。
“小冰心”——施國一可謂是班上“巨人級”的“散文大師”。她在散文中的描寫，細致優美，比喻、排比、夸張……在她的散文中可是多如牛毛，校長就曾拜讀過她的《桂花》，還親自采訪過她呢！
“嗯，這個畫得不錯，甲+”。我們班的同學一定知道我在說誰了吧？沒錯，就是他——單澤凱。他，是美術老師最喜歡的學生，沒有之一。他的畫惟妙惟肖、栩栩如生。
我的榜樣有很多，感謝他們，我才能發現并改正自己的缺點，我要向他們學習。我的榜樣們，謝謝你們！
身邊的榜樣作文6
每個人度過的這些年，多多少少都會有一些榜樣，有的是眾所周知的，有的是默默無聞的，還有的是自己知道而別人卻不知道的……
而我，就有榜樣，而且我的`榜樣就在我的班里，他就是——楊少軒。
楊少軒這個人平時看似大大咧咧的，可是考起試來，卻十分厲害。
平時上語文課，他總是和我一樣，時不時地插一句話，語文老師因此沒少說他。上體育課時，他跑步總是不認真，每次跑步都會得個倒數，下課后沒事就和同學們說說笑笑。
可是，每當上數學課、物理課時，他總會一絲不茍的聽老師講，該記筆記的時候拿出筆認真地記。做題時，他認認真真地做，做出來的題比別人快，而且對的多。
張葉倩同學說過：“每個人都有腦子，重要的是用腦子做了什么。”
我想，楊少軒應該就是用腦子來學習的。
可是，我卻與他恰恰相反，我是用腦子來玩兒的。
語文老師說過：腦子像一個桶。就算是金桶，如果里面裝滿了垃圾，那桶也只是垃圾桶。如果裝滿了知識，就算是鐵桶、塑料桶，也是一個好桶。
我以后也要把全部精力放在學習上，讓我的大腦活躍起來，裝滿知識，讓自己成為一個有知識，有文化，可以不被人嘲笑的讀書人。
最后，我想告訴大家一句話——其實每個人身邊都有榜樣，只是看你向不向他們學習了！
身邊的榜樣作文7
沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的朋友遍及天涯海角。
朋友，你可曾注意，每當春天來到時，這些小草就悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的葉子。當微風吹過時，你仿佛看到小草在向你鞠躬致意。
無論是在風塵彌漫的路旁，還是在荒涼貧瘠的山崗，甚至在窄小陰濕的石縫里，你都能看見他的身影。它是春天的使者，也是春天的開始。
小草，弱不禁風，但盛夏來臨，狂風暴雨能使樹枝散落，能讓鮮花凋落，但它拿小草卻無可奈何，即使是被暴雨沖刷，他依然挺立。
春寒料峭，小草便無聲的從大地母親的懷抱中探出頭來，晃動著它那黃綠色的尖腦袋，欣賞著這似曾相識的美麗世界，新的一年又來到了。它貪婪的允吸著甘甜的.雨露，努力汲取有利于自己生長的養料。不過幾天，那嫩綠而狹長的葉子便在春風中歡舞起來。無論是在純樸肥沃的原野，還是在貧瘠的山梁，都有他們嬌小玲瓏的身影，都有他們清香的氣息。它們奮力的生長著并以自己翠綠的身軀點綴著大地，裝扮春天，使春天更加絢麗，更加充滿活力，
我驚嘆于小草那頑強的生命力，它沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的高大與挺拔，但它有“野火燒不盡，春風吹又生”的生命力。它僅憑著薄脊的黃土，與命運搏斗，同頑石爭雄，經過頑強的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。
小草給人們很深的啟示。他的生命雖然只有一年，但它們活一天就會奮斗一下，遭到踐踏挺直腰板，死過一茬再度復生，拼死掙扎，絕無怨言。小草的頑強精神一直激勵著我，激勵著我們中華民族。看古今有多少有志之士，情愿做小草，甘愿烈火燒。他們在艱苦的環境中，經受著挫折與失敗的考驗，為振興中華而默默無聞的貢獻出青春與力量。
身邊的榜樣作文8
榜樣，像一盞燈，照亮我努力的方向；榜樣，像一面鏡子，幫助我修正自己。榜樣，就在我的身邊。
學校開展宣傳日活動，要求各班布置板報，而且第二天就要檢查。她作為我們班的宣傳委員，立即毫不猶豫地決定在放學后留在班里布置板報。作為她的好朋友，我也留下來幫助她。
大家走后，空曠的教室里只剩我們兩人。她拿出頭天晚上整理好的資料，開始甄選。我走上前去：“咱們抄點兒相關內容就行了。”“那可不行，板報就這么大，一定要寫‘精華’。”挑好之后，我們開始在她設計好的版面上書寫。沒一會兒，我那懸著的手腕就發出了支撐不住的“酸”信號，我剛想開口跟她說“咱們歇會兒”，卻看到了她水靈靈的眸子里是全神貫注的光，手腕起起落落，一個個端秀的字便躍然黑板上。沒有一句閑聊，沒有一句抱怨，更沒有一絲不耐煩，似乎她的心中仿佛只剩了畫好板報這一件事。這股認真勁兒真令我自愧不如。
時間在不知不覺中流逝，太陽已經西斜，板報卻還有一小部分沒有完成。我有些著急，對她說：“要不別太追求質量了，先隨便畫上，大不了明天趕在檢查前再補幾筆上去。”“那怎么行呢？”她不容動搖地說：“我既然要完成這件事，就必須全力去做好，絕不可以糊弄了事。況且這是代表咱們班的`，我如果不認真就太不負責任啦。”我聽了她這番話，不禁被她打動，也慚愧自己剛才的想法。真是應該好好學習她的認真負責！
我們又忙碌工作了一陣，直至天快黑，這五彩繽紛、妙趣橫生的板報終于完成。我想，若不是她的堅守，就不會有這樣的成果了。
自那之后，我仍常回想她那番話，她是多么值得我學習的榜樣啊！這樣的認真盡責始終影響著我、感染著我。
她就是我身邊的榜樣！
身邊的榜樣作文9
俗話說：“人無完人。”榜樣就好似一艘船，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發亮發光的東西——那就是我們應該取長補短的。
我的榜樣——她是一個活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮，走起路來一甩一甩的，她陽光開朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優秀的，但她身上的品質與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。
NO.1：刻苦努力的`她·我學習的榜樣記得那是一次單元測試，老師發下語文試卷，一個個成績從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經發下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時，沒有喊分數，只是小聲地說著。老師望著她，班里的同學迷惑地望著她。她頓時舒展眉頭，又像平時那樣甜甜地笑了.當她回到座位時，看到那鮮紅的79.5分時，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒關系的，你要繼續努力，沒有最好，只有更好！前面的路還遠著呢，不要辜負爸爸哈哈哈期望！”當又一次測試來臨時，她認真仔細地答卷，她以排名第5的成績得到了老師的贊揚！這次，她又笑了，笑得很甜。她每天積極發言，認真完成每一項作業，她樂于助人，經常幫助同學，刻苦努力的她，是我學習的榜樣！
身邊的榜樣作文10
榜樣是什么呢？它只是一個新鮮名詞嗎？下面就由我來講一個故事，從中來體會這兩個問題的答案吧。
我的姐姐對于我來說是身邊的榜樣。(雖然不是親姐姐。)但他交給我的是好多大道理，我玩心特別重，他也沒有嫌棄我有許多道理都是她在游戲里交給我的.。
記得那時候我還特別小，什么都不懂，只知道玩姐姐一回來就拽著跟他玩捉迷藏。
“123……”我數著數字等待著姐姐趕快藏好。
“數完啦，我要來找你了，你可要藏好啦。”我笑嘻嘻的說道就往客廳跑，可是我沒跑幾步就聽見一個聲音，
“我贏啦，你輸啦！”轉身一看，姐姐已到達目的地了。我哇的哭了起來，姐姐卻不知道發生了什么，靜靜的走過來問我：“你怎么了呀？”
我哽咽的說道：“你贏了我輸了。”
姐姐哈哈大笑起來：“你也太不經輸了吧，知不知道失敗乃成功之母呀？”接著我聽著姐姐長達20分鐘的大道理之旅。就一句話呀“失敗乃成功之母。”在那以后我玩游戲輸了就會哈哈大笑起來，因為我知道下一次我一定會贏。
隨著時光流逝，姐姐現如今已上了大學，身處異地，但我還是會時不時地請教她，她也很耐心的幫我解答，因為他知道我視她為榜樣，所以就要把最好的一面呈現給我。
是呀，她也是我的榜樣！
身邊的榜樣作文11
榜樣是帆船，可以讓我們揚起快樂的帆，帶我駛向成功的彼岸；榜樣是明燈，可以照亮人生的旅途，驅走黑暗的彷徨；榜樣是羅盤，可以為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。
孔子曾說過：三人行，必有我師焉。是啊，幾個人在一起，其中一定會有值得學習的'榜樣。榜樣其實就在身邊。
清潔工阿姨、叔叔們，他們的無私奉獻、任勞任怨的精神值得我們學習；老師們對我們的諄諄教導，他們樂做人梯、甘當綠葉的精神值得我們學習；警察叔叔、阿姨們，他們冒著生命危險與歹徒搏斗，不辭辛勞、勇敢的精神值得我們學習……這些人都是我們的榜樣。
在學習中，我也有一位榜樣，她時時激勵著我、引導者我，讓我能撥開重重迷霧，見到太陽。她學習成績優異、性格開朗，這讓常與她一起學習玩耍的我受到不少影響。
她有良好的作息規律：每天按時起床、吃飯，早睡早起，而且作業從不超過八點寫完。我也學習她，制定了一套自己的作息表。她在課堂上發言也非常積極，但也并不是每次都答對。我曾問她，如果答錯了，那不是很沒面子？她說，只有這樣才能對自己的疑難點掌握好。于是，我又學到了一招。
我和她是一對非常要好的朋友，我常與她一起去玩。但在學習上，我們倆可是競爭非常激烈呢，她不讓我，我不讓她。但正式因為有她，我才能像今天這樣成績優異。
生活處處有榜樣，這些榜樣將使我一生受益！
身邊的榜樣作文12
我身邊發生過許許多多平凡的小事，唯有這兩件讓我難忘。
去年暑假的一天，我急急忙忙吃完早飯，便騎著自行車去同學家。騎著騎著，突然嘭的一聲，我下車一看，原來是天太熱，輪胎爆了。我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地搔著頭皮，不知道如何是好。
“喂，小朋友，你的自行車出什么事了？”我抬頭一看，是一位老者。只見他身材單薄，佝僂著腰，臉上皺紋縱橫交錯，腦袋上留著幾縷長長的銀絲。
“我，我的車胎爆了……”我吱吱唔唔地說。
他望了我一眼，說：“小朋友，趕快把車推過去，我會修。”
我推車到他的車行，一摸口袋，啊——竟沒帶錢。“我……我……”我囁懦著，喬吞吐吐說不出話來。
不等我往下說，那位老者已扒下車胎，三下兩下地補了起來。
“師傅，我沒帶錢！”我急忙說。
“沒關系，出門在外，誰能不遇到意外呢？那工錢就算了。”
不一會兒，他已把車修好，輕輕地放在我面前。我感激地接過車，淚水打濕了眼睛，不知說什么好。
好爺爺，在我遇到困難時，您給了我莫大的幫助，我終生難忘。
這天下午，我約同學到圖書館打球。打了很長時間，仍分不出勝負，就要回家時，天公不作美，下起了傾盆大雨，天越來越暗。不久，我們害怕起來了。
正在我倆唉聲嘆氣時，一位撐著雨傘的`警察叔叔走了過來，語重心長地說：“小朋友，你們出了什么事？”
我們低聲地說：“我們……我們……沒……帶雨傘。”
他立刻把傘遞了過來，囑咐我們要小心，自己則淋雨跑向門口。望著警察叔叔遠去的背影，我不禁感嘆：“警察叔叔，你真是大好人！”
老爺爺，警察叔叔，你們都是我身邊的榜樣，我要向你們學習，做一個樂于助人的好學生。
身邊的榜樣作文13
我們要善于發現身邊的美，我們要善于發現身邊的榜樣。
我一直讓學生練字帖，告訴他們寫字要一筆一畫，要注意字的間架結構，要按照先左后右，從上到下，從里到外的這樣的基本順序來寫，可學生練了一段時間，學習沒有明顯的進步。今天中午，我看到六年級語文老師鬲老師在批改六年級語文作業，我拿起六年級的語文作業，學生書寫整齊美觀大方，給人一種舒服的感覺，這不是我要求學生蓮子和八字寫好的目的嗎？為什么六年級的學生就能寫好，而四年級的學生就不能呢？只是因為他們是六年級嗎？我想那時態度和習慣的問題。于是，一個想法在我心里冒出來，何不把六年級學生的作業借來在四年級學生面前展覽，讓他們看看同在一所學校，同在一個村子里住，書寫就這么有這么大的差距，以此激發四年級學生好好寫字，認真書寫。
說干就干，我立即向六年級語文教師鬲老師借了十一本作業，四年級本班三本作業，利用了一節課的時間讓四年級學生輪流瀏覽觀看。通過他們觀看六年級學生的作業和本班的作業，我想他們心里會翻滾的，會有變化。他們在看的'過程，我一邊說讓他們仔細看，一邊告訴他們寫字一定要認真，“見字如見人”是中國古代衡量一個人的標準，現在雖然科學技術發達了，但傳統的書寫沒有離開我門燈視野，他將一直被我們傳承下去，所以我們要寫好字。學生看得很認真，我便布置一篇小作文“瀏覽六年級學生作業的感受”下午回家完成，明天查閱。
我想通過這種身邊的榜樣來激勵他們，來鼓舞他們，是他們在書寫上有所變化和進步，但愿他們能明白。
身邊的榜樣作文14
短暫的國慶七天假期就這么愉快地過去了，現在校園里充滿了歡聲笑語，同學們都在討論自己的假期，在這些聲音中我們又開始了新的學校生活。
今天，令同學們期待的演講比賽就要開始了。這次比賽我們班包括我一共有8名同學參與。其實，昨天上午孔老師統計參賽人數時，全班只有蘇梓源和熊璟瑤兩位同學舉起了手。孔老師看到這個情況，就問我們為什么不參加？幾乎所有人的回答都一樣，因為害怕，因為有一個害怕的我們在拉著自己。孔老師聽后就知道問題所在了，于是就給我們上了一節心理課。聽完孔老師激勵的`話語，我就自愿報名了。心里也一直在安慰自己，沒被選上沒關系，因為我準備的時間不充足，并且重在參與吧。
這次演講的題目是《發現南山——說榜樣故事》。蘇梓源講的榜樣是我們小區的一位叔叔，他參與過許多救災事件，他還贊助了一些孤兒，給貧困山區的孩子送書、送文具。令我印象最深的是這位叔叔曾在救災過程中與死神擦肩而過，有一根七厘米長的鋼筋直直地插入他的胸背，幸運的是他活了下來。我講的是馬路上的清潔工們，因為他們天天幫我們清理垃圾，這種不怕苦、不怕累，愛文明的精神值得我們學習。其他六位同學也演講得很好，都各有特色。我最喜歡蘇梓源的演講，因為她準備充分，面部表情好，我以后要向她多學習。
今天上午就公布了代表班級去學校比賽的名單，最終同學們選擇了蘇梓源，我心里很服氣，以后我還要努力。下午，孔老師帶了一條好消息給我，每班可以有兩個人去學校參加比賽，我也被選中了。我雖然表面上沒什么表現，但是心里一陣暗喜，我可以和我的好朋友蘇梓源一起去比賽了。
身邊的榜樣作文15
我們身邊有許多榜樣，他們有一些樂于助人，有一些學習刻苦，還有一些極負責任。今天，我來說說一位女同學，她是我的榜樣。
這位女同學她很負責任，是老師的好幫手。她為人和善，同學這么多年，我還沒看見過她跟別人紅過臉。就算有，那也只是一次兩次，小小爭執罷了。這位女同學是體育委員，在中午放學的時候，她就會大喊：“快點出去站隊，哪一組走得快，就給哪一組加分！”聽到這話，我們就會呼地一下沖出教室，效率可高了。她也很負責，從不偏袒哪一組，實事求是，公平公正。
在二年級的時候，有一次，當我下完樓梯，準備跨出門檻的.時候，不知道哪個同學猛地撞到了我身上，我撲通一下子摔倒了。當時疼得不得了，豆大的眼淚不停地落了下來。我掙扎著想要爬起來，結果感到有一股力量將我拉了起來。原來，是這位女同學把我扶起來了。她幫我拍掉身上的土，“疼嗎，是怎么摔倒的呀？”她關心地問我。“我，我，”我一邊抽泣一邊說，“有人把我撞倒了，好疼啊！”她安慰我：“沒事，走，我帶你去找老師，好嗎？”我點點頭，她扶著我慢慢地向隊伍走去。老師檢查后，發現只破了點皮，幸好沒流血。我慢慢回到隊伍，心里全是對那位女同學的感激。
這位女同學就是李慧茹，我要學習她的樂于助人，她是我永遠的榜樣。
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