紫甘藍實驗作文

時間:2024-01-27 22:15:41 好文 我要投稿

紫甘藍實驗作文(實用4篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的紫甘藍實驗作文,歡迎閱讀與收藏。

紫甘藍實驗作文(實用4篇)

紫甘藍實驗作文1

  今天,我興致勃勃地來到班。剛進教室就看見桌上放著兩半檸檬,白色的粉末和一杯紫色的液體?吹竭@些,我又陷入了無窮無盡的想象中,老師今天葫蘆里賣的又是什么藥?這些檸檬是給我們吃的嗎?今天難道要做實驗?這紫色的液體到底是什么……好奇心驅使我拿起這杯紫色的液體聞了聞,一股熟悉的味道,好像在哪里聞過,可就是想不起來了。這時,同學們也都圍到了一起,議論紛紛著。

  過了一會兒上課了,老師說:“今天,我們來做個實驗,叫‘顏色的.奧秘’。”同學們手舞足蹈地歡呼著,教室里瞬間熱鬧起來了。

  實驗開始了,老師小心翼翼地把三分之一的紫色液體倒入了另外一個杯子,為了讓同學們看得更清楚,請了一位同學幫忙把杯子舉著,老師拿出一半檸檬,慢慢地往里面擠了幾滴檸檬汁,有幾位同學生怕錯過了奇跡,擠到了最前面。“哇!”同學們紛紛叫了起來,原來,加了檸檬汁的紫色液體,從底部慢慢變成了紅色。老師輕輕搖了幾下,紫色液體全部變成了紅色,教室里頓時炸開了鍋,有的說這是化學反應;有的驚嘆道這太神奇了;有的和同學討論著;還有的乞求老師告訴我們這是為什么!

  第二次實驗,老師和第一次一樣,倒了一點紫色液體,只不過放進去的是白色粉末,這時,那紫色液體逐漸變成了藍色。

  這時,老師告訴我們那白色粉末是小蘇打,紫色液體是紫甘藍汁。老師還告訴了我們,紫甘藍中有一種紫色物質,碰到酸性物質就會變紅;碰到堿性物質就會變藍。

  通過這次實驗,我明白了,大自然是神奇的,大自然中的各種顏色也很神奇,還有很多奧秘等著我們去探索。

紫甘藍實驗作文2

  “如果紫甘藍水加上白醋的話,就可以邊紅,反之加上小蘇的的話就會變綠!崩蠋熢谡n堂上的一句話引起了我的好奇心,于是我決定回到家里做一做這個實驗。

  我讓媽媽到菜市場上買了一個紫甘藍,然后我把紫甘藍外面的幾片葉子撕下來,撕成了碎片,然后放到一個袋子里,又往袋子里到了半杯水,開始捏起來

  正當我捏得正開心事“砰”的`以上壞了我的好心情,怎門回事?袋子怎么破了?我看這袋子上坡的地方,忽然想起來,是不是袋子太薄了?或者是水放多了?有了這兩個想法,我立馬去換了一個厚一點的袋子,放完紫甘藍之后誰沒有到太多,只是剛剛莫過紫甘藍就好了我捏了半天,終于看見水上面冒出了些許紫色。我把弄好的紫甘藍水放到兩個燒杯里,追被放入小蘇打與白醋。

  我把一些小蘇打放入了紫甘藍水里,神奇的事情發生了,紫甘藍水竟然真的變了色!但是為什么是藍色?難道是小蘇打放多了嗎?我又在另一個少背離放了一點小蘇打,結果當然是如我所料,變成了綠色!我迫不及待的有巴粗放入了紫甘藍水里,至此我洗去了上次的教訓,沒有放太多,一點一點把醋倒進去。看到慢慢變紅的紫甘藍水,我高興極了!可這又是怎么一回事呢?我連忙上網查找資料。原來紫甘藍水是一種指示劑,遇到酸會變紅,遇到堿會變綠,它是鑒別物質酸堿性的指示劑。

  意大利科學家伽利略說過“一切推理都必須從觀察與實踐中得來。”如果只觀察不時間也不會成功?茖W實驗是及危險又有實際意義的實驗,而且只有自己去做,才有它的意義;也只有試驗過,才能成功!

紫甘藍實驗作文3

  今天晚上,我心血來潮,想看看紫甘藍汁是不是真的遇堿變綠、遇酸變紅。于是,我撇下一片紫甘藍葉子,準備好紗布、筷子、水和小碗,開始了實驗。

  開始時,紫甘藍汁不是那么好擠的,搗來搗去也只有幾滴汁。后來,我把紫甘藍用紗布包起來,再擠,就容易多了。我把紫甘藍包住,用筷子尾端處的棱來刺,不一會兒,水就變藍了。媽媽來幫我了,只見她用手輕輕一捻,就流出許多紫甘藍汁。

  終于要實驗了!我端著我那碗費了“千辛萬苦”才得來的紫甘藍汁小心翼翼地向前走。媽媽拿來了一瓶白醋,“嘩啦!”一倒(實際量可能沒有那么多,也就幾滴的`樣子),水面上頓時泛起一片紅色,我放下碗,鼓起掌來。媽媽又拿來一塊面堿,摳下一些放入碗中,紅色又變戲法似的成了綠色,我歡呼起來。

  我想:這時如果再倒入白醋,會不會再次變紅呢?抱著這個疑問,我又倒入一些白醋,我原以為會中和,然后變藍,沒想到居然又變紅了!真奇妙!

  問了爸爸,我才知道,會這樣是因為紫甘藍中含有一種成分“花青素”,它有三個環,不同的離子結合上去就變成不同的物質,其中氫離子結合上去會變成紅色、堿離子結合上去會變成藍色(可我看不到藍色,只有綠色耶)。紫甘藍屬于堿性蔬菜,是健康食品。

紫甘藍實驗作文4

  “哇!太神奇了!”從我們班傳來一陣驚嘆聲,我們在做什么呢?哈哈,我們正在做有關顏色的實驗呢!

  今天剛上課,老師神神秘秘地拿著一杯紫色不明液體、一些白色粉末、兩個杯子和已經被切好的檸檬?吹竭@些,幾個男同學跑上前,圍住了操作臺,疑惑不解地問:“老師,這是什么東西?”老師只是笑而不語,我心想:老師的葫蘆里賣的什么藥啊?

  老師并沒有解答我們的疑惑,而是讓我們聞了聞液體,一股難聞的臭味撲面而來,我皺了皺眉頭,心想:這什么東西?這么難聞,怎么做實驗呢?實驗開始了,老師首先拿起一個塑料杯,往里倒了一些紫色液體,大約三分之一,然后拿起一個檸檬,慢慢地往里面擠了幾滴。起初,杯子里的紫色液體就像擁抱自己的.孩子,把檸檬汁緊緊地擁在懷里。過了一會兒,紫色液體明顯發生了變化,杯子底部的液體逐漸變成了玫紅色。同學們都“哇”的一聲,七嘴八舌地討論起來,老師說:“實驗還沒做完呢。”于是,同學們齊齊地望著老師手中的杯子,只見,老師輕輕搖了搖杯子,紫色液體全變成了紅色,看著像一枚炸彈拋向了我們,教室瞬間炸開了鍋。

  第二輪實驗開始了,與先前一樣,拿出一個杯子,倒入紫色液體,不過不同的是,這次老師加入的是白色粉末。老師伸出右手的大拇指和食指夾了一點放入杯中,粉末很快沉入底了杯師,老師又輕輕搖了搖杯子,杯子里的液體慢慢變成了藍色。我們都疑惑不解,老師為我們解答了疑問。原來,這杯紫色液體是紫甘藍汁,白色粉末是小蘇打。紫甘藍汁中有一種紫色物質,它遇到酸性的檸檬汁就變成了玫紅色;遇到堿就性的小蘇打就變成了藍色。

  生活中還有許多關于化學原理的事物,我們要努力發現生活中的奧秘。

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