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神奇的魔術(shù)作文【大全15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的神奇的魔術(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的魔術(shù)作文1
今天一上課，老師就說(shuō)要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。老師說(shuō)：“只要你們?cè)谛睦锵胍粋�(gè)從1到63之間的數(shù)，老師就能猜出你想的是什么數(shù)。”有這么神奇嗎？我半信半疑。
“誰(shuí)先來(lái)驗(yàn)證一下魔術(shù)的神奇？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉起了小手，老師選了張穎同學(xué)。
老師舉起一張卡片，卡片上密密麻麻地寫(xiě)滿了數(shù)字，老師問(wèn)張穎：“這張卡片上有你想的`那個(gè)數(shù)字嗎？”張穎搖搖頭。
老師又拿起一張卡片，上面還是密密麻麻的數(shù)字。老師問(wèn)：“這張卡片上有嗎？”張穎?回答：“有！”
老師一連拿出了六張卡片，張穎一一作了回答。
老師說(shuō)：“我已經(jīng)知道張穎想的是什么數(shù)了。”邊說(shuō)邊用黑水筆在本子上寫(xiě)上數(shù)字，寫(xiě)完后問(wèn)張穎：“你想的數(shù)是什么呀？”張穎說(shuō)：“是37！”
老師翻開(kāi)本子，上面果然寫(xiě)的是37。
我們熱烈鼓掌，我說(shuō)：“老師，你可真厲害呀！”
神奇的魔術(shù)作文2
課室傳來(lái)幾聲喊聲：“老師，再來(lái)一次！”里面到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去看看吧！
原來(lái)，老師為了給我們提供習(xí)作的素材，竟然變成了魔法師。老師清了一下嗓音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我今天就要變成魔術(shù)師，給你們展示一下魔術(shù)。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞我的表演。”我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師怎么會(huì)變魔術(shù)呢？我們都很好奇。魔術(shù)開(kāi)始了，首先，老師把手放在了安仔袋里面，拿出了一張紙巾。拿到我們面前，問(wèn)：“這是什么？”“是紙巾”。我們異口同聲地回答。接著老師把紙對(duì)折了，然后又把紙巾給撕掉了。我們都不知道老師賣(mài)的是什么藥。
老師信心十足地說(shuō)：“我可以把這張紙巾復(fù)原了。”課室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，我們都不相信老師有這么大的本領(lǐng)。老師見(jiàn)我們都不信，就裝模作樣地把撕碎的`紙巾折了起來(lái)。然后從口袋里拿出了魔術(shù)粉，可我們壓根就沒(méi)看到什么“魔術(shù)粉”，老師肯定用了障眼法。
“現(xiàn)在，我要吹一口仙氣了。”只見(jiàn)，老師向紙巾吹了一口氣，然后握緊手掌，過(guò)了三秒再打開(kāi)，一張完好的紙巾就在老師手里了。
全班都鼓起掌來(lái)。老師真是厲害啊！
神奇的魔術(shù)作文3
今天上午，我在我的一本書(shū)上偶然看到了尺子在頭發(fā)上摩擦后會(huì)吸紙。我半信半疑，決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這個(gè)說(shuō)法。
我找來(lái)一小張紙片和一把塑料尺子，開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。首先，我把尺子在頭發(fā)上摩擦了數(shù)次，然后把紙片小心翼翼的放在桌子上，把尺子放在紙片上方0.4毫米的地方，紙片就像被控制了一樣，直沖塑料尺子，把塑料尺子緊緊地粘住了。我欣喜若狂，我的試驗(yàn)成功了！看來(lái)這個(gè)說(shuō)法是真的。可是，紙片過(guò)了一會(huì)兒，突然又飄落了下來(lái)。
這又是為什么呢？
我的好奇心“強(qiáng)烈的要求”我找到答案。我凝思苦想，突然想起了書(shū)上說(shuō)：尺子能吸紙是因?yàn)樯厦鎺в姓⒇?fù)某種電荷，這些電荷在空氣中是不穩(wěn)定的，最終紙片還是會(huì)飄落下來(lái)的.。
偶，原來(lái)如此。原來(lái)是摩擦后的尺子產(chǎn)生的電荷把紙片吸住了呀！小小的尺子和小小紙片又讓我學(xué)會(huì)了許多的科學(xué)道理呀！
神奇的魔術(shù)作文4
今天在知語(yǔ)的課上，姚老師給我們變了一個(gè)神奇的魔術(shù)。
首先，姚老師拿出了一枚亮閃閃的硬幣，硬幣的正面是一個(gè)“1”字，背面是一朵盛開(kāi)的菊花。姚老師還從抽屜里拿出了一個(gè)塑料瓶。瓶子是透明的，還有一個(gè)小小的瓶蓋，瓶蓋是白色的。
然后，姚老師左手扶著瓶子，右手捏著硬幣，用硬幣用力地敲了一下瓶蓋。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，硬幣竟然變到了瓶子里，這簡(jiǎn)直太不可思議了！
最后，姚老師揭秘了。其實(shí)，姚老師在瓶蓋里面貼了一層雙面膠，事先把一硬幣粘在雙面膠上，然后用另一個(gè)硬幣在瓶蓋外用力一敲，里面那枚硬幣就被震了下來(lái)。接著，姚老師趁我們不注意時(shí)把外面那枚硬幣偷偷藏到了口袋里去。怪不得，她在表演完后做了一個(gè)叉腰的'動(dòng)作，其實(shí)啊，姚老師是故意的，她要把外面那枚把硬幣藏到口袋里。
哈哈，姚老師可真厲害！這個(gè)魔術(shù)也可真有趣呀！
神奇的魔術(shù)作文5
今天一上課，張老師就微笑著對(duì)大家說(shuō)：“大家會(huì)變魔術(shù)嗎？”頓時(shí)，有的同學(xué)自豪的說(shuō)：“我會(huì)！”有的同學(xué)小聲嘀咕：“我不會(huì)！”有的同學(xué)舉著手說(shuō)：“我會(huì)點(diǎn)兒”。張老師神秘的.說(shuō)：“我給你們表演個(gè)魔術(shù)”
說(shuō)著，老師從包里拿出一副墨鏡眼鏡，戴在臉上，真酷！然后又拿出一張百元大鈔，讓同學(xué)們辨別真假，同學(xué)們都說(shuō)真的，老師又從包里拿出一張長(zhǎng)方形的紙，把它和百元大鈔橫豎交叉。又把百元大鈔的兩端向同一個(gè)方向折疊。然后向長(zhǎng)方形紙的反面折疊了一下。最后用鉛筆向百元大鈔扎去，只聽(tīng)見(jiàn)“刺啦”一聲，大家以為錢(qián)和紙肯定都破了，可等張老師展開(kāi)一看，竟然是紙破了，錢(qián)卻完整無(wú)缺。太神奇了！
老師微微一笑，向我們道出真相：其實(shí)，變魔術(shù)的關(guān)鍵是手要快，要一遍遍的嘗試。看來(lái)，無(wú)論做什么，沒(méi)有辛勤的付出就不可能有收獲。
神奇的魔術(shù)作文6
“大家好！”我們的魔術(shù)班隊(duì)課開(kāi)始了！主持人陳思同和王宸澤走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“今天，我們帶來(lái)了一群小魔術(shù)師，一起來(lái)看他們的表演吧！”“好……”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
“下面有請(qǐng)陽(yáng)光假日小隊(duì)！”只見(jiàn)他們昂頭挺胸，一副精神飽滿的樣子，走上臺(tái)來(lái)。“現(xiàn)在請(qǐng)七彩陽(yáng)光假日小隊(duì)的代表為我們帶來(lái)精彩的魔術(shù)表演！”主持人話音剛落，我和陳思同立刻準(zhǔn)備道具上臺(tái)表演。我表演的是讀心術(shù)，我先請(qǐng)一位小朋友在心里想好一個(gè)數(shù)字，我再把它寫(xiě)在紙片上，然后，我將紙片放入口袋，讓他把心里的數(shù)字說(shuō)出來(lái)。最后，我把口袋里的紙片拿到他旁邊，打開(kāi)一看，啊？果真是他心里想的那個(gè)數(shù)字！哈哈，我的魔術(shù)成功了。
接下來(lái)，小隊(duì)的'其他成員也都把刻苦練習(xí)的成果展示了出來(lái)，表演非常成功，同學(xué)們都看得目瞪口呆。
通過(guò)今天的表演，我不僅看到了精彩刺激的魔術(shù)表演，還了解了好多魔術(shù)的奧秘。
神奇的魔術(shù)作文7
今天，李老師問(wèn)我們同學(xué)們想看魔術(shù)嗎？我們都說(shuō)想，然后老師拿出三個(gè)杯子，分別寫(xiě)上123的數(shù)字，之后借了一枚硬幣，說(shuō)：放在隨便一個(gè)杯子里，然后就說(shuō)：你們相不相信，我有順風(fēng)耳千里眼和超能力，有的人說(shuō)不相信，也有人不相信。反正我是相信了，因?yàn)槟g(shù)師每次都說(shuō)到做到，所以我相信。之后老師就示范給我們看了。第—輪是順風(fēng)耳，老師到墻角去了，有倆個(gè)人監(jiān)督李老師，防止李老師看。放好了，在兩號(hào)杯子里，老師——猜就中了，教室里—片掌聲。我們個(gè)個(gè)都驚嘆不已。
第二輪是千里眼，在墻后面不看。放在了—號(hào)杯子里，老師一說(shuō)就中。在二號(hào)杯子里，—片掌聲響了起來(lái)。我心里懷疑，這其中一定有奧秘。
第三輪是超能力，李老師廁所里去。過(guò)了一會(huì)，放在三號(hào)杯子里。老師居然又猜中了，我都不知道老師怎么這么神奇。
神奇的'魔術(shù)作文8
我想，你一定見(jiàn)過(guò)魔術(shù)表演吧！
他們可以從帽子中變出幾只鸚鵡，蒙住眼算出撲克牌中拿出的撲克牌，徒手畫(huà)出色彩斑斕的彩虹。可是，我見(jiàn)過(guò)更出色的魔術(shù)師，那就是天空。每當(dāng)傍晚的時(shí)候天空就會(huì)變出如絲綢般五顏六色的云彩，粉紅，朱紅，紫紅，淡紅，金黃色的，在不斷地變幻著，織出了秀麗的花紋。當(dāng)下午時(shí)，天空就會(huì)變出許多可愛(ài)的小動(dòng)物，如，奔騰的駿馬，活潑的小姑娘，正在嬉戲打鬧的小獅子，瞧，它們還會(huì)動(dòng)呢，一會(huì)趴著，一會(huì)站著，一會(huì)又團(tuán)在了一起。有的地方暗一些，有的地方有很亮，形成了不同的姿態(tài)。云朵在天空的手中變得五彩斑斕，各具情態(tài)。天空這位神奇的魔術(shù)師，還常常給大地?fù)Q裝。有時(shí)是淺藍(lán)色的絲綢，有時(shí)又是灰蒙蒙的披肩，還有的'時(shí)候會(huì)在裙間上繡幾朵白色的茉莉花，有時(shí)，也會(huì)突然扯開(kāi)一道口子變出金黃色的光束做腰帶，有時(shí)也會(huì)撒上幾朵雪花作做裝飾。
天空，這位魔術(shù)師神奇吧，讓我們一起看天空的魔術(shù)吧！
神奇的魔術(shù)作文9
今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，劉謙又大展身手，創(chuàng)造了又一個(gè)奇跡，把觀眾都看得傻了眼。
劉謙一共表演看四個(gè)節(jié)目，我最喜歡的是第四個(gè)。瞧，劉謙和董卿坐在一張桌子前，桌子上有一面鏡子，鏡子前有一盒五顏六色的糕點(diǎn)。劉謙把糕點(diǎn)放在鏡子后面，叫董卿說(shuō)出心里最喜歡的顏色。董卿說(shuō)：“紅色。”劉謙手里卻拿著黃色的，劉謙很不好意思。我想：像劉謙這樣的大魔術(shù)師也會(huì)有失手的時(shí)候？這時(shí)，場(chǎng)內(nèi)氣氛似乎有點(diǎn)緊張，劉謙卻自我解嘲說(shuō)：“我自有辦法。”
劉謙對(duì)著鏡子說(shuō)：“鏡子里有另外的世界，她可以辦法拿來(lái)對(duì)的顏色。”說(shuō)完，劉謙就把鏡子蓋上了一塊布。布在蓋上后就開(kāi)始在動(dòng)，但劉謙拿開(kāi)布后卻什么也沒(méi)有，似乎鏡子還是鏡子，沒(méi)什么特別的。在反復(fù)的幾次以后，那神奇的`一幕發(fā)生了。一只手從鏡子里伸了出來(lái)，手里還拿著紅色的糕點(diǎn)！全場(chǎng)觀眾發(fā)出雷鳴般的掌聲。
我愛(ài)魔術(shù)，長(zhǎng)大后也要做魔術(shù)師。
神奇的魔術(shù)作文10
星期六的上午，我來(lái)到了晚報(bào)大廈8樓會(huì)議廳，欣賞了湖南著名的魔術(shù)大師高老師的魔術(shù)表演。
在一陣熱烈的掌聲中，高老師戴著墨鏡粉墨登場(chǎng)了。這時(shí)，全場(chǎng)響起了驚心動(dòng)魄的音樂(lè)聲。高老師在鐵棍上澆上了汽油，并用打火機(jī)點(diǎn)燃，鐵棍頓時(shí)燃起了熊熊大火。高老師拿著火棍在全場(chǎng)走了一圈，然后，又來(lái)到臺(tái)中央，烈火不知什么原因突然熄滅了。小朋友們看得目不轉(zhuǎn)睛，我也被深深地吸引住了。
接下來(lái)，高老師請(qǐng)來(lái)一位四年級(jí)的小朋友，讓他來(lái)把一個(gè)氣球使勁地吹大。高老師把吹大的氣球輕輕放在一塊黑色的'平板上，他的手用力一壓，只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球爆炸了，從高老師的手中飛出一只白鴿來(lái)。小記者們都驚呆了。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
我們才從剛才表演中緩過(guò)神來(lái)，“手巾變鐵棒”、“牛奶灌腦從耳出”、“變色墨水”、“紅綢變鳥(niǎo)籠”等魔術(shù)接二連三的沖擊著我的眼睛，我們都有些應(yīng)接不暇了。表演結(jié)束了，我戀戀不舍地走出了晚報(bào)大廈，還沉浸在高老師的魔術(shù)中，久久回味。魔術(shù)太神奇了！我要是也有一雙高老師會(huì)變魔術(shù)的雙手，那該多好啊！
神奇的魔術(shù)作文11
在一天課間，我后面的巴方城說(shuō)他會(huì)變魔術(shù)，我不信，就讓他給我變變。他先拿出十五張撲克，讓我記住一張牌，我記好了，魔術(shù)開(kāi)始了，他先把撲克分成五份，拿起第一份，問(wèn)我有沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，拿起第二份，我說(shuō)有。
他把撲克收起來(lái)，又把撲克分成三份，拿起第一份，我說(shuō)有，他又把第二份拿在手里，把有的那一份拿上面一張，蓋在上面，還要出頭，再拿一張，蓋在下面，也要出頭，反復(fù)蓋，蓋完為止，再拿第三份，蓋在上面，把上面的往下摁，再把下面的'往上摁，推出一張牌，翻過(guò)來(lái)，正是我記的牌。這個(gè)魔術(shù)太神了！
今天我們來(lái)到小百花作文班上課了，老師微笑著說(shuō)：“今天我來(lái)教你們變魔術(shù)。”我們聽(tīng)后高興的一蹦三尺高。
老師拿出八枚硬幣說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)的名字叫八仙過(guò)海。”老師把八枚硬幣擺成梯形，首先老師捏起兩枚硬幣，快速拋出去，然后拿回。就這樣反復(fù)四次之后，老師問(wèn)：“我手里有幾枚硬幣？”我沒(méi)異口同聲地說(shuō)：“四枚”。老師笑了笑說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。”只見(jiàn)老師手里的硬幣全都跑到左手里了，我們很驚訝。后來(lái)老師把秘密告訴了我們，還讓我們每人練習(xí)了一下。我終于學(xué)會(huì)了，我很開(kāi)心。
這節(jié)課真有趣呀！我們喜歡上了魔術(shù)。
神奇的魔術(shù)作文12
今天是“六一”兒童節(jié)，張老師說(shuō)為了應(yīng)景，今天的作文主題是變魔術(shù)，魔術(shù)名叫“消失的水”。我們一臉的不相信。但張老師卻在作準(zhǔn)備了——找了一位助手。
魔術(shù)要開(kāi)始了。張老師先在一個(gè)杯子里倒了一點(diǎn)礦泉水。他先叫助手喝一口水，問(wèn)：“這是不是普通的`水？”助手答道：“是。”接下來(lái)張老師又叫助手把杯子里的水喝完，然后說(shuō)：“魔術(shù)結(jié)束。”我們一陣哄堂大笑，覺(jué)得張老師賴皮，這哪里是魔術(shù)，只是在逗我們玩呢。
之后，張老師又把兩個(gè)水杯都倒了一點(diǎn)水，然后倆人背對(duì)著背轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)到四分之一圈時(shí)，張老師把其中一個(gè)水杯的水喝完了。再把杯子一轉(zhuǎn)，水沒(méi)了。然后問(wèn)助手：“杯子里還有水嗎？”助手說(shuō)：“有。”
我想：一杯被你喝了，另外一杯還在。神奇的是，張老師再把杯子一轉(zhuǎn)，水沒(méi)了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)把嘴張得大大的，都目瞪口呆了。而我也一直想不通這水到底是怎么沒(méi)的。
今天的作文課真好玩，我喜歡作文課！
神奇的魔術(shù)作文13
今天，老師給我們表演了一場(chǎng)神奇的魔術(shù)——火眼金睛。
魔術(shù)的道具簡(jiǎn)單至極，四個(gè)紙杯（分別編號(hào)），一枚硬幣。首先蒙住一個(gè)人眼睛，另一人把硬幣放到其中一個(gè)紙杯里，然后讓被蒙住眼睛的人猜。
第一回老師讓同學(xué)將她的眼睛緊緊地捂住，王桐巖將硬幣放入二號(hào)紙杯里，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看了看說(shuō)：“在二號(hào)里面”。太神奇了！老師沒(méi)有看就知道，簡(jiǎn)直不可思議。有的同學(xué)不相信，老師說(shuō)：“那就再來(lái)一回”。同學(xué)們異口同聲的答應(yīng)了。
第二回，一個(gè)同學(xué)跟老師一塊出門(mén)，王桐巖把硬幣放在了三號(hào)杯里，老師進(jìn)來(lái)了，我心驚膽戰(zhàn)，心想老師會(huì)不會(huì)又猜對(duì)了，果然不出我所料，老師猜中了三號(hào)，我驚呆了，老師太神了，不看就能猜中，實(shí)在是太神了。
“難道老師真的'是像孫悟空一樣有神奇的法術(shù)嗎？哈哈，你們猜到了嗎？”老師笑瞇瞇的問(wèn)我們，在我們一雙雙充滿疑惑的目光中，老師告訴了我們答案。原來(lái)她事先和王桐巖約定好暗號(hào)，當(dāng)老師問(wèn)放好了嗎，如果放在一號(hào)杯就說(shuō)“好”，如果是二號(hào)杯子就說(shuō)“好了”，三號(hào)杯子就是“放好了”，四號(hào)杯子就是“已經(jīng)放好”。
魔術(shù)世界真是奇妙無(wú)窮啊！
神奇的魔術(shù)作文14
號(hào)外號(hào)外！小青龍魔術(shù)課開(kāi)演了！走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！
首先請(qǐng)我們的魔術(shù)師“大青龍”上臺(tái)，大家應(yīng)該知道了，其實(shí)那就是李老師。言歸正傳，回到魔術(shù)正式開(kāi)始。“大青龍”一手拿著一個(gè)黑乎乎的、一個(gè)雞蛋大小的塑料花盆，裝出一幅神秘兮兮的樣子；又掏出一個(gè)魔術(shù)棒，那魔術(shù)棒也是烏黑的，顏色像墨水一樣。最奇怪的是，它有一頭是實(shí)心的.，里面有一個(gè)小白點(diǎn)，難道這就是魔術(shù)的奧秘所在？
“大家請(qǐng)看仔細(xì)了，我只要把魔術(shù)棒往塑料花盆一插，奇跡馬上就會(huì)發(fā)生！嘰里呱啦，嗚哩叭噠……變！”
我睜大了我的“黃金眼”，魔術(shù)棒插進(jìn)了盆里，忽然，一朵艷麗雞毛花從里面蹦了出來(lái)，“啪！”大家都贊嘆不已，我更是疑惑。
只有一位同學(xué)把手高高舉起：“老師，其實(shí)秘密就在魔法棒里。那朵雞毛花放在了魔法棒里面，而雞毛花底下和花盆底部都放著一塊磁鐵，磁鐵一吸，花就出來(lái)了。”
“哦。”我恍然大悟。
神奇的魔術(shù)作文15
過(guò)年前幾天，我叔叔結(jié)婚。飯店里邀請(qǐng)一位南京的變臉大師，我怎么也看不出他的竅門(mén)，只有線索。不過(guò)那個(gè)婚禮主持人變得一個(gè)魔術(shù)，我到今天也沒(méi)忘記。
在婚禮快結(jié)束時(shí)，主事人問(wèn)我們，新浪與新娘會(huì)生一個(gè)孩子還是兩個(gè)。大家紛紛猜雙胞胎或龍鳳胎。于是，主持人決定用一個(gè)魔術(shù)來(lái)斷定會(huì)不會(huì)。兄見(jiàn)他問(wèn)來(lái)賓要一只煙，將煙點(diǎn)燃，然后放在左平手手心上。觀眾們看著，不敢眨眼，生怕沒(méi)看到最重要的一步。最主要的'地方來(lái)了，只見(jiàn)主持人慢慢地把手轉(zhuǎn)一個(gè)方向。本來(lái)手心朝上，他慢慢地把手翻轉(zhuǎn)，想把手心朝下。誰(shuí)都知道手心朝下的話，香煙肯定會(huì)掉下來(lái)。主持人說(shuō)香煙如果不掉下來(lái)的話，新郎與新娘就會(huì)生下龍鳳胎。果然如此！主持人的手豎著的時(shí)候，煙沒(méi)掉下來(lái)。當(dāng)手心朝下的時(shí)候，香煙還沒(méi)掉下來(lái)。“成功了，成功了，新郎新娘會(huì)生龍鳳胎”。主持人激動(dòng)地說(shuō)。觀眾看得驚訝地張著嘴巴。有人猜測(cè)主持人的手上有膠水，可也檢查過(guò)了，沒(méi)有。
這個(gè)魔術(shù)很神奇，我們?cè)趫?chǎng)的人一個(gè)也不會(huì)破解。我也想學(xué)這個(gè)魔術(shù)于是我問(wèn)了主持人，不過(guò)有點(diǎn)難，所以我在無(wú)奈之下放棄了學(xué)這個(gè)魔術(shù)。
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