慘痛的教訓(xùn)作文【精華】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的慘痛的教訓(xùn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
慘痛的教訓(xùn)作文1
“叮鈴鈴”！上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室，等待老師的到來(lái)。
這時(shí)，史予墨飛快地“掠”過(guò)我的座位，一巴掌掃過(guò)來(lái)，我手中的書落地了。我發(fā)火了，就打了他一下。沒(méi)想到憋了一肚子氣的史予墨又跑上來(lái)打我。我趕緊躲開，并沖過(guò)去企圖弄倒他的椅子。史予墨忙上前阻攔，我們兩個(gè)人就扭打在一起。我拉住他的衣服踢他，他也一直踢我。他把我逼到門口，然后一腳踢倒了我。就在倒下去的瞬間，我用胳膊肘打中了史予墨的'牙齒。
全班人都在看著我們。我的腿被摔得青一塊紫一塊的，史予墨被打中了牙，我們倆都哭了。班長(zhǎng)叫來(lái)了盧老師，盧老師把史予墨和我?guī)У结t(yī)務(wù)室前。過(guò)了會(huì)兒，史予墨嘴里咬著棉花團(tuán)子走出了醫(yī)務(wù)室。盧老師和我們倆談了約五分鐘，了解了情況，又叫來(lái)了史予墨爸爸，把他送進(jìn)醫(yī)院。
我在忐忑不安中等到了放學(xué)，回到家，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我才知道爸爸也趕去了史予墨他們?nèi)サ尼t(yī)院。好消息是，被打中的是顆乳牙，而且里面的恒牙已經(jīng)開始萌出，要不然麻煩就大了。當(dāng)天晚上，媽媽帶我上史予墨家登門道歉，我們兩人又和好如初了。
事后，盧老師告誡班里的同學(xué)們，以后不能再有肢體接觸，并告訴大家處理類似事情的辦法。
這真是一次慘痛的教訓(xùn)啊！
慘痛的教訓(xùn)作文2
體育課是我非常喜歡的學(xué)習(xí)科目，沒(méi)想到，我在體育課上被郭老師教訓(xùn)了一頓。
那是周四的一節(jié)體育課，郭老師來(lái)到了我們班，把我們帶上了操場(chǎng)，開始上課了。這時(shí)我覺(jué)得站在隊(duì)伍里真沒(méi)意思，趁郭老師不注意，就自作主張自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話，而沒(méi)有被郭老師發(fā)現(xiàn)。就這樣我又說(shuō)了一句話，還是沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，我的膽子大了起來(lái)，一連說(shuō)了五句話，“不幸”的是當(dāng)我說(shuō)第六次時(shí)，被郭老師發(fā)現(xiàn)了。郭老師顏色黑沉，雙目怒睜非常嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“給你三秒鐘，跑道操場(chǎng)上的.小房子去。”這時(shí)，郭老師讓別的同學(xué)坐下，來(lái)到我待的小房間，揪著我的耳朵，拿出一個(gè)能發(fā)出“嗖嗖”聲響的機(jī)器，放到了我嘴邊，嚇得我臉色蒼白，連連“求饒”，眼淚都快流了出來(lái)。郭老師說(shuō)：“蔡韞澤，你為什么上課不遵守紀(jì)律，思想開小差，隨便說(shuō)話？”“老師，我覺(jué)得上體育課應(yīng)該做一些游戲，這樣才有樂(lè)趣，光是跑步做操?zèng)]意思。”我回答道。郭老師解釋道 “每個(gè)體育項(xiàng)目，都從不同的方面鍛煉著我們的身體，上課就要有紀(jì)律有規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”聽了老師的話，我羞愧的低下頭，心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我以后一定要遵守課堂秩序，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的小學(xué)生。”
通過(guò)這件事，我深刻地認(rèn)識(shí)到了規(guī)矩的重要性，做什么事都要守紀(jì)律。
慘痛的教訓(xùn)作文3
每當(dāng)聽到新聞報(bào)道：某某地方又發(fā)生了嚴(yán)重的車禍。我的心會(huì)沉下來(lái)，不僅嘆息：他們幸福美好的家庭，就這么幾秒鐘，被無(wú)情地剝奪了，可惜呀！可惜！
在去年，也就是二○○九年，我親眼目睹了在我的家鄉(xiāng)發(fā)生的一次車禍慘劇：一家人坐著自家的三輪農(nóng)用車去走親戚，可不幸的慘劇發(fā)生了，在一個(gè)陡峭的山坡上行駛過(guò)程中，由于剎車失靈，三輪農(nóng)用車翻到了山腳下，造成兩人死亡，一人重傷。哎！真慘啊！僅僅只有三、四秒鐘，就斷送了兩個(gè)人的生命，失去了一個(gè)幸福的家庭……
我常常在心中感嘆：“安全”這兩個(gè)沉甸甸的字，承載著多少夢(mèng)想，多少希望啊！
記得有一次，我和姐姐乘坐客車去常德，在途中，我看到了驚險(xiǎn)的一幕：在馬路中央，有一灘鮮血，在血的旁邊還有一灘白花花的腦漿，一個(gè)約摸六、七歲的小女孩，滿臉血跡，瞪著眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)地躺在大卡車后輪的旁邊，她死了，她的母親趴在地上大哭著：“女兒啊！女兒！上帝為什么要這么對(duì)你呀！”聽說(shuō)是媽媽牽著女兒沒(méi)等綠燈亮就強(qiáng)行橫過(guò)馬路，所以才發(fā)生這樣的慘劇。這是不遵守交通規(guī)則慘痛的教訓(xùn)啊！也許就是你一個(gè)偶然的.疏忽，一個(gè)盲目的行為，一絲僥幸的心理，就會(huì)讓生命瞬間付出昂貴的代價(jià)，摧毀原本幸福的家庭，終生無(wú)法彌補(bǔ)！
同學(xué)們，請(qǐng)讀懂“安全”這兩個(gè)字吧！請(qǐng)牢記“安全”這兩個(gè)字吧！
慘痛的教訓(xùn)作文4
今天下午四點(diǎn)，我在樓下等王老師，等了好久，終于，老師來(lái)了，一次慘痛的教訓(xùn) 。
“黃欣雨，你作業(yè)寫完了嗎？”我停頓了一下（因?yàn)樽鳂I(yè)還沒(méi)寫完）說(shuō)道：“差不多了。”“那你拿出來(lái)讓我檢查一下吧。”（因?yàn)檎Z(yǔ)文的評(píng)價(jià)手冊(cè)還沒(méi)寫完，所以要到書包拿），只聽我慘叫一聲：“啊，完了。”“怎么啦？”老師問(wèn)我。“嗚嗚，我、、數(shù)學(xué)卷子沒(méi)寫！”“那你趕緊拿出來(lái)寫呀！”老師很無(wú)語(yǔ)， 。我趕緊坐到書桌前，拿起筆，就像談遷寫為了寫成《國(guó)榷》一樣奮筆疾書，此時(shí)此刻，我的心就像十八個(gè)吊桶打水—七上八下，我很害怕，害怕寫不完，遲老師會(huì)罵我，但很快，害怕變成動(dòng)力，筆桿迅速的.在紙上滑動(dòng)著，我手心都握出了汗，頭上冒出了豆粒般大的汗豬（是急的），進(jìn)過(guò)半個(gè)小時(shí)的奮斗，連一口氣都沒(méi)喘，終于完成了數(shù)學(xué)試卷，心里的大石頭終于落了下來(lái)。我又很快寫完了語(yǔ)文《評(píng)價(jià)手冊(cè)》給老師檢查了。
于是，我興高采烈的跑去爺爺家吃飯了。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我知道了，做完作業(yè)后一定要檢查一下是否全做完了，確保沒(méi)有遺漏的作業(yè)。這樣才不會(huì)像我這么著急。
慘痛的教訓(xùn)作文5
大家可能要問(wèn)我今天不去上學(xué)的原因吧。哎！說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)！
昨天下午放學(xué)，我去上乒乓球課，下課之后，因?yàn)槲液脛傩膹?qiáng)，看到前面有一個(gè)小朋友跑著下樓，跑得還很快。我心想：要是我王奕晨還追不上一個(gè)“小屁孩兒”，那豈不是天大的笑話嗎？于是，我加快速度追趕這個(gè)“假想敵”。就在快到達(dá)一樓，還剩四、五個(gè)臺(tái)階，眼看就要追上我的“假想敵”時(shí)，我求勝心切，直接一跳，在超越了“假想敵”的'同時(shí)，“杯具”也發(fā)生了。在落地時(shí)，由于用力過(guò)猛，我的右腳扭傷了。我感到右腳一陣陣劇痛，人也整個(gè)趴到了地上。幸虧幾個(gè)家長(zhǎng)看見了，把我攙扶到媽媽身邊。
這時(shí)候我的腳已經(jīng)不敢動(dòng)了，媽媽說(shuō)明天再去拍片子。回到家后，媽媽說(shuō)這回恐怕不能去天津比賽了，我頓時(shí)大哭起來(lái)。今天早上，爸爸、媽媽一起帶我到醫(yī)院拍片子，拍完片子后，醫(yī)生說(shuō)是韌帶拉傷，需要固定右腳。我的腳被戴上了“刑具”，一下子失去自由了。
媽媽把我送回家，說(shuō)這回你可自由了，也不用上學(xué)，想怎么看書就怎么看書，說(shuō)完還把我正看的兩本書放到我的床前。媽媽上班了，我開始了漫長(zhǎng)的一天。日子可沒(méi)我想的那么美好，看了一會(huì)兒書，我就難受的要命，行動(dòng)不便的時(shí)光感覺(jué)非常的煎熬。
在此，我想告訴各位圈友：不要像我一樣，光想逞強(qiáng)卻不考慮結(jié)果，珍惜你們能蹦能跳、行動(dòng)自由的生活！
慘痛的教訓(xùn)作文6
那是個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，溫柔的張老師把我叫去辦公室。她輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“洋洋，今天早上老師有事情，不能帶你們下去做操，你當(dāng)值日班長(zhǎng)要嚴(yán)格管理好班級(jí)，知道嗎？”
“張老師，您放心吧，我會(huì)努力當(dāng)好值日班長(zhǎng)的。”雖然我臉上淡定，但是心卻慌著呢！我們班有幾個(gè)是在年段里出了名的“搗蛋鬼”，我能管好他們嗎？
為了讓班主任放心，我早早地把班級(jí)帶到操場(chǎng)。在我嚴(yán)格管理下，一切似乎井然有序，同學(xué)們按我的指令先是把隊(duì)伍對(duì)齊，然后在操場(chǎng)上誦讀《弟子規(guī)》……我則穿梭在隊(duì)伍中，看看這個(gè)同學(xué)，瞧瞧那個(gè)同學(xué)，督促著大家。
可正當(dāng)我暗自得意管理有方時(shí)，無(wú)意中看到了班上那幾個(gè)“搗蛋鬼”在爬云梯。他們竟趁我不注意時(shí)，溜去玩了！想到這，我的'眼睛不由睜大起來(lái)，三步并作兩步走過(guò)去，嚴(yán)厲說(shuō)：“你們給我下來(lái)。”他們轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)挑釁地看著我，一個(gè)說(shuō):“我們堂堂男子漢，用得著一小女子來(lái)管嗎？”另一個(gè)說(shuō)：“對(duì)了，如果要管我們，就和我來(lái)比賽吧。你輸了，別煩我們，我們輸了，都聽你的，敢不敢？”
“好啊，來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！” 我捋起袖子，爬了起來(lái)。一個(gè)，兩個(gè)，自小就是個(gè)體育健將的我，很快甩下了兩個(gè)男同學(xué)，眼看就要追上第三個(gè)……突然一腳打滑，我一慌，竟從云梯上摔了下來(lái)……
等我醒來(lái)，我已經(jīng)躺在醫(yī)院……
整整三個(gè)月，我的腳不能動(dòng)彈，我的手不能寫字。這是多么慘痛的教訓(xùn)——注意安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，千萬(wàn)千萬(wàn)不要逞能！
慘痛的教訓(xùn)作文7
數(shù)千年至數(shù)萬(wàn)年前的黃河流域氣候溫暖、土地肥沃，尤其是下游一帶自然環(huán)境更好，可于今日的江淮流域媲美，是我們中華民族的“搖籃”。然而，在近20xx年間，黃河的變化讓人大吃一驚。在這期間，竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來(lái)了深重的苦難，成為了一條多災(zāi)多難的“禍河”。
我國(guó)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人口大量增加，所需要的食物越來(lái)越多，人們無(wú)限制的開墾荒地、砍伐樹木，地上綠色的植被受到嚴(yán)重破壞，使大地失去了天然的'保護(hù)層，水土就會(huì)大量流失，土壤的肥力就越來(lái)越下降。人多、吃得多，就要種得多，越減產(chǎn)越開墾荒地，開墾過(guò)多就造成水土流失現(xiàn)象。看，全部是人為原因。從“搖籃”到“禍河”，這是多么慘痛的教訓(xùn)！
到周圍瞧瞧，到處都是破壞環(huán)境的痕跡，污染環(huán)境依然上演著。人們亂砍濫伐、往河里排放污水、工廠排放出污氣、噪音不斷、汽車車尾也排放著尾氣、亂改河道……
為了小魚能有一個(gè)美好的生活環(huán)境，為了小鳥能夠安定一個(gè)家，為了我們能夠呼吸到新鮮的空氣，攜起手來(lái)，制止破壞，保護(hù)環(huán)境吧！讓明天的世界變成一個(gè)空氣清新、充滿歡歌笑語(yǔ)與春意的美好人類家園。
慘痛的教訓(xùn)作文8
今天上午，我在路上走著走著，想起來(lái)我的數(shù)學(xué)卷子沒(méi)帶，我就“咚咚咚”的像小白兔一樣飛快的又跑又跳的回了家。又一看表，太晚了，得讓媽媽送我了。
我把數(shù)學(xué)卷子放到書包之后，感覺(jué)書包像鐵磚、金子一樣重，就掏出來(lái)一點(diǎn)“金子”，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，數(shù)學(xué)卷子跟著我的品德書，一塊兒“走”了出來(lái)，到學(xué)校之后，我就就放下書包，開始晨讀了。“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我有信心的準(zhǔn)備拿卷子，慘——沒(méi)帶卷子，我把書包地毯式的搜索了一遍，還是沒(méi)有，我只好看著我的名字被組長(zhǎng)記上了。等大組長(zhǎng)把條交給老師時(shí)，我的心像彈跳球一樣飛快的彈跳著，我想我會(huì)有怎樣的“獎(jiǎng)勵(lì)”和“死”呢？“武正煜……”老師念到了我的名字。
這時(shí)，老師說(shuō)：“這幾位同學(xué)叫家長(zhǎng)送，另外還有‘獎(jiǎng)勵(lì)’呢。”我只好去打了電話，送完之后，老師叫我們下課去老師辦公室，我只好聽命了。到了老師辦公室，老師叫我們做出抉擇，是罰什么好。我們討論的'非常激烈，最后選出了一個(gè)讓人不好活的答案——抄定義，我們進(jìn)了老師的辦公室，說(shuō)完之后，老師又說(shuō)：“這是不是有點(diǎn)輕，你們說(shuō)的，再加上練習(xí)冊(cè)的定義，書上兩篇，練習(xí)冊(cè)一遍，罰你們一定要讓你們記住。”我們悲傷的回到班里，到班之后，我們奮筆疾書的寫了起來(lái)。
這真是一次慘痛的教訓(xùn)，今后我要提醒大家，晚上一定要把作業(yè)裝好，不然，你們就會(huì)收到“獎(jiǎng)勵(lì)”哦！
慘痛的教訓(xùn)作文9
哎，自從上次的騙人事件后，我還真的發(fā)燒了！先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的“豐功偉績(jī)”吧。
就在前天，我為了逃過(guò)寫日記，耍了一個(gè)小花招。我拿來(lái)了熱水袋，給它充電，充熱之后，把它放在額頭上，過(guò)了一會(huì)兒，額頭就變燙了。我趕緊跑去跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你摸摸我的額頭。”媽媽摸摸我的額頭說(shuō)：“哎呀！怎么這么燙。是不是感冒了？快去休息，今天就別寫日記了。”我聽了忍不住“咯吱咯吱”地笑出聲來(lái)。最后我還是忍不住把這個(gè)秘密告訴了媽媽。
沒(méi)想到“好的不靈壞的靈”，今天還真的生病了。我特別難受，肚子疼，喉嚨也不舒服，拉了好幾次肚子。爸爸媽媽可擔(dān)心了，車子載著我們飛快地向醫(yī)院開去。到了醫(yī)院，我們沖向醫(yī)生辦公室。醫(yī)生說(shuō)先抽血，再做個(gè)B超。一聽到抽血我就渾身發(fā)抖，腦子一片空白。媽媽扶著我到了抽血的.地方，我鼓起勇氣坐到了座位上。我緊緊握住爸爸的手，生怕疼得哭出聲來(lái)。沒(méi)想到抽血并沒(méi)有我想象中的那么可怕。我只要戰(zhàn)勝自己就可以了。
醫(yī)生給我配了一些藥，我們就回家了。我下次再也不要騙人了！
慘痛的教訓(xùn)作文10
星期五晚上八點(diǎn)，我吵著媽媽說(shuō)要玩電腦。媽媽說(shuō)：“你默寫完英語(yǔ)興趣班的課文就可以玩電腦到九點(diǎn)。”
聽到這個(gè)好消息，我立刻開始背課文。這時(shí)，媽媽的手機(jī)響了。媽媽走出房間接電話。這時(shí)，我突然動(dòng)起了歪腦筋：我直接抄課文吧，這樣就可以多玩一會(huì)兒電腦了。于是，我拿出英語(yǔ)書快速地抄了起來(lái)。我提心吊膽地抄著課文，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)了房間，我說(shuō)：“我……我……默寫完了。”媽媽不經(jīng)意地問(wèn)了一句：“默寫得這么快呀，不會(huì)是抄的吧？”我說(shuō)：“不……不……不是抄的，這篇課文我早就會(huì)背了。”媽媽滿意地把電腦打開了。我暗自慶幸，我的歪腦筋沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)。
第二天晚上，我做完作業(yè)，正準(zhǔn)備打開電腦，媽媽說(shuō)：“等下，把昨天晚上默寫的.英語(yǔ)課文再默寫一遍。”我只好硬著頭皮開始寫，但是一句話都默寫不出來(lái)，我本想如法炮制再抄一遍課文，正準(zhǔn)備抄時(shí)才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書被媽媽拿走了，我只好全盤交代。媽媽十分憤怒：“我昨天就看你不對(duì)勁，原來(lái)你真是抄的課文！這樣吧，你先把這篇課文背完，默寫，然后洗澡睡覺(jué)。懲罰你兩個(gè)周末不準(zhǔn)玩電腦。”我只好乖乖地把課文默完了。
我一定會(huì)記住這次慘痛的教訓(xùn)，保證下次再也不會(huì)動(dòng)歪腦筋了。
慘痛的教訓(xùn)作文11
那一天，我像往常一樣騎著心愛(ài)的自行車到學(xué)校，正當(dāng)我醉心于一路上的好風(fēng)光時(shí)，慘劇發(fā)生了。我的車胎“碰！”的一聲，從路面的凹洞中彈跳起來(lái)之后馬上離地?cái)?shù)公尺，然后重重的摔了下來(lái)。可憐的我頓時(shí)感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，就連大樹、車子、房子……都顛倒了，只覺(jué)得頭昏眼花，兩眼直冒金星。我看到膝蓋下面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口不斷的冒出一股股的鮮血，就像一只被媽媽割了脖子的鴨子，從傷口不斷的噴出鮮血一樣。我顧不得路人的.目光，當(dāng)場(chǎng)哇哇大叫、淅瀝嘩啦、淚如雨下，連眼睛都給哭紅了，真是好丟臉呀！
受傷之后，除了痛還是痛：走路的時(shí)候痛，坐在教室里面上課的時(shí)候也痛，就連睡覺(jué)的時(shí)候傷口也隱隱的抽痛著。最慘的是為了不讓它太痛，我只好一跛一跛的走路，因此同學(xué)送給我“跛腳張”的稱號(hào)，害我走到哪里笑聲就跟到哪里，教人好難為情。我忍辱偷生過(guò)了不少日子后，傷口終于慢慢結(jié)痂痊愈了，也終于和“跛腳張”的稱號(hào)說(shuō)拜拜了。
其實(shí)很多事情都是因?yàn)椤安恍⌒摹辈艜?huì)發(fā)生的，如果我騎車能小心一點(diǎn)，不要一心二用，也許事情就不會(huì)發(fā)生了。我以后騎車一定要專心，再也不要東張西望了。
慘痛的教訓(xùn)作文12
記得6歲那年夏天，晚上天氣很熱，我和爸爸媽媽出去遛彎，爸爸騎著山地車，后面坐著媽媽，我坐在前面的橫梁上。我在前面坐得很不舒服，爸爸又騎的左搖右晃，弄得我左動(dòng)動(dòng)、右動(dòng)動(dòng)很不穩(wěn)。我的腳也沒(méi)有地方放，好不容易把腳放在車轱轆上面的.鐵皮上，我剛放穩(wěn)了腳，前面有一個(gè)石頭，車剛好從上面騎過(guò)。
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我的腳伸進(jìn)車轱轆里了，“啊——”我尖叫起來(lái)，好痛啊！車子的速度本來(lái)很快，卻被我的腳生生地卡住不動(dòng)了，我腳下的一塊肉被磨得掉了下來(lái)，腳上的血涌出來(lái)，那是一陣撕心裂肺的痛啊！
這時(shí)爸爸媽媽緊張得不得了，還好旁邊有個(gè)小診所，但醫(yī)生說(shuō)太嚴(yán)重了治不了，讓爸爸媽媽把我送到市中心醫(yī)院，說(shuō)罷他給我簡(jiǎn)單包扎了傷口。爸爸媽媽快速把我送到了市中心醫(yī)院，那里只有一個(gè)值班醫(yī)生，最可悲的是醫(yī)院沒(méi)有了麻藥，那個(gè)醫(yī)生把我腳上的臟東西先沖洗掉，看了看我的傷口，嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō)：“不行，得往安陽(yáng)醫(yī)院轉(zhuǎn)”。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)虛脫得不得了了，就先睡了一覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)只見醫(yī)生在給我打麻藥，我又昏沉沉地睡了過(guò)去。第二天早上醒來(lái)，我腳上已經(jīng)打滿了石膏，動(dòng)彈不得，每次換藥的時(shí)候都特別疼。
通過(guò)這件事我認(rèn)識(shí)到：生活中處處都有危險(xiǎn)，做什么事都要小心，我們要珍惜生命，注意安全！
慘痛的教訓(xùn)作文13
周末，地理老師留了幾頁(yè)地理練習(xí)冊(cè)作為作業(yè)。我早早地寫完了，隨手一甩，“小樣兒，太簡(jiǎn)單了，20分鐘就消滅了你！”可令我沒(méi)想到的是，我的練習(xí)冊(cè)竟一直在蒙受著屈辱，直到今天給我留下了慘痛教訓(xùn)，留下了近乎毀滅性的精神打擊。
星期一的上午，我自信滿滿地上交了練習(xí)冊(cè)。下午地理老師就拿著一張表格走入教室。老師神情嚴(yán)肅，雙眼間略帶著憤怒的神情。不知怎的，我心中隱隱約約產(chǎn)生一陣緊張感，“我不會(huì)沒(méi)完成作業(yè)吧？不會(huì)吧？
老師嚴(yán)厲的聲音打斷了我的思路，“陳政冶、張三、李四…以上同學(xué)練習(xí)冊(cè)沒(méi)有完成，提出嚴(yán)重批評(píng)！”當(dāng)聽到我的名字時(shí)，我的心里咯噔一下：“不可能吧，我明明是寫了的呀？怎么會(huì)沒(méi)完成呢？”
很快，練習(xí)冊(cè)下發(fā)了。令我哭笑不得的一件事發(fā)生了：我竟然寫丟了兩頁(yè)。可惡的練習(xí)冊(cè)，為什么受傷的總是我？為什么？質(zhì)問(wèn)練習(xí)冊(cè)的同時(shí)，我也不停的逼問(wèn)自己：為什么我沒(méi)有完成作業(yè)？為什么寫完作業(yè)后我沒(méi)有再檢查一次？
這件事情對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一次慘痛的教訓(xùn)。
這次慘痛的教訓(xùn)讓我看到了自己在學(xué)習(xí)態(tài)度上的不足。
這次慘痛的.教訓(xùn)提醒了我今后對(duì)待作業(yè)時(shí)，態(tài)度一定要認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真！
這次慘痛的教訓(xùn)讓我看到了踏實(shí)學(xué)習(xí)的重要性。
這次慘痛的教訓(xùn)，給放縱懈怠的我敲響了警鐘。
我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這次慘痛的教訓(xùn)。
慘痛的教訓(xùn)作文14
俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母。”成功是一種幸福，失敗又何嘗不是另一種幸福呢！
記得那個(gè)寒假，我每天都沉溺在游戲之中，孰不知寒假馬上就要結(jié)束。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎，老師卻發(fā)來(lái)一條信息，問(wèn)我作業(yè)寫完了沒(méi)有。
這信息仿佛給我當(dāng)頭澆了一盆冷水，讓我立馬清醒了過(guò)來(lái)。我抱起一堆作業(yè)就開始拼命寫，可沒(méi)寫幾分鐘，游戲癮又上來(lái)了，心想要不再玩一盤，反正老師也不在身邊。但是望著眼前成堆的作業(yè)，我又猶豫了。于是，我的腦袋中的意識(shí)分為兩個(gè)：一個(gè)要玩游戲，一個(gè)要寫作業(yè)，最終第二個(gè)意識(shí)還是勝利了，我繼續(xù)寫起作業(yè)來(lái)。但第一個(gè)意識(shí)又化為一個(gè)小惡魔，一直在騷擾著我，使我作業(yè)心不在焉的。接連一整個(gè)下午，我就這么一直耗著。
終于挨到了晚上，老師卻突然來(lái)電話，要求我將今天寫的作業(yè)發(fā)給他。這下我可慌了，拼盡全力將一篇作文交了差，可交了之后卻被老師狠狠地批了一通。這下我嘗到了因懶惰、貪玩而導(dǎo)致失敗的痛苦的滋味，這滋味真是又酸又澀啊！
痛定思痛，這次經(jīng)歷也讓我明白了：任何一個(gè)人的人生之路都不可能是平坦的，多多少少會(huì)有些坑坑洼洼，而慵懶只會(huì)讓這些坑洼變成無(wú)底深淵，唯有靠自己勤勤懇懇腳踏實(shí)地?fù)荛_荊棘跨過(guò)坑洼，你的`人生才有可能綻放你渴慕已久的絢麗的花朵。
如今，這件事雖已過(guò)去許久，我也已成為一名初中生，但那次失敗的教訓(xùn)總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我不斷向前，向前，直至達(dá)成自己的人生目標(biāo)。
慘痛的教訓(xùn)作文15
三乘十七等于五十一、九九八十一，一道道數(shù)學(xué)題，從我腦中閃過(guò)。終于，我成功的做完了一整張數(shù)學(xué)紙，我抬頭一瞄，哼哼，頭都低著，那就是沒(méi)做完唄，這次第一名的“王冠”肯定又戴在了我的頭上，交上去批嘍，我瀟瀟灑灑地走到數(shù)學(xué)老師面前，把試卷交給了她，老師笑瞇瞇地一拍我頭說(shuō)：“你咋那么快的呢？”我心滿意足地回到了座位上，做起了其它作業(yè)，全然不知那試卷上有一道特別不該錯(cuò)的題目，可我還高高興興地想著老師下句會(huì)夸我什么呢？又快又對(duì)？不不不，這句老師夸過(guò)了，算了算了，等著瞧吧。
沒(méi)過(guò)多久，老師叫我上去，我一看，呀！她怎么生氣了，一只手緊握住我的試卷，另一只手握成拳頭，胸脯劇烈地起伏著，仿佛就要爆炸的一個(gè)大氣球，脖子上的經(jīng)脈抖抖地立起來(lái)，臉脹得通紅，從脖子一直紅到耳后，那樣子就像一個(gè)憤怒的公雞，她緊緊抿著嘴，腮幫子鼓鼓的，像青蛙鼓起來(lái)的`氣囊，我知道，她在使勁忍住心中的怒火。鼻孔撐得好大，一張一翕，呼出的氣，像打氣筒放出來(lái)似的，呼呼有聲。我膽戰(zhàn)心驚的跑到老師身旁，“來(lái)，看看這道題目，錯(cuò)了多少遍了。”老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)，隨著“嘶啦、嘶啦”兩聲，我的試卷被盛怒中的老師撕成了四小塊，我驚呆了，老師又拿來(lái)一張，讓我重做，我接過(guò)試卷，像霜打的茄子，垂頭喪氣的回到自己的座位上。
俗話說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”，這次倒好，心急吃了塊生冷的豆腐，看來(lái)，做事不能只圖快呀！這次可真是一次慘痛的教訓(xùn)。
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