這樣的人讓我尊敬作文（必備）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的這樣的人讓我尊敬作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這樣的人讓我尊敬作文1
哥哥是讓我永遠尊敬的人，無論什么時候只要想起他，我總能鼓起勇氣，戰勝挫折。
記得小時候，哥哥就參加了足球隊的訓練。我清楚地記得，他穿著他那一塵不染的純白色球衣，在太陽升起的清晨練到小鳥歸巢的黃昏，他小小的背影與碩大的足球形成鮮明的對比。他總是控制不好球，使球從腳中滾出，我在一邊笑，他不理會我，換一種方式繼續練習。當黃昏的`夕陽照在我的身上時，我發現，那原本挺立的小草已然彎腰，哥哥把草一一扶正后對我說：“走吧，回家！”第二天清晨，他又早早地去練習，就這樣，日復一日，年復一年，那天終于到了。
空中飄著淅淅瀝瀝的小雨，我是比賽完才趕到的。聽我哥的隊友說，他們輸得極慘烈。我立刻趕到休息室，他坐在那，像一尊雕像一樣一動不動。那球衣不再是純白了，上面沾滿了汗水，雨水和泥水，顏色很壓抑。他的淚珠如斷了線的珠子一樣不停滾落，他從一開始的哽咽，到嚎啕大哭，到泣不成聲。我想安慰他，可不知該怎么說，我只有站在他身邊，默不作聲，默默地陪著他。
許久之后，走在黃昏的路上，天上的烏鴉喳喳地叫著，葉子黃了，落了，花兒凋謝了，再也不是春天的那番景象了。哥哥似乎知道我在回憶春天，他回過頭說：“葉落歸根，新一年會再次長出嫩芽；百花凋零，新一年會再次盛開；黃昏落下，清晨的太陽會再次升起。”我望著他，他緩緩地走到我面前，拍了拍我的頭，說：“走吧，回家，下次再努力吧！”我瞪大了雙眼，使勁地點點頭。
他在夕陽下的背影是那么強壯，是那么讓我尊敬。
這樣的人讓我尊敬作文2
“成就與尊敬”
我最尊敬的科學家是居里夫人，她的原名是瑪麗·斯可羅多斯卡，是法國著名的波蘭裔物理學家、化學家。
居里夫婦在瀝青鈾礦中發現了一種放射性物質，以祖國波蘭的名字將這個新元素取名為釙。從此，居里夫婦就共同研究，實踐了最早的.放射化學工作方法。之后，他們又從瀝青中提煉了跟更強的鐳。
居里夫人是第一個兩次獲得諾貝爾獎的女科學家，也是原子時代的開創者之一。
“淡泊名利”
居里夫人她并不在乎獲榮譽，她把獎金捐給科學事業，獎章給自己的孩子玩。居里夫人說過這樣一句話：“我是讓孩子知道，榮譽只是玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則將一事無成。”
有一次，他們收到了一封邀請函，邀請他們去當教授，開始他們答應了，但為了繼續研究鐳，他們放棄了。
“儉樸的生活”
居里夫人結婚時，新房里只有兩把椅子，皮埃爾覺得椅子太少了，建議多添加幾把，以免客人來了沒地方坐，居里夫人說：“如果把椅子增多，客人來了坐這里不走了怎么辦？所以為了有更多的時間研究鐳，還是不增加的好！”
“與命運抗爭”
三十幾歲居里夫人順利地獲得了理學博士學位，但好景不長，幾年后，居里夫人的丈夫被運貨馬車碾軋死了。居里夫人卻并沒有因為這個事故而放棄，而是獨立挑起了家庭、事業的重任。
居里夫人的那種堅持不懈、把一切事情放在腦后的精神是值得我們學習的。居里夫人曾說過一句話：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是不論面對任何困難都不會屈服！”
我最尊敬的科學家就是居里夫人，沒有之一。
這樣的人讓我尊敬作文3
他是孫少平，《平凡的世界》中一個普通農民的孩子。
家庭條件差，為了讓妹妹讀大學，他毅然決定輟學。可他并未因此放棄夢想。為了更深入地了解這個世界，尋找自己想要的生活，他又毅然決定外出打工。一包破衣裳，一副強壯的身體，一顆炙熱跳動的心，和對未來生活美好的向往，就是他的全部行李。這種不畏現實，堅持拼搏的人讓我尊敬！
家中上有老人下有讀書的妹妹，雖然他的哥哥開磚廠賺了不少錢，對家中老人和妹妹也照顧有加，但他還是把每個月用汗水和體力換來的血汗錢寄給了父母和上大學的妹妹。他想要告訴他們：他也是兒子，可以獨當一面，可以承擔自己在家中的責任。這種關愛家人，有責任感的人讓我尊敬！
他原本可以回去和哥哥一塊辦磚廠，一家人一起賺錢致富，不用在外面受那么多苦。但他沒有選擇依靠哥哥這棵大樹，他選擇了獨立，與現實做斗爭，他不愿臣服在現實的腳下！這種獨立、敢于直面人生的.人讓我尊敬！
總有人說：“要活就要活得高大上，不要像農民一樣窩囊！”可他們知道嗎，像孫少平這樣的農民，顧不得高談闊論，或憤世嫉俗，憂慮人類的命運。他們首先得改變自己的生存條件，同時也不放棄精神追求，他們既不會鄙視普通人的世俗生活，但又竭力使自己對生活的追求達到更高層次。
他是農民的兒子，一個貧窮農民的兒子，卻勝過大部分比他優越得多的人。他是一個煤礦工人，卑微，遭人白眼，卻好過那些尸位素餐的所謂領導。他一直在為理想奮斗，為希望在創造，為責任在拼搏！
他生活在一個偉大而又平凡的世界，卻活成了一個平凡而又偉大的人。這樣的人，不值得我們尊敬嗎？
這樣的人讓我尊敬作文4
嘩——嘩，窗外的大雨刷刷的下個不停，一陣陣冷風猶如一頭猛獸追擊著雨棚，發出“撕咬”般的慘叫。朦朧朧的天，給這樣的景象更是增添了一份神秘與凄涼感。
已是清晨五六點了，被窗外的雷雨吵醒后，我已經無法再次入眠，獨自站在窗邊的我思考著一天的行程……忽然，一個枯瘦的橙紅色身影映入了我的眼簾。寬闊的廣場上，雖被雨水沖刷得像一面鏡子，但依然有麻密的污點；在鏡子上不能被雨水沖刷干凈，所以需要城市最美的人來清掃。
這是一位和藹可親，年歲已高的清潔工；兩鬢花白；皺紋像漣漪一樣泛在枯黃的面孔上。她穿著一身簡陋、單薄的衣服，橙紅色的`背心上寫著清潔工三個大字，下面是一排小字：清潔城市，造福人民。老婆婆頭上戴一頂簡陋的帽子，拿著掃把，勤勤懇懇地工作。其實很多人可能都會嫌棄清潔工；但仔細想想如果沒有他們，城市將會變成垃圾場，腐臭過后還會危害人們的健康。
迎面走來一位叔叔：一手拿著牛奶盒和裝包子的塑料口袋；另一只手撐著傘。他看見遠處有一位清潔工，便很不屑的走向他，離這位清潔工約10米遠的時候那位叔叔便把牛奶盒放在口袋中，系好后，便滿不在乎地想這位清潔工扔去，重重砸在了清潔工的腳下，還撅撅嘴、拍了拍手。然后不耐煩地走了，“這種人真是惡心”我心想。而這位清潔工沒有生氣，只是無奈的搖搖頭，艱難的蹲下身子去將這冰冷的牛奶盒撿起來，扔進身后的垃圾車中。
我相信這生活中，清潔工，對很多人來說，這是一個很低賤的工作吧？可是你要知道，如果沒有世界上著千千萬萬的清潔工，怎么會有我們這樣的美麗城市呢？我們不應該歧視清潔工，我們更應該尊重清潔工。
這樣的人讓我尊敬作文5
她是個三十歲出頭的中年婦女，皮膚黝黑，眉清目秀，五官端正，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。
第一次見到她是半年前了，那是我初中的第一節語文課。上課鈴聲響起，她大步走進教室，做了簡短的自我介紹。從那天起，她便成了那個讓我最尊敬的人。
她的課程很有趣，雖然同學們喜歡在課堂上開玩笑，互損，但也是為了增加良好的課堂氛圍，所以我們班級的整體成績一直很好。她的課程不僅有趣，還很特別。她不像其他老師一樣，經常使用電腦上課。她憑借的是她多年來的教學經驗，課程豐富多樣，使人記憶深刻。
她對于我們的作業也極其認真，不管是字跡潦草不堪直視，還是亂寫亂畫不工整。她都會嚴謹地批改，認真批閱。她不會強迫我們死記和硬背，她的要求只有三點：字跡工整美觀，多讀有益的`課外書，多寫作。對于一些成績較差的同學，她不會選擇放棄，反而會用自己的耐心去慢慢指導，對于成績較好的同學。她更是視為掌上明珠，經常單獨指導引領。
對于我們的生活，她也非常的用心。有一次上體育課我在跑步時不小心摔傷了腿。當時沒有班主任的課。是她將我送到了醫院，還給我付了錢。在我住院期間。她一直到醫院來給我補課，這才使段那時間我的語文成績沒有退步。
身為一名學生。我不會知道她花了多長時間去批改作業；不會知道她用了多少光陰去備課；也更不會知道她為了我們花費了多少心血。
我們若是花兒，她便是那園丁。我們若是莊家，她便是那農民。我們若是大地，她便是那雨水。是她燃燒了自己，照亮了我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干。”親愛的霍老師，您就是那個最讓我尊敬的人。
這樣的人讓我尊敬作文6
“父愛如山，母愛似海”那外公之’愛’，這種令人尊敬的“愛”是什么呢？
外公年近古稀，白發蒼蒼，灰黑的眼珠前面架著一副黑框老眼鏡，從中射出來的光啊，令你永遠也回味不盡。
年輕時，他是一名教師，在家鄉附近的一所不錯的中學任教。“記得我帶他們上課時，他們才十二三歲。”他指著紀念冊里的老照片給我“上課”，“后來呀，毛主席搞文革，到高二的'時候我就不能教他們了。”我看著當年他玉樹臨風的樣子，不禁感到了一些些可惜。
“……可是他們現在還會叫上我一起吃飯呢！你看，這個就是當年的學習委員……你看我還給他們題了首詩呢！”一邊聽著他吟誦，一邊我又笑了，原來外公還有那么溫柔的一面，他現在還對自己的學生念念不忘，看著外公眼鏡旁的皺紋，我仿佛可以想象到當年他教書的那英俊瀟灑的笑容，那時他才20幾。
文革之后，他成為了家鄉的縣長，成為了人們尊敬的“老謝”。飽經生活苦難的他，在別人面前已經換成了一種成熟的風范，“那時候我在縣里演講，從來不讓秘書給我寫稿，要演講，就要一份更好的稿子。”
想到我自己的作文困難癥，與不惑之年的外公比較，我真是自愧不如，只可惜還沒好好反思呢，外公已經開始滔滔不絕地向我講起來了。“那時的文件幾乎都是我自己批的，我怕秘書批不好，更怕自己都批不好，一份文件，批完之后還要三番四次的檢查，經常弄到半夜回家，弄得你外婆又開始嘮叨，菜都涼了……”
原來現在天天寵愛我和表哥的外公，以前還寵愛過他的學生，他的文件和稿紙。現在在外公對我來說，不只是一支堅固的臂膀，還是一座令人肅然起敬的五岳之首。
“哎，聽沒聽我講啊！”外公的眼睛射出一束柔和而嚴肅的目光。
“在聽呢，我尊敬的外公。”
這樣的人讓我尊敬作文7
在我們的生活里面，總是會遭遇各種各樣的人。有一些人會給我們留下印象十分深刻的記憶。在我的記憶里面有著許多尊敬的人，比如說辛勤的園丁，勤奮學習的同學，以及維持社會交通的交警叔叔們。我最尊敬的人還是我每天上學道路上遇到的那一位女清潔工。每天早上我都會早早的起床，來到外面的'街道上鍛煉自己的身體。那個時候天微微亮，道路上面基本上沒有過多的人流和車流，即使是早餐店的店家也是剛剛開門而已。
可是在這種時候卻有這樣的一群人，已經開始了自己的工作。這些人就是城市里面的清潔工。每天早上我隨著自己的鍛煉身體，都會看到清潔工在自己的工作崗位上拿著掃者迎著寒風打掃城市的道路。如果是在夏天的話，那么情況還是好一點的，可是如果在秋天和冬天的話，那么在這么少的情況之下，還要面對著寒冷以及困意帶來的侵擾。但是這些清潔工并沒有過度的埋怨，好像也沒有受到這一方面的影響。不管是嚴寒酷暑還是冬暖夏涼，在每天早上我都可以看到他們不斷忙碌的身影。對于他們來說，最大的影響還是早上一陣又一陣刮起的風。甚至有的時候好不容易將這條道路給打掃完成了，但是突如其來的一陣風會將他們的成果全部驅散。
就是因為他們，我們的城市才會變得干凈美麗，他們在每天早上都在為這個城市的美麗，干凈，默默奉獻，他們用自己的汗水讓城市變得整潔。當我們走在城市的角落里面，尤其是看到干凈的地方，那么又有誰會想到是誰在為城市的干凈整潔做貢獻？每次看到這樣的情景，我都感到自愧不如。這樣的人永遠都值得我們去尊敬。
這樣的人讓我尊敬作文8
童年在我的記憶里比較模糊，但其中有幾件事卻令我記憶猶新，我的父母不斷讓我接受挑戰，想法設法培養我的獨立精神。我6歲那年，有一次媽媽送我回家，路上她讓我在離家幾千米的農田里下車，然后自己找路回家。在那次挑戰中，我失敗了，但我不灰心，又重新燃起新挑戰的火焰。
剛開始學會游泳，我大概是七八歲。我最喜歡我姑姑，姑姑在假期開始和我打賭，如果在假期學會游泳，就給我10元錢。但在最后一天，我仍然沒學會游泳。姑姑說：“沒關系，明年再來。”但是我決心不讓她等到下一年，再說我擔心姑姑忘了打賭的事。回家那天，我們很早啟程了，鄉間的山道路很窄，車里又擠又悶，大家都想快點到家，但在這時我看到了一條河，“爸爸，停一下車好嗎?”我說。這條河是我最后的希望，我想贏到姑姑的10元錢。“請停車!”我大聲叫起來，爸爸聽到我話之后，立即停下了車，我打開車門，和姑姑說：“不要忘記我倆打賭的事。”說完后，我忙向河邊跑去，不知怎么了，離河邊越近，我就越沒信心，等我跑到河邊時，自己也害怕極了，河面上流水很急，發出巨大的`響聲。我跳下水中，爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔心，媽媽一如既往地向我投來鼓勵的目光。我定下神來，迎著水流，一個猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。我無法呼吸，嗆了幾口水。我又踢又扭，然而毫無進展。
在慌忙的時候，我踩到一塊石頭，用力一蹬，總算浮出水面，我深吸了一口氣，這口氣讓我鎮定下來，我贏了10元錢。
爸爸緊緊抱住了我，然后說：“好了，各位，上路吧。”直到那時，我才發現爸爸渾身濕透，原來他一直跟在我后面游，保護我。
我愛我爸爸。
這樣的人讓我尊敬作文9
“我站在高山之巔……”讀書聲越來越小，隔著一層玻璃，反射出淡黃的光照出外面透亮的雨滴。雨聲很大“嘩啦啦——嘩啦啦——”仿佛是要打亂這整齊的讀書聲……
下課了，外面的雨依然很大，天也很黑，我撐著傘飛快地往家的方向跑去。小巷深處有什么東西，越來越近——一個帶著帽子的人和一輛垃圾車。小巷里只夠容納一輛垃圾車，我退了幾步，他也過來。
“小妹！你先過去吧！”洪亮的聲音不知怎么的讓我感到一絲溫暖。走近了，第一眼好像只是看到一個老人，可仔細一看，這位老人頭上的帽子不斷往下滴水，水落在他的眼鏡上，皺紋上，鼻尖上。總之，整個人就像是從水里撈上來一樣。
眼里流出一絲溫柔。
看著我有些驚訝的眼神，他慢慢地說：“你。。你啊，和我的孫女長的像，只是，她出了車禍，去世了……”
“別難過！這世上還有許多人和我一樣尊敬你，你并不孤單！”我眼神堅定的說。而他十分開心：“哈哈哈！第一次有人這么說我呢！真是謝謝你了！之前覺得清潔工的生活很苦，可有些人會對我笑笑，好像是很感激我。于是，我就天天認真工作，給人們帶來美好的環境。我孫女也很開心。可是，知道我孫女去世……”我看了看他，眼里的眼神是一陣悲傷。我剛想說話，就被他搶先了，他輕輕的說：“回去吧，你的.父母要擔心了。”
我點點頭，揮手轉身，這些話讓我久久不能忘懷。他究竟是什么樣的心情？他是如何堅持下來？這些我無從得知，我只知道，他是一個偉大的人，他是一個堅強的人。
這樣的人讓我尊敬作文10
唐代文學家韓愈曾說過，“師者，所以傳道受業解惑也。”老師一職，是負責傳授知識，答疑解惑的職位。他們不辭辛勞，兢兢業業，用自己的汗水培育下一代的萌芽。這樣的老師，值得我們尊敬。我們的老師在工作的崗位上盡職盡責，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風采。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。幽默，是我老師的最大特點。
幽默常常讓我們班抵擋不住。老師的第一堂課征服了所有的學生。她平時愛好廣泛，美術、音樂等都會，加上說話幽默，一下子消除了所有的陌生感，拉近了師生距離，嚴厲，也是老師最大的特點。但是，那種嚴厲不是真嚴厲，而是一絲不茍的教誨。上數學課，我們一個個做的端端正正，不敢有絲毫懈怠。有時趁老師背過身在黑板上寫字，那個同學在下邊用手指彈一下筆挎子，只見她一身“嗖”的一下，一個粉筆頭砸在那個同學頭上，我們看著自己的`脖子都會不由自主的如電光石火般的一縮，仿佛她的后腦勺長著第三只眼，我們一個個正襟危坐，注意力可謂高度集中。老師一職，不僅負責“傳道授業解惑”，還要“立才、立理、立德”。我感恩我的老師。因為老師打開智慧的大門。
讓我在知識的海洋里遨游，在我的成長歷程中，您濃濃的愛一直伴隨著我左右。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些學生們撐起了一片蔚藍的天空！
這樣的人讓我尊敬作文11
在烈日炎炎的夏天，我和奶奶去逛商場，因為奶奶家離商場近。毒辣的太陽讓我們像在蒸籠里行走一樣，在路上，我隱約看見一個殘疾人在賣水。
終于進商場大門了，一股涼爽迎面而來。我幫奶奶拿她想買的東西，奶奶拎著太累了，我們又換了一輛購物車。這時，我們看見一個老人拄著拐杖，拿著一瓶水四處比劃著，我以為是賣水的.，就問奶奶要不要買瓶水。就在這時，他突然將那瓶水遞給一個人，看起來像在乞求什么，那個人只是無奈地擺了擺手，老人失望地走開，繼續拿著那瓶水到處比劃。
我一時沒弄明白是怎么回事，奶奶只顧著買東西，沒注意到他。我也不想探究到底，可是好奇心驅使我想知道那個老人是誰。于是，我想在買完東西之后還能不能遇見他，現在超市那么多人，買完東西付款的也不少，如果他是賣水的，肯定會選擇人多的地方。
果然不出我所料，他又出現在收銀處，老人又向一個人乞求什么，卻遭到了那個人的不滿，看起來像是在罵他。我想上前阻止，那個老人來到我的身邊，我直接問他：“那人為什么罵你？”他嘆了口氣說：“我只是想讓他把不用的空瓶給我。”“他怎么不把瓶子給你呢？”老人沒有吭聲，接著，他又用同樣的語氣和我說：“請問你有空瓶子嗎？我想把空瓶子或者一些不用的東西捐到災區，希望他們能換成錢，幫助那些人。”我才發現他不是賣水的，而是一個貧窮的“愛心人士”！
我毫不猶豫地把我帶的糖盒拿出來，把糖盒遞給了他，奶奶也從包里拿出一個空瓶子給了他。老人連忙說：“謝謝！”隨后拄著拐杖離去。
我想世界上好人一定很多，但像現在這樣的貧窮老人捐助一定沒有幾個。雖然那些東西不能值幾塊錢，但是老人的愛心值得我們去尊敬。
這樣的人讓我尊敬作文12
“這輛車還可以再救十個人，還有這個純金別針還可以救兩個……”辛德勒哽咽地說出了這句話。有很多人會問：“辛德勒是誰？”他是一位納粹黨員，但他卻用自己的全部財產，就下了一千四百多名猶太人。他是一個納粹的叛徒，但他卻贏得了所有人的尊敬。
奧斯卡·辛德勒本是一個在戰爭中靠著賄賂，開工廠，大發戰爭橫財的人。他總會買猶太人來到自己的工廠干活，因為當時猶太人要比波蘭人便宜的多。所以不知不覺，辛德勒的`工廠就變成了猶太人的“避難所”。
他本賺到了自己一輩子都花不完的錢，但他看到了戰爭的殘酷。看到了一個個孩子被納粹強制分離，看見了一個個年輕健壯的猶太人慘死在納粹士兵的刀下……他看不下去了，他動用自己的積蓄，將一個又一個猶太人招進工廠。但他的積蓄很快花完了，一分錢都沒有了。
他不行了，他已經沒有能力再去拯救了，他破產了。之后，戰區解放，所有猶太人都安全了，但辛德勒并不如此。他救了猶太人，所以被掛上了“叛徒”的罪名，所以他要開始逃亡。在他臨走前，所有猶太人送他離開。有一位猶太人拔掉了自己的一顆金牙，打造了一枚金戒指，上面寫著：救人一命，如救蒼生！辛德勒哽咽著說出了開頭的一段話。
是啊，他本不用如此勞苦，只需要那些錢盡享榮華富貴就行了。但他沒有，曾經有一個記者拜訪他，辛德勒說：“我覺得猶太民族正在遭到毀滅。我對此別無選擇，必須幫助他們。”
那個記者這樣評價他：“辛德勒的卓越事跡只是源自于基本的禮儀和人性，只不過我們長大后就極少再真誠地相信這些禮儀和人性了。他是一個看到曙光而悔改的機會主義者，并從此背棄了周圍的虐待狂和卑鄙的罪犯。”
這樣的人讓我尊敬作文13
人們常說;老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。老師像清泉，向孩子們的心田里注入知識的甘露。我覺得叫我們語文課的施老師更像一本書——一本內容豐富、色彩斑斕的書。
上課的時候，施老師就是一本《百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，他帶領我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧：施老師手拿粉筆，口若懸河！他把知識當成甘甜的泉水，澆在我們求知若渴的心中。一些同學上課時提出不同的問題，施老師總是不厭其煩地為我們講明，把同學們的謎團一一解開。施老師在同學們的心目中地位更上了一層。
上作文課時，施老師則像一本《作文大全》。他讓我們知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，是老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫作文。他找了許多作文書，為我們誦讀，讓我們欣賞。每次作文他都與認真地為我們批改，寫評語。就是因為施老師的認真指導，使同學們的作文成績突飛猛進。
其實，施老師更像一本《思想品德》書。她經常教導我們：要助人為樂、勤奮好學、孝順父母，也要有一顆寬容的心。不要為了得到別人的贊美而做事。要為自己的.快樂為別人的幸福去做每一件事。“世界上最寬闊的是海洋，比天空更開闊的是人的胸懷，“這本”思想品德使我們懂得了許多做人的道理。
施老師從十九歲開始教書，她是一位多次受到上級表彰的優秀教師。她將自己的青春奉獻給了教育事業。她讓我由衷地佩服、敬重。
這樣的人讓我尊敬作文14
這次我要說的，是一位外國友人。
他叫邊德，來自美國圣安地列斯州，目前在中國當教師，對，他就是我的老師。
可能是因為美國黑人就業困難的原因吧，他選擇到中國發展，不過我覺得以他那帥氣的面孔，在哪里找工作都不會發愁：雖然滿臉黝黑，但他渾身都散發出滿滿的`精氣神，雙目炯炯有神，頭發不像其他黑人那樣卷起來，而是可愛的小平頭。邊德老師很高，但是一種親切感由內而外散發出來，不會讓人因為長得高，就因此不敢接近。
但這些，都不是我尊敬他的理由，我尊敬他，是因為他為中國的教育事業付出了心血。
有多少次，邊德老師晚上備課一直到十二點，因為白天他要連續給三個地方的孩子上英語課。但即便這樣，他的課也很生動有趣，不會因為他自己沒休息好，而使整堂課枯燥乏味，正因為如此，我們都很喜歡上邊德老師的課。
這位值得尊敬的老師育人有方，他從不板起臉來說教，說話從來都是細聲細氣，但這并不妨礙我們聽他的話，收效甚佳，我認為不少名校的老師都該向他學習。它就像一把鑰匙，打開了我們心中對英語的禁錮鎖，引領我們走向知識的殿堂，激發了我們對英語的興趣。
記得有一次，三年級時，我們四個小伙伴很興奮，不停地講啊講啊，連老師跟我們說話都聽不見了，那時我注意到，老師的臉色有些難看，好像生氣了，但下一秒，老師控制住了自己，大聲喊了我們四個的名字，我們心想這下慘了，可老師卻用十分滑稽、搞笑的聲音說道：“請認真聽講！”我們被逗得哈哈大笑，同時，注意力也回到課堂上了。
我很尊重邊德老師，雖然我現已不是他的學生，但他在課堂上做的一切，在為中國教育事業做的一切，我永遠不會忘。
這樣的人讓我尊敬作文15
教室內剛剛結識的一群群好友們，三個一群、五個一隊地圍在一起，喧鬧著，嬉笑著。“教師來了”不知是誰突然大喊了一聲，同學們只好悻悻地回歸原位。窗外那道黑色的高挑的身影一閃而過，轉眼間便出現在了教室里的黑板前。
“同學們好！我是你們的班主任兼數學教師，郭教師。下面我們開始上課”啊？新學期、新教師、新同學，不用互相認識，就開始上課？講臺下的同學們一片嘩然，紛紛低頭四下私語。篤篤篤“注意力集中到黑板上來！”教師用長長的白色粉筆敲擊著黑板，厚厚的鏡片反射著凜凜的白光掃射過每一位同學的頭頂，真叫人害怕！我面朝著黑板，眼睛卻打量起了教師：高挑的身體勻稱有致，一身黑衣顯得這體型更加修長；棕色的頭發高高地盤起，高挺的.鼻梁上架起一副方方正正的眼鏡；高抬著下巴，看起來就像傲慢的黑天鵝！以后可有罪受嘍！
新學期大掃除，正當一位值日生準備爬上由桌子和椅子共同搭建而成的“腳手架”時，“停一下，讓我來！”一轉頭，郭教師站在了我們身后。“這邊的同學幫忙扶住左邊的桌腳，那里的同學幫忙抓緊椅子的靠背，我比較高，拆扇葉這件事由我來做比較方便……”說著，她便將腿一蹬，用手一扳，敏捷地躥上了高高的“腳手架”。“還楞在那里做什么？快來幫忙呀！”怔在原地的我聞聲跑去。在“腳手架”上的郭教師顯得更加高大，日光燈下教師的影子被拉得很長，很長，延伸進我的眼眶，延伸進我的心底。此時的郭教師，是那么高，高不可及，卻又那么近，觸手可及！
現在，郭教師正彎腰刷洗著扇葉，一聲聲清脆的刷洗聲清亮明晰。彎著腰的郭教師更加動人，雖隱匿了自己高挑的身材，卻在我心中顯得更加高大、美麗。
這樣的教師怎能不令我尊敬呢？
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