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不一樣的愛作文15篇[集合]
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的不一樣的愛作文，希望能夠幫助到大家。
![不一樣的愛作文15篇[集合]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec432_5fbf7eb07f213.jpg)
不一樣的愛作文1
她送與這些孩子一份最富愛與溫情的褒獎，她送與孩子們春夏秋冬不同的多姿感受，在草長鶯飛之際，秀嫩葉沁清，在草本之輪，賞葉深如墨，在悲寥飄零之季，看小風輕搖樹尖，揮手晚秋的紅艷，輕盈的摔落在這泛濫著金色的小徑上，她讓他們細察天地吞吐的銀色，騰天入云，讓她的孩子們聽到清越的水聲，聽那春天的一聲雷，惹哭滿天的云，聽那一陣杜鵑的啼斗急了一樹的杜鵑花......她是那樣深深的深深的'愛著我們，奉獻出他全部的靈異與美麗......
時光悠悠啊，悠悠，轉眼間幾千年就彗星般的走了，她與她的孩子們渡過了一個多彩，安樂的年華，然而這樣的年華被歲月貼上了標簽，塵封在回憶中，然而她的愛始終如一。
她的這群孩子們能上天了，能下海了，還能和她一樣創造出和人類相仿的“人”了，她驚奇萬分，卻不知是喜是憂，她的神經略微有些緊張，孩子們是否踏上了一條歧路，一條一條南轅北轍的路呀?但緊接著她對孩子們的信任占據了上鋒，她相信這群聰慧明智孩子們，他微笑著，試圖用微笑來融化孩子們的誤舉。她是那樣深深地愛著我們，信任我們。
漸漸地她感到身體有些不適了。她想，想了好久，適當的提醒他們一下是正確的，畢竟他們還是孩子，于是，陣陣輕靄，在人類面前扯開，是她微叱的音節，“可走得慢一些？要想走得快，那你們就玩命跑吧，要想走得遠，能顧一顧除你之外的其他嗎”？
不一樣的愛作文2
什么是愛？愛是無形的，愛是溫柔的，愛是各形各色的……真愛無言，大愛無聲。有一千個人就有一千種不同的愛�？墒牵行⿶郏挥性谀闶r才會明白。
爸爸，那時我小，我不明白，你嚴厲之中的溫柔，訓斥隱藏的真愛。我幼稚的心里，始終認為，你對我沒有愛。你時常訓斥我，你總是打罵我，你經常不給我好臉色看。我總是會抱怨說：“爸爸最壞！爸爸只愛媽媽一個人！”我卻不知道，我抱怨的話語，總是把你傷害，你卻裝作毫不在意，繼續給予我不一樣的愛。我總是認為，你不會愛，你不肯給我一絲愛。
殊不知，我發燒，是你著急地背我去醫院；我享樂，你卻總是奔波在外。你的愛，我始終不明白。你的愛，是沙灘上耀眼的黑珍珠，卻被我遺棄在外。我一直心安理得地索取你無聲的愛，卻一次又一次把你傷害�？墒牵幸惶�，你突然離開。你說，為了讓我更加幸福，更加自由自在，你決定，去外地工作。
你走的那天，媽媽戀戀不舍，我卻一句也不曾對你說“愛”。我自認為，你的離開，對我沒有影響，也沒有傷害。自那天，你就很少再回來，你的工作忙，你的.表現，得到人們的青睞。我害怕了，我再想對你說“愛”，卻已經來不及了。我再也享受不到你的愛，每一次，也只是看見你忙碌的背影，奔波在外。我驟然明白，你對我不一樣的愛。我不該，對你那樣的傷害。你的愛，我已經明白，可是，時間，卻再也不能重來。
爸爸，什么時候可以回來？什么時候能讓我體會你不一樣的愛？
不一樣的愛作文3
轉身！我有話要對你說！
一進屋，我媽媽就攔住了我。我被媽媽的聲音嚇壞了，不敢轉身。
她肯定知道前兩天的考試成績。這次我考的很爛。試卷發下來，看到右上角鮮紅可怕的分數，我開始慌了。這個分數我不敢看我媽的眼睛。這兩天我一直低著頭背對著媽媽回家。
快點！轉身！母親的聲音更兇更響。我怕我媽打我，只好乖乖的轉身。
說說你這幾天的情況吧。媽媽問。
完了，完了，我媽肯定知道我的成績，我該怎么辦？怎么辦？我低下頭不敢回答。母親開門見山：你這次考試又沒及格嗎？上次我跟你說什么了？考試不及格給我洗一個月！好的，從今天開始實施。
嗯？以前，我的作文認為我媽媽說這話只是為了嚇唬我，但我沒想到它是認真的。唉，一想到廚房那一堆堆油膩的筷子，想到這么冷的天，越想越覺得委屈。當我站在那里，我的眼淚無聲地落下。我不敢在媽媽面前大聲哭。
我媽好像心軟，拿紙巾擦眼淚，輕聲說：沒事，這個月我跟你一起洗。我也想懲罰自己。她沒教完你就抓起了圍裙和皮手套。
聽著這些話，我的`心溫暖多了，沉重多了。這一刻，我突然體會到了母愛的偉大，不僅是愛情中的柔軟細膩，更是愛情中的堅韌堅強。因為愛而懲罰孩子，因為深愛而懲罰自己，女兒的眼淚，母親的眼淚。
那一刻，媽媽所有的行動和話語都告訴我，她愛我。
我忍不住上前緊緊地擁抱著媽媽
不一樣的愛作文4
我對雨并不寵愛，也不太反感。晴天，我覺得心情舒暢，而面對雨，我好像總是禁不住浮想聯翩。
毛毛雨，聽這名字就想象得出來，小小的，細細的，似有似無，那么涼，那么濕。落在秀發上，飄在身上，灑在大地上，又舒服又美麗，充滿了詩情畫意。張開觜，許久，再閉緊觜巴，觜里含的雨珠太小了，和唾沫一起悄悄滑進肚子里，無味，無感覺，心里卻高興，似乎覺得有一些甜味。抬起頭，睫毛上落下一滴，兩滴……聚成一個滾圓的小球，再抖動睫毛，順著臉頰慢慢落下，落下，最后碎了。多好啊，一幅美麗的嬉雨圖！綠的底色，清新的主調，散發出春的氣息，那就是美！
暴雨，聲勢非常大�！皣W嘩”的響著，猶如瀑布的傾瀉。天是那樣黑沉沉，雨就像條白帶子，上下翻滾，看得使人害怕。哪敢在外親身欣賞呢，那朦朧感變成了現實存在的清晰感，沒有想象，只有在看雨瀑布時感到的'痛快和恐懼。
下雷陣雨之前，天陰沉沉的，夾著陣陣雷聲。驀的，一道閃電，忙捂住耳朵，沒有雷聲，剛放下手，“轟”的一聲，隨之心跳加劇，真會捉弄人！想想倒挺像個活潑的孩子，往往使人念念不忘，一直記著，記著這火熱，活潑的夏的主調，聯想到這幅似乎以紅為底色的夏之圖！奔放，豪邁，熱烈的主調，展示出春的氣息，那就是美！
不一樣的愛作文5
愛這個字，我們大家都應該知道什么意思，有的人會贊美母親，有的人會贊美父愛。而我要說一說不與我相識的人對我的愛。
記得那天，下著紛紛揚揚的大雪，我發燒已經三天了，如果再耽誤一天，我怕我功課跟不上，于是我執意走出家門。
我沒走一步，都覺得非常吃力，似乎天快落下來了，在我感覺天快黑了地快陷了。我無力的倚在一棵大樹旁，犬吠的喘著粗氣……
這是一個蹬三輪車的阿姨騎了過來,對我說你怎么了我無力的閉上了眼,這是只感覺一只凍涼得手扶住了我的額頭.
咦你發燒了，燒得這么厲害，快阿姨把你送到學校去，我先是極力不肯，可阿姨不由得說，一下子把我拽上了車。
再看她在雪中飛費力,等車的情形,我哽咽了……
這是風更大了，雪更猛了，不慎車子滑，我倆全倒了，我卻重重的也壓在了他的身上。
我生怕壓壞了她，忙問疼嗎？他滿不在乎的撲撲身上的雪，說：不疼。沒關系。
于是我們又繼續前進，終于歷盡千辛萬苦，到了學校。
她走了，臨走之前送我一句話好好學習，多么普通的一句話，多么飽含深意的`一句話，這句話是我在今后的學習生活中，更加勤奮，更加努力。
母愛是無私的，那么阿姨，不知姓名的阿姨對我的愛……，我該怎樣表達那？我不能表達，也表達不出來……
不一樣的愛作文6
愛，愛到底是什么，是春光、是關心、是奉獻，我們愛祖國愛同學。愛不僅是一種口號，愛是一種行動。
現在雖然我們的生活水平提高了，已經進入了小康社會，饑餓寒冷早已不是問題。但在大家的眼里，有沒有想過和我們一樣的人，現在整天生活在水深活熱之中，有沒有過如今災難來臨的那失去一切地受災群眾。在同一片藍天下，有世界矚目的人，也有微不足道的人；有愛心博大的人，樂于助人的人，也有斤斤計較的人，令人討厭的人……每個人的環境不一樣，條件不一樣，生活更不一樣……
甚至有一些人一生下來就什么也沒有了，可是他們不能選擇，當他們面對一切痛苦時他們依然需要你的愛心，你的幫助。這一點是我們中華民族的'傳統美德，我們做的很好，現如今，中國面臨了又一次的災害，但大家從來都沒有放棄過，一點小小的力量，就能匯聚一條滾滾的愛河，這種相依的情感，在你無意間所做的點點滴滴，看似平常，在里面卻流露著你最真誠的奉獻的愛，那怕是捐出一毛錢，也凝聚著比天還高，比海還深的愛心。
不要以為即使付出也不會有回報，其實你的言已向人們，向世界展現了你純潔、美麗的一面。愛如冬日里的一束陽光，溫暖了寒風中的小草；愛如沙漠中的一滴水，救了干渴中的生命，一滴水，只有跟著江河奔流才不會枯竭；一枝花，只有和千萬支花匯集在一起，才會晏紫鮮紅；人和人之間互相編制著關愛，才能天長地久。只有讓善良做底色，才會保持本真的人性，才會真誠的關懷和幫助他們。
不一樣的愛就是不求回報的愛，不一樣的愛，就是對待有幫助的人要像對自己的家人一樣關愛；不一的愛，就是不分是輕是重，都一樣重要，博大的愛將永遠照亮后人前近的路。只有愛才是我們永恒的力量，有愛就會有奇跡。
不一樣的愛作文7
您還記得嗎？爺爺！在我小時候，冬天的早晨，您總是用您那凍得冰涼的手和那扎人的胡須把我從睡夢中喚醒；晚上，我常常坐在您的身邊，聽您講那永遠說不完的“古朝”，臨了，您便用那結滿老繭的手撫摸著我的頭，把我送人夢鄉。夏天您趕集回來，總是帶些我喜歡的'吃的，玩的，逗著我說：“叫爺爺�！碑斘夷搪暷虤獾睾澳鸂敔敃r，您就會高興地把我抱在懷里，吻著我的臉說“真乖”。
在您的“真乖”聲中，我漸漸長大了，上學了。您還記得嗎？爺爺！您時常坐在我的身邊，瞇著眼，一個字一個字地盯著我做作業，夸我那歪歪斜斜的字寫得“真端正”。其實，您并不認識字。
您還記得嗎？爺爺！最后一次見您是您從醫院回家，我去上學的路上�？粗稍诿姘嚴锏哪鞘萑醯纳眢w、憔悴的面龐，我的眼淚直涌眼眶，而您卻依然那樣剛強，掙扎著坐起身來，用您枯柴般的手，顫巍巍地拍了拍我的肩膀……您知道嗎？爺爺！孫兒跨上自行車，再也沒有勇氣對您回望，而淚珠好似斷了線的珠子……
您知道嗎？爺爺！兩小時后，當孫兒懷著急切焦慮的心情再次回到您的身旁時，爺爺——您已靜靜地躺在冰涼的地上，永遠睡著了。我哭，我喊，我哭干了眼淚，我喊啞了喉嚨，爺爺呀，您為什么不再看我一眼，為什么不再應我一聲？
從此，看不見您那黑瘦的臂膀，看不見您布滿皺紋，卻始終微笑的臉龐，屋里屋外永遠消失了那熟悉的身影，然而，您知道嗎？爺爺！您愛擺弄的紙牌我會常常取出來，一張一張攤開，再一張一張合攏……
您知道嗎？爺爺！您走了，我卻處處能感覺到您，聽到您，看到您。爺爺，我真的好想您……
不一樣的愛作文8
在家里的幾口人中，我是最小的。他們都很愛我，但是，他們愛我的方法可不相同，下面，就由我給你們講一講吧。
嘮叨的愛
你們一聽這名字，也許會尋思這寫的是媽媽吧，錯！這寫的是我的爸爸。我的爸爸在外地打工，回家的時候很少，只要一回家，“嘮叨大王”又開始嘮叨了！他的主要“嘮叨人”就是我，他主要和我討論學習、成長等問題，有時實在聽不下去了，只能上媽媽的后面躲一躲。過后想一想，其實爸爸也不算是嘮叨，是對我的一種愛。
溫柔的愛
接下來上場的是我的媽媽，我的媽媽在家干活，她對我可不是很嚴厲，而是特別溫柔。她什么事都讓我自己做主，穿什么衣服也讓我自己選。有一天，媽媽問我：“你喜歡學什么？”我說：“我喜歡學唱歌。”媽媽回答：“好，那等你上了初中，我就按你的愛好讓你學。”
嬌慣的愛
奶奶對我可是一向嬌慣。穿衣服非要奶奶幫我穿，穿什么衣服也得由奶奶決定。前幾天，我想穿一件白色薄衫，媽媽說：“我同意，就看看你奶奶同不同意吧�！庇谑牵遗艿侥棠膛赃�，說：“奶奶，我想穿那件白色衣服�！蹦棠陶f：“好吧，就穿一個下午。”我說：“奶奶，天已經暖和了，就讓我多穿幾天吧�！蹦棠袒卮鹫f：“這天兒沒準兒，看看再說吧。”
書中的愛
本段的主角是我的.爺爺，我爺爺經常給我買書，連爺爺送我的生日禮物也是書。這些書可分為很多類，像童話類的《格林童話》、《安徒生童話》等等。
大大小小的愛，不一樣的愛，其實都是愛，其實我覺得，只要家人愛你，你就應該去愛他（她）。
不一樣的愛作文9
愛，這種不知是好還是壞的東西，它可以使人舍棄生命，可以使人“死去活來”，還可以使人歡喜快樂。然而它卻能使人生恨，一些因愛生恨，從而殺掉自己父母、親人、朋友的人們不正是鮮活的例子嗎？而我認為愛是恒久忍耐、又有恩慈、愛是不嫉妒、愛是不自夸、不張狂、不做害羞的事、不求自己的益處、不輕易發怒、不計算人的惡、不喜歡不義、只喜歡真理、凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐。
正如那個故事：有一群疲乏饑渴不堪的野駱駝群來到半月泉旁，但是水位太低，任憑跪臥、以胸貼地仍喝不到水，即使伸長脖子還差半米。它們似乎有靈性，幾頭成年駱駝自動聚在一起，一會搖頭、一會點頭、一會打噴嚏。接著與年幼駱駝長時間摩挲，真如生離死別一般。
忽然，成年駱駝全身絨毛直立，眼睛瞪的如銅鈴一般，昂頭大吼，它們排成隊伍后退七八步，然后鼓足氣奔向半月泉，到了泉邊，它們象跳高運動員，用盡全身力氣向上跳躍，然后是震天動地的響聲，濺起的水花有十來米高。成年駱駝沉下去了，水位升高了，幼年駱駝走到泉邊，默默痛飲那滋潤生命的甘泉，直到肚子漲鼓鼓了，最后排著隊，一步三回頭，消失在沙漠中。連動物尚且都能擁有舍己的`愛，更何況我們人呢？
一個懂得愛的人，是幸福的！
一個擁有愛的人，是快樂的！
不一樣的愛作文10
都說父愛是偉大的，父愛如山，但我的爸爸對我的愛卻不一樣哦。
星期四下午最后一節課，我想用鉛筆畫畫，可是找來找去，就是找不著鉛筆了，哎，也不知道什么時候丟的，怎么辦呢？正在我一籌莫展的時候，好朋友李國榮遞給我一支鉛筆，微笑著對我說：“楊安迪，這支鉛筆送給你，你拿去用吧！”
我望著他，握著遞過來的鉛筆，心里感覺一陣溫暖，連忙對他說：“謝謝！謝謝你！李國榮！”
放學之后，我來到家中，爸一把奪過我的.鉛筆，“啪”的一聲，重重地壓在桌子上，嚴厲地說：“這筆不是你的，你從哪里弄來的？”我被他話語中釋放出來的壓力籠罩著，支支吾吾地說：“這筆……這筆……是……同學……白送給…。給……我的……”我的聲音越來越小，小到連我自己都聽不太清。“那就趕緊還給別人�！卑职值恼Z氣令我透不過氣來。
爸爸是個正直的人，我知道他不喜歡白拿別人的東西，如果有人送他東西，他一定會再歸還給那人。但這次，我有些不滿：“不就一支鉛筆嗎，同學也同意的�！辈恢睦飦淼糜職�，我又抓起筆繼續寫起作業來。
爸爸手一扇，把筆打倒在桌上。我感到手上一陣鉆心的疼痛——我的手被鋒利的筆尖劃出了一道傷痕。
爸爸看著我的傷痕，語氣略有緩和：“你是明白人，不要我多說。記�。耗詯盒《鵀橹陨菩《粸�。你應當知道怎么做。”
第二天早上，我把那支鉛筆還給了李國榮，并對他說了聲“謝謝！”
回到家后，爸爸得知我把筆還給了同學，臉上露出了笑容。
我終于知道爸爸的愛，是不一樣的。
不一樣的愛作文11
老師的愛，不像母愛那么溫柔，也不像父愛那樣嚴厲……老師的愛是多種多樣的，每一個老師都有自己對學生獨特的愛。
先說說我們的語文老師王老師好了，他的'愛是嚴厲的。比如說吧，有同學沒有完成作業、犯了錯誤什么的，王老師總是重重地掄起手掌，輕輕地落下，“溫柔”地揍上幾下，把同學嚇得連頭也不敢抬。然后再語重心長地說上一大堆道理，弄得同學直發呆……雖然王老師有點“體罰”的“嫌疑”，可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細一想，這不更是老師對我們的愛嗎？
接著再聊聊我們的數學老師——李老師。噓，小聲告訴你，李老師身上有魔法！什么？不信？這是真的！每次上數學課，李老師講起課來生動有趣，聽她的課仿佛是在和她聊天；所以同學們總是聚精會神地聽，根本不用組織課堂紀律，而且每當李老師提問問題時，同學們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高，恨不得把屋頂捅破！哈，李老師魔法的秘訣當然是因為平時對同學們的關心與愛護啦！搞好了“人緣”，上課時同學們當然聽李老師的“指揮棒”啦！
下面，咱們是不是該談談我們英語老師了。這位教英語的喬老師，只要一個字便可以把她描述下來，那就是“嚴”。說喬老師嚴還真沒什么不對，她就是一個“嚴罐子”，對我們可真夠嚴的。有時，讓你一晚上背完一篇特難的英語課文，第二天還要一個個地檢查……15分鐘內記八、九個單詞，記不過去還要罰寫……嗚嗚，我們太“可憐 ”了！不過，英語老師嚴一些也真的不錯呢！俗話說：吃得苦中苦，方做人上人嘛！這不，本次英語考試本人就掙了個滿分，真是樂死我了！這也多虧了喬老師，多虧了喬老師的嚴格要求�。�
在我身邊有那么多好老師，有那么多各種各樣的愛，我真是太幸福了！
不一樣的愛作文12
剛到家，我媽就問我考的怎么樣，我沒有回答。我爸回過頭說：沒有考好。我媽就罵我，我爸說別在說了，愛學不學。當時我聽了這句話，雖然沒有馬上流下淚，但心里在流淚，我又想到了別人的父親和我的父親真是天壤之別。他們一點鼓勵的話也沒有，只是滿腹的怨言，我不理解他們。
不久我的父親在外給我打來了電話，詢問我的學習情況，鼓勵我好好學習。爸爸還說出外打工是想掙的錢，讓到城里讀書，城里條件比較好。聽了爸爸的話，我流下了眼淚，我的爸爸是愛我的。只是當時看到別人家的孩子學的比較好，生氣了嘮叨了我幾句。我應該理解父親。父親是愛我的只是愛的'方式不同，
從此，我認真聽課，按時完成作業。經常問老師題。學習成績馬上提高了，我的父親還給我郵回了學習資料，鼓勵我好好學習，你是聰明的，不比別人差。聽了父親的話我更加下定決心，好好學習不辜負父親的希望。
幾個月后，爸爸打工回來和媽媽說：我掙了點兒錢咱們把孩子送到城里念去把媽媽說，買化肥的錢還沒有了，暫時先買種子、化肥吧。“不行孩子不能耽誤”，這是孩子一輩子的事，我們耽誤不起呀。那一刻我更懂的父愛的偉大。他愛自己的孩子，更考慮孩子的未來，這是多么偉大的父愛呀。父愛無邊，愛的深沉。
不一樣的愛作文13
從小到大，父母給了我們太多的愛，為我們傾注了太多的心血。
在我的印象中，一直有兩種愛陪伴著我成長。一種是嚴格的愛，另一種是溫柔的愛，這兩種愛更多體現在媽媽身上。一天，我正寫著作業，“叮咚！”，門鈴響了。打開門一看，原來是小芳找我去玩。我心里很高興，心想：哈哈，這回我終于可以好好玩會兒了。正準備走，卻又犯難了，我的作業還沒寫完呢。要是我沒把作業給寫完就跑出去玩，媽媽她回來還不得把房頂給掀了啊！算了吧，別想這么多了，先出去玩會兒，回來馬上寫。于是，我就這樣抱著僥幸心理和小芳出去玩了。玩到傍晚時分，我才回家，我悄悄的打開門，發現媽媽沒在客廳，放心了許多，大步流星地向房間走去。走進房間，把我嚇了個半死——媽媽正在我的房間檢查我的作業。她的表情十分嚴肅。我面紅耳赤地對媽媽說：“媽，我...我回來了�！薄澳氵�知道回來，你自己看看你的作業，一片空白！”媽媽邊說邊把作業猛地摔在了書桌上。過了一會兒，媽媽又對我說“小蘭，你給我聽著，以后沒寫完作業千萬不能出去，還有，我今天必須得好好地懲罰懲罰你，好讓你長長記性。就這樣吧，我懲罰你把課文抄十遍，在寫《我知道錯了》的作文，星期五交給我，不得有誤�！蔽业�.親媽呀，你也太嚴格了點吧！不過，仔細想想，媽媽只會在我不聽話時才會這樣處理，放在平常，媽媽對我可是很溫柔的。她會在我睡覺沒蓋被子時幫我蓋上；會叮囑我帶上傘和水；在夏天衣服穿薄點，在冬天衣服穿厚點；在我生病時為我做這做那。你們說，我的媽媽對我的愛是否有嚴格的愛，還有溫柔的愛呢？
不一樣的愛作文14
它，就是語文。是“明月松間照，清泉石上流”的美景；是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神；是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的意境……在我珍貴的學習生活中，它始終都以一種不可名狀的魅力將我深深吸引，詩的柔情，詞的豪放，它的美穿梭在歷史的畫卷，遨游在文字的海洋。
一點一滴知識的積累使我對語文的感情漸漸深厚；日日夜夜默然的接觸更使我對它有著獨特的感悟。品味語文，我可以借李白之筆去描繪那“飛流直下三千尺”的瀑布；品味語文，我可以用杜甫“吾廬獨破受凍死亦足”去表達對勞苦人民的同情和關心；品味語文，我可以感受到藍天白云的飄逸；品味語文，我可以感受到曹操“烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志；品味語文，我可以體驗到平凡生活的美好……它如同清澈的激流洗滌著我心靈的`塵埃，陶冶著我的情操。
喜歡杜甫“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的懷古幽思；喜歡柳永那“楊柳岸，曉風殘月”的愁情別意；喜歡《蜀道難》中的高峻險要；喜歡《長恨歌》里的綿綿情意。王維的活躍，白居易的飄渺，陶淵明的悠然，李清照的凄清都讓我對語文的愛超然執著，無比堅定。
有一種愛，最特別，它讓我和你緊緊相連。語文，你用你細膩的雙手打開了我久閉的心窗，有了你，我的世界不再單調無味，有了你，陽光更加燦爛，生命更加美妙！
不一樣的愛作文15
這是我們觸摸到的除親人外的第一縷愛的陽光！
南大支教團的各位老師像天使一樣，帶著南方各位好心人的愛心，來到我們大戰場中學，為大戰場中學的貧困學生送來了溫暖，帶來了希望。那些品學兼優但家境不好的學生像看到了啟明星，他們更加明確了前進的方向，他們觸摸到了一縷愛的陽光，我有幸也感受到了陽光的溫暖。
這是第三年了，南大的幾名研究生從繁華的都市來到了這塊貧瘠的土地上，他們熱情奔放，他們樂于奉獻，他們為了莘莘學子的夢想四處奔走，不到一年的時間里他們為我校募捐了近兩萬元的助學金。為了確定所資助的學生，他們犧牲了無數的節假日，走家串戶，調查訪問，拍照片、做筆記、作報告。終于定下了授獎學生，這些學生也感受到了來自社會的關注，觸摸到了一縷愛的.陽光。心靈開始敞亮，他們學習的積極性越來越高。當陽光照到校園的每一個角落時，大中的校園便呈現出一派文明、和諧的景象。
去年小婕得到資助，今年我也得到了資助。我的激動難以用語言表達，3月18日我邁著輕快的步子來到學校多功能大廳，悠揚悅耳的曲子回蕩在大廳里，老師在主席臺上忙碌著，領導和南大的研究生陸續走上主席臺，他們的臉上洋溢著愉快的神情，我目不轉睛的看著給我們帶來希望的奉獻者，我陷入了沉思……