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猜猜他是誰作文（大全15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰作文1
他上三年級了，曾經是我的同桌。他的個子大概一米二幾，瘦瘦的身材，看上去很精神。臉是田字臉，有點圓圓的。板寸，有劉海。一雙靈動的大眼睛，總是笑瞇瞇的。
他很愛笑，嘴角總是上揚，就算是被老師批評后，只要我們安慰他一下，他還是笑著的。比如，有一個早上他給組里扣了分，胡泰戈責怪他，他都要哭了，我逗了一下他，剛一逗，他又笑了。
他的性格很和善，沒有打過人，沒有罵過人，很友好，所以他的'朋友挺多的。不過他最好的朋友是王睿逸，每次只要看到彼此，他們倆就會不由自主地湊一起玩，就像豆子和豆莢一樣。
他很堅強。有一次，他媽媽開電動車的時候，他坐在后座上，他不小心把腳伸進了轉動的車輪里，因此受傷了，還做了手術，可是做手術的時候，據說他一滴淚都沒有掉。他因為這次受傷打了很長時間的石膏，不過他拖著傷腳也堅持上課，除了體育課上不成，其他的課都上了。非常勇敢，非常了不起。
他很喜歡國際象棋，在午休的時候，經常看到他在練國際象棋。只見他專注地盯著棋盤，微微皺著眉頭，一旦想好了，就伸手去拿棋子。這又是他認真的一面。
他是個善良、和善的同學，有時哭，有時笑，有時認真，有時堅強。他是善良可愛的劉子墨，我永遠的好朋友！
猜猜他是誰作文2
他在我們班最高最胖。剛上三年級，他的體重已經超過一百斤了。所以他理所當然成為我們班的“胖子”。
他喜歡吃大盤雞、炸醬面之類油份重的面食。而且飯量很大，每次吃兩大碗。吃的多，就是他胖的真正原因吧。因為胖，他走上一小會，就會滿頭大汗氣喘吁吁走不動了；因為胖，他一跑起來，沉甸甸的肚子就會跟著一上一下有節奏地顫動。也許他感到自己“動”的樣子很難看，所以他干脆能不動就不動了。為此，他媽媽讓他每次吃一碗飯，希望他能瘦下來�？墒撬懿涣损I，因為“減肥”的事總是和媽媽吵架。也許是媽媽心疼兒子，每次都是媽媽做了退步。所以他依然這么“胖”。
平時在班里，雖然同學們都喊他最不喜歡聽的外號“胖子”，但是他很喜歡幫助同學。同學們忘了帶筆芯、書本，只要他有，都會毫不猶豫地借給人家。有一次，我不小心撞到了一個四年級的同學，雖然我趕緊給人家說“對不起”，但是那個同學還是舉起了拳頭打我。這時，正好他經過，只見他一伸胳膊，擋住那個同學說：“人家都給你賠禮道歉了，干嘛還要舉起拳頭？”頗有《隋唐英雄傳》中程咬金的`風范。那個同學很不好意思地走開了。
同學們，你們一定猜出他是誰了吧？我們以后不叫他的外號了好嗎？不過最后我還是希望他能夠聽從媽媽的意見：節食、運動、減肥，從胖子的行列中走出來，健健康康地成長！
猜猜他是誰作文3
“嘀—鈴—鈴”上課鈴響之后，一位身穿格子校服襯衫，留著板寸頭的男孩走進了教室。他是我的好朋友，一位有著中等身材，微微泛黃的皮膚和又大又圓的眼睛的三年級男孩�？蓜e小看了這雙眼睛，因為那里經常流露出智慧的光芒和熱情的火焰。不信，就請大家和我一起認識認識他。
他是一個聰明能干的人。有一次，我們全班都在課后看護，這時李老師要給我們對題，可是我們班級大部分人都還沒改完。沒辦法，李老師就讓他做小助手，來給我們對題。他從容不迫地走上講臺，很流利地完成了老師的任務，我們都睜大眼睛，張著嘴，一副“吃驚”狀，太厲害了。我們都還沒做完，他卻已經完成了《噸的認識(二)》的第二次學習了。不僅如此，他所做的作業全部準確無誤地完成了。對完題，他合上作業，又堅定地回到自己的座位。他的聰明能干贏得了全班同學的掌聲，他可真是老師的好助手啊!
他待人很熱情，也很真誠。我是這學期才轉過來的.，陌生的環境讓我一時很難交到朋友。就在我孤單時，一雙熱情的手伸到我的面前，拉著我去和其他同學玩，幫助我融入十三班這個大群體。有一次我們課間活動時，我不小心被別人給撞倒了，他看到后立刻跑了過來，不但把我扶起來，還不停地詢問我有沒有受傷，要不要擦藥。知道我沒什么事時，他就告訴我以后在操場上活動一定要注意安全。他對我可真好啊，就這樣我倆成了形影不離的好朋友。
說到這，同學們你們是不是已經猜到他是誰了呢?
猜猜他是誰作文4
我的朋友今年九歲，個子高高，身材胖胖，看起來人高馬大的樣子。他的頭發又平又濃，好像一個平底鍋頂在頭上，方方的臉上長著短而黑的眉毛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的`大眼睛，閃爍著友善和真誠的光芒。他的嘴邊還有一顆痣，笑起來，那顆痣也仿佛在微笑。
他很愛哭，是個名副其實的“哭王”，哭起來稀里嘩啦，一丁點兒小事都能點燃他的哭點。有一次，他的家庭作業沒做完，老師數落了他一頓：“你做作業太拖延了……”還沒等老師說完，他已經哭得稀里嘩啦的了，老師一看，連忙降低了聲音，可是他的聲音卻越來越大，竟然趴在了桌子上，大哭起來，雙肩還不停地抖動，好像受了天大的委屈，邊哭邊埋怨著：“是我弟弟把我的作業擦掉的……”他把責任推到了弟弟身上，真令人哭笑不得！
他一副俠肝義膽，總愛幫助別人，像極了《水滸傳》里的“及時雨”宋江。有一次，我只帶了一支筆，寫著寫著，不巧鉛筆芯又斷了，上節課的老師拖了很長時間的課，只剩下可憐兮兮的三分鐘課間時間了，向周邊的同學借削筆器，可他們都在緊張地削筆，都說等會等會，直到上課鈴聲響了，我的鉛筆還沒有著落。摘筆記了，大家都齊刷刷地拿起筆，快速地書寫起來，我只得低著頭，生怕被老師發現，可老師還是發現了，一步一步地向我走來，就在這焦急萬分的時刻，他把他的那支筆塞給了我，卻受到了老師的誤解，當老師指責他沒帶筆的時候，他一聲也不吭。他把責任攬到自己身上，真令我感動！
他對萬事萬物都好像有自己的看法，說起話來滔滔不絕，上課時總是高高地舉著手。同學們都已經不想回答的問題，他卻不厭其煩地發表著自己的意見……
他就是我的好朋友，你們猜得出來嗎？
猜猜他是誰作文5
“有一種愛叫做放手，為愛放棄天長地久……”
聽！高昂嘹亮的歌聲打破了教室里的寂靜，有磁性的聲音，牽動你我的思緒。
看！那個性的姿勢，力與美的結合，劃破了一個女生本有的能力，沒有絲毫羞澀、膽怯，望著她那表情豐富的臉龐，讓你陶醉，仿佛身臨奇境。
灑脫的外表，難以置信的性格，讓我覺得她與我不同，記得剛認識她時，覺得她很怪，不敢理她，怕惹怒她，于是很少與她交流。
隨著時間的流逝，昨日的冷漠變為今日的熱情，我與她現在是合作伙伴，當討論班級管理方案時，所有的版位陷入思考的邊沿時，她總能將我們拉回來，說出她的方案，接下來就是“嘩嘩”的討論聲，以及各版位的補充，就這樣一個好的方案誕生。
其實，所有的一切，最讓我佩服她的是她那時冷時熱的'性格。
瞧！她又趴在課桌上，非常鎮定，沒有絲毫生氣的樣子，都知道女生受不得一點氣，更讓人受不了的是女生一生氣就大發雷霆，可她，生氣時的模樣，讓人罕見，趴在桌子上或像一頭豬，但千萬別去打擾她，否則，她會嚇得你后退三步，滿面淚水，像被貓親吻了數百下。有時我在想，這個外表如此強悍的她，沒想到內心卻如此不可觸，像水一樣，一觸便會印得很深，而觸痕卻埋沒深處。
在班里她是我的偶像之一，不是佩服她那天籟般的歌喉，更不是佩服她那獨特的性格，而是向往她那迷人的灑脫，她那種落落大方的外表，給人以動力感的眼神。
她就在我們教室，與我們快樂的生活，也許就是你，快來猜猜吧！
猜猜他是誰作文6
同學們，我寫的這位老師大家都認識。他高高瘦瘦，跑起來速度極快，那架勢就像獵豹一樣，一轉眼就沒影了。還有他那驚人的彈跳力，一跳三尺高，仿佛一只靈活的袋鼠，我們暗地里都偷偷地叫他“袋鼠老師”。
他大多時候都很和藹。記得周一下午的那節體育課，我們經常一起打比賽，他總會教我們一些過人的招式，指導我們一些比賽的.打法和投籃的技巧。有一次，我投籃動作不到位，他走過來，手里拿著籃球，一遍又一遍地做著正確的投籃姿勢，嘴里不斷地跟我說：“你要注意，手先放在這里，然后再半蹲。”他教我時，總是笑瞇瞇地對我，態度很和藹，講得也很慢，我總能聽明白。
有時候他也很嚴厲。早上運動員晨練時，我偶然來晚了怕他撞上，就自己悄悄取消訓練偷偷地回教室了。他知道后一定會毫不客氣地派人把我“抓”回訓練場地，當著那么多同學的面好一頓數落我，完事后還要罰我圍著操場來幾圈。被強制跑圈的時候，我真想問問他這跟晨練有什么區別？可我不敢。最后，他還不忘告訴我，“以后再這個樣子，就不要來了！”他訓練運動員的時候，背后像是長著眼睛。當我們在他背后偷偷玩時，他總會知道我們在干什么，有時候會突然轉過身來，打我們個措手不及。
他就是我們的“袋鼠老師”楊老師呀！楊老師，你能不能再可愛一點！
猜猜他是誰作文7
早晨，一個火紅的顏色映入眼前，紅色代表一種蓬勃的精神，而紅領巾就象征著我們青少年像初升的太陽那樣朝氣蓬勃。那個他，一個永遠微笑的胖子，一個像紅色的胖子，一個像紅領巾的胖子，就是我今天讓你們猜的那個他。
生活中往往有那么幾個人讓你記憶猶新，他是我們生活中難得的`益友，也是人生的過客，所以我時常會想友誼是不是能天長地久，但是我知道天下沒有不散的宴席，所以我加倍珍惜這來之不易的友誼。那個他一幅營養過剩的樣子，每天都有一幅奸笑的表情，時常還賤賤的問你吃了嗎我很想回一句你是佩琪啊想想還是算了，總歸自己也有點胖，那不是也是罵自己嗎！不過每天看他開心的樣子，心里很是舒服，快樂會傳染嗎！這也是我喜歡跟他玩的原因，陽光總是暖暖的積極向上的。
學習中，班級人比較多，老師也一個個顧不過來。我們上課時也不敢溜號，老怕跟不上。那個胖子上課時永遠一幅大敵當前的樣子，皺眉啊！深思��！那幅樣子，照幾張相就可以當表情包用�？倸w學習就是學習，就應該有這種嚴謹的態度，這就是我該學習他的地方。課中我們時常瘋瘋跑跑，也不知道玩的什么，他跑起來那肉一晃一晃的，可愛極了。看著他那朝氣蓬勃開開心心的樣子，我時常會想，學習就是應該有一種開心的心態，就應該有一種初生太陽一樣一往無前普照大精神。
你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文8
瞧！對面走來了一位長得白白胖胖的女孩，穿著她最喜歡的藍白色條紋的衣服，白白凈凈的臉上架著一副小巧的眼鏡。
她是一個非�？蓯鄣呐ⅲ愿窨晌撵o了，說話總是輕聲細語的，做事也不緊不慢，我們從來沒看到過她急躁的樣子。無論什么時候，上課、課間、上操、午餐……不管別人在做什么，無論周圍多么嘈雜，她都從不隨便說話，總是安安靜靜地做著自己的事情，老師經常表揚她是習慣最好、自制力最強的小朋友。
記得這學期外出研學時，午餐時同學們都帶著各種各樣的零食和飲料，大快朵頤了一番，而她卻只帶了幾瓶礦泉水和媽媽給她準備的正式午餐：壽司和香腸，除此之外一點零食也不帶。老師看到后問她：“你只帶了這些？吃飽了嗎？”她靦腆地點點頭，有點不好意思地說：“我不吃零食的，吃這些很健康�！蓖瑢W們聽后，都愈發佩服她！
她還是老師的得力小助手。她各方面表現都很優秀，每次的作業、活動，老師表揚時都有她的名字，她是我們班做值日班長次數最多的同學。老師也把班級的'一些事情交給她做，她也做得格外認真、利落。就拿每天填寫班級衛生和通風表的事來說吧，每天一大早，她一到教室就先搬著板凳到通風表下面，吃力地踩到板凳上，輕輕地抽出表格，回到座位上認真填寫，填好后再把表格小心翼翼地插回去，干脆利落。對每天的統計、收發等工作，別人早就煩了，可是她一直有條不紊地做著，對誰都那么和氣、那么耐心，所以她在班里的威信可高了。
這就是我的好朋友，你們猜出她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文9
他，是我們班的“大人物”，為什么這么說呢？因為他長著一雙大腳，穿著寬大的衣服，就連眼鏡都比別人大一號。不僅如此，我還要為他送上一個大大的.“服”字！
“發明家”先生
上課了，老師布置完作業，讓大家自習。同學們都低下頭奮筆疾書，我寫完偷偷看了他一眼，只見他也埋頭苦干，我心里還納悶兒呢，今天太陽是打西邊兒出來了。過了一會兒，老師開始檢查了。輪到他了，此時的他就像一塊兒吸鐵石，把同學們的注意力都吸引過去。不出所料，本上是一個字沒有，老師還意外收獲了一副“紙眼鏡”，氣得鼻子里直喘粗氣。他把自個兒當發明家了！
“不寫作業”先生
課上搞發明，課下更別提了，老師布置的作業他幾乎沒完成過。這一天中午，老師又布置了一堆作業。下午上課例行檢查，一到他那又卡住了。“作業呢？”老師像頭發怒的獅子，怒目圓睜，厲聲吼道。他嚇得直哆嗦，話都不會說了，臉上一陣兒紅，一陣兒白。最后，結結實實挨了頓揍，保證下次肯定完成�？墒牵Α赴桑�
“開心”先生
學習上的困難并沒有影響他快樂的心情。課間和同學們鬧，他一不小心被打了一下，這下可好，哇哇地喊了起來。這可把一塊兒玩兒的同學嚇壞了，一看闖下大禍，眼淚刷地流了出來。我趕緊過去，半信半疑地問：“你真哭了？”他沖我使了個眼色，一臉壞笑。哈哈，就知道他是裝的，他可是“開心”先生。
如果你猜到他是誰，快來找“大耳朵圖圖”領取獎品吧！
猜猜他是誰作文10
有一個十分有趣的男孩，雖然他是一個普通的男孩，但是他的學習還算好。他頭上長滿了烏黑烏黑的頭發，一雙水汪汪的'眼睛像葡萄一般，說一定你一直看著他的眼睛會不停流口水呢！他長著尖尖的鼻子，還有一張大大的嘴巴。
他非常喜歡吃。今天中午剛吃完午飯就嚷著讓媽媽給他買雞腿，媽媽對他說：“你不是剛吃完午飯，怎么又要吃雞腿，不給買！”這時他就大哭大鬧起來，媽媽被吵得無話可說，所以就給他買了一個雞腿回來，他剛拿到雞腿就三口兩口把那個雞腿給吃光了，然后他就笑他的作戰計劃成功了，他有時候不是手里拿著一塊巧克力，就是嘴里含著一塊糖。
他還喜歡打籃球，他打籃球十分強。那次有個高中的學生來和他比賽打球，他接受了，然后就開始比賽了，上半場打了15分鐘，高中生得了17分，他得了16分，上半場高中生贏了，中場休息了10分鐘，下半場也打了15分鐘，這回他得了20分，高中生才得了10分，他總共得了36分，高中生總共得了27分，這場比賽是他贏了，高中生對他說：“你打籃球好強啊�！彼f：“那當然，我可是學了很長時間的籃球。”一天就這樣過去了。
讀到這里，你們知道他是誰了嗎？哈哈他就是我，劉政昊。聽了我的故事，你想和我交朋友嗎？
猜猜他是誰作文11
他長了一雙好看的眼睛，身材微胖，而且嘴巴非常的甜。記得上次，他把同學，連同老師全都逗笑了。因此，他獲得了一個美妙的稱號“班里最大開心果”！嘿嘿。
他酷愛打籃球。隨隨便便，就能看見他在操場的籃球架那兒，為了爭奪發球權而奮力奔跑的身影。而且，他投球很厲害的。在去年“藍之星”球隊年度考核中，他十投九中，獲得了第一名，還得了50元獎金。今年他和隊友們去忻州比賽時，還取得了全市第三名的好成績。你看，他和他們的球隊是不是很牛！
他喜歡看課外書。有一次，看得入迷了，媽媽叫吃飯了，他一聲不吭，媽媽再次大聲叫他，他才抬起頭說“什么？”就算把他叫過來吃飯，他還是會帶上書繼續看。就算上廁所，也不忘帶上一本書翻翻看看真是個書迷！還是書迷中的大王！
他還特別愛交朋友。經常看到一個就和他玩，玩著玩著就互相認識了。不過他的記性有點差喔，過一段時間就忘了，這朋友等于沒交，呵呵！
他的.學習較好。幾乎每次考試都能考98分以上。不過背課文就沒那么幸運了，只能僥幸通過，一不小心就忘了，會被打板子。嗚嗚，要想完全背下來，而且背得熟練的話，要一個多小時，別的同學只要20多分鐘就OK了，這就是他的美中不足。可媽媽不這么認為，媽媽說他的記憶力從小就特別好，現在之所以記不住是因為不用心，媽媽還說，天才出于勤奮，腦子越用越靈，如果一直不用心的話，記憶力真的就會變差！看來以后可得用心背誦呢！不然記憶力真的變差了，那可麻煩了！
講了這么長時間，大家已經猜到他是誰了吧？他就是大名鼎鼎的畢小越！也就是本人哦，呵呵，歡迎大家和我交朋友，當然，我不會交了朋友就忘，我會記住大家的！
猜猜他是誰作文12
在每個人的內心深處，都會埋藏著自己最親愛的人的名字，每當想起他們，我們的心里就會有一股暖流涌動。在我的心里，他就是這樣的人。
他在我眼里，是一個可親可愛，樂于助人的人。他高高的個子，英俊的臉頰，圓圓的腦袋上留著一頭烏黑的短發，顯得格外精神，兩道濃密的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，他經常穿著一身西服，帶著一副眼鏡，文質彬彬。在別人眼中他還是一個英俊瀟灑，多才多藝，風趣幽默的人。他非常關心我。說起他關心我的事，就像天上的繁星一樣，多得數也數不清，其中有些事，讓我難以忘懷，只要一想起來，就感動得掉“金豆子”。
他很疼愛我。有一次，我去倒水，手一滑，“砰”的.一聲，杯子掉到地上，打碎了。他急忙跑上前去，心疼的問我燙著了沒有，割破手了沒有，并且趕緊給我吹吹手。當我告訴他沒事的時候，他才把緊張的心放下來，還告訴我以后做什么事情都不要急急忙忙，慌慌張張，一定要小心一點。我特別感動。
他非常關心我的學習。我們不經常在一起居住，但是每天都會給我打電話或者發視頻詢問我的學習情況，為我解答疑難問題。每當我有進步的時候，他總會表揚我。每當我情緒低落的時候，他總會鼓勵我。在他的鼓勵和幫助下，我充滿自信，一天天在進步，在成長。
看到這里，相信大家已經猜到他是誰了吧！
猜猜他是誰作文13
我有一個好朋友，她和我在一個學校上學，今年我們又不約而同轉學到三小。她，長相精致好看，眼睛比較小，像兩顆葵花籽，笑起來瞇成一條縫。她很有禮貌，見了同學就會微笑，臉上即會露出一對小酒窩，笑得像朵花。
她樂于助人，愛幫助同學，記得課間時，我們一群女生跑到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。我站在最后一個，這時兇狠的“老鷹”向我直奔而來，一不小心把我重重的撲倒在地上，好半天都沒站起來。當時我都快要哭鼻子了，這時她二話不說，連忙把我扶起來，問我有沒有受傷，是否需要去校醫室。她仔細檢查了我的手和腿，沒有發現任何傷口，就扶著我慢慢地走回教室，又幫我拿出水杯，擰開杯蓋，給我喝水，我感動的`說：“謝謝你這么關心我。”她呵呵地下者說：“不客氣，這是舉手之勞！舉止我們是好朋友哦。”
多才多藝的她書法寫得好，架子鼓打得也好。偶一次我去她家做客，她主動表演了一段爵士樂。她雙手拿著鼓棒“咚！”的一聲開場，把我們注意力都吸引到她那了，伴隨著樂曲的節奏，緊接著她手中的鼓棒以極快的速度敲擊過每一個嗵鼓，又回到原來的節奏上，聽起來特別嗨！我跟著音樂開始搖擺起來，這時她的腳鼓配合著軍鼓打擊出強的節奏感，鼓點越來越密集，我們的心跳也越來越快，海浪翻滾似的節奏，讓我嗨到極點。
大家猜出她是誰了嗎？她呀，就是我們班的那個外表溫文爾雅，但內心熱情、狂野，并且善良有好的女孩——熊楚喬。
猜猜他是誰作文14
我們班有個小女生，她喜歡穿短袖、長褲和運動鞋。在學校我很少看到她穿裙子。
她在我們班個子不算高，坐第一排。她有一頭烏黑的短發，一對黑黑的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，皮膚雪白像煮熟的雞蛋清一樣，一張櫻桃小嘴惹人喜愛。
她平時不是特別愛說話。一旦說起話來聲音又小語速又快。
她是一個既膽小又害羞的女生。記得有一次上英語課，英語老師點名提問問題，點到了她，她沒有像其她同學一樣站起來大聲回答問題，而是把頭埋在胳膊里坐在座位上一動不動。還有一次，我們全班同學去鳳凰山博物館參加活動，華老師讓每個小組表演節目，也可以個人報名表演。她報了一首英文歌，輪到她表演的時候，她卻怎么也不上臺了，只是站在臺上不動，感覺緊張得不行。這時華老師和她媽媽一起上臺勸她、鼓勵她，臺下的小朋友耐心地等待著她，終于她開始表演她的節目了。表演結束后李昕玥的媽媽獎勵了她一根棒棒糖，她開心地跳了起來。
還有一件事，它發生在家門口的小院里，晚上吃完飯，小朋友們都會下來玩會兒，小區里遛狗的人特別多，這時忽然有一只狗跑到她的`旁邊去了，她害怕的像風一樣連忙躲到她姥姥身后，我想：“她一定很害怕狗�！币粫纷吡�，她從她姥姥身后走了出來，開開心心的玩了起來。
其實我想說：“小動物都很可愛，你不傷害它，它也不會傷害你，希望你以后不要再害怕�！�
她還是一個仔細、負責的女生。我們每天都要發本，她也是發本小組的一名成員，她發本又迅速又準確，從來沒有把本發錯過，減少了很多不必要的麻煩。
這就是我們班害羞的小女生，你猜到她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文15
在我們班里有這么一位“老”同學，他非常神秘，一般人可不知道他是誰哦！
他不遵守校規校紀。他從不穿校服，每天都穿著格子襯衫，搭配一條牛仔褲。一串鑰匙掛在腰間，隨著輕快的步伐，時不時發出“嘩啦嘩啦”的碰撞聲�？伤麉s從來沒有被學校處分，真讓人羨慕嫉妒恨……
他還不喜歡上課。在英語數學歷史政治生物地理美術音樂課堂上，我們累得半死，他卻總是不見蹤影�？衫蠋煆膩聿粫u他，還是讓人羨慕嫉妒恨……
他唯一喜歡上的課就是語文課了。一到語文課，不，是還沒等上課，他就像變魔術般出現了。
他熱衷于語文。在語文課上，講話最多的就是他。他總是在教室里隨意走動，總是滔滔不絕地“吹牛皮”。吹什么？吹英語數學，吹歷史政治，吹天文地理……真是奇怪，要知道，明明這些課他根本就沒和我們一起上過��！難道他會隱形？
你瞧！他又在“吹�！绷�！你看看他，多囂張——揮舞著雙臂，張大著嘴巴，像一只要吃人的老虎，嘰里呱拉，滔滔不絕。再仔細看看他的臉，那表情也真夠夸張的——嘻皮笑臉，嘴角微彎，兩眼瞪得又大又圓，還眨啊眨地，似乎在說：“認真聽，我說的很重要的！”。那張嘴，一張一合，似乎要把口水像炮彈一樣噴到每一個人的.臉上，就連鼻梁上的眼鏡也隨著節奏跳躍起來……
他那好笑的樣子總會吸引我們的注意力，不知不覺我們就都陷入他滔滔不絕的“謊言”中了。
正因為這樣“狂”，他每次上語文課總是要被罰站�；钤�！
他雖然頑皮，不聽話，愛吹牛……但我們很喜歡和他在一起。
他是誰？猜一猜吧，很簡單的！因為他就在我們身邊，天天陪著我們上語文課。