關(guān)于價(jià)值的作文(集錦14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于價(jià)值的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇1
時(shí)間，一種不加入任何雜質(zhì)的東西，一種看不見摸不著的東西。以前，我很調(diào)皮，從來不把一秒鐘一分鐘甚至一個(gè)小時(shí)當(dāng)一回事，每當(dāng)大人問我為什么不好好珍惜那一分鐘時(shí)，我總會(huì)不屑一顧地：＂一分鐘？有什么好珍惜的？＂現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于知道時(shí)間的真諦．
要說時(shí)間的`快慢，我有過親身的經(jīng)歷．記得四年級(jí)上學(xué)期的期末考試，輪到考常識(shí)的時(shí)候，我卻分神，東盼盼，西望望，還和窗外的小鳥吵起了架。。。沒過多久考試鈴大哥毫不留情地＂唱起了歌＂我一看試卷，�。。�！我還有許多題沒做呀！上天照顧一下我吧！我錯(cuò)了，我一定痛該前非。。。我沒命的大叫，可是時(shí)間卻拋棄了我，哎，還是俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；光陰似箭，日月如梭呀......
時(shí)間就是金錢；時(shí)間就是效率；時(shí)間就是生命，從今以后，我一定好好學(xué)習(xí)，抓住每一分每一秒，決不讓時(shí)間再一次“拋棄‘‘我!!!!
關(guān)于價(jià)值的作文 篇2
虹看到弧形的石橋，說：“我的大地上的朋友，你的生命比我長(zhǎng)久。”
石橋回答：“你那么美，你在人們的記憶中是永恒的�！�
不錯(cuò)，彩虹的生命沒有石橋的長(zhǎng)久，石橋也的卻沒有彩虹美麗，但是我認(rèn)為石橋和彩虹的看法都是片面的。石橋固然不美，但它長(zhǎng)久穩(wěn)固的駕于兩橋之上，默默地彼此溝通，這是它生命的價(jià)值，彩虹的存在固然只是雨過天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下永久的回憶，這也是生命的價(jià)值。
正如裴多菲所說：“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。”生命是有限的，人生之途不過幾十年的道路，我們無法無限地延長(zhǎng)它，無法獲得它的'永存。但我們可以追求美好，可以奉獻(xiàn)自己的一切，幾十年默默地奉獻(xiàn)可以換來永恒。所以，生命的價(jià)值不在生命的本身，是在于奉獻(xiàn)，只要有所奉獻(xiàn)，不管是長(zhǎng)久的默默無聞地奉獻(xiàn)，還是瞬間發(fā)出燦爛的光華，這樣的生命都是永恒的。
我們生活中有許多像石橋那樣，長(zhǎng)久地默默奉獻(xiàn)這的人，不是嗎?
關(guān)于價(jià)值的作文 篇3
電視節(jié)目中，記者采訪一個(gè)10歲的小女孩，“你長(zhǎng)大了想干什么呢？”
“當(dāng)明星！”女孩不假思索地答道。
“當(dāng)明星？為什么呢？”
“因?yàn)楫?dāng)明星能賺很多錢，出場(chǎng)費(fèi)就幾十萬！“
......
這里，有必要提到的是，這個(gè)女孩家境一般，但是也還是過得去的。
曾經(jīng)我問過親戚家一個(gè)讀五年級(jí)的小女孩同樣的問題，她的回答，和電視中的小女孩如出一轍。
當(dāng)明星！
因?yàn)樗麄冑嶅X容易，動(dòng)則幾十，上百萬，因?yàn)樗麄兂鋈腼L(fēng)光，光彩靚麗，衣著時(shí)尚。一打開電視，點(diǎn)開網(wǎng)絡(luò)，翻個(gè)新聞，他們隨處可見，更不用說滿大街的平面廣告和廣場(chǎng)上的LED大屏幕了！
無形中，這些充斥在我們生活中每個(gè)角落的光環(huán)，正在悄然地影響著我們的年輕的小花朵們！
當(dāng)明星，本質(zhì)上來說，沒有什么不對(duì)！只是怕只怕，他們耀明的光環(huán)，掩蓋住了他們?cè)鵀橹呐�，而這份努力更是被很多觀眾所忽略，尤其是還沒有完全辨識(shí)能力的小孩子們。
如果只觀其面，只知他們吃香喝辣，而不知那也曾是辛勤耕種得來的`收獲，那會(huì)給人帶來嚴(yán)重的誤區(qū)，從而影響到價(jià)值觀的問題。
希望更多的老師和家長(zhǎng)能夠重視到這樣的現(xiàn)象，能有一個(gè)很好的引導(dǎo)。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇4
小時(shí)候，我夢(mèng)想成為畫家，一有空閑就畫畫。父親見我如此癡迷畫畫，領(lǐng)我去拜訪一位老畫家。老畫家看了我的畫后，問：“孩子，你為什么要學(xué)畫畫呢”
“我想成為畫家�！蔽艺f。
“不是每一個(gè)學(xué)畫畫的人最后都能成為畫家。”老畫家提醒我說，“孩子，你畫畫時(shí)覺得快樂嗎”
“快樂�！蔽一卮�。
“有快樂就夠了!”
老畫家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花卻更加美麗，比如玫瑰、郁金香，它們從不因?yàn)椴荒芙Y(jié)果，而放棄綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣，有一種人能結(jié)果，成就一番事業(yè);而有一種人不能結(jié)果，一生沒有什么建樹，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛。臨走時(shí)，老畫家拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說：“孩子，去做一個(gè)快樂的人吧。因?yàn)橛锌鞓肪陀腥松男腋�，有快樂就有生活的`陽光�！�
現(xiàn)在，我仍然保持畫畫的習(xí)慣，目的再也不是為了成為畫家，而是在畫畫的過程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇5
生命，是珍貴的，我們應(yīng)該熱愛生命，讓生命體現(xiàn)出無限的光彩和價(jià)值。
但是在一些身體完好無缺的人心里，他們覺得這個(gè)世界對(duì)他們來說不公平，所以常常采用一些極端行為來引起別人的注意。比如說割腕、跳樓……這就是一種不熱愛生命的行為。他們的`父母辛辛苦苦的把他們養(yǎng)大，但是他們報(bào)答了他們的父母嗎？顯然沒有。他們把父母賜予他們的身軀白白糟蹋了。他們沒有讓自己的生命綻放光彩，反而非常失敗。
同樣是一條生命，美國(guó)35歲的一位只有上半身的殘疾人卻把它演繹得格外成功。他的醫(yī)生曾經(jīng)預(yù)言他的壽命最多只有21歲，但是他卻驚人般地活到了35歲，并且很樂觀地和朋友們一起做運(yùn)動(dòng)，比如打保齡球、打臺(tái)球。他在平常的生活中不喜歡用假肢，更喜歡用雙手支撐著走路。在生活中，他不自卑，不自棄，并沒有像那些放棄生命的人一樣，并和他們形成了鮮明的對(duì)比。如果換成是我，我肯定會(huì)一天天呆在家里，自暴自棄，白白浪費(fèi)生命。就別說身體殘疾了，就是我身體很好，我也會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)生命。
讓我們一起熱愛生命，讓生命綻放光彩吧！
關(guān)于價(jià)值的作文 篇6
生命是什么？正如諾貝爾所說，那就是一塊自然給我們雕琢的寶石，只要精雕細(xì)琢，短暫的人生就會(huì)充實(shí)。
爸爸養(yǎng)得天竺十分熱愛生命。有年暑假，家里開了空調(diào)，而這盆剛長(zhǎng)了新芽的天竺可就遭了殃——它正對(duì)著空調(diào)冷氣的出風(fēng)口。果然，沒過多久，天竺就“感冒”了，它的嫩葉不像以前那么綠，而是垂頭喪氣。不像以前那樣?jì)赡塾危屓丝戳硕即瓜讶撸强蔹S枯黃的。
“爸爸”，我說，“天竺枯萎了嗎？”“放心吧，它沒有死�！卑职中判氖愕卣f。媽媽說：“可是，它已經(jīng)變得枯黃了�！薄疤祗玫�'生命力很頑強(qiáng)�！卑职植换挪幻Φ鼗卮穑八鼤�(huì)‘重生’的。不信我們將天竺搬到陽臺(tái)上，怎么樣？”“好！”說干就干，我們把天竺放在陰暗的地方，每天都去觀察它。咦，說來也奇怪，過了幾天，我看到了一株嫩綠色的小芽。
為什么小小的天竺可以在避光的地方發(fā)芽？因?yàn)樗鼰釔凵驗(yàn)樗谢钕氯サ挠職�！同學(xué)們，我們還小，我們以后的路還很長(zhǎng)，請(qǐng)從現(xiàn)在開始，熱愛自然給予我們的一切，熱愛生命吧！
關(guān)于價(jià)值的作文 篇7
生活在這個(gè)世界上，都有自己的價(jià)值，不管是人類還是動(dòng)物，植物�！}記自身的價(jià)值在于自己對(duì)生活的.態(tài)度，也許我們是渺小的，但我們是最重要的。發(fā)揮自己最大的長(zhǎng)處，做出哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，一生也是有價(jià)值的。如果我是一束陽光，我將灑滿每個(gè)角落；如果我是一場(chǎng)春雨，我會(huì)喚醒每個(gè)生靈；如果我是一方土壤，我要滋養(yǎng)每顆種子；如果我是一縷輕風(fēng)，我要帶去絲絲清涼；如果我是一朵小花，我將開出一份美麗；如果我是一棵青草，我將增添一分春色；如果我是一頭奶牛，我將吃草擠出牛奶；如果我是一棵小樹，我要撐起一片藍(lán)天；如果我是一粒石子，我將鋪出一條大路；如果我是一條小溪，我會(huì)勇敢奔向大海；如果我是一枝蠟燭，我將燃燒自己，照亮別人；如果我是一個(gè)園丁，我會(huì)辛勤工作，培養(yǎng)桃李；如果我是一面紅旗，我要在祖國(guó)的每個(gè)地方飄揚(yáng)！over
關(guān)于價(jià)值的作文 篇8
人的生命是有限的，但是我們要利用這有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。
有一次，我讀了一本美國(guó)作家懷特寫的書，名叫《夏洛的網(wǎng)》，里面的'坦普爾頓是一只為自己利益而生的老鼠，而夏洛是一只為人無私奉獻(xiàn)的蜘蛛，威爾伯是一頭為了讓自己活下來不變成熏肉火腿、努力奮斗的小豬。大家想當(dāng)哪一個(gè)呢？不用問，肯定不會(huì)去選坦普爾頓，因?yàn)樗鼪]有活得精彩，更沒有活得充實(shí)。我更想當(dāng)那頭小豬——威爾伯，它雖然沒有像蜘蛛夏洛一樣無私奉獻(xiàn)的精神，但是它為自己不被殺而活下來，有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。
書中我最喜歡的一段話是：“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事�！边@讓我受益匪淺。
人活著就要做出一點(diǎn)有意義的事，讓自己生活得更有價(jià)值。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇9
我曾聽人說過一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員登過大大小小大山，一個(gè)朋友問他：“你這樣太冒險(xiǎn)了，怎么還去送死呀。”登山運(yùn)動(dòng)員說：“我是去求生�！焙靡粋�(gè)求生，這句話道出了一個(gè)無堅(jiān)不摧的人生哲理：人生的價(jià)值在于追求。
許許多多的偉人就是經(jīng)過自己不懈努力和頑強(qiáng)拼搏的精神才能取得成功。孫臏在雙腿殘疾的.困境下 寫出了遠(yuǎn)近聞名的著作《孫子兵法》；貝多芬在耳朵失聰?shù)那闆r下譜寫了《生命交響曲》。這一個(gè)個(gè)典型的例子不就說明了一個(gè)道理嗎？人生的價(jià)值在于追求。勇于追求的人就會(huì)成功。前途無量。相反，一個(gè)不追求上進(jìn)的人永遠(yuǎn)都只是在知識(shí)的低谷里徘徊。難道不是嗎？
追求是人們積極進(jìn)取的精神動(dòng)力，高爾基曾說過：一個(gè)人追求的目標(biāo)越大，他發(fā)展的目標(biāo)就越大。對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大。我堅(jiān)信這是一個(gè)真理。
朋友們：相信自己，人生的價(jià)值在于追求。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇10
我是三年級(jí)五班的賀云，作為中隊(duì)長(zhǎng)，我認(rèn)為文明是我們小學(xué)生都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。我們中華民族有著五千年的文明史，具有“禮儀之邦”的美譽(yù)，作為一名中國(guó)人，我們要秉承中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。在日常生活要以身作則，做一名講文明講禮貌的公民。
我經(jīng)常出去旅行，在旅行的過程中，我謹(jǐn)記遵守公德，不亂扔垃圾，愛護(hù)公物。我看到有些遺跡上有刻字的不文明現(xiàn)象，對(duì)于這些不文明現(xiàn)象我們應(yīng)該予以譴責(zé)。
今年暑假去北京，雖然北京的人很多，但是大家都非常守秩序，地上很干凈，做公交車大家都有序排隊(duì)不擁擠，經(jīng)常能看到乘客讓座。我想如果我們每一人都遵守秩序，講文明，那么我們的城市將變得井然有序，更加美麗。
我要為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的代言，文明應(yīng)該從我做起，我們必須要一起共同努力。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇11
有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長(zhǎng)：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長(zhǎng)總笑而不答。有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣，但不是‘真賣’，記住！無論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落，意外地竟有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。回到院內(nèi)，男孩高興地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到珠寶市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)比昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不肯賣，竟被傳成“稀世珍寶”男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院。將這一切稟報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩，徐徐說道：生命就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的'意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義、有價(jià)值��！”
關(guān)于價(jià)值的作文 篇12
“友誼第一，比賽第二”的口號(hào)，我們?cè)诒荣愔薪?jīng)常會(huì)聽到，而真正的比賽，能把競(jìng)賽看輕的'人能有多少啊。
有一次，我和表哥還有他的同學(xué)去踢球。到了球場(chǎng)，我們就像脫韁的野馬在球場(chǎng)上飛奔。比賽很快進(jìn)行了。突然一個(gè)同學(xué)大叫一聲摔倒在了地上，表哥聽到叫聲，立刻沖了過去，“都來幫忙。”表哥叫喚道，幾個(gè)同學(xué)才立刻趕了過去。這才扶起同學(xué)往醫(yī)院走。問題不大，只是崴傷了腳，幸好送來，要是撐著會(huì)造成更嚴(yán)重的損傷。表哥又是掛號(hào)，又是拿藥，之后又打車把同學(xué)送回了家。表哥后來跟我說，一起踢球比賽，比賽結(jié)果固然重要，但是朋友受傷，這比任何事情都要嚴(yán)重，朋友受傷，應(yīng)當(dāng)給予幫助。
“友誼第一，比賽第二”，如果沒有這個(gè)都做不到，那就是違背了比賽最根本的意義。我相信，在會(huì)有更多的人明白這話的意義。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇13
你不能是一只橙子
人與人之間惟一平等的是大家每天都只有24小時(shí)，這24小時(shí)用來做什么就是你的生活方式。
有一天，一個(gè)居士對(duì)我說：我們每天都是在乞討——向人群乞討聲名，向市場(chǎng)乞討財(cái)富，向愛人乞討幸福，向保健品乞討健康……這種乞討不見得不成功，但你只有懂得返還，接受和照顧好自己這三件事的.輕重，才可能持續(xù)不斷地“行乞”。
善于把自己的所有給予他人，令周圍的人獲益，人家才可能把自己的所有給你；
善于到位地接受，將使你知道：即使摘不到蘋果，也可以摘到香蕉，你不會(huì)一無所獲。照顧好自己起碼是不給人家添麻煩，否則你累病了，做錯(cuò)事了，就需要?jiǎng)e人出手幫你。而每人是否運(yùn)氣足夠好，還和前兩條有關(guān)。
你不能是一只橙子，把自己榨干了汁就被人扔掉，你該是一棵果樹，春華秋實(shí)，年年繁茂。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇14
一元錢能做什么呢？也許我們根本不曾想過，因?yàn)槲覀兊膲簹q錢少則成百、多則上千，與“一元”無關(guān)，就連我們每天的零花錢，也不知是多少個(gè)“一元”。但當(dāng)我面對(duì)“捐一元，獻(xiàn)愛心，送營(yíng)養(yǎng)”這一主題活動(dòng)時(shí)，我開始審視自己的行為。
一元錢能做什么呢？我請(qǐng)教我的父母。他們告訴我，一元錢可以買一本作業(yè)本，可以乘一次公交車，或者是在超市里寄存一個(gè)包。
一元錢能做什么呢？我請(qǐng)教我們的老師。老師告訴我，一元錢可以為云南災(zāi)區(qū)的貧困孩子買一個(gè)雞蛋，或者買一杯豆?jié){，緩解一下他們的饑餓，豐富一點(diǎn)他們的營(yíng)養(yǎng)。
從關(guān)注“捐一元·獻(xiàn)愛心·送營(yíng)養(yǎng)”活動(dòng)以來，我還知道，其實(shí)一元錢能做的不止這些，因?yàn)樗�代表著一顆愛心，它帶去的不止是“一元”的.物質(zhì)價(jià)值，還代表著一份對(duì)災(zāi)區(qū)孩子無私的愛。
同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，拉住災(zāi)區(qū)孩子們的手，我們一定會(huì)攜起手來戰(zhàn)勝天災(zāi)！同學(xué)們，朋友們，捐出你們的一元錢，就捐出了一份愛，捐出了一份祝福和希望！
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