讓我說(shuō)聲謝謝你作文14篇【通用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的讓我說(shuō)聲謝謝你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇1
讓我說(shuō)聲謝謝你，感謝你給予我生命，陪我走過(guò)11年的風(fēng)風(fēng)雨雨；感謝你生了妹妹，讓我有了最親的手足。題記
媽媽，讓我說(shuō)聲謝謝你，謝謝你陪我走過(guò)11年，還在我的渴求下，生下了妹妹。
忘不了那次生病，你在身邊守著我，整宿整宿的不合眼；忘不了那年五一，你們帶我玩耍的歡樂(lè)
去年八月，我終于晉級(jí)成了姐姐。那晚去醫(yī)院看你，你躺在床上那么虛弱，妹妹正醒著，瞪著眼，一臉呆萌地看著我。我是多么喜歡她呀，卻又心疼輸液的你，我問(wèn)你疼不疼，你笑著安慰我說(shuō)沒(méi)事兒。我分明從你那勉強(qiáng)的笑臉上，感受到你的`痛。從醫(yī)院回到家，我想著妹妹和你，欣喜中又帶著心疼。
幾天后，您出院回家，明顯精神了多了。我真是愛(ài)死妹妹了，逗弄著她，抱著她，哄著她。一回頭，看到了你，我多想撲上去抱抱你，看見(jiàn)你疲憊不堪的樣子，我輕輕地出去了。
幾個(gè)星期前，你病了，無(wú)力地躺在床上，我放棄了睡前抱抱，默默地鉆進(jìn)被窩。病還沒(méi)好，你又忙著拖地，打掃衛(wèi)生。我和爸爸本來(lái)要包下哄睡的任務(wù)。可是因?yàn)槊妹谜J(rèn)人，你還是撐著爬起來(lái)，抱著妹妹。在那時(shí)候，我第一次后悔了，如果不是我用央求你生下妹妹，你哪兒會(huì)生病？
今早，妹妹正在跟奶奶玩兒，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房開(kāi)火，才想起你還沒(méi)來(lái)得及吃早飯。因?yàn)樘貌灰?jiàn)奶奶，妹妹忽然大哭起來(lái)，你又馬上放下早飯去哄她
媽媽，謝謝你！為我們姐妹倆付出了這么多。雖然妹妹還不會(huì)表達(dá)，但我們都愛(ài)你！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)和生活中，受到過(guò)不少人的幫助和指導(dǎo)，其中那位很靠譜的表哥，讓我更加敬佩和仰望，他不僅是學(xué)霸，更是學(xué)校足球校隊(duì)的隊(duì)員。我想對(duì)他說(shuō)聲謝謝！
那天表哥來(lái)我家做客，片刻后，我就向表哥說(shuō)：我要向你挑戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)我就像一個(gè)無(wú)理取鬧的小孩，表哥疑惑的問(wèn)我挑戰(zhàn)什么？我說(shuō)：我要挑戰(zhàn)你踢足球，表哥爽快的答應(yīng)了，我們來(lái)到小區(qū)的足球場(chǎng)，里面空無(wú)一人，是一個(gè)發(fā)揮的好時(shí)機(jī)，表哥放球了，我又當(dāng)踢球員，又當(dāng)守門(mén)員，忙的我不可開(kāi)交，眼看球快到我的.界線了，我直接迎面而上，用腳從他腳中搶了過(guò)來(lái)，猛地一下往他的球籃里踢，那一刻似如閃電，我得了一分，表哥覺(jué)得身為學(xué)校足球校隊(duì)的隊(duì)員竟輸給了比自己小一歲的表妹還是在一個(gè)學(xué)校見(jiàn)了面不是很尷尬嗎？他立馬幫自己解圍說(shuō)：我那是讓著你，才輸?shù)模倚α诵φf(shuō)：行，這局不算，第二次，比賽開(kāi)始了，這次是我發(fā)球，表哥準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，他像獅子一樣撲了過(guò)來(lái)，我一閃一踢又進(jìn)球了，可把表哥急壞了，說(shuō)需要休息一下，順便喝口水，這時(shí)表哥同學(xué)來(lái)了，說(shuō)要PK我表哥，我表哥很好惹嗎？表哥同學(xué)說(shuō)他自己PK我和表哥兩個(gè)人。不怕輸?shù)奈覀儺?dāng)然要迎戰(zhàn)了。
一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，我當(dāng)守門(mén)員，當(dāng)我踢球的時(shí)候腳崴了一下，我硬撐著，不敢告訴表哥，到最后一場(chǎng)，也就是決勝負(fù)的一場(chǎng)，腳的疼痛在告訴我說(shuō)：不能再踢下去了，可表哥一個(gè)人踢也不行啊，咬了咬牙與他齊心協(xié)力，贏了這場(chǎng)比賽，這時(shí)我的腳疼得厲害，那表情好似被哥哥看穿了，臉上出現(xiàn)了一副很擔(dān)憂的樣子，問(wèn)我這疼不疼？那疼不疼？像個(gè)醫(yī)生似的，最后把我攙扶到家。
那個(gè)臉龐我永遠(yuǎn)忘不了，謝謝你表哥！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇3
每個(gè)人在成長(zhǎng)的環(huán)境中難免會(huì)遇到挫折與無(wú)助，但在你身邊，總會(huì)有一個(gè)引路人，讓你重新戰(zhàn)勝挫折，而繼續(xù)走向人生的理想與巔峰。
在我剛上初一時(shí)，對(duì)周圍的事物變化并不是很熟悉，包括老師、同學(xué)，來(lái)到這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍，讓你自己會(huì)覺(jué)得自己是那么渺小和卑微。很榮幸自己被分到了一個(gè)好的班級(jí)，讓我在膽怯與卑微中變得開(kāi)放、活潑。盡管我們班成績(jī)并不是很好，但在這么多老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，每個(gè)人都是那么活潑、開(kāi)朗。我們班的頂梁柱就是她了。他就是我們的班主任，他有時(shí)也會(huì)很兇，有時(shí)甚至感受到母愛(ài)一般。她講課時(shí)站的很筆直，就像一棵松樹(shù)，說(shuō)話也不是一般女孩子那樣唏噓，而是洪亮、大膽。我剛見(jiàn)到她時(shí)，感覺(jué)他沒(méi)有那么“狠”。可后來(lái)卻沒(méi)有想到她下手那么重。有一次，班里有個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)，老師拿起水管粗的木頭棒狠狠敲了幾下手心。其實(shí)老師也不想這么做，可，誰(shuí)讓他不聽(tīng)話呢？
在我初一時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，老師也總會(huì)批評(píng)教育我，由于我原來(lái)喜歡上課說(shuō)話、吃東西，被罵過(guò)不少次了。但在老師的.多次談話中，我慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，然后積極去改正。老師總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)一些積極鼓勵(lì)的話，也會(huì)對(duì)全班同學(xué)說(shuō)。看老師這一年中好像變蒼老了許多。有一次，我們班語(yǔ)文考到了前三馬老師來(lái)通知我們這個(gè)喜訊時(shí)，拿著卷子，臉上的疲倦和惆悵全被吹跑了。我們班一陣子鴉雀無(wú)聲后，變得開(kāi)心起來(lái)，每個(gè)人都笑了，笑得那么開(kāi)心，老師也笑了，那一排排整齊潔白的牙齒全部都露了出來(lái)，給我們講卷子的時(shí)候，仿佛又多了幾分氣魄與豪放！
多虧有了她，我們班才會(huì)有所改變，我也才會(huì)有所變化。讓我再次對(duì)她說(shuō)聲：“謝謝你這一年多來(lái)對(duì)我們的鼓勵(lì)與啟迪�！�
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇4
如果您是藍(lán)天，我就是藍(lán)天下的雄鷹，在您的臂膀下無(wú)拘無(wú)束地飛翔。如果您是大海，我就是海里游泳的魚(yú)兒，我在您的懷抱里自由自在地游泳。如果您是風(fēng)兒，我就是隨風(fēng)搖曳的楊柳，我在您的撫愛(ài)下盡情舞蹈。
升入了初中，我來(lái)到了寄宿學(xué)校，對(duì)于掙脫開(kāi)媽媽的懷抱，全新的生活讓我很好奇，我面對(duì)著新的.環(huán)境，新的面孔，新的書(shū)本，心里產(chǎn)生了不好的意念。
那天中午，我們回到宿舍，并沒(méi)有像您對(duì)我們說(shuō)的那樣乖乖睡覺(jué)。我們幾個(gè)有說(shuō)有笑，正談著一天的新鮮事，卻渾然不知一場(chǎng)‘暴風(fēng)雨’的到來(lái)。不一會(huì)兒，走進(jìn)來(lái)一位比我們大的姐姐，她面無(wú)表情說(shuō)道：“中午說(shuō)話，扣分�！蔽覀凅@呆了，立刻閉上了嘴巴，可已經(jīng)來(lái)不及了，結(jié)果班級(jí)減了三分。
回到班級(jí)，我們向您承認(rèn)錯(cuò)誤，以為您會(huì)罵我們，可并沒(méi)有，您對(duì)我們說(shuō)：“面對(duì)新環(huán)境，難免會(huì)不適應(yīng)，人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但犯錯(cuò)誤最重要的是敢于承認(rèn)，并改正，每個(gè)人減五分，給你們個(gè)教訓(xùn)�！�
我很吃驚，我們給班級(jí)減了分，您卻那么包容我們，這話語(yǔ)里包含著您對(duì)我們的多少愛(ài)��！
這次我嘗到了“血”的教訓(xùn)，我在心中暗暗地刻下了：“一定要嚴(yán)格要求自己”幾個(gè)字。
每天第一個(gè)到班的是您，深夜拖著疲憊的身子為我們批改作業(yè)的是您，每當(dāng)我們受傷時(shí)嘴上說(shuō)著責(zé)怪話，卻還一直為我們擦拭傷口的是您。在我們考試的時(shí)候忙前忙后，恨不得替我們答卷的還是您。您的無(wú)私，您的偉大，您的良苦用心我都銘記于心，無(wú)以回報(bào)你，只能用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
謝謝您老師，是您讓我在迷霧中找到了方向。是藍(lán)天讓雄鷹飛翔，是海水讓魚(yú)兒自由自在地游泳，是風(fēng)兒讓柳樹(shù)舞蹈。
謝謝您，老師。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇5
教師是偉大的職業(yè)，是人類精神文明的傳承者。如果我們是小樹(shù)，您就是那肥沃的土地；如果我們是小魚(yú)，您就是那廣闊的大海；如果我們是雛鷹，您就是那湛藍(lán)的天空。老師在精神上養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)。我要在這里對(duì)我的班主任李老師說(shuō)一聲：謝謝您！
還記得剛升初中時(shí)，我一個(gè)人也不認(rèn)得，感到恐懼、不安。一看到您如沐春風(fēng)的'微笑，我的心馬上安穩(wěn)了下來(lái)。軍訓(xùn)的時(shí)候，我們這些在家的“小公主""小皇帝”哪里受得了這種苦，第一天就裝病的裝病、真病的真病，可教官的威嚴(yán)氣勢(shì)嚇得我們不敢裝了。站軍姿的時(shí)候，一站就是半小時(shí)，只要?jiǎng)右幌戮鸵涣P，我們頂著暑時(shí)的烈日，汗早己濕透衣服，卻不敢伸手擦擦汗，梳梳被微風(fēng)吹亂的頭發(fā)。許多同學(xué)都支撐不住向教官請(qǐng)假了。您怕我們撐不住，親自披掛上陣，拿著一把扇子，不停地給他們扇著，還心疼我們水不夠喝，跑到學(xué)校對(duì)面買了幾桶純凈水，因?yàn)樘涟岵换貋?lái)，于是您就想盡辦法又是拖又是滾地搬過(guò)來(lái)了，雖然您累得氣喘吁吁，汗水濕了一大片頭發(fā)，但看到我們喝過(guò)水后恢復(fù)精神的樣子，您大大松了口氣，又繼續(xù)為我們扇扇子。
小樹(shù)沒(méi)有養(yǎng)料怎會(huì)茁壯成長(zhǎng)；小魚(yú)沒(méi)有大海如何生存；雛鷹沒(méi)有天空怎能自由邀翔。而我們，沒(méi)有老師您該怎樣成長(zhǎng)？老師您給予了我們無(wú)數(shù)的精神財(cái)富，在這里，我想鄭重地對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您！”
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇6
在我的學(xué)習(xí)和生活中，我有許多要感謝的人，可是，我最想感謝的人就是我的父親。
上了初中后，學(xué)習(xí)并沒(méi)有我想像的那么輕松，可以早早的放學(xué)，早早地寫(xiě)完作業(yè)然后去做自己想做的事情�，F(xiàn)在，升上了8年級(jí)又多了一門(mén)學(xué)科，多了一份作業(yè)，這更使我厭煩。所以，我的脾氣變得很差，經(jīng)常會(huì)毫無(wú)緣由的向父親發(fā)脾氣，父親本性也是脾氣暴躁之人，可每每當(dāng)我發(fā)完脾氣之后，父親并不會(huì)發(fā)火，他知道我心情不好。所以，他會(huì)想盡辦法逗我笑，然后開(kāi)導(dǎo)我，直到我的煩惱都煙消云散為止。
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。父親在一旁看電視，電視里播的是父親最喜歡看的《水滸傳》�？墒�，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一道數(shù)學(xué)題我想不出來(lái)應(yīng)該怎么寫(xiě)，而電視里播的是一些打打殺殺的場(chǎng)面，盡管父親把聲音開(kāi)得很小，可是我敏銳的耳朵還是捕捉到了蚊子般的哼哼聲。我頓時(shí)就大聲吼道“：吵死了，還讓不讓人寫(xiě)作業(yè)��！”爸爸什么都沒(méi)說(shuō)，可媽媽卻說(shuō)“：聲音已經(jīng)開(kāi)得很小了，再說(shuō)了，你怎么不去房間了寫(xiě)作業(yè)呢？自己不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，還沖我們發(fā)脾氣！”我剛想說(shuō)話，爸爸走過(guò)來(lái)，輕輕的拍了拍我的頭說(shuō)“：丫頭說(shuō)吵，那肯定就吵，那我就把電視關(guān)了，好吧？丫頭想在哪兒寫(xiě)作業(yè)就在哪兒寫(xiě)作業(yè)��！哪一道題不會(huì)寫(xiě)啊？爸爸幫你看一看�！蔽野驯咀舆f給了父親，看著父親低頭沉思的樣子，看著父親那佝僂的'背，看著父親那一根根在燈光下閃爍著銀光的白發(fā)，我知道：我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣子對(duì)待父親，他每天很辛苦的賺錢(qián)養(yǎng)家，我竟然不能讓他在一點(diǎn)空余的時(shí)間里做自己想做的事情，這種感覺(jué)我也知道不好受。
父親，在此我想對(duì)您說(shuō)聲：對(duì)不起，更想對(duì)你說(shuō)聲：謝謝！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇7
還記得開(kāi)學(xué)第一天便有你出現(xiàn)，直到現(xiàn)在你仍在我身邊相伴，從第一天的生疏到現(xiàn)在的熟知，從一開(kāi)始的陌生勉強(qiáng)到現(xiàn)在逐漸突破，你帶給我的，是驚喜，是溫暖，是我青春中最棒的禮物，也是我最感謝的朋友。
初識(shí)隨筆本，老師讓我們一天一寫(xiě)，只要記錄下我們眼中的生活即可，我們可以談詩(shī)論道，講講古往今來(lái)的博大文化，我們可以寫(xiě)生活況味，悄悄寫(xiě)下來(lái)我們的心靈感觸，我們可以品詩(shī)意生活，讓空靈美感盡在其中。于是，每天的相伴讓它成為了我成上路上密不可分的好朋友。
除了被收藏在本子上的回憶，隨筆本還是我在學(xué)習(xí)上的反省驛站。
月考成績(jī)下來(lái)后成績(jī)比理想差了不只一點(diǎn)，過(guò)大差距讓我一下子心中萌生難受，漸漸冷靜下來(lái)，心中空洞無(wú)形，又是你充盈了我的內(nèi)心。我開(kāi)始在隨筆本上進(jìn)行反思，把無(wú)法表達(dá)的難受與深刻的反思寫(xiě)在隨筆本上，你可以包容我的傾訴，以無(wú)聲的文字給予我溫暖，把反思寫(xiě)在這里，總結(jié)起錯(cuò)誤原因，把一次的失敗化為下次成功的經(jīng)驗(yàn)，就這樣，失落與難過(guò)告訴隨筆本，煩惱與浮躁寫(xiě)給隨筆本，你也默默的聽(tīng)著，把我的'總結(jié)編成時(shí)光的長(zhǎng)冊(cè)，讓我在有一次小小失敗時(shí)可以再回頭看看我的反思，想想下一步該怎么辦，時(shí)刻提醒著自己，于是，這份亦師亦友的情誼，讓我減少了失敗，善于反思，又多了份溫暖，鼓勵(lì)著我向前。
隨筆本的陪件將我一路成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)光，化為美好的回憶和最大的利器，你的包容與鼓勵(lì)讓我的青春因你而精彩，讓我的步伐因你而越發(fā)輕快，謝謝你隨筆本，你告訴我我的生活也可以多彩不平凡。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇8
流年似水，沖刷了我童年的足跡；光陰似箭，帶走了我美好的回憶；斗轉(zhuǎn)星移，驅(qū)散了昨日的歡聲笑語(yǔ)唯有你，屹立在我記憶的心田，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一頭黑發(fā)似瀑布，犀利的.眼神洞穿一切，妙語(yǔ)連珠從你口中彈出，靈巧的雙手放回了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，會(huì)心的微笑布滿了六年的日日夜夜讓我怎能忘懷，楊老師？
那些年，我曾調(diào)皮過(guò)：因?yàn)榭床粦T某個(gè)俗人，幾個(gè)人就欺負(fù)他，也時(shí)常被欺負(fù)。剛開(kāi)始，我表示沉默，以后愈演愈烈，彼此都動(dòng)了粗。動(dòng)了粗，自然都不落好。我不指望你會(huì)偏向我，可挨批評(píng)的卻只有我！起初我怨恨不平，但后來(lái)我漸漸明白，那是您對(duì)我另類的爰！
那些年我曾懈怠過(guò)：臨近畢業(yè)，精神上有些崩潰。以壓力為借口，放縱自己無(wú)所不為。可您想盡一切辦法鼓勵(lì)我、鞭策我，后來(lái)我才能順利進(jìn)入了理想的中學(xué)，是您為我搭上的人生的第一層臺(tái)階。
那些年我曾尷尬過(guò)：畢業(yè)典禮由我主持，突如其來(lái)的消息讓我感到手足無(wú)措。我只能在短短一個(gè)小時(shí)之內(nèi)策劃出一場(chǎng)節(jié)目！典禮一開(kāi)始我就很混亂，吞吞吐吐半天自己都不知道在說(shuō)些什么。你報(bào)以會(huì)心微笑，給予我精神上的支持，讓我能不被吐槽的主持完一場(chǎng)節(jié)目！那時(shí)你也無(wú)形之中鑄就了我不怯場(chǎng)的性格！
現(xiàn)如今，翻一翻您給我的那本書(shū)；解一解你給我講過(guò)的那道題；品一品你對(duì)我說(shuō)的那些話愛(ài)與希望充斥處處，闔上雙目，腦子里便只剩下幾個(gè)字謝謝你，我敬愛(ài)的楊老師！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇9
感謝是每個(gè)人應(yīng)有的基本原則，是做人的起碼修養(yǎng)，即使是幫不了很大的忙，但是我還是要謝謝您為我們指明了方向，讓我們不再迷茫，謝謝您，謝老師！
在我們剛來(lái)到八班時(shí)，你就對(duì)我們說(shuō)，要讓我們八班成為品牌班級(jí)，并且讓我們每天都寫(xiě)一篇隨筆。我剛開(kāi)始還不理解您的要求，以為隨筆只是一項(xiàng)您布置的作業(yè)罷了，還有很多人發(fā)現(xiàn)你們不檢查后，便再也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，直到您讓我們每個(gè)人建了一個(gè)公眾號(hào)，每個(gè)人一天必發(fā)一篇隨筆，要不然便會(huì)罰錢(qián)。
隨著我們的隨筆越寫(xiě)越多，我們的寫(xiě)作水平也在慢慢地提高，篇數(shù)也越來(lái)越多，從以前的一周寫(xiě)一篇隨筆就唉聲嘆氣到現(xiàn)在一天寫(xiě)一篇隨筆下筆如有神，這些巨大的變化都是因?yàn)槲覀冇鲆?jiàn)了您。
您在上學(xué)期時(shí)為了讓我們感受到《西游記》的魅力，不惜浪費(fèi)您寶貴的語(yǔ)文課時(shí)間，讓我們讀《西游記》的原著。而我們也不負(fù)您的期望，在課堂上雙耳不聞窗外事，一生只讀圣賢書(shū)。
我們看完《西游記》后，您為了讓我們加深印象，便特意建了一個(gè)八班的講書(shū)群，目的`是讓我們大聲地把書(shū)講出來(lái)，這樣才可以理解全書(shū)的意思，并且你每天都會(huì)去聽(tīng)我們講的書(shū)。
如果沒(méi)有您的話，我們就可能失去了明燈給我們照亮的路，我們可能也不會(huì)那么的優(yōu)秀，那么的自信。所以，謝老師，請(qǐng)讓我給你說(shuō)聲謝謝您！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇10
在成長(zhǎng)的道路上有許多人在我們身邊關(guān)愛(ài)著你，鼓勵(lì)著你，陪伴著你。給你溫暖，給你信心。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的守護(hù)在你身邊，讓你不會(huì)受到任何的.傷害與困難。然而這無(wú)時(shí)無(wú)刻，默默無(wú)聞守護(hù)在我身邊的是你。
小時(shí)候，我就像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟在你身后，你到哪里，我就扯著你的衣角跟到哪里，但是你從來(lái)都不會(huì)責(zé)怪我的不懂事。
到了上幼兒園時(shí)，我曾哭鬧著不肯去，賴在房間里不出來(lái)。你曾用憐憫但又擔(dān)心的眼神看著我。因?yàn)槟闩乱院笪視?huì)因?yàn)椴幌矚g上學(xué)而厭煩學(xué)習(xí)。
到了小學(xué)，我比以前懂事了許多。每天我背著小書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)后，轉(zhuǎn)過(guò)身向你說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)我分明看到你眼神里流露出了高興和不舍。然而，回到家以后，你依舊很少與我溝通但我知道你是關(guān)心我的。
中學(xué)時(shí)，我已不用你送了，但等我走出家門(mén)之后你總會(huì)在門(mén)口張望一段時(shí)間。然而生活在這種環(huán)境中的我有時(shí)也會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣。有時(shí)還頂撞你一番，然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間。但是事后想想覺(jué)得是自己錯(cuò)了，后悔不已，但又不敢道歉。但是第二天你依然十分慈愛(ài)的看著我走出家門(mén)，消失。
在你的視野中。依舊在周日時(shí)帶我出去買這買那；依舊盡量達(dá)成我對(duì)你提出的要求。
我們倆似乎都不太擅長(zhǎng)表達(dá)自己的心意，我也不曾說(shuō)過(guò)“謝謝你”或者“對(duì)不起”。但每次我想說(shuō)出來(lái)時(shí)喉嚨似乎被什么堵住了，什么聲音也發(fā)不出來(lái)。既然在現(xiàn)實(shí)生活里不能說(shuō)那么在這里讓我對(duì)你說(shuō)聲謝謝你，爸爸。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇11
您，辛苦付出卻不求回報(bào)。您，授之以漁并絲毫不留。您，并非父母，卻給予我父母般的愛(ài)。您便是偉大而平凡的園丁——老師。
記得上學(xué)期期末考試，名次下滑了年級(jí)五十多名，一直在班級(jí)中有著佼佼者地位的我，這次卻只能落在同學(xué)的后面。這一天仿佛是世界末日，逐漸把我拉下沼澤。正當(dāng)我被黑暗吞噬之際，班主任您的出現(xiàn)猶如一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，您的鼓勵(lì)又讓我充滿了自信。此時(shí)此刻讓我說(shuō)聲“謝謝您。”
您是一位鐵面無(wú)私的“包公”，平時(shí)在課上嬉耍打鬧少不了您的身影，可嚴(yán)肅起來(lái)一點(diǎn)都不含糊。您明知道我跑不動(dòng)，還硬是把我的名字填在一千米長(zhǎng)跑的名單上。雖然我在平時(shí)百般努力，但在比賽中還是心有余而力不足，逐漸落在最后一名。到了最后一個(gè)拐角處，我實(shí)在體力不支，坐在了地上。這時(shí)您出現(xiàn)了，把我拉起來(lái)。正是您簡(jiǎn)單的動(dòng)作與話語(yǔ)深深的激勵(lì)我，當(dāng)我跑過(guò)終點(diǎn)的'一剎那，我充滿了勝利的喜悅，雖然我只是最后一名。此時(shí)我想說(shuō)聲“謝謝您”。
您是我不太喜歡的老師，但又讓我產(chǎn)生一種特殊的敬意。記得那一次您讓我把實(shí)驗(yàn)用具送回實(shí)驗(yàn)室。當(dāng)時(shí)正是下體育課我渾身無(wú)力卻還要把實(shí)驗(yàn)用具抱回實(shí)驗(yàn)室。我當(dāng)時(shí)很是抱怨您，甚至還說(shuō)您的壞話。正當(dāng)我上樓梯時(shí)一不小心把實(shí)驗(yàn)用的燒杯打碎了，這便招來(lái)一些同學(xué)和老師的圍觀，正當(dāng)我不知所措時(shí)，您卻說(shuō)是您打碎的，大家都去上課吧。正是您的這句話替我結(jié)了圍。此時(shí)我想說(shuō)聲“謝謝您”。
一輪輪太陽(yáng)升起又落下，一批批學(xué)子走來(lái)又走過(guò)，唯一不變的是您寬厚的愛(ài)。老師請(qǐng)讓我說(shuō)聲“謝謝您”。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇12
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們收獲了來(lái)自親友、同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，來(lái)自書(shū)籍的啟迪，來(lái)自環(huán)境的熏陶……而我收獲了語(yǔ)文老師帶給我的勇氣。
在上小學(xué)的時(shí)候，老師一提問(wèn)問(wèn)題，讓同學(xué)舉手回答時(shí)，即便那一道題我會(huì)，也不敢舉手，總是躍躍欲試地想把自己的“小爪子”高高地舉起來(lái)，可我就是不敢。
但升如初中后，狀況截然不同了，這位語(yǔ)文老師總是對(duì)我們說(shuō)，自己舉手和被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題是完全不同的.心理，自己舉手是挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己的表現(xiàn)，一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的就是自己，希望同學(xué)們都有勇氣挑戰(zhàn)自己，做一個(gè)勇敢的人。
初一時(shí)，老師講《古代神話三則》，因?yàn)闆](méi)人舉手，老師就點(diǎn)了我一個(gè)好朋友的名字，于是她就順利的回答了老師的問(wèn)題，她在坐下的那一剎那，我一想，不對(duì)呀，班里這么多人，為啥只點(diǎn)她一個(gè)人的名字呢?于是我就對(duì)我的好朋友出現(xiàn)了羨慕、嫉妒、恨的感情。從此，在我的心中就出現(xiàn)了一種想法:不行，上課我也要積極回答問(wèn)題，不能讓她的語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)我。
過(guò)了一會(huì)，老師讓翻譯《夸父逐日》這篇文言文，我想展現(xiàn)我才華的時(shí)刻到了，我第一個(gè)舉起了手，老師就點(diǎn)了我的名字，我也順利地翻譯了下來(lái)。從那以后，我也不知為何，越來(lái)越愿意回答問(wèn)題，朗讀課文也是，每當(dāng)老師說(shuō)：‘’誰(shuí)來(lái)讀?”的時(shí)候，我便會(huì)舉起我的小手，我的閱讀能力也得以提高了。
沒(méi)錯(cuò)!就是宮老師，是她讓我有了勇氣，讓我學(xué)會(huì)了怎樣舉起我的小手。謝謝你宮老師，您讓我懂得了什么是勇氣，讓我知道了當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷了許多事后，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，那兒往往有生活和人生的光芒!
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇13
如果你覺(jué)得歲月靜好，一定是有人在為你負(fù)重前行。
——題記
在2020年的新春，我們是在與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗中度過(guò)的。
這場(chǎng)突如其來(lái)蔓延全國(guó)的疫情，打破了無(wú)數(shù)人的歲月靜好，一批批逆行者志愿沖到了抗擊疫情的第一線。
84歲的鐘南山院士又一次披掛上陣，戰(zhàn)斗在抗擊疫情的最前線；70多歲的李蘭娟、陳薇院士忘我工作與病毒“賽跑”；第一個(gè)敲響警鐘的李文亮醫(yī)生被感染了病毒后，他說(shuō)待他病好之后還去一線；還有那些各個(gè)城市前來(lái)支援的`志愿者；十天內(nèi)建筑起火神山醫(yī)院的建筑工人們，他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，他們都用行動(dòng)踐行著職責(zé)和使命，他們用最執(zhí)著的堅(jiān)守，最無(wú)悔的信念，演繹著一個(gè)又一個(gè)感天動(dòng)地的故事。
最美逆行者，你們讓我們感動(dòng)，讓我說(shuō)聲謝謝你，有你負(fù)重前行，使我們歲月靜好。
當(dāng)中國(guó)陷入沼澤時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍充滿了伸向自己的援手，無(wú)論是遠(yuǎn)親還是近鄰，許多國(guó)家都在幫助中國(guó)抗擊疫情。“遼河雪融，富山花開(kāi)。同氣連枝，共盼春來(lái)”日本送來(lái)了一箱箱救災(zāi)物資；巴基斯坦掏空全國(guó)庫(kù)存，贈(zèng)送中國(guó)30萬(wàn)只口罩，80套防護(hù)服，6800副手套；俄羅斯在疫情面前愿意向中國(guó)提供一切幫助；伊朗在自己都很困難的時(shí)候向中國(guó)捐贈(zèng)了100萬(wàn)只口罩；韓國(guó)不留余地的支援和配合……感謝來(lái)自世界各地的愛(ài)。
不論是中國(guó)自己的最美麗逆行者，還是來(lái)自世界各地的援助，我都要說(shuō)聲：“謝謝你！”
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇14
生活中，總會(huì)遇到一些困難，可遇到困難時(shí)，平時(shí)那微不足道的關(guān)懷，說(shuō)不定會(huì)讓人熱淚盈眶，事后再品味這件事，才發(fā)覺(jué)原來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被自己忽視了。我也會(huì)有這樣的感受，事后我想說(shuō)聲謝謝你，那個(gè)人就是我媽媽。
去年，我上畢業(yè)班，學(xué)業(yè)十分重，老師也在無(wú)聲無(wú)息中加多了作業(yè)，媽媽也變得十分急躁，總是因?yàn)橐恍┬∈聦?duì)我大發(fā)雷霆，家里有了生氣，我心里認(rèn)為媽媽眼里只有分?jǐn)?shù)，而沒(méi)有了對(duì)我的關(guān)懷，可那一天卻改變了我的想法。
那天是畢業(yè)考試的前一晚，語(yǔ)文數(shù)學(xué)這兩科的作業(yè)巨多，甚至比初中的一晚還多，六點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)到九點(diǎn)才寫(xiě)了一半，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)多少了？”我指了指完成的一沓作業(yè)，說(shuō)：“一半了！”本以為媽媽會(huì)安慰我一下，可沒(méi)想到媽媽的臉立刻由陰轉(zhuǎn)晴，“一定是以上課沒(méi)好好聽(tīng)……”“你以為學(xué)習(xí)就是那么容易嗎？我這幾天真的.很累！我努力去聽(tīng)了，小測(cè)驗(yàn)也做的不錯(cuò)，可老師留的作業(yè)真的很多！”我把這幾天的委屈全說(shuō)了出來(lái)，媽媽愣了一下，回到了自己屋里。
我懷著一份竊喜，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到最后見(jiàn)到了一句話——誰(shuí)會(huì)在你困難時(shí)幫助你的人，誰(shuí)就是你最愛(ài)你的人。這一句話讓我想起了我的媽媽，這幾天不順心的挺多，媽媽總想幫助我，我卻……，想到這兒，心里怎么也開(kāi)心不起來(lái)。
又用了兩個(gè)小時(shí)，才寫(xiě)完作業(yè)，放下筆的那一刻，媽媽又從房間里走出來(lái)，“吃個(gè)蘋(píng)果吧，是剛才給你洗的……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便撲進(jìn)媽媽?xiě)牙�，泣不成聲�?/p>
之后，我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲“謝謝你”，可面對(duì)媽媽，怎么也張不開(kāi)口，在這以文代話，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“謝謝您。”
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