我最崇敬的人作文[薦]
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我最崇敬的人作文,歡迎閱讀與收藏。
我最崇敬的人作文 篇1
說到最崇敬的人,可能很多人會選大明星之類的。可我卻不這樣認為,在我眼里我的媽媽才是最值得我崇敬的人。
她相貌貌平平。一頭棕色的長發中隱約夾雜著幾縷白發;一雙深遂的眼睛下有著一個扁平的鼻子和有一張略厚嘴唇的嘴;一張布滿滄桑的臉使得她與實際年齡很不符。
媽媽工作很辛苦,以至于有時工作到晚上十點多才回來。盡管這樣,她也不忘關心我的學習。在我讀四、五年級的時候,每天我都會把一些疑難問題留到媽媽下班回來替我解答,而媽媽也毫無怨言。為了讓我早點睡,第二天上課時不打瞌睡,所以下班回到家第一件事就是幫我解答疑難問題,隨后才做她自己的事。看到媽媽忙碌的身影,我心里真有點過意不去。有時媽媽為了我,都差不多要到了凌晨兩點左右才上床睡覺。現在我讀七年級,媽媽已經沒能力教我了。但她還是盡量陪著我寫作業到很晚,這怎能不讓我感動?
媽媽為人很好,她很有愛心。每次看到乞討的人都會施舍十幾塊錢;每次捐贈活動,媽媽幾乎都會盡最大的努力去捐。另外媽媽還很尊老愛幼,每逢假日都會去照顧附近的空穴老人,又或是每當鄰居要十點鐘下班而媽媽又下班早的時候,媽媽就會讓他們家的孩子到我們家吃飯。也因此媽媽與小區里的.人處得都很融洽。
媽媽不但人好,而且還有一個絕活——織毛衣。她織的毛衣都可以和超市里賣的相提并論了。這不是我吹牛,這是大家公認的。
記得去年冬天,我穿著媽媽織的毛衣去玩耍,忽然正在閑聊的王大媽示意我過去,我正納悶著呢,就聽王大媽問道:“嗨!你這種毛衣在哪買的?趕明兒我給我孫女買一件去。”一聽這話我便自豪地說:“哦!您是說這件毛衣呀,這可不是買的,而是我媽媽織的哦~。怎么樣好看吧!”這沒待王大媽答話,我就蹦蹦跳跳地跑去尋找炫耀的目標了,哈哈!
瞧!這就是我最崇拜的媽媽,一個既關心我,對別人有愛心,又尊老愛幼,心靈手巧的人。怎么樣不賴吧!
我最崇敬的人作文 篇2
她,不是什么英雄人物;她,并無任何光輝事跡;她,表面上很嚴厲,其實卻最溫柔;她的職業普普通通,可她在心中卻最為不平凡;她——就是我的數學老師,馬老師。
每一位老師都是值得尊敬的,因為他們都為教育事業嘔心瀝血;我最為崇敬的便是馬老師。不是說在假裝稱贊她,而她的的確確是一個很偉大的人。她上我們班第一節課的時候,一進來,就聽見我們在鬧哄哄的,她深深的教訓了我們一頓,后來在她的課上,沒人敢講話。也是那一次,我改掉了上課愛講小話這個十分不好的毛病。我們相處僅有兩個多月的時間,可馬老師卻給我帶來了深遠的影響:她向來說到做到,為我樹立了一個好榜樣;有一次有幾個同學寫作業不認真,被罰抄了整整兩個本子,也讓我從那以后做作業每次都百般認真;我從小就粗心大意,無數的人都讓我改掉這個毛病,沒有人成功過,直至成為馬老師的學生,我徹底地改了這個毛病,特別在計算上,她說過,因粗心寫錯的`題就要每天做50道計算,誰敢不認真?嚴師出高徒,這是很真實的。
馬老師教學有方,還有教無類。她講課格外的快,但卻總是能讓我們聽懂;因為我們班同學的小學數學基礎不好,所以她在講課時格外細致,小到每個步驟;她還經常鼓勵大家,說是只要勤奮努力就會趕上別人。班上住校生較多,于是馬老師每周四晚自習都去學校給住校生上晚自習,本來可以用來休息的時間,她卻不辭辛勞地給大家講課。我想,這真的是一個很負責很偉大的老師了!
無論以后走到哪里,我都不會忘記馬老師的諄諄教誨。別人都習慣于將教師必做桂花,我卻覺得馬老師更像是一朵玫瑰,雖然“帶刺”,但卻無聲無息地散發芳香。馬老師給我的影響至深,讓我終身受益。
幸福快樂——致于我最崇敬、最崇敬的馬老師……
我最崇敬的人作文 篇3
每個人心中都有自己崇拜的人,他們可能是詩人,學者,影視明星,科學家等等,了解的大多數也都是他們的成就和貢獻。而對他們的背后的故事又有多少人了解呢?
我了解名人,就喜歡了解他們背后的故事。今天來與大家分享一下乒乓巨匠鄧亞萍的成功故事,希望她的故事能給你一定的啟迪。
鄧亞萍從4—5歲就開始練習乒乓球,8歲時,技術超群。集訓隊招隊員時,她很高興的準備去報名,當她盼星星,盼月亮等來這一天的時候,評委的評價是:個子太矮,沒有發展前途。落選的消息并沒有摧毀這個小個子的意志
接下來的是一個人對夢想的執著的追求,她歷經千辛萬苦,被鄭州市乒乓球隊收下了。集訓時,有時不能在規定的時間內跑完3000米,被罰重跑,6000米需要多么堅定的意志,又是需要多少不懈的動力啊!
為了實現當一個優秀乒乓球運動員的理想,她逐漸的給自己加大訓練量,別人每天跑3000米她跑6000米;每天堅持打完16框球。訓練時有時因為躲閃速度慢,被教練批評挖苦:個子矮,胳膊短,沒有發展前途。這樣的話不但沒有讓她泄氣,反而讓她越戰越勇。為了讓自己動作更加敏捷,她的沙衣沙袋總比別人的重,也因此使自己傷痕累累。她默默的鼓勵著自己:身材矮小不要緊,可以讓動作矯健、迅速、靈活。就這樣憑著滿滿的自信和頑強的毅力,為自己走向成功的道鋪就了堅實的`基礎。
這一路上有過歡笑、有過淚水、有過沮喪,就是沒有過后悔。
經過幾年的頑強拼搏,小亞萍終于取得了巨大的進步。13歲,她在全國乒協杯少年組乒乓球大賽中獲得了冠軍,力壓群雄。從此以后一次又一次為我國爭奪榮譽,聲名遠揚。
為人生的理想執著追求,在困難中不低頭,勇于拼搏,在她的身上有著頑強不息的民族精神,她就是中國人家喻戶曉的乒乓巨匠——鄧亞萍!
我最崇敬的人作文 篇4
一頭蓬松的頭發,大大的眼睛,黑板上寫著三加三等于幾,舌頭從嘴里吐出來,愛因斯坦那生動講課的畫面時時浮現在我眼前。
愛因斯坦是有著高智慧的人,愛因斯坦是二十一世紀最成功的人,他發表了震驚科學界的《相對論》。他敢于打破常規,打破了當時誰也不敢打破的牛頓力學。他努力學習,潛心研究,在戰爭中執著自己的事業。他敢于堅持,對不懂的問題總是要不斷探索尋求方法解決。他有著豐富的想象,他的創作為人類歷史的發展作出了巨大貢獻,我想如果沒有他的智慧和他的堅持,人類的科技發展或許不會很快達到這種水平。
一個看似不修邊幅的中年男人,卻善于思考、勇于探索,專注于自己的科學世界,以此為樂。走進他的世界,我才感知了科學的魅力,從此對科學探索產生了濃厚的興趣。
科學是翅膀,做人是天空,他以湛藍的`天空,放飛了科學的翅膀。生活中,愛因斯坦是一個熱愛和平的人,他親眼看到過德國法希斯對猶太人的捕殺,他不想發生戰爭,他熱愛和平。正是這樣愛因斯坦用自己的智慧和不懈的努力,提出了質能方程,為原子彈的出現奠定了基礎。于是,一枚原子彈投在了日本廣島長崎,日本被迫投降,法希斯被迫投降,第二次世界大戰終于結束,人們迎來了和平。他認為人類不應該發起戰爭,戰爭是為了自己的利益而使他人失去生命,他討厭戰爭。在戰爭之后,美國因個人利益而使用了原子彈,這使愛因斯坦后悔不已。他為了和平,在世界各地發表講話,告訴人們:和平,和平。
愛因斯坦不論生活還是事業,都以他那赤子之心熱愛著科學、熱愛著人民,甚至在自己得病之后仍不放棄科學,不懈的努力著!堅持著!在那病床上拿著紙在不停地構思、驗算著《統一場論》。在生命的最后一刻,他看著太陽,手中的筆落在了地上,就此一代偉大科學家愛因斯坦,從世界上消失了。
雖然他離我們漸行漸遠,但是他給予我的精神財富,讓我受用不盡。正是他讓我對科學充滿了好奇與憧憬,在科學的世界里,我將與他心靈溝通,激起絢爛的水花。我的偶像愛因斯坦,永遠崇敬你、銘記你。
我最崇敬的人作文 篇5
在我們的生活中,有許多值得你去崇敬的人——環衛工人給你干凈的環境;警察叔叔保護了你的人身安全;“白衣天使”給了你健康的身體……但我最崇敬的人還是我的爺爺。
他有一張黝黑的臉,臉上還帶有些許小胡子,摸上挺扎人的。有神的`眸子里透露著滄桑,兩鬢已有了絲絲白發。別說,看上去還蠻精神的。他平時在跟我們玩的時候,笑得一臉褶子,真沒眼看!但他并不因此在意,反而笑得更加慈祥了。在正事面前,他渾身就散發出了一種嚴肅的氣息,叫人不敢去打擾。
記得在我9歲那年,吵著要吃核桃,沒辦法,爺爺只好帶我去摘。我們來到一棵高大的核桃樹下,爺爺讓我在下面等著,他爬上去打下來給我,我欣然答應了。只見他手腳利落地爬上了樹,拿棍子打了很多核桃下來,仿佛在下“核桃雨”。但一個不小心,板栗般大小的核桃正砸到了頭頂,我捂著砸疼地腦袋跑到一旁,小聲嘀咕:不會砸傻吧!大概過了兩三分鐘吧,爺爺說:“這些應該夠你吃了吧!”看著地上的核桃,我興奮地點了點頭,說:“夠了!夠了!”爺爺在下樹的過程中,一不小心踩空就摔了下來,我記得趕緊跑過去,問道:“爺爺,你沒事吧?”爺爺揚起慘白的臉對我說:“我沒事,別但心,只是摔傷了腰。”我急得不知所措,幸好有幾個叔叔伯伯路過,才把我跟爺爺送回家。因為這件事,我內疚了好幾天。爺爺也發現了異常,就對我說:“我真沒事,別自責了,啊!”聽了爺爺的話,我才釋懷。
但在偶然的一天,我看見爺爺正扛著一包大米,我連走過去,對他說:“你的腰傷還沒好,怎么能扛這么重的東西呢?快放下。”他說:“這是怎我幫你阿姨搬的,她一個女孩子,搬不動。”說完,就向阿姨家走去了。晚上,我給他茶水時,從門縫里看見爺爺正疼得滿頭大汗,我的眼淚“嘩”就落下來了,他每次都幫助別人,卻不關心自己。
爺爺,你的這種樂于助人的精神啟迪了我,我真心地崇敬您!
我最崇敬的人作文 篇6
垃圾,許多人看到它都會加快腳步匆匆離去,而環衛工人看到它,就會把它清掃干凈。有一次,我看到了一位工作一絲不茍的環衛工人。
一個冬天的傍晚,我正在家附近的小公園里鍛煉身體。運動過后,我靜靜地坐在路邊的石頭凳子上休息。一陣陣凜冽的寒風吹過,我冷得渾身發抖,一連打了好幾個噴嚏。剛想從這冷冰冰的凳子上站起來,就在這時,我看到不遠處來了一位環衛工人。從她那橙色的帽檐下可以看出,她是一個年近六旬的老婆婆,那和藹的臉龐上爬滿了如藤蔓般的皺紋,那雙飽經風霜的手兒推著一輛環衛車,車上放著一把快禿了的掃把,還有簸箕等工具。只見她走一路掃一路。路上的廢紙、爛果皮兒經過她的掃把,再頑強也變得服服帖帖,都被裝進了環衛車。她打掃過的馬路,頓時變得特別干凈整潔。
突然,她看到不遠處的地上有一個白色的東西很是刺眼,走近一看,原來是別人貼的'小廣告,而且牢牢地粘在地上。此時,天空開始飄起了雪花,我心想:天這么冷,她肯定裝作沒看見,早點收拾東西回家去。出乎意料的是,她不慌不忙地從兜里掏出了一把小鐵鏟,在地上認真地鏟了起來,她一會兒從下往上鏟,一會兒從左往右鏟,弄得滿頭大汗就是鏟不掉。她又從環衛車上拿來自己喝水的水壺,把熱騰騰的水倒在小廣告紙上,過了一會兒,經過熱水浸泡過的廣告紙終于有點兒松動了,鏟了一會兒又倒水浸泡,就這樣反復好幾次才將小廣告徹底鏟掉。而此時老婆婆已經累得滿頭大汗,汗水順著臉頰滴到了地上,融化到雪地里,也融化到我的心里。老婆婆在路邊休息了片刻,便收拾好工具,推著環衛車匆匆消失在夜色當中……
我最崇拜的人就是環衛工人,他們不怕臟不怕累,用他們的辛勤付出,給我們這座城市換來美好的生活環境,他們不愧被人們稱為——“城市的美容師”。
我最崇敬的人作文 篇7
天空灰蒙蒙的,仿佛上帝在繪畫時不小心打翻了灰色的顏料。在這種天氣里,人們很沮喪。我想,肯定會下雨,果然,不一會兒,冷風就帶著雨滴如期而至了。我撐著傘站在路邊,想打車去學校。
反而沒有打車,雨下得更大了。一輛出租車向我駛來,似乎在嘲笑我,但我很失望車里有人,又一輛出租車向我駛來。我喜出望外,但車里還有人,出租車司機和我握了握手。就這樣,一輛接一輛的車錯過了我,一次次被拒絕。隨著時間的推移,如果我趕不上公共汽車,我就會遲到。我很著急,像熱鍋上的螞蟻。突然,一輛車開過來,停在我面前。
司機搖下車窗對我說,小朋友,你不能弄輛車嗎?拿我的。我看了看車,既沒有出租車標志,也沒有出租車標志。這不是老師說的'黑車吧?因為時間很短,看司機的樣子不像壞人。經過幾秒鐘內心的掙扎,我上了車。
在車里,我的作文就像十五個打水的水桶。我問他:你知道我要去哪里嗎?他指著我的校服說知道。我開始仔細打量他。司機三十歲左右,皮膚有點黑,穿著軍裝,看上去氣質不凡。門口有一張十幾個士兵的照片(這就是我上車的原因),我的心慢慢放下。我們開始輕松交談。原來他才28歲,當兵,老家在四川。他遞給我一本相冊,里面有很多照片,一張一張的,表現出軍人的自信,硬氣,帥氣。他還跟我說了香港暴民的事:那一次,他跟部隊去香港,剛下車就被襲擊了。他傷了背以保護員工。這時候我立刻在腦海里看到了危險的情況,心情從一開始的緊張不安變成了被敬仰被崇敬。
到了學校門口,下了車就想問問他的名字。發現他已經走了,我如夢初醒般遺憾地來到教室。
我可能會再見到他,也可能再也見不到他,但他對我說的話永遠會刻在我心里,永遠不會忘記,只會加深。
謝謝兄弟!雖然我們沒有見過面,但我會永遠記得你,我尊重你!
我最崇敬的人作文 篇8
我心中的燈一直亮著,他不曾停歇,也未曾熄滅。
——題記
在一年前有一個孩子,他來到了她的班級,從此他成為了她心中最重要的人。
她,一個任性的孩子,什么事情沒有順從她,她就會耍小性子,就連他給她換到了她不喜歡的位子,她也會氣上半天。他的班里有一些“壞學生”,她來到這些“壞學生”中不是因為他所說的“物以類聚”而是因為性格孤僻的她只認識那些人,他曾一度認為她和他們是一樣的,一樣的思想復雜,一樣的“不務正業”。
恰恰相反,她認為她在他的心中是個典型的好學生,便繼續保持她的`“好形象”,南轅北轍,他對她失望透了。
她還曾清晰的記得,在那個班級,在那個莊嚴的家長會上,他當著所有人的面表揚了她,她把他的夸耀記在了心底,也許是一生。
她,只要有時間就和那些“壞學生”出去瘋鬧,他也曾苦心孤詣的勸誡過她。但她,在那個花一樣的年紀,怎能聽到發自他心底對迷失的她的呼喚?
年難留,時易損。彈指一揮間一個學期過去了,她變了,不再孤高自傲,不再迷途忘返。她開始對他充滿感激之情,他一直是她心中的燈,在她最黑暗的時候給她一線光明,讓她回歸本我。
他,一個不傳統的教師,他帶給了她們歡笑,他總喜歡拿自己的身高開玩笑,形象的解釋,讓她們深深印在腦海里,但,在她心中,他不矮,他是普羅米修斯的化身,他是最偉岸的人,他的滿腔熱血都投在了教育事業上,他和她已經超越了師生關系,成為了朋友。
她說:“燈一直亮著。”
他說:“燈一直為你們亮著。”
他是年級主任,每天都不停的忙東忙西,她們卻一次次的傷他的心,一次次的扣分,但,扣掉的不是分數,也不是工資,是一個普通教師對她們最樸實、最殷切的希望。
她在分班單子上急切地尋找他的名字,但卻無緣再與他做師生。
燈一直在她心中亮著。
那個她就是我。
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