防止校園欺凌手抄報(bào)內(nèi)容

時(shí)間:2024-05-04 22:20:11 板報(bào)大全 我要投稿

防止校園欺凌手抄報(bào)內(nèi)容

  校園欺凌不是中國(guó)的獨(dú)有現(xiàn)象,而是一個(gè)在世界青少年成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的現(xiàn)象。一起來(lái)看看手抄報(bào),僅供大家參考!謝謝!

防止校園欺凌手抄報(bào)內(nèi)容

  校園暴力這一話題被媒體不斷提及,特別是中小學(xué)的校園暴力話題,最近幾年真的是屢見(jiàn)不鮮。但是校園暴力這種事情并不是中國(guó)獨(dú)有,全世界各地都有相關(guān)的狀況出現(xiàn)。

  鑒于校園暴力這種欺凌行為的普遍性、長(zhǎng)期性和復(fù)雜性,不少?lài)?guó)家采取零容忍政策,并要求學(xué)校和家長(zhǎng)積極介入。1999年4月20日,美國(guó)科羅拉多州丹佛,兩名長(zhǎng)期遭欺凌的高中生持槍沖入哥倫拜恩中學(xué),槍殺12名同學(xué)和一名老師,擊傷20余人,然后自殺。美國(guó)特勤局和教育部在2002年所做的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),此前25年發(fā)生在美國(guó)的37起校園槍擊事件中,三分之二的行兇施暴者實(shí)際也是欺凌的受害者。

  中小學(xué)生欺凌界定

  美國(guó)知名華人律師鄧洪說(shuō),在定性欺凌行為問(wèn)題上,美國(guó)聯(lián)邦政府和各州政府通過(guò)了一系列立法,除將動(dòng)手打人、吐口水、故意推搡等定性為欺凌外,還將精神貶低納入欺凌。“言語(yǔ)辱罵他人,在公眾場(chǎng)合因?qū)Ψ綒堈稀⒎N族、膚色、性別、性取向、宗教信仰等而嘲笑他人,甚至口頭威脅等都屬欺凌行為。”

  英國(guó)學(xué)校有關(guān)欺凌行為的規(guī)定也非常具體。如在倫敦哈弗斯托克學(xué)校,欺凌行為被細(xì)分言語(yǔ)、身體、性、姿勢(shì)、情感、種族、宗教、網(wǎng)絡(luò)等八大類(lèi),各大類(lèi)下又有詳細(xì)分類(lèi),共計(jì)35項(xiàng)之多。“輕視他人”“嘲笑他人”“傳播謠言”等都被列為欺凌行為,而像“你沒(méi)有朋友,沒(méi)人喜歡你”這樣的話也屬于欺凌行為。

  挪威中小學(xué)校規(guī)定了一些可能被忽視的隱性欺凌行為。例如,為孩子舉辦生日會(huì)必須邀請(qǐng)全班小朋友參加。如果選擇舉辦主題生日會(huì),則要視具體情況,具體操作。比如舉辦女孩生日會(huì),則可以不邀請(qǐng)男孩,但是不可漏掉班上任何女孩,否則會(huì)被視為欺凌行為,未受邀請(qǐng)女孩的家長(zhǎng)可到學(xué)校投訴或上告教育部門(mén)。

  中小學(xué)生欺凌不僅存在于現(xiàn)實(shí)生活中,也在社交網(wǎng)絡(luò)等虛擬空間中普遍存在。調(diào)查顯示,約半數(shù)10至15歲的挪威青少年曾遭網(wǎng)絡(luò)欺凌。在美國(guó),一名女學(xué)生因在網(wǎng)上遭一名男子嘲笑辱罵而自殺。事發(fā)后,美國(guó)有關(guān)部門(mén)出臺(tái)規(guī)定,將在facebook和推特等社交媒體上辱罵、攻擊或披露同學(xué)隱私的行為定性為網(wǎng)絡(luò)欺凌。

  行政刑事處罰嚴(yán)厲

  美國(guó)學(xué)校對(duì)校園欺凌行為采取零容忍政策,一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)欺凌事件,必須立刻行動(dòng),對(duì)嚴(yán)重行為可以直接開(kāi)除。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶刀上學(xué)、威脅老師或其他同學(xué)行為,學(xué)校必須對(duì)相關(guān)學(xué)生采取包括開(kāi)除在內(nèi)的嚴(yán)厲措施予以懲戒。

  此外,聯(lián)邦政府要求學(xué)校必須采取三項(xiàng)措施:首先是提供舉報(bào)欺凌事件渠道,教職員工一旦發(fā)現(xiàn)欺凌行為必須舉報(bào);第二是必須對(duì)被舉報(bào)欺凌事件進(jìn)行調(diào)查;第三是要采取積極措施進(jìn)行干預(yù),輕者口頭警告,重者開(kāi)除學(xué)籍。對(duì)那些因?yàn)槠哿瓒婚_(kāi)除的學(xué)生,政府會(huì)安排社會(huì)組織對(duì)其進(jìn)行心理干預(yù)。

  針對(duì)中小學(xué)生欺凌現(xiàn)象,美國(guó)相關(guān)法律多次修正,加大懲罰力度,特別是為打擊群體性欺凌,所有參與施暴的學(xué)生都要被“連坐”重罰。如果涉及校園暴力案件的青少年未滿(mǎn)18歲,法院會(huì)通過(guò)輔導(dǎo)警告的方式告知學(xué)生,欺凌是不能被容忍的。如果欺凌導(dǎo)致嚴(yán)重后果且施暴學(xué)生有前科,即便未滿(mǎn)18歲,也可以當(dāng)做成人刑事案件審理,按成人犯罪定案和量刑。

  在家長(zhǎng)管理層面,美國(guó)立法明確父母管教子女的責(zé)任。如果子女在學(xué)校有欺負(fù)同學(xué)的問(wèn)題,學(xué)校會(huì)馬上要求召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議。如果學(xué)生未成年而因欺凌被送到青少年法院,父母也要和孩子進(jìn)入司法程序。如果法官認(rèn)定孩子的欺凌行為與父母的不法行為(如吸毒、酗酒等)有關(guān),法官可以把監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移到寄養(yǎng)家庭。此外,如果子女的欺凌行為造成他人受傷或受損,父母必須承擔(dān)所有的民事賠償責(zé)任。

  根除欺凌任重道遠(yuǎn)

  挪威公共衛(wèi)生研究所的數(shù)據(jù)顯示,挪威實(shí)施的反欺凌干預(yù)機(jī)制取得良好效果,減少了30%至50%的欺凌事件。然而,即便如此,挪威仍有近6.3萬(wàn)名孩子每月至少遭受兩至三次欺凌。

  韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠將校園暴力稱(chēng)為危害韓國(guó)社會(huì)的四大惡根,上臺(tái)之初就誓言在任內(nèi)大力根除這一毒瘤。韓國(guó)政府于2012年、2013年和2014年連續(xù)出臺(tái)預(yù)防和治理校園暴力對(duì)策方案,并開(kāi)通了24小時(shí)舉報(bào)校園暴力的117電話熱線。

  然而,韓國(guó)保健和社會(huì)研究院一項(xiàng)最新調(diào)查顯示,在韓國(guó)9至17歲的兒童和青少年中,每3人中就有一人曾遭受過(guò)欺凌,每5人中有一人曾實(shí)施過(guò)欺凌。韓國(guó)教育部去年發(fā)布的校園暴力實(shí)態(tài)調(diào)查顯示,語(yǔ)言暴力在校園暴力中占比最高,達(dá)到35.3%,被集體孤立占16.9%,身體暴力占11.8%。

  如何預(yù)防校園欺凌

  1、首先,當(dāng)你收到欺凌時(shí),最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣,這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺(jué)得你好欺負(fù)二繼續(xù)欺負(fù),你要勇敢堅(jiān)定而且明確的告訴欺凌這停止他們的行為,因?yàn)橛行┢圬?fù)行為往往是為了取樂(lè),如果看到被欺負(fù)的人很強(qiáng)勢(shì),欺凌者一般會(huì)很無(wú)趣的離開(kāi)

  2、其次,為了避免欺凌者,最好和他人一起行動(dòng),不獨(dú)自去易發(fā)生欺凌的地方,如廁所、偏避角落等;

  3、受到欺凌后,要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)及警察求助

  4、當(dāng)你看見(jiàn)別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí),也要向老師報(bào)告,絕不能害怕被報(bào)復(fù)而默不作聲

  為了不成為暴力侵害對(duì)象,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,表現(xiàn)為:

  1、平時(shí)錢(qián)財(cái)不外露

  2、在廁所、角落等校園暴力多發(fā)的地帶,最好與同學(xué)結(jié)伴而行

  3、與人友善,不與人結(jié)怨,以免被打擊報(bào)復(fù)

  4、與人有矛盾時(shí),要寬容忍讓?zhuān)苊獍l(fā)生暴力沖突,更不要以暴制暴

  5、如果對(duì)方求財(cái),我們要以人身安全為重,舍財(cái)保命;如果對(duì)方不是求財(cái),我們要一邊大聲呼救,一邊找機(jī)會(huì)逃跑,如果無(wú)法逃脫,就像對(duì)方求饒,以減少人身傷害

  6、在身體受到暴力傷害時(shí),一定要護(hù)好頭部,尤其是太陽(yáng)穴和后腦,并盡量靠墻角躲避

  7、當(dāng)自己或發(fā)現(xiàn)他人遭受校園暴力時(shí),千萬(wàn)不要害怕、顧慮,不要忍氣吞聲,一定要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或警察求救。

  校園防欺凌標(biāo)語(yǔ)

  1、學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)校繁榮和諧。

  2、活力校園新氣象,莘莘學(xué)子文明風(fēng)。

  3、真心真愛(ài)獻(xiàn)出來(lái),上下友愛(ài)創(chuàng)未來(lái)。

  4、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。

  5、讓健康與我們相隨,讓懂事與我們相伴;讓聰明與我們相擁,讓可愛(ài)與我們相依。

  6、生活因文明展現(xiàn)美好,相處因和諧彰顯智慧。

  7、真心真意為校園,和諧校園由你創(chuàng)。

  8、百善文明為先,萬(wàn)事安全為重。

  9、共創(chuàng)和諧大家庭,師生攜手顯真情。

  10、校園暴力要不得,共建美好創(chuàng)和諧。

  11、和諧—唱響生命之歌;文明—點(diǎn)燃心靈之窗。

  12、學(xué)兄學(xué)弟互禮讓?zhuān)@氣氛樂(lè)洋洋。

  13、創(chuàng)建平安和諧校園,興辦人民滿(mǎn)意教育。

  14、小事不計(jì)較,大事共商討,友愛(ài)互助團(tuán)結(jié)好。

  15、相親相敬與相知,盡顯和平真意義。

  16、增強(qiáng)師生防范意識(shí),營(yíng)造校園安全環(huán)境。

  17、關(guān)注自己一舉一動(dòng),創(chuàng)建你我和諧校園。

  18、健康生活,文明做人,平安校園,幸福一生。

  19、欺凌同學(xué)要不得,互助互愛(ài)好品德。

  20、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。

  21、創(chuàng)綠色和諧校園,做文明環(huán)保衛(wèi)士。

  22、您并非美麗而文明,而是因文明才美麗。

  23、你我多一份自覺(jué),校園多一份安全。

  24、同學(xué)相處是緣分,禮讓三分解矛盾。

  25、手中有愛(ài)花似錦,足下留情草如茵。

  26、同窗同心同條船,并肩并行樂(lè)與悲。

  27、安全與文明攜手,健康與和諧同行。

  28、樹(shù)立文明新風(fēng),共建和諧校園;維護(hù)校園安全,創(chuàng)建平安環(huán)境。

  29、安全意識(shí),時(shí)時(shí)具備不可忘;文明之道,刻刻銘記你我心。

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