數學手抄報六年級上冊第三單元

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　　數學是一門高度概括性的科學，具有自己的特征。抽象性是它的第一個特征;數學思維的正確性表現在邏輯的嚴密上，所以精確性是它的第二個特征;應用的廣泛性是它的第三個特征。

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　　數學六年級上冊第三單元知識點人教版

　　一、 分數除法

　　1、分數除法的意義： 乘法： 因數 × 因數 = 積 除法： 積 ÷ 一個因數 = 另一個因數

　　分數除法與整數除法的意義相同， 表示已知兩個因數的積和其中一個因數， 求另一個因數的運算。

　　2、分數除法的計算法則： 除以一個不為 0 的數，等于乘這個數的倒數。

　　3、規律(分數除法比較大小時) ： (1) 、當除數大于 1，商小于被除數; (2) 、當除數小于 1(不等于 0) ，商大于被除數; (3) 、當除數等于 1，商等于被除數。

　　4、 “ ? ? ”叫做中括號。一個算式里，如果既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的， 再算中括號里面的。

　　二、分數除法解決問題 (未知單位“1”的量(用除法) 已知單位“1”的幾分之幾是多少，求單位“1”的量。 ) ：

　　1、數量關系式和分數乘法解決問題中的關系式相同：

　　(1)分率前是“的” ：

　　單位“1”的量×分率=分率對應量

　　(2)分率前是“多或少”的意思： 單位“1”的量×(1 ? 分率)=分率對應量

　　2、解法：(建議：最好用方程解答) (1)方程： 根據數量關系式設未知量為 X，用方程解答。

　　(2)算術(用除法) ：

　　分率對應量÷對應分率 = 單位“1”的量 一個數÷另一個數 兩個數的相差量÷單位“1”的量 或：

　　3、求一個數是另一個數的幾分之幾：就

　　4、求一個數比另一個數多(少)幾分之幾： ① 求多幾分之幾：大數÷小數 – 1

　　② 求少幾分之幾： 1 -

　　小數÷大數

　　三、比和比的應用

　　(一)、比的意義

　　1、比的意義：兩個數相除又叫做兩個數的比。

　　2、在兩個數的比中，比號前面的數叫做比的前項，比號后面的數叫做比的`后項。比的前項除以后 項所得的商，叫做比值。

　　例如 15 ：10 = 15÷10= ∶ ∶ ∶ 后項3 2

　　(比值通常用分數表示，也可以用小數或整數表示)∶ 比值

　　前項 比號

　　3、比可以表示兩個相同量的關系，即倍數關系。也可以表示兩個不同量的比，得到一個新量。例： 路程÷速度=時間。

　　4、區分比和比值

　　比：表示兩個數的關系，可以寫成比的形式，也可以用分數表示。 比值：相當于商，是一個數，可以是整數，分數，也可以是小數。

　　5、根據分數與除法的關系，兩個數的比也可以寫成分數形式。

　　6、 比和除法、分數的聯系： 比 除 法 分 數 前 項 比號“： ” 除號“÷” 分數線 “—” 后 項 除 數 分 母 比值 商 分數值被除數 分 子

　　7、比和除法、分數的區別：除法是一種運算，分數是一個數，比表示兩個數的關系。

　　8、根據比與除法、分數的關系，可以理解比的后項不能為 0。 體育比賽中出現兩隊的分是 2：0 等，這只是一種記分的形式，不表示兩個數相除的關系。

　　(二) 、比的基本性質

　　1、根據比、除法、分數的關系： 商不變的性質：被除數和除數同時乘或除以相同的數(0 除外) ，商不變。 分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數時(0 除外) ，分數值不變。

　　比的基本性質：比的前項和后項同時乘或除以相同的數(0 除外)，比值不變。

　　2、最簡整數比：比的前項和后項都是整數，并且是互質數，這樣的比就是最簡整數比。

　　3、根據比的基本性質，可以把比化成最簡單的整數比。

　　4.化簡比： 依 ①用比的前項和后項同時除以它們的最大公因數。

　　據 (1) 比 ②兩個分數的比：用前項后項同時乘分母的最小公倍數，再按化簡整數比的 的 方法來化簡。 基 本 ③兩個小數的比：向右移動小數點的位置，先化成整數比再化簡。 性 質： (2)用求比值的方法。注意: 最后結果要寫成比的形式。 如： 15∶10 = 15÷10 =3 2

　　= 3∶2

　　5.按比例分配：把一個數量按照一定的比來進行分配。這種方法通常叫做按比例分配。 如： 已知兩個量之比為 a : b ，則設這兩個量分別為 ax 和 bx 。 6、路程一定，速度比和時間比成反比。(如：路程相同，速度比是 4：5，時間比則為 5：4) 工作總量一定，工作效率和工作時間成反比。 (如：工作總量相同，工作時間比是 3：2，工作效率比則是 2：3)

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