感恩教師節(jié)黑板報(bào)資料

時(shí)間：2024-10-10 05:20:30 板報(bào)大全我要投稿

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　　感恩的心，是人心田中一顆最真實(shí)，最閃亮的，最美麗的一顆種子。我們需要感恩的人真的很多，有家人、同學(xué)、生活……但第一個(gè)想到的是她——老師，是那眷眷師恩。

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　　如果說(shuō)人生是一年中四季的話，青春期一定是一年中最溫暖的季節(jié)，即使它有很多的失落，很多的憂郁，很多淡淡的傷痛，但應(yīng)該感謝我們都有青春給我們一段美好的記憶，

　　嘈雜的街道一切的事物都在向前發(fā)展，只有明景一個(gè)人站立在人行道的中央沒(méi)有人看到他，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)他，關(guān)心他，一切的事物只知道向前發(fā)展。明景感到了無(wú)邊的失落，他真的是一個(gè)沒(méi)有意義的人嗎?

　　學(xué)校在明景的失落中，依舊開(kāi)學(xué)了，世界不會(huì)因?yàn)槊骶耙粋€(gè)人的失落而停止機(jī)械般的運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　明景步入高中，感覺(jué)到太多的不安，生活的不同于初中的不習(xí)慣，學(xué)習(xí)的方面學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)，一切不悅都充入了明景的腦中，他不與同學(xué)交流，不認(rèn)識(shí)其他的人，一個(gè)人關(guān)在一個(gè)角落里，封閉著自己。

　　“上課了，同學(xué)們好”機(jī)械般的應(yīng)答“老師好”回答完后，都坐下了。老師講著精彩的課。明景卻什么也沒(méi)停到，連老師長(zhǎng)什么樣都不知道。“下課”老師再見(jiàn)。

　　一些機(jī)械的回答，明景感到可笑。人好像一個(gè)機(jī)械一樣，不知道怎么原因，老師將明景叫到辦公室，“每個(gè)人都有自己的價(jià)值，都有自己的.閃光點(diǎn)，要相信最近的能力，或許你也可以成為第一”明景應(yīng)合般的的回應(yīng)了幾句“嗯嗯”走出了辦公室。依舊沒(méi)有什么改變。

　　以后老師上課都會(huì)將明景點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，盡管不會(huì)回答也會(huì)將他點(diǎn)起來(lái)回答，并且會(huì)鼓勵(lì)他，說(shuō)他說(shuō)的很好，明景也慢慢感覺(jué)到了老師的關(guān)心，老師有一次將他交到辦公室“人生都有價(jià)值，而你的價(jià)值，應(yīng)該由你做出，你就是你生命的主體，你把握著你的命運(yùn)”明景說(shuō)“老師謝謝你，對(duì)我的關(guān)心。我會(huì)努力。

　　生活在不斷的繼續(xù)，不經(jīng)意間的許多事情在改變，不經(jīng)意卻打擊著某些脆弱的心。

　　明景最近感覺(jué)身邊的人總在說(shuō)他的閑話，同桌告訴他因?yàn)槔蠋熆偸墙兴睫k公室談心，同學(xué)們認(rèn)為你和老師有關(guān)系。所以。。。

　　明景感到很委屈，他沒(méi)有，真的沒(méi)有。“人生都有價(jià)值，而你的價(jià)值，應(yīng)該由你做出，你就是你生命的主體，你把握著你的命運(yùn)”老師的話在他的耳邊回響。他清楚了，，他沒(méi)有錯(cuò)。

　　我認(rèn)真的過(guò)自己的生活，我是自己的，而不是

　　為別爾而活，老師我會(huì)努力的，我有我的價(jià)值。每個(gè)人都有自己的價(jià)值，都有自己的閃光點(diǎn)，要相信最近的能力，或許你也可以成為第一

　　時(shí)間像流水一樣太快，太無(wú)奈。老師走了，因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生，所以要回到她的學(xué)校，

　　老師即使你走了，我也會(huì) 每個(gè)人都有自己的生活，

　　我會(huì)認(rèn)真的繼續(xù)下去，老師謝謝你。

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