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讀書(shū)節(jié)的手抄報(bào)漂亮
閱讀是完成生命自我救贖的一種方式，就像溺水的人渴望抓住救命的稻草，看看下面的閱讀節(jié)的手抄報(bào)。
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。閱讀是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡閱讀而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是?金蟬脫殼（qiào）?！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多閱讀，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多閱讀，懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了閱讀，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“閱讀能醫(yī)愚，閱讀能治窮，閱讀能療病，閱讀能礪志，閱讀能致遠(yuǎn)，閱讀能練達(dá)，閱讀能聰慧，閱讀能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，閱讀能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”是啊！閱讀得好處無(wú)窮無(wú)盡。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)閱讀了。
讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
閱讀給了我知識(shí)，閱讀給了我樂(lè)趣，閱讀更給了我力量。
我閱讀！閱讀讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？閱讀讓我知道了怎么為人處事？閱讀給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
你能說(shuō)閱讀不快樂(lè)嗎？
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一開(kāi)始，老師問(wèn)學(xué)生訂不訂主題閱讀，訂不訂依我們。本來(lái)，我不想訂，因?yàn)橛喠宋矣譀](méi)時(shí)間看。熱愛(ài)書(shū)籍吧！書(shū)籍是知識(shí)的源泉，只有書(shū)籍才能解救人類(lèi)，只有知識(shí)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠(chéng)地?zé)釔?ài)人，尊重人的勞動(dòng)，衷心地贊賞人類(lèi)永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng)造的最美好的成果。聽(tīng)了高爾基這句話我便打消了不買(mǎi)的念頭，心想：我們閱讀越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無(wú)知的。
到了晚上我問(wèn)爸爸爸爸和媽媽都同意我訂，媽媽便說(shuō)了一句話“培根說(shuō)閱讀給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”你要多閱讀。
訂了主題閱讀后，我每天晚上都會(huì)讀五篇。記者老師還讓一邊讀一邊把中心思想寫(xiě)下來(lái)想到了媽媽告訴我的話“閱讀給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”我便比以前讀得更認(rèn)真了不僅中心思想能寫(xiě)下來(lái)，而且每一篇的大意都能說(shuō)下來(lái)了。
直到讀完。
如果你想從閱讀中獲得值得你永遠(yuǎn)銘記在心的知識(shí)，你就應(yīng)該花更多的時(shí)間去研讀那些無(wú)疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。
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