校園安全知識手抄報

時間：2024-06-06 01:00:04 板報大全我要投稿

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校園安全知識手抄報大全

　　校園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關系，為了提高校園安全知識，為大家分享了校園安全知識的手抄報，歡迎借鑒！

　　校園安全知識手抄報

　　一、防火

　　預防火災的意識是每一個大學生必備的基本素質之一。

　　二、防盜

　　增強防盜意識，了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎。

　　1．大學校園中發生的盜竊方式有哪幾種？

　　(1)順手牽羊：作案分子趁無人或同學不備將放在桌、床等處的錢物信手拈來占為已有。

　　(2)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內他人的物品鉤走。

　　(3)翻窗入室：作案人翻越沒有牢固防范設施的窗戶、氣窗等入室行竊。

　　(4)以推銷物品的形式踩點，然后進行偷竊。

　　(5)以認老鄉形式或困難求助為名竊取銀行卡或飯卡密碼，透支銀行的存款或飯卡的錢。

　　2．基本的防盜方法有哪幾種？

　　(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處；

　　(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失；

　　(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控；

　　(4)最后離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩；

　　(5)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察，必要時可打電話給校保衛處及相關部門；

　　(6)晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。

　　三、防騙

　　一些大學生雖然文化知識高，但社會經驗缺乏，所以容易引發一些安全問題。

　　1、常見校園騙術有：網上聊天詐騙，利用同學之情詐騙，以戀愛之名詐騙，編造學生發生意外向家長詐騙，冒充學生工作人員進行詐騙等等。

　　2、預防詐騙的措施有哪些？

　　(1)提高防范意識，學會自我保護；

　　(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語；

　　(3)交友謹慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”；

　　(4)同學之間要相互溝通、相互溝通。

　　四、安全防電

　　安全用電歷來都是學校安全工作的.一個重點，然而每年因此發生的人身傷害以及火災事故卻在繼續著，究其原因，主觀上是我們的防患意識淡薄，客觀上則是由于學生在宿舍使用違規電器、亂拉電線造成的。現代的大學生宿舍，許多同學都在使用諸如電腦、電熱毯、電飯鍋等電器，由于用電量過大，電線超負荷運載是可想而知的，然而常常讓人意識不到的卻是安全問題。例如有些同學在使用充電器時，隨意將充電器放在床鋪上或書本上，人卻離開了，結果充電時間過長，引起充電器過熱；造成短路，產生火花，引燃床上物品，造成火災。在實際生活中，還有比這更嚴重的違規用電，

　　例如：

　　電線拖在地上，可能被硬的東西壓破，損壞絕緣體；在易燃、易爆場所亂拉電

　　線，缺乏防火、防爆措施；亂拉電線常常要避人耳目，工具、材料等工作條件差，裝線往往簡單；粗糙，留下隱患；不看電線粗細，任意增加用電設備形成超負荷，使電線發熱等。這些情況，多數可能造成短路、產生火花或發熱起火，有的還會導致燃燒爆炸，甚至引起觸電傷亡事故

　　五、綜合

　　除了以上提到的之外，還有許多安全問題，時刻在威脅著大學生們的成長，如參與校園外賭博而吸毒、參與不正常的非法組織團伙、乘公交車不注意財產安全、駕駛自行車不遵守交通規則、過馬路不走斑馬線等等。

　　大學生是建設祖國未來的棟梁，是社會主義未來的接班人，他們的安全問題不僅受到家庭關心，更受到社會各界人士的關注。增強大學生安全意識，提高自我保護和防范能力的同時，積極配合學校構建安全和諧的校園環境是當前每一個大學生的責任和義務。希望大家能認真了解校園安全常識，防患于未然。

　　學校的安全教育工作主要包括哪些

　　1.把安全教育納入教學計劃，使之規范化、制度化：在教學計劃上，制定安全教育計劃。既要考慮大學生整個在校期間應接受的安全教育、掌握安全知識，又要考慮針對不同年級不同時段完成的教育內容；既要安排正規系統的課堂教學，又要針對不同時期學生的傾向性問題，安排一些教育活動，使安全教育有計劃系統的進行。在教學內容上，針對大學生安全教育主要具有政治、哲學、心理學、社會學、法學、道德治安等學科方面知識的特點，根據有限的教學時間，有針對性的科學選擇，制定教學大綱。在考評上，安全教育課在期末應同其它非專業課的考查一樣，進行考試考評，結果進入學生綜合成績測評。在授課時間上，安全教育課應象其它法律基礎課、德育課一樣，在學校教學計劃時間內，有“法定”的課堂教學時間。

　　2、以案說法，有針對地教育：在對學生進行安全教育時，要善于利用發生在學生的案（事）件、事故進行教育，這樣更具有說服力和影響力。可采用召開現場會、舉辦講座、辦黑板報（宣傳櫥窗）、張貼宣傳畫、播放音像制品、樹立宣傳牌、開設模擬法庭、組織學生旁聽法院審判、參加宣判大會、編寫安全教育教材等方式,以案說教，有針對性地進行教育。

　　3、突出重點，有區別地教育：開展安全教育，要突出重點，有區別地進行。一是教育的內容以防人身傷害、防財物受損、防心理失常、防違法犯罪、保學業完成等為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內容的教育。

　　4、抓基層，落實到人：高校學生安全教育中，系和學生班級是具體實施單位。學生安全教育能否落實，關鍵是對安全教育是否重視，措施是否得力。加強學生安全教育,應制定必要的考核指標，實行崗位責任制，定期進行指導、監督、考核，保證安全教育工作的順利開展。同時，還應制定相應制度規范,形成工作體系，使安全教育制度化、經常化，能下到學生班級，落實到學生個人。

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