《登鸛雀樓》課后習題及答案

時間:2024-07-25 02:55:11 賽賽 登鸛雀樓 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《登鸛雀樓》課后習題及答案

  登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙(一作朱斌)的詩作。此詩篇幅雖短,卻以千鈞巨椽,繪下北國河山的磅礴氣勢和壯麗景象,氣勢磅礴、意境深遠,千百年來一直激勵著中華民族昂揚向上。以下是小編整理的《登鸛雀樓》課后習題及答案,希望對大家有所幫助。

  課后習題

  1.王詩的特點是 。暢詩與王詩相同的表現(xiàn)手法和句式是 。

  2.這兩首詩都集中描寫了鸛雀樓的的氣勢和作者登上鸛雀樓后遠望的 胸襟,真有異曲同工之妙。

  3.說說欲窮千里目,更上一層樓二句詩的哲學道理。

  4.解說天勢圍平野,河流入斷山二句詩的含義。

  參考答案

  1.字與字,句與句互對。夸張和對偶。

  2.高峻雄偉,博大。

  3.站得高才能看得遠。

  4.登上這座高樓,可以看到廣闊的天際覆蓋著無限的平原,滔滔黃河一刻不停,直向那山間斷峰奔流而去。

  登鸛雀樓

  白日依山盡,黃河入海流。

  欲窮千里目,更上一層樓。

  注釋

  鸛雀樓:古名鸛鵲樓,因時有鸛鵲棲其上而得名,其故址在山西省永濟市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊。《蒲州府志》記載:“(鸛雀樓)

  欲:想要。

  窮:盡,使達到極點。

  千里目:指眼界寬闊。

  更:再。

  譯文

  夕陽依傍著西山慢慢地沉沒,滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。

  若想把千里的風光景物看夠,那就要登上更高的一層城樓。

  創(chuàng)作背景

  此詩是唐代詩人王之渙僅存的六首絕句之一。一說,作者王之渙早年及第,曾任過冀州衡水(今屬河北)縣主薄,不久因遭人誣陷而罷官,不到三十歲的王之渙從此過上了訪友漫游的生活。寫這首詩的時候,王之渙只有三十五歲。但是,根據(jù)王之渙及其夫人的墓志銘,則王之渙系垂拱四年(688)生人,后“以門子調(diào)補冀州衡水主薄”,在開元十年(722)與夫人李氏成婚時仍在衡水主簿任上,且任職時間一直持續(xù)到開元十四年(726)前后,此后才罷官悠游,而此時王之渙已經(jīng)年近四十,經(jīng)過十五年的悠游后約在天寶元年(742)復補文安郡文安縣尉,不久即去世,享年五十五歲。學者李希泌推測,鸛雀樓在平陽府蒲州(今山西蒲縣),與王之渙的老家絳州,同屬晉南,故這首詩可能是王之渙在棄官回鄉(xiāng)時所作,創(chuàng)作年代約在開元十五年(727)至二十九年(741)。

  賞析

  古詩《登鸛雀樓》,描繪出萬里山河雄渾壯麗的景象,揭示了“站得高,看得遠”這一哲理,表達了作者奮發(fā)向上的精神。教學中通過自讀質(zhì)疑,強調(diào)學生自學、自悟、自得,充分體現(xiàn)學生的自主學習。同時,教師輔以重點點撥,引導學生從詩句意思中理解生活哲理,領(lǐng)會奮發(fā)向上的精神。

  其中,前兩句寫所見。“白日依山盡”寫遠景,寫山,寫的就是登樓望見的景色,“黃河入海流”寫近景,寫水寫得景象壯觀,氣勢磅礴。這里,詩人運用極其樸素、極其淺顯的語言,既高度形象又高度概括地把進入廣大視野的萬里河山,收入短短十個字中;而后人在千載之下讀到這十個字時,也如臨其地,如見其景,感到胸襟為之一開。

  首句寫遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉,在視野的盡頭冉冉而沒。這就是天空景、遠方景、西望景。次句寫目送流經(jīng)樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來,又在遠處折而東向,流歸大海。這就是由地面望到天邊,由近望到遠,由西望到東。這兩句詩合起來,就把上下、遠近、東西的景物,全都容納進詩筆之下,使畫面顯得特別寬廣,特別遼遠。就次句詩而言,詩人身在鸛雀樓上,不可能望見黃河入海,句中寫的就是詩人目送黃河遠去天邊而產(chǎn)生的意中景,就是把當前景與意中景溶合為一的寫法。這樣寫,更增加了畫面的廣度和深度。而稱太陽為“白日”,這就是寫實的筆調(diào)。落日銜山,云遮霧障,那本已減弱的太陽的光輝,此時顯得更加暗淡,所以詩人直接觀察到“白日”的奇景。至于“黃河”。當然也就是寫實。它宛若一條金色的飄帶,飛舞于層巒疊嶂之間。詩人眼前所呈現(xiàn)的,就是一幅溢光流彩、金碧交輝的壯麗圖畫。這幅圖畫還處于瞬息多變的動態(tài)之中。白日依山而盡,這僅僅就是一個極短暫的過程;黃河向海而流,卻就是一種永恒的運動。如果說.這種景色很美,那么,它便就是一種動態(tài)的美,充滿了無限生機的活潑的美。這不就是所謂“定格”,不就是被珍藏的化石或標本。讀者深深地為詩人的大手筆所折服。

  后兩句寫所想。“欲窮千里目”,寫詩人一種無止境探求的愿望,還想看得更遠,看到目力所能達到的地方,唯一的辦法就就是要站得更高些,“更上一層樓”。“千里”“一層”,都就是虛數(shù),就是詩人想象中縱橫兩方面的空間。“欲窮”“更上”詞語中包含了多少希望,多少憧憬。這兩句詩,就是千古傳誦的名句,既別翻新意,出人意表,又與前兩句詩承接得十分自然、十分緊密;同時,在收尾處用一“樓”字,也起了點題作用,說明這就是一首登樓詩。

  從這后半首詩,可推知前半首寫的可能就是在第二層樓所見,而詩人還想進一步窮目力所及看盡遠方景物,更登上了樓的頂層。詩句看來只就是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程,而含意深遠,耐人探索。這里有詩人的向上進取的精神、高瞻遠矚的胸襟,也道出了要站得高才看得遠的哲理。

  就全詩的寫作特點而言,這首詩就是日僧空海在《文鏡秘府論》中所說的“景入理勢”。有人說,詩忌說理。這應當只就是說,詩歌不要生硬地、枯燥地、抽象地說理,而不就是在詩歌中不能揭示和宣揚哲理。象這首詩,把道理與景物、情事溶化得天衣無縫,使讀者并不覺得它在說理,而理自在其中。這就是根據(jù)詩歌特點、運用形象思維來顯示生活哲理的典范。

  這首詩在寫法上還有一個特點:它就是一首全篇用對仗的絕句。前兩句“白日”和“黃河”兩個名詞相對,“白”與“黃”兩個色彩相對,“依”與“入”兩個動詞相對。后兩句也如此,構(gòu)成了形式上的完美。沈德在《唐詩別》中選錄這首詩時曾指出:“四語皆對,讀來不嫌其排,骨高故也。”絕句總共只有兩聯(lián),而兩聯(lián)都用對仗,如果不就是氣勢充沛,一意貫連,很容易雕琢呆板或支離破碎。這首詩,前一聯(lián)用的就是正名對,所謂“正正相對”,語句極為工整,又厚重有力,就更顯示出所寫景象的雄大;后一聯(lián)用的就是,雖然兩句相對,但就是沒有對仗的痕跡。所以說詩人運用對仗的技巧也就是十分成熟的。

  作者簡介

  王之渙(688—742),唐代詩人。字季凌,祖籍晉陽(今山西太原),其高祖遷至絳(今山西絳縣)。講究義氣,豪放不羈,常擊劍悲歌。其詩多被當時樂工制曲歌唱,以善于描寫邊塞風光著稱。用詞十分樸實,造境極為深遠。傳世之作僅六首詩。

【《登鸛雀樓》課后習題及答案】相關(guān)文章:

二年級《登鸛雀樓》課后習題05-24

登鸛雀樓閱讀答案01-01

《觀潮》課后習題及答案06-13

《登泰山記》閱讀習題及答案10-17

我的童年季羨林課后習題答案12-07

《琵琶行》課后習題與答案08-08

《題西林壁》課后習題及答案11-03

《滕王閣序》課后習題及答案10-02

圓明園的毀滅課后習題大全(含答案)08-16

登鸛雀樓的散文07-14

人人狠狠综合99综合久久,欧美日韩国产精品中文,极品精品国产超清自在线,人人澡欧美一区
中日韩亚洲国产综合精品 | 日韩国产亚洲欧美在线 | 特级AV片在线播放 | 亚洲成Aⅴ人片在线影院八 亚洲人人夜夜澡人人爽 | 日韩精品一区二区三区中文 | 亚洲一区日韩高清中文字幕亚洲 |