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我學《弟子規》的故事記敘文2篇
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？以下是小編幫大家整理的我學《弟子規》的故事記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我學《弟子規》的故事記敘文1
一片片金黃的落葉象蝴蝶般飛舞而下，唱著《秋日的私語》。我們沒有感到絲毫的涼意，臉上洋溢著興奮的笑容，回味著自己出色的表演，我們一個個談笑風生……
當我們準備走出“為老服務中心”時，我呆住了。爺爺奶奶們站在大門口，弓著腰、拄著拐杖，在阿姨們的攙扶下，向我們不停地揮手，秋風吹起他們滿頭的銀發，淚水流過那布滿皺紋的臉頰。爺爺奶奶們始終站立在那里，緩慢地擺動著他們的手，沒有絲毫的停留。我也不禁舞動著雙手，拼命地向爺爺奶奶們跑去，緊緊地抱住了他們，淚水也流了下來……
“弟子規圣人訓首孝悌次謹信……朝起早夜眠遲老易至惜此時……”當我們二年級的24名同學，一邊吟誦《弟子規》，一邊轉動著板凳，跳起來舞起來的時候，“為老服務中心”的爺爺奶奶臉上露出了幸福的笑容。雖然他們的牙齒已經少了許多，雖然他們的皺紋添了很多，可當看到我們為他們表演的時候，他們一直都在笑，笑得是那么的幸福、那么的甜蜜。正是這笑容溫暖著我們，讓我們更加出色地演出，使我至今都難以忘記學校在去年“十一”國慶節前夕組織學生到“為老服務中心”表演時的情景。
當我們結束表演即將離去的時候，老人們的依依惜別讓我明白了：爺爺奶奶的笑容和淚水傳遞的都是愛！作為晚輩的.我們，一定要報答長輩對我們的撫養。“親有疾藥先嘗晝夜伺不離床”，當父母有病時，吃的藥我們要先嘗嘗是涼還是熱，是苦還是甜；當父母病倒在床上時，要日夜伺候，不離開，要報答父母的養育之恩……
正是這次表演，讓《弟子規》成了我的良師益友，讓我對經典有了自己的理解：誦讀經典，讓我收獲知識；誦讀經典，讓我感悟成長；誦讀經典，讓我提高素養。伴隨著經典誦讀的陽光，我立志成為一名孝親尊師、樂于助人、無私奉獻、品學兼優的好學生！
我學《弟子規》的故事記敘文2
上二年級的時候，老師帶領我們學習《弟子規》，在朗朗上口的韻文中，我懂得了許多深刻的道理。
入則孝
“孝”是什么？媽媽總對我說，要做一個孝順的孩子，我也振振有詞地說：“我是孝順的孩子，有什么好吃的東西我都留給爸爸媽媽吃……”可是學了《弟子規》“入則孝”篇，我才知道自己做得遠遠不夠。
比照“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”來說，我做得真的是差遠了。以前，我總是不聽媽媽的話，媽媽吩咐我做事的.時候，我總是嘴上說著：“嗯，來了來了。”身子卻紋絲不動，為這經常把媽媽急得不得了，可是我卻總改不了。還記得那個早晨，媽媽喊我起床，我賴在床上就是不起來，媽媽生氣地對我說：“兩分鐘后我再過來，如果你不起的話，我就把手伸進你的被窩！”兩分鐘后媽媽進來了，見我坐了起來，就走了。可是媽媽一走，我就倒頭又睡，直到爸爸又來叫我：“錚錚，快七點了，你還上學嗎？”我這才急忙起床。自從學了這句話，我意識到了自己的不足，就像變了個人似的，媽媽一叫我，我都是馬上答應，跑去看看媽媽有什么吩咐。另外，我還跟媽媽立下軍令狀：每天早晨六點半準時起床。男子漢說到做到，媽媽再沒為起床的事和我著急。
信
“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉”，這句話告訴我們要做有誠信的人，答應別人的事，就應該努力做到。學這句的時候，讓我想到了借書的那件事。
我和對門的澤澤都很愛看書，我們經常互相借對方的書看，澤澤總是在規定的時間內還書，可是我，比起她來就差遠了。剛放寒假的時候，我借了澤澤一本《腦筋急轉彎》，答應一星期還她，可是回到家因為媽媽又給我買了別的書，我就把這本書忘在了腦后。一個寒假過去了，我忽然想起了這件事，可是，我連這本書的影子都沒見著，我把家都翻遍了，還是一無所獲。我問媽媽見沒見到這本書，媽媽一聽就火了，批評我不講信用，我心里后悔極了。后來媽媽和我一起找，終于在我的床縫里找到了那本書，還給了澤澤。
……
從《弟子規》中，我懂得了很多很多，孝敬父母，尊老愛幼，謙虛謹慎，珍惜時間……我將謹記《弟子規》，讓它指導我的思想和行動。
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