杜甫登高閱讀答案

時間:2023-09-15 11:26:38 藹媚 杜甫 我要投稿
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杜甫登高閱讀答案

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都需要跟閱讀答案打交道,閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考,有著不可或缺的作用。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢?下面是小編幫大家整理的杜甫登高閱讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

杜甫登高閱讀答案

  杜甫登高閱讀答案 1

  登高

  杜甫

  風急天高猿嘯哀, 渚清沙白鳥飛回。

  無邊落木蕭蕭下, 不盡長江滾滾來。

  萬里悲秋常作客, 百年多病獨登臺。

  艱難苦恨繁霜病, 潦倒新停濁酒杯。

  閱讀題:

  (1)、詩人登高看到了一幅怎樣的景象?請根據首聯、頷聯展開想象,簡要描繪。(3分)

  (2)、這首詩抒發了詩人怎樣的感情?(2分)

  (3)、以下不屬于詩人“苦恨”原因的一項是(  )(2分)

  A.常年客居他鄉    B.濁酒難以解憂

  C.國家動蕩不安   D.自身困苦多病

  (4)詩歌的前四句描畫出一幅深秋____________________

  的畫面,后四句觸景抒懷,滲透出詩人____________的心境。(2分)

  (5)這首詩首聯寫了哪些景物?其作用是什么?(5分)

  (6)無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”這兩句詩中的“無邊”“不盡”用得好,請作簡要賞析。

  【參考答案】

  (1)詩人登高看到的是一幅肅穆凄愴、肅殺悲涼、空曠遼闊的秋天景象:天高風急、秋氣肅殺,猿啼哀鳴,凄切悲涼;清清河洲,白白沙岸,鷗鷺低空回翔。落葉飄零,無邊無際,紛紛揚揚,蕭蕭而下;不盡長江,洶涌澎湃,奔騰而來。

  (2)表達了詩人長年漂泊、憂國傷時、老病孤愁的復雜感情。

  (3)B

  (4)空闊浩渺 愁苦悲涼

  (5)風、天、猿、渚、沙、鳥。寫出了登高見聞,渲染烘托出秋江景物的特點,為后文抒登高所感、寫內心之愁做鋪墊。

  (6)詩人仰望無邊無際、蕭蕭而下的樹葉,俯視奔流不息、滾滾而來的江水,在寫景的同時,深沉地抒發了自己的情懷。“無邊”“不盡”,使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化,不僅使人聯想到落木窸窣之聲,長江洶涌之狀,也無形地傳達了韶光易逝、壯志難酬的感慨。

  杜甫登高閱讀答案 2

  登高

  杜甫

  風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。

  無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

  萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。

  艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

  閱讀題:

  1、請分析詩中“無邊”“不盡”兩個的妙處。(3分)

  2、結合內容,寫出“萬里悲秋常作客”中“悲”的三層含義。(3分)

  3、根據“艱難苦恨繁霜鬢”句,聯系杜甫的身世遭遇,你認為杜甫的“艱難苦恨”包含著哪些寄寓?

  4、首聯兩句中,“渚清沙白鳥飛回”既有“渚清沙白”這樣的 ______ 描寫,也有“鳥飛回”這樣的 _____ 描寫,整句屬于 _________ 的寫法。而“哀”字寫猿嘯聲哀,但也微微透露出作者愁苦的思緒,這里采用的是 _______ 寫法。頷聯兩句中,“蕭蕭”寫出了 ____________的情態,“滾滾”寫出了 ____________ 的氣勢,這兩句意境更加 ________ ,感情更加 ___________ 。整首詩充分體現了杜甫 _______ 的風格。

  5、這首詩的首聯用了什么描寫景物的藝術手法?請作分析。

  6、請簡要分析這首詩的寫景和抒情是怎樣緊密結合的。

  7、首聯寫了哪些景?景的特點如何,給人怎樣的感受?(5分)

  8、應如何理解頷聯的“木”“江”這兩種景物?(5分)

  9、頸聯中“作客”怎么理解?(5分)

  10、杜甫為何“新停濁酒杯”?(5分)

  11、“風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回”這一聯共寫了六種景物:________、________、________、________、________、________。分別用________、________、________、________、________、________來描寫。十四字寫六種景,極為凝練。

  12、有人認為“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”一句中的“無邊”“不盡”純屬多余,請你結合詩歌意境的有關知識,談談看法。

  參考答案:

  1.“無邊”“不盡”,使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化,不僅使人聯想到落木的聲音,長江洶涌的場景,更能讓人在景色中品味出韶光易逝、美人遲暮的感傷。與下聯“萬里”“百年”呼應,的羈旅之愁與孤獨感就像落葉和江水一樣,推排不盡,驅趕不絕。答出一點即可。

  2.他鄉作客,一可悲;經常作客,二可悲;萬里作客,三可悲;又當蕭瑟的秋天,四可悲;當此重九節,沒有任何飲酒等樂事,只是去登臺,五可悲;親朋凋零,孤零零地獨自去登臺,六可悲;身體健旺也還罷了,卻又是扶病去登,七可悲;而這病又是經常的多種多樣的,八可悲;光陰可貴,不過百年,如今年過半百,只落得這般光景,九可悲。

  3.包含著:對個人病困潦倒的深沉感嘆;對終生壯志難酬的激憤與哀怨;對祖國多災多難現實的憂愁與焦慮;對人民艱苦命運的關切。

  4.靜態描寫;動態描寫;動靜結合; 寓情于景;秋風掃落葉的聲態;大江東去的雄邁氣勢;雄渾開闊;慷慨低沉蒼涼悲痛;沉郁頓挫。

  5.這兩句從秋風、高天寫到江水、沙洲,俯仰結合,視野高遠闊大;猿猴哀嘯,飛鳥回旋,秋水清湛,沙洲灰白,動靜相映,聲色并茂,氣韻生動。六種景物構成一幅蒼茫寥廓的秋江山水圖。

  6.前四句描寫了蒼茫遼遠,蕭瑟衰颯的深秋景象,烘托詩人長年漂泊,老病孤苦,憂國傷時的情懷,情與景和諧統一,創造出沉郁悲涼的意境。

  7. 風急——冷 天高——人渺小、孤獨 猿嘯——哀 鳥飛回——孤獨

  8. 木:由木及人、生命短暫 。 江:時間無窮,更顯人之渺小、生命之短。

  9. 此處的“作客”是飄零、流浪在外,客居他鄉的意思。

  10. 多病,潦倒,愁苦無法排解,只能抑郁在心頭。

  11.風、 天、 猿、 渚、 沙 、鳥 ;“急” 、“高”、“嘯哀” 、“清” 、“白”、 “飛回”

  12.有此二語,詩的境界更廣闊深遠,把詩人韶光易逝的感覺、長年漂泊的鄉愁、壯志難酬的苦痛包含無疑,用語精當,氣象宏偉。

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