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貼春聯(lián)作文(集合7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的貼春聯(lián)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
貼春聯(lián)作文 篇1
臘月二十八，家家戶戶都在大門(mén)兩邊貼上了喜氣洋洋的春聯(lián)，紅底黑字，既莊重又充滿節(jié)日的喜慶，表達(dá)了人們對(duì)新年的美好祝愿。我們也不例外，一大早我就和姥爺、舅舅一起，開(kāi)始了貼春聯(lián)的準(zhǔn)備工作。
我們用大米熬制成了糨糊，又備齊了結(jié)實(shí)的絲線、剪刀之類(lèi)的工具。鄉(xiāng)下的春聯(lián)是一大張連在一起的，我把它們均勻地折疊好，用絲線小心翼翼地裁剪出，按照在室內(nèi)和室外貼分類(lèi)擺放。在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下，我先拿起“抬頭見(jiàn)喜”的這一聯(lián)，翻到反面，拿起刷子，反復(fù)地刷上糨糊。姥爺搬來(lái)小板凳，我站在板凳上，墊著腳把這四個(gè)字貼在門(mén)框上，多壓兩下，就大功告成了。
尤其讓我自豪的是，這次廂房上貼了我寫(xiě)的一幅春聯(lián)：“神馬行空普天瑞，仙羊下界遍地春”，寓意著馬年已遠(yuǎn)去，羊年伊始，我們一起向往著春天的'到來(lái)。姥姥姥爺看著這幅春聯(lián)，直夸我寫(xiě)得好。姥爺還告訴我，春聯(lián)在古時(shí)候被稱(chēng)作“桃符”，王安石的詩(shī)中就寫(xiě)到：“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”。沒(méi)想到小小的春聯(lián)也蘊(yùn)含這么多的知識(shí)啊！
看著那鮮艷的春聯(lián)，我感受到了濃濃的年味。真希望就這樣，一直陪伴著姥姥姥爺，度過(guò)每一個(gè)熱熱鬧鬧的春節(jié)！
貼春聯(lián)作文 篇2
除夕那天上午，我和爸爸在家里一起貼春聯(lián)。
我們先拿出一幅雞年的喜氣春聯(lián)，又拿出剪刀和透明膠等用具，準(zhǔn)備替換舊的春聯(lián)。我和爸爸用手把以前貼的舊春聯(lián)撕掉，由于我指甲太短，怎么摳也摳不掉，于是，我便直接從舊春聯(lián)的中間沒(méi)有透明膠的地方撕，很快，被我撕下來(lái)了。準(zhǔn)備貼橫幅了，我迫不及待地站到椅子上，將橫幅放到大門(mén)上面的中間位置，并將它按平，爸爸用透明膠粘貼在橫幅的四個(gè)角上，再用手抹了幾下，一條印著“迎春接福”的'橫批頓時(shí)出現(xiàn)在我眼前，我興奮得一蹦三尺高。
接著，我跟爸爸準(zhǔn)備貼春聯(lián)，爸爸說(shuō)：“在橫幅下面確定春聯(lián)的位置是非常容易，但分清上聯(lián)和下聯(lián)比較難，你有什么辦法嗎？”我想：春聯(lián)它的寓意應(yīng)該是先有團(tuán)圓，再有歡樂(lè)，那么上聯(lián)是“闔家團(tuán)圓迎新春”，下聯(lián)為：“滿堂歡樂(lè)迎富貴”。我把想法告訴了爸爸，他摸著我的頭說(shuō)：“小家伙挺聰明的。”于是爸爸?jǐn)[放位置，我指揮上下對(duì)齊，爸爸把上聯(lián)貼在了門(mén)的左邊，下聯(lián)貼在了門(mén)的右邊，邊貼邊用手抹平。一副“闔家團(tuán)圓迎新春，滿堂歡樂(lè)迎富貴”的春聯(lián)在我倆的齊心協(xié)力下，工工整整地貼上了門(mén)。
最后貼“福”字。我剛將“福”字按到門(mén)上時(shí)，一下子就被爸爸?jǐn)r截下來(lái)，“福”字被他貼倒了。我連忙喊了聲：“爸爸，貼錯(cuò)了！”爸爸一邊將“福”字帖完，一邊對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)貼錯(cuò)，因?yàn)椤埂汀健侵C音，把‘福’貼倒了就寓意著：‘福到我家了’。”我心想：貼“福”字也有學(xué)問(wèn)啊！
火紅的春聯(lián)給家庭增添了色彩，給新年帶來(lái)了喜氣。
貼春聯(lián)作文 篇3
大年三十上午，我和爸爸一起在奶奶家貼春聯(lián)。
我們先把連在一塊的春聯(lián)對(duì)折好，先后用剪刀輕輕地割開(kāi)。貼春聯(lián)時(shí)，我負(fù)責(zé)拿著春聯(lián)，該貼哪一張時(shí)由我遞給爸爸，爸爸負(fù)責(zé)貼上去。
你們可不要小看遞春聯(lián)，這里可有好多學(xué)問(wèn)哦。上聯(lián)應(yīng)該貼在左邊，下聯(lián)貼在右邊，橫批貼在正上方，兩張門(mén)畫(huà)上分別是兩個(gè)門(mén)神，這兩個(gè)門(mén)神必須對(duì)著臉貼。如果貼錯(cuò)了位置，別人就會(huì)笑話貼春聯(lián)的人沒(méi)學(xué)問(wèn)。
貼完春聯(lián)，奶奶家院子里煥然一新，看得我眼花繚亂。
后來(lái)，大伯、堂哥們都來(lái)到了奶奶家，他們聽(tīng)說(shuō)是我遞的春聯(lián)，都夸濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的'學(xué)生有學(xué)問(wèn)。
貼春聯(lián)作文 篇4
新年的腳步聲漸漸走近，新年老人悄然來(lái)到了我們身邊，大街小巷都洋溢著節(jié)日的氣氛，各個(gè)商場(chǎng)里人山人海，無(wú)論是老人還是孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。
除夕那天，是我最快樂(lè)的一天，也是我最難忘的一天，家家戶戶伴隨著歡笑聲與朝陽(yáng)，我們家也忙得不可開(kāi)交。下午，媽媽和爸爸買(mǎi)回了春聯(lián)，很莊重地取來(lái)剪刀、雙面膠等物品。我馬上拿起春聯(lián)，興致勃勃地大顯身手去了。
我展開(kāi)對(duì)聯(lián)并在其背面貼上一層雙面膠，再將雙面膠上的那層紙輕輕地掀起。我來(lái)了個(gè)除舊迎新，把舊的春聯(lián)用手撕下來(lái)，可那舊的春聯(lián)就像個(gè)淘氣的孩子，跟我對(duì)著干，緊緊地貼住墻，就是撕不下來(lái)。要不就用水攻呢？這個(gè)主意不錯(cuò)，我為我的好主意沾沾自喜。于是，我提來(lái)了一桶水，用抹布把舊的春聯(lián)抹濕，再用刷子將它弄下來(lái)。解決了這個(gè)問(wèn)題，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，究竟哪幅是上聯(lián)，哪幅是下聯(lián)呢？該貼哪邊呢？
我拿著春聯(lián)，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知該如何下手為妙。這時(shí)，爸爸來(lái)了，他說(shuō)：“春聯(lián)講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字一般是仄聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字一般是平聲，這樣我們讀起來(lái)順口。”我把對(duì)聯(lián)交給爸爸去粘貼，我和媽媽則站在一旁或幫忙或指導(dǎo)，在那時(shí)不時(shí)的“右一點(diǎn)，左一點(diǎn)”中度過(guò)。直到把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批一一完好地粘貼到門(mén)邊的墻上為止。我們就這么忙了一下午，這會(huì)兒總算大功告成。
紅彤彤的對(duì)聯(lián)映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我忍不住輕輕念了出來(lái)，下聯(lián)是：“龍啟吉祥云蒸霞蔚。”上聯(lián)是：“花開(kāi)富貴人壽年豐。”橫批是：“龍騰瑞氣。”我突然想起王安石寫(xiě)的那首詩(shī)——《元日》，這雖是常見(jiàn)的`春聯(lián)，但表達(dá)不都正是“興旺”嗎？
家家各有各的韻味，也各有各的希望，我們家的春聯(lián)獨(dú)一無(wú)二。這一天不禁讓我知道貼春聯(lián)時(shí)要莊重，也讓我知道了春聯(lián)雖不代表什么意義，但它卻是一種人對(duì)愿望的美好寄托。
熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶著幸福，帶著歡樂(lè)，帶著吉祥，向新的一年邁進(jìn)，它展現(xiàn)著我們的祖國(guó)將會(huì)更繁榮富強(qiáng)！
貼春聯(lián)作文 篇5
過(guò)年了，過(guò)年了，除夕下午，我和爸爸忙著貼春聯(lián)。
爸爸拿來(lái)春聯(lián)攤在餐桌上說(shuō)：“小妤你來(lái)念一下這幅春聯(lián)。”“好的”我思考了一下念道：“銀羊?qū)⑷マo舊歲，金猴欲來(lái)迎新春。”爸爸問(wèn)道：“你怎么知道這上下聯(lián)的順序?”“因?yàn)槭だ镅蛟诤锏那懊姘 ！薄班拧卑职中χc(diǎn)點(diǎn)頭。接著爸爸把春聯(lián)反過(guò)來(lái)，用雙面膠布在春聯(lián)的頭尾和中間各貼一條。我負(fù)責(zé)把橫批和福字貼好膠布。
我們拿著春聯(lián)來(lái)到門(mén)口，爸爸說(shuō)：“貼春聯(lián)很有講究的.，你念一下橫批。”“福納春迎”爸爸在旁邊呵呵笑了出來(lái)。我立馬意識(shí)到，應(yīng)該讀“迎春納福”。爸爸接著說(shuō)：“我們橫批的朗讀順序是從右到左的，則上聯(lián)就貼在面對(duì)大門(mén)的右側(cè)，下聯(lián)貼在左側(cè)。”“哦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我還知道大門(mén)的福字要正著貼呢，寓意福來(lái)了!”我們邊說(shuō)邊笑貼好了春聯(lián)。
貼春聯(lián)作文 篇6
往年過(guò)春節(jié)時(shí)，我總發(fā)現(xiàn)，不少人家門(mén)上的“福”字都倒貼著。今年貼春聯(lián)，我“當(dāng)家作主”，把鮮紅的“福”字堂堂正正地貼在我家的門(mén)上！年三十那天，爸爸貼春聯(lián)，我當(dāng)助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我和爸爸的“顧問(wèn)”。剛貼完門(mén)聯(lián)，“顧問(wèn)”就提醒我們：“別忘了，“福”字倒著貼！”我問(wèn)：“好好的“福”字，為什么偏著倒著貼呢？”奶奶笑了：“小豪，你沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)”福倒（到）了”嗎？圖個(gè)吉利唄！”爸爸是個(gè)老好人，他邊抹漿糊邊說(shuō)“漿糊話”：“倒著正著都是“福”，就聽(tīng)老人家的`……”說(shuō)著，他拿起“福”字，就要倒著往門(mén)上貼，“慢！”我學(xué)著港臺(tái)電視劇中人物的動(dòng)作、腔調(diào)，攔住了爸爸，“待我向奶奶問(wèn)個(gè)明白。”爸爸住了手，“行。聽(tīng)誰(shuí)的都是“福”。“怎么不貼啦？”“顧問(wèn)”粘著兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著貼！”我急了，嚷起來(lái)：“奶奶，您這是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節(jié)的，小孩子家，不要亂說(shuō)！貼，給我倒著貼……”只會(huì)“糊”的爸爸向我做了個(gè)鬼臉：“倒貼就倒貼……”
“慢找！”我攔住爸爸，急中生智，給奶奶來(lái)個(gè)將計(jì)就計(jì)，“奶奶，您想想：“福”倒著貼，不就是“福到頭”了嗎？我沒(méi)意見(jiàn)，反正“福到頭”不怎么吉利。”“嗯？”奶奶一愣，連餃子都忘了捏了，自言自語(yǔ)道：“福到頭了，不就是沒(méi)有”福“了嗎？嗯……”“奶奶，”我乘機(jī)反守為攻，“這”福字朝上，全年順當(dāng)；福字不歪，財(cái)源進(jìn)來(lái)。您說(shuō)，是倒貼……”“讓你當(dāng)回家，作回主！”奶奶笑了，向我爸爸指揮手，“正貼，正貼……”
貼春聯(lián)作文 篇7
以前過(guò)春節(jié)時(shí)，我總發(fā)現(xiàn)有不少人家門(mén)口的福字都是倒貼的。今年我做主，把鮮艷的福字正貼在門(mén)上。
一大早，爸爸就分好了工：他貼春聯(lián)，我當(dāng)助手，媽媽當(dāng)我們的`“顧問(wèn)”。剛貼完門(mén)聯(lián)，“顧問(wèn)”就告訴我們：“福字要倒著貼！”我一聽(tīng)，就問(wèn)：“為什么要倒著貼呢？”“顧問(wèn)”回答：“你沒(méi)聽(tīng)別人說(shuō)‘福倒（到）了’嗎？”爸爸一聽(tīng)，覺(jué)得是這個(gè)理，便依“顧問(wèn)”所言準(zhǔn)備倒貼。我一看，覺(jué)得太便宜他們了——他們眼里還有我這位太子嗎？于是靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條妙計(jì)。
“慢著！”我攔住爸爸，對(duì)“顧問(wèn)”說(shuō)：“福倒貼了，不就是‘福到頭’了嗎？”媽媽一下愣住了，我趁機(jī)把福字正貼在門(mén)上，還對(duì)媽媽說(shuō)：“是正貼，還是……”媽媽連忙說(shuō)：“正貼，正貼！這回你做主。”
真沒(méi)想到，貼春聯(lián)還有這么深的學(xué)問(wèn)和講究，俺第一次貼春聯(lián)就發(fā)生了這么有趣的事！
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