【必備】春聯(lián)作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的春聯(lián)作文10篇，歡迎大家分享。
春聯(lián)作文 篇1
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”伴隨著朗朗上口的詩篇，我們迎來了大年三十團(tuán)團(tuán)圓圓的節(jié)日，去年的春節(jié)像往年一樣，一家人一起貼春聯(lián)、祭祖、吃年夜飯、看春晚、守歲……其中，最讓我記憶猶新的就是和爺爺、小弟一起貼春聯(lián)了。
大年三十一早，我和小弟早早地起了床，穿上媽媽給我們買的新衣服、新鞋，洗漱完，早餐后，我們就吵著要和爺爺一起貼春聯(lián)。我小心翼翼地拿出早已準(zhǔn)備好的.春聯(lián)，小弟找了膠水，我們先把春聯(lián)的每個(gè)角落涂滿膠水，一起站在門口等爺爺出來，過了一會(huì)兒還沒聽見爺爺出來的腳步聲，我和小弟扯著個(gè)嗓子大聲喊：“爺爺……”只聽見爺爺：“來啰!”爺爺一臉樂呵呵搬著木梯走出來，我們?nèi)私M合就開心的開始貼春聯(lián)了。
爺爺把舊春聯(lián)撕下來，把我和小弟涂好的春聯(lián)一一貼上去，爺爺負(fù)責(zé)貼，我負(fù)責(zé)站在下面看對(duì)齊方向，弟弟也有分工，他幫忙扶穩(wěn)木梯和遞春聯(lián)給爺爺，爺爺跟我們說：“春聯(lián)先貼上下聯(lián)，再貼橫批，”爺爺把春聯(lián)對(duì)齊以后，我也站上了木梯幫爺爺把春聯(lián)撫平，我們把春聯(lián)貼地筆直筆直的，最后把門中心倒著貼了個(gè)大紅“福”字，貼完后，我和弟弟歡呼起來：“我們家的門框真漂亮!”爺爺笑著說：“貼春聯(lián)表達(dá)了我們心中的美好心愿，辭舊迎新。”我和小弟異口同聲問爺爺：“過年為什么要貼春聯(lián)?”爺爺回答：“春聯(lián)來源于桃符，起源于宋代，在宋代叫門神，是當(dāng)時(shí)的人們?yōu)榱吮磉_(dá)祈求辟邪除災(zāi)、來年福運(yùn)降臨和五谷豐登的美好心愿，到了明代稱之為春聯(lián)，就開始盛行了，又到了清代春聯(lián)已成風(fēng)俗，流傳至今。”我和小弟又問爺爺：“門心的福字為什么要倒著貼?”爺爺接著回答我們：“福字的寓意表達(dá)了人們對(duì)生活的美好向往和祝愿，我們倒著貼意味著一年的福氣要從外面流進(jìn)來。”
聽完?duì)敔數(shù)闹v解，我和小弟不約而同地說：“原來貼春聯(lián)還有這么多的學(xué)問呀!”貼春聯(lián)讓我們學(xué)到了許多傳統(tǒng)知識(shí)，春聯(lián)不僅營造了喜慶的氣氛，還包含了很深的含義，我覺得貼春聯(lián)挺有意義的!
春聯(lián)作文 篇2
春節(jié)的前一天，我把我的書法老師劉老師請(qǐng)到家里和我一起寫春聯(lián)。早上八點(diǎn)鐘，劉老師到了我家門口。爸爸告訴了我，我迅速地跑到門口，迎接我的書法老師劉老師。劉老師到了我家，和我一起吃了早餐。早餐里面有魚。劉老師告訴我“魚”與“余”同音，代表年年有余，大吉大利，是喜慶的`象征。吃完早餐后，劉老師在紅紙上一筆一劃的寫著“福”字，我就在旁邊聚精會(huì)神地看著。輪到我寫之后，我寫了一個(gè)“福”字，劉老師夸我寫的“福”字很好看。到了春節(jié)那天，我把自己寫的“福”字貼在門上。媽媽告訴我說，福字要倒著貼。我很疑惑，問媽媽為什么福字要倒著貼，正著貼不是更好看嗎。媽媽笑著跟我講，倒著貼福，“到”與“倒”同音，代表著“福到了”。我感慨著對(duì)媽媽說，漢字真是博大精深。這就是我的寫春聯(lián)。
春聯(lián)作文 篇3
春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種。楹聯(lián)分為春聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，門聯(lián)、廳聯(lián)、廟聯(lián)，名勝聯(lián)、商業(yè)聯(lián)、游戲聯(lián)等多種形式，而春聯(lián)只是楹聯(lián)其中的一種。所謂楹聯(lián)，就是掛在或貼在堂屋前的廊柱或門框上的上下相對(duì)的聯(lián)語，因此，楹聯(lián)也叫對(duì)聯(lián)。這種對(duì)聯(lián)是由兩串字?jǐn)?shù)相等、互相對(duì)仗，而且具有一定內(nèi)涵的獨(dú)立文體。就是說，對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)字?jǐn)?shù)不限，但必須相等，內(nèi)容要有意義，平仄要合律，對(duì)仗要工整。凡符合這些條件的都是對(duì)聯(lián)，否則就算不上對(duì)聯(lián)。
楹聯(lián)是中華民族特有的一種源遠(yuǎn)流長的文學(xué)形式。它最初起源于桃符。桃符是中國古代掛在門框上的，畫著或刻有避邪圖形或字跡的兩塊桃木板。桃符早在秦漢以前就出現(xiàn)了，當(dāng)年中國民間每逢過年，就有在大門的左右懸掛畫著或刻著降鬼大仙神荼、郁壘桃符的習(xí)俗。
那么為什么桃木能避災(zāi)驅(qū)邪呢?根據(jù)中國古代神話《山海經(jīng)》的記載，遠(yuǎn)古時(shí)代有座山是個(gè)鬼的世界，叫鬼域。在這個(gè)鬼域門口，有棵大桃樹，樹冠能覆蓋三千里的`，在樹上生活著一只金雞，負(fù)責(zé)每天的報(bào)曉。每當(dāng)清晨金雞啼叫的時(shí)候，夜晚出去游蕩的鬼魂就必須趕回鬼域的。在鬼域的大門兩邊站著兩個(gè)神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情的，神荼、郁壘就會(huì)立將它們捉住，用繩子捆起來，送去喂虎，因而所有的鬼魂都畏懼神荼、郁壘。這樣在民間就流傳開用降鬼大仙神荼、郁壘和桃木驅(qū)邪、避災(zāi)的風(fēng)習(xí)。他們用桃木刻成神荼、郁壘的模樣，或在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，掛在自家門口，用以避邪防害。這種桃木板被稱做桃符的。
春聯(lián)作文 篇4
過春節(jié)的時(shí)候，人們都穿著干凈整潔的新衣服，你發(fā)現(xiàn)了嗎？家家戶戶的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯(lián)。春聯(lián)在我的眼中是高雅、博才的象征，著濃厚的含義。說到貼春聯(lián)，我更是喜歡，因?yàn)槲蚁矚g兩只手被春聯(lián)染得紅紅的。
今天是大年三十，我和爸爸、弟弟一起貼春聯(lián)，我不僅見識(shí)了一幅幅有著深刻含義的春聯(lián)，還知道了一些關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)。
天快黑的時(shí)候，我們就開始準(zhǔn)備貼春聯(lián)。“好多的春聯(lián)啊！”爸爸讓我先幫他們分類，我在那分類，爸爸一本正經(jīng)的說：“來我給你們講講關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)吧！”他接著說：“早在秦漢以前，我國民間每逢過年，有在大門的'左右懸掛桃符的習(xí)俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書寫上傳說中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，用以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗延續(xù)了一千多年，到了五代，人們才開始把聯(lián)語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。
在唐詩中有許多對(duì)聯(lián)，但對(duì)聯(lián)成為一種文學(xué)表現(xiàn)形式有這樣一個(gè)故事。公元964年春節(jié)前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上題寫對(duì)句，以試才華。可是，當(dāng)群臣們把對(duì)句寫好給孟昶過目時(shí)，孟昶都不滿意，于是他親手提筆，在“桃符板”上寫了：‘新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長春’。用紅紙寫春聯(lián)始于明朝。春聯(lián)的種類可多啦，有街門對(duì)、屋門對(duì)、大春條、短春聯(lián)。每一副春聯(lián)都有橫批和一個(gè)“福”字，還有斗方和隱蔽單貼、門心和抱柱。”爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)地說完這些，機(jī)靈一動(dòng)，又說，“就有你幫對(duì)聯(lián)找家吧！”我信心十足地說：“沒問題！”
春聯(lián)找家開始了，“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的。“讀書破萬卷，落筆超群英”。一定是書房聯(lián)“烹調(diào)應(yīng)從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的。“招財(cái)進(jìn)寶”應(yīng)貼在最顯眼的地方……沒過多久，我?guī)腿康拇郝?lián)都找到家了。
今天貼春聯(lián)，真把快樂和知識(shí)都“一網(wǎng)打盡”呀！
春聯(lián)作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于盼到了大年三十。在這歡喜的日子里，貼春聯(lián)當(dāng)然不能錯(cuò)過啦！
一大早，媽媽就帶我來到親婆家，只見家家戶戶都在忙著貼春聯(lián)，我看得心癢癢，也想躍躍欲試。于是走到了爸爸身邊央求道：“好爸爸，你就讓我貼幾幅吧！”沒想到爸爸竟然大發(fā)慈悲，給了我三幅對(duì)聯(lián)。我高興極了，但由于我太矮，夠不著，怎么辦？于是我搬來凳子，爬了上去，但還是夠不著，我便踮起腳尖，又害怕自己一不小心，重心不穩(wěn)，就會(huì)掉下去。所以手不由地顫抖著。唉！看別人貼容易，自己貼起來可難了！好不容易貼上去了。我從凳子上下來，看見春聯(lián)貼得東倒西歪的，活像一條蛇趴在門上睡大覺，自己都被這景象給逗樂了。爸爸見我貼成這樣，便走過來，重新把對(duì)聯(lián)撕下來，手把手地教我。看了爸爸的示范，我小心翼翼地拿起第二幅對(duì)聯(lián)，在背后涂上漿糊，爬上凳子，按照爸爸教我的方法：兩只手抓住對(duì)聯(lián)的兩角，使它成橫線，把兩角先黏住，再往下一捋。我沉著冷靜，再加上我吸取了前面的.教訓(xùn)，貼起來順手多了，不一會(huì)兒就整整齊齊地貼好了，看著煥然一新的門窗，我心里比吃了蜜還甜，情不自禁地念起了對(duì)聯(lián)：“上聯(lián)：一年好運(yùn)隨春到。下聯(lián)：四季彩云滾滾來。橫批：萬事如意。”
貼春聯(lián)是春節(jié)的習(xí)俗，它祝愿所有人民：身體健康、萬事如意、闔家幸福！我真希望下一個(gè)春節(jié)早日到來。
春聯(lián)作文 篇6
今天是大年三十，家家戶戶都忙忙碌碌的。有的人家包餃子，準(zhǔn)備在除夕夜好好吃一頓；有的放鞭炮慶祝，不過是我最討厭的---太吵了且不環(huán)保！
有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂；還有的……哦，可別忘了最重要的——貼春聯(lián)，我和老爸自告奮勇報(bào)了名。老爸搬來梯子，拿來漿糊，我負(fù)責(zé)揭掉舊春聯(lián)，然后再用小刀把墻壁刮干凈。墻壁被我們清理得煥然一新，我們開始貼春聯(lián)了。這時(shí)爺爺走過來說：“你們會(huì)貼春聯(lián)嗎？”我一臉疑惑反問爺爺：“我們?cè)趺床粫?huì)貼？左邊貼一張，右邊貼一張，門上面貼橫批，然后在門的中間貼上“福”字不就行了么？”我邊說邊拿起這副春聯(lián)仔細(xì)瞧了瞧。爺爺笑著說：“不不不，沒那么簡單，春聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，而且必須是上聯(lián)在右，下聯(lián)在左才行！然后貼福字也有講究……”我的'好奇打斷了爺爺?shù)脑挘骸澳敲矗瑺敔敚趺磪^(qū)分上下聯(lián)呢？”爺爺把我手中的春聯(lián)拿了過去，說：“這個(gè)很簡單，只要看兩張春聯(lián)的最后一個(gè)字，上聯(lián)應(yīng)是仄聲，下聯(lián)應(yīng)為平聲。看看咱們這副“春臨大地百花艷，節(jié)至人間萬象新。”就用上這個(gè)方法了。‘艷’是仄聲，‘新’是平聲。你這回知道哪個(gè)是上聯(lián)，那個(gè)為下聯(lián)了吧！”我恍然大悟，老爸也是一臉的驚訝，一看就知道他也是剛明白的。于是我們把這幾張春聯(lián)粘滿了漿糊，把它們端端正正地貼在了墻上，就大功告成了。我望著春聯(lián)，心想：原來貼春聯(lián)也這么講究啊，這次到爺爺家來真是不虛此行呀！回到學(xué)校我還可以教同學(xué)們?cè)趺促N春聯(lián)呢！
接著還得貼“福”字，爺爺又想說了，我搶先說：“爺爺，我知道了，這福要倒過來貼，那才是“福到了”。”爺爺笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天我覺得自己做了件大事，開心得要命呢！
春聯(lián)作文 篇7
每逢過年，村子里的家家戶戶都會(huì)貼上喜慶的對(duì)聯(lián)。門上、院子里、各個(gè)角落里，都是一片火紅色，漂亮極了。
春聯(lián)是我們中國的傳統(tǒng)文化，已經(jīng)有上千年的歷史了。但是，從我寒假里調(diào)查走訪的情況看，映入眼簾的，是一幅幅呆板的機(jī)器印刷春聯(lián)，盡管這些對(duì)聯(lián)工整華麗，不少對(duì)聯(lián)上的字都是燙金印刷，顯得富麗堂皇，但是透過內(nèi)容和文字我總覺得似乎少了幾許文化的味道，藝術(shù)的味道，傳統(tǒng)的味道。
去年我參加了書法興趣小組，對(duì)于寫毛筆字有一定的基礎(chǔ)，于是我決定今年家里的春聯(lián)由我來寫，我把這一想法告訴了爸爸，得到了家人的支持。爸爸立馬賣得上好的紅紙，裁成對(duì)聯(lián)條幅。
寫什么呢，我想既然自己書寫，內(nèi)容也就自己創(chuàng)作吧。通過我的觀察，我認(rèn)為春聯(lián)都很喜慶，表達(dá)人們的.美好愿望，講究對(duì)仗工整，常貼的有四字聯(lián)、五字聯(lián)、七字聯(lián)。我想創(chuàng)作一幅七字聯(lián)。望著家人臉上洋溢的快樂和喜氣，我突發(fā)靈感：何不用“歡天喜地”入聯(lián)？有了，上聯(lián)是：歡天喜地度佳節(jié)。下聯(lián)該怎么寫呢？大門兩側(cè)的燈籠一下子提醒了我，我突然想到“張燈結(jié)彩”這個(gè)成語，下聯(lián)可以寫成：張燈結(jié)彩迎新春。爸爸湊過來：不對(duì)呀，上聯(lián)已經(jīng)開始度佳節(jié)了，下聯(lián)怎么還在迎新春呢？我我再一次進(jìn)行了推敲：“哦！這簡單，把上下聯(lián)調(diào)換過來不就行了。”一家人都被我逗樂了。
接下來開始書寫了，我取出文房之寶，先在報(bào)紙上加以練習(xí)，然后小心翼翼地寫起來……不一會(huì)兒，一幅春聯(lián)就誕生了。望著墨跡未干的作品，我的心里別提多高興了。
春聯(lián)作文 篇8
春節(jié)到了，大街上拎著大包小包、購買年貨的人們，身上都是喜氣洋洋。路邊的商店里，各種商品琳瑯滿目，熱鬧極了。
一到這時(shí)家家戶戶都要貼春聯(lián)。我上的書法班也讓我們寫春聯(lián)，雖然我才上了幾個(gè)月，但我也想給自己家寫一幅春聯(lián)。為了把字寫好看，我在紙上練了又練，就想寫出好看的春聯(lián)來。
過了幾天，終于可以正式寫春聯(lián)了，老師問我：“你是用金色的寫還是用黑色的寫呢？”我想黑墨干得快，就選擇用黑色的。接著，老師幾刀就把紅紙裁好了。我鋪好紙，站在桌子前拿起毛筆蘸了蘸又黑又濃的墨水，準(zhǔn)備寫時(shí)我忐忑不安地想：我寫的會(huì)比買的春聯(lián)好看嗎？能寫好嗎？媽媽會(huì)不會(huì)把我寫的春聯(lián)貼在門上呢？帶著心中的疑問，我抱著一絲希望寫下了第一個(gè)字。老師剛好走過來說：“不錯(cuò)，你寫得很好！”聽了老師的話，我的心中充滿了希望，我又鼓足勇氣，一口氣寫完了其他的.字。回家后，媽媽看了我寫的春聯(lián)說：“第一次寫就寫得這么好，我一定把你寫的春聯(lián)貼在門口。”我開心得跳了起來。
大年三十那天，我?guī)蛬寢尠盐覍懙拇郝?lián)貼在門框上，看著自己的作品，一種自豪感涌上心頭。
春聯(lián)作文 篇9
過年了，大家急急忙忙干嘛呢？我找鄰居問了問，原來，大家都忙著貼春聯(lián)，我問媽媽：“我們什么時(shí)候才能貼春聯(lián)呀！”媽媽說：“一會(huì)兒就開始貼了！”“耶！”我激動(dòng)的心都飛上天了似的，是不可以用語言來形容的。媽媽弄好了稀飯糊，讓我弄在春聯(lián)背面，我照辦了，可是飯糊太黏了，弄的我渾身不舒服，可再一想：畢竟也是一件非常好玩的'事，一想到這些，我的興趣頭就升上來了。
可是，貼到了最后，竟然少了一個(gè)，太氣人了吧，于是，我和媽媽又買了一個(gè)，還買了2個(gè)“福”字，聽說“福”字倒著貼的意思就是福到了。我們回來的路上，看到挨家挨戶都貼了春聯(lián)，如橫批：吉祥如意，聯(lián)：萬樹爭榮添翠色，sorry，下一句me忘了，嘻嘻！
春聯(lián)應(yīng)該是吉祥的象征，還有門神，應(yīng)該就是守護(hù)神吧！千萬別忘了貼春聯(lián)呦！
春聯(lián)作文 篇10
童年發(fā)生的許多事情都淡忘了，但一件有趣的事我卻記憶猶新。
至今，大人們還拿來逗我呢！
那是我六歲時(shí)的臘月二十八。我們這里有句俗語“二十八，貼花花。”意思是過年要貼年畫兒、貼對(duì)聯(lián)。
一大早，父親就把春聯(lián)寫好了，讓媽媽把漿糊打好，準(zhǔn)備貼。我一聽貼春聯(lián)，真是鞋底長草，荒(慌)了腳了。我拿著春聯(lián)，自作聰明地要去貼。爸爸說：“你不識(shí)字怎么貼？”我說：“你給我說說每一張貼在什么地方，我學(xué)著貼。”門框上的`、門板上的有媽媽貼，灶屋、牛槽、豬圈、廁所等低處有我來貼。
這一張貼在什么地方，那一副貼在什么地方，爸爸手把手教我。我興沖沖地拿上了對(duì)聯(lián)就去貼。貼完以后，我興高采烈地拉著爸爸讓他去看。他一看，大驚失色，又好氣又好笑地說：“過新年，讓全家過一個(gè)歡快、祥和、幸福平安年，你倒好，把咱一家人當(dāng)牲口了！”“什么牲口？”我不解地問。“你把‘槽頭興旺’貼在了鍋臺(tái)上了，把‘小心燈火’貼在了牛槽上，我們不是牲口是什么？”
這件荒唐、有趣的事，使我懂得了一個(gè)道理，不懂裝懂會(huì)鬧出笑話的！
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