《化石吟》教學實錄

時間：2024-08-29 06:58:23 化石吟我要投稿

《化石吟》教學實錄

　　《化石吟》以詩的形式寫科學內容，全詩寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象。

《化石吟》教學實錄

　　師：有一首動聽的歌《木魚石的傳說》，是這樣唱的：

　　有一個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌，它能給勇敢者以智慧，也能給勤奮者以收獲……

　　歌里會說話的石頭就是化石，同學們一定也不陌生《侏羅紀公園》吧!它也是通過保存古生物生命信息的化石，讓我們窺見了億萬年前神話般的生物世界，引領我們遨游那遠古的神秘世界，滄海桑田的變遷引起人們無限遐思，讓我們跟隨張鋒的一首科學抒情詩《化石吟》，再次接觸這些“會說話的石頭。”

　　整體把握

　　師：同學們知道什么是化石嗎?

　　生：化石就是生活在遙遠的過去的生物的遺體或遺跡變成的石頭。科學家通過研究化石可以逐漸認識遙遠的過去生物的形態、結構、類別，可以推測出億萬年來生物起源、演化、發展的過程，還可以恢復漫長的地質歷史時期各個階段地球的生態環境等。

　　師：《化石吟》從體裁上是什么樣的一篇文章?

　　生：《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩，吟，這里是贊頌的意思。

　　師：從結構與內容上看文章是如何展開的呢?

　　生：本詩共七節，可分三層來理解：1、2節是第一層，通過問句的形式，引發讀者的想像，使讀者和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。3、4、5、6節是第二層，為詩的主體部分，具體抒寫遐思的具體內容。最后一節為第三層，回應1、2節，使全詩結構完整。

　　技法歸納

　　師：本詩運用了哪些寫作手法?

　　生：這首詩運用了擬人的手法，使文章生動形象，并用第二人稱“你”來稱呼它，顯得自然親切。

　　師：同學們認為通過哪些途徑學習這篇課文比較合適?

　　生：①首先要通過反復誦讀，體會詩歌的音樂美,②可以聯系生物課上所學內容(如魚類進化、鳥類祖先、兩棲類祖先、被子植物、恐龍、猛犸等知識);在查閱、積累相關知識的基礎上，調動自身的想像力，去體會詩中“沉睡億年的石頭”所說的話及內涵，增強對文章內容的理解。

　　題例分析一

　　例題一：詩的第一節、第二節和最后一節構成什么關系，這樣寫有何好處?

　　解析：本題意在讓學生體會詩歌前后照應的結構美的特點。

　　生(討論后回答)：詩的1—2節以一連串的問句開篇，引發讀者的想像。連續不斷的問句表現出富有孩子氣的濃厚科學興趣和強烈的求知欲望，一下子打開了讀者思維的閘門，使讀者和作者一起去想像億年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。最后一節，“逝去萬載的世界又重現”照應“逝去萬載的世界可會重現”;“沉睡億年的石頭說了話”照應“沉睡億年的石頭能否說話”，“你講的故事多么令人神往、驚訝!”照應“請向我──講述那奇幻的神話”;第七節是對第二節的回應。這樣整首詩開合自如，首尾圓合，顯得結構嚴謹。

　　典例分析二

　　1.判斷下列說法的正誤。

　　①“最早的魚兒怎么沒下巴?最早的鳥兒怎么嘴長牙?”運用設問的修辭手法，引出下文。()

　　②“時光在你臉上刻下道道皺紋”運用了比喻和擬人的修辭手法，說明化石中隱藏了古生物的信息。()

　　③“長眠地下剛蘇醒的化石啊”運用擬人的手法，說明人類對化石有很深的了解。()

　　師生互動：這幾個判斷題考察的是對修辭手法及其作用的理解。(1)句中的兩個問句不是設問，因為設問是自問自答，而這兩個問句只問而沒有答，所以是×。(2)句中，把生命歷程的痕跡比作條條皺紋，把化石比擬為人的臉。所以是√。(3)句中運用擬人的手法是對的，但是并沒有說明人類對化石有很深的了解，而是說明人們剛剛挖掘出化石，開始了解他，所以是×。

　　互動探究

　　最早的魚兒怎么沒下巴?

　　最早的鳥兒怎么嘴長牙?

　　最早登陸的魚兒怎么沒有腿?

　　最早的樹兒怎么不開花?

　　逝去萬載的世界可會重現?

　　沉睡億年的石頭能否說話?

　　長眠地下剛蘇醒的化石啊，

　　請向我一一講述那奇幻的神話。

　　師：詩歌的開頭運用了什么樣的修辭手法?這樣開頭有什么樣的作用?

　　生：運用了排比手法，通過連續的問句，引發讀者的興趣和思考。

　　師：詩歌的最后一節與第二節有什么樣的關系?它們能否互相調換?

　　生：最后一節照應了第二節，第二節用問句的形式，引人深思。在結尾時，用陳述的語氣做出了肯定的回答。

　　拓展閱讀：《化石吟》有關資料

　　【兩棲類的祖先】

　　1938年12月的一天，印度洋里有條漁船，在靠近非洲東海岸的較深的海里，捕到一條奇怪的魚。

　　漁人們從來沒有見過這么奇怪的魚，它大約15米長，長得倒不難看，全身鋼青色，眼睛深藍色。最特別的是它身子下面的鰭很大，有點像腿。

　　這條魚離了水，只活了四個來小時。船長覺得這的確是一條特別的魚，在科學上或許有什么研究的價值。所以船一靠岸，他就給那兒博物院的管理員拉蒂曼去了一封信。可是那個季節，非洲正熱不可耐，這條肥魚已經開始腐爛了。

　　拉蒂曼看了這條魚，也認為這是一種新奇的玩意兒，應當好好保存下來，給科學家去觀察，去研究。她請了一位專門做標本的人，把這條怪魚的皮剝了下來，塞進些草，做成一個標本。她想，這條怪魚一定是個新發現的種類，因此用自己的名字來稱呼這條魚，叫它做“拉蒂曼魚”。現在通常叫做矛尾魚。

　　但是真糟糕，當時沒有一個人知道這條怪魚的重要性。要是知道的話，一定會想法子把它身上的每一個部分都保存下來。可是結果呢，只留下一張皮，一個頭顱，還有幾塊零碎的骨頭。

　　這條新奇的魚，實際上是人們所捕到的一種很古老的魚。說它“古老”，并不因為它已經活了20年，50年，或者100年了;而是說，它幾乎和3億年以前生活的一種魚一模一樣。

　　后來，人們在那個海區的深水里，又捕到了幾條相似的怪魚，進一步肯定了先前的發現。

　　矛尾魚有什么特點呢?最引人注意的特點是，它跟遠古時代的總鰭魚一樣，長著獨特的胸鰭和腹鰭。這些鰭的內部骨骼，跟青蛙等兩棲動物的四肢骨骼很相似。此外，它還有能呼吸的鰾。

　　古生物學告訴我們，總鰭魚是一種古老的魚，是兩棲類的祖先。它們在發展中分為兩支：一支登陸生活，演變成兩棲類，例如青蛙;一支留在海洋，也逐漸演變，大部分種類絕滅了，矛尾魚就是這一支的一個代表。

　　在很久很久以前，氣候溫暖潮濕，樹木蔥郁茂盛。在一望無際的沼澤地帶，生活著很多種類的總鰭魚。就在那個時候，有一部分總鰭魚爬上了陸地，成為兩棲類的祖先，發展成為陸上的脊椎動物。

　　后來，地球上起了很大的變動，山崩地裂，氣候變得干燥而寒冷。河流和池塘開始干涸，許多淡水魚都死絕了。人們猜想，總鰭魚也在那個時候滅絕了。所以，1938年發現拉蒂曼魚，看見居然還有活的總鰭魚存在，就好像在青島附近遇見了活的恐龍──青島龍一樣令人驚奇。

　　【被子植物】

　　被子植物就是種子由果皮包被的種子植物。自白堊紀上半葉直至現在，被子植物是地球上最進化和分布最廣的優勢植物。約二十五萬余種，廣泛分布于山地、平原、沙漠、湖泊及河流，少數分布于海水中。中國約二萬五千余種。被子植物的孢子體高度發達，有明顯的根、莖、葉和花的分化，為喬木、灌木或一至多年生草本。絕大多數被子植物的木質部有導管，韌皮部有篩管和伴胞，但某些水生、寄生、腐生和肉質被子植物在進化過程中，導管消失了。少數原始的被子植物沒有導管。葉為有葉隙的大型葉。花通常由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊組成。

　　被子植物早期的分類位置隸屬于種子植物門的被子植物綱。但是，多數近代系統將其獨立為被子植物門。根據形態學的綜合性狀常劃分為兩個綱：雙子葉植物綱和單子葉植物綱。現代公認被子植物中的喬木、灌木較為原始，草本較為進化，單子葉植物衍源于雙子葉植物。

　　被子植物與人類生活關系非常密切，其中糧食有稻、大麥、小麥、大豆、高粱、玉米、馬鈴薯和板栗等;蔬菜有青菜、蘿卜、冬瓜、番茄和洋蔥等;油料有油菜、花生和芝麻等;輕工業原料有糖的原料甘蔗，著名飲料茶，紡織原料草棉，高級潤滑油原料蓖麻，國防工業和交通原料橡膠，以及建筑和編織原料竹類;水果有西瓜、蘋果和菠蘿等;藥物有黃連和薄荷等;建筑用材有樟樹、毛白楊、白樺樹等;許多被子植物還可供觀賞。

　　【猛犸的故事】

　　猛犸是地球上早已滅絕的哺乳動物，盡管它們生活的冰河時代距今已很久遠，但科學家們對它那富有神秘色彩的生活習性仍懷有極大的興趣。

　　猛犸(又被稱為古象)作為大象的祖先，它們的體形比象要大，嘴里伸出的獠牙比當代的象牙要長得多。因而，從外形上看，猛犸的確給人一種青面獠牙的兇猛感覺，而不像今天的大象那樣溫馴謙和。

　　早在沙皇俄國的彼得大帝時代，著名科學家羅蒙諾索夫就悉心研究過猛犸。猛犸的尸骨殘骸最早是在西伯利亞地區發現的。猛犸的身世來歷在當時就眾說紛紜。有人說，猛犸是由古代統帥漢尼拔用于征戰的戰象，遠征中散落在歐洲大陸，其中一些流落到烏拉爾就凍死了。還有一種推測說是猛犸的尸體是由其生長地──亞洲中部和南部，沿著西伯利亞的河流漂流而至的。法國的杰出科學家居維葉于19世紀上半葉發表了科學的斷言，猛犸的渾身長毛以及長鼻等生理特征足以表明，它們的原產地就是發現其尸骨和殘骸的地方──西伯利亞地區。由于猛犸的骨骼和尸體的發掘地在北極圈外永久凍結的土壤層中，因此，盡管已經歷了千百萬年的歷史變遷，但這天然的冰箱卻使尸骨殘骸保存完好。從1805年到1900年的近百年間，俄國彼得堡科學院共收到過30則關于發現猛犸的消息，但由于交通運輸條件的限制，以及人們的考古科學意識淡薄，人類從未獲得過完整的猛犸尸體。而當時發現的骨頭、牙齒的數量是驚人的。據統計，第一次世界大戰前的俄國雅庫茨克城，平均每年出售14570千克猛犸骨，而要獲得如此數量的骨頭，大約要找到200頭猛犸才行。以此推斷，當時西伯利亞的猛犸數量十分可觀。

　　1901年，一位獵鹿人發現了一具完整的猛犸尸體，并設法成功地將這具尸體運抵彼得堡科學院。在發掘現場，人們發現猛犸是保持一種“坐姿”死在一個堅硬的大土塊上，頭骨有損傷，肌肉中有明顯的充血現象，胃中尚有沒消化的食物──樹枝和青草，甚至嘴里還有一束沒來得及咽下去的青草。科學家根據猛犸尸體的上述情況及現場環境，對這頭猛犸的死因和自然入葬的情景作出合乎邏輯的推測：在遠古時代的某一秋日里，一頭猛犸漫步在別廖佐夫卡河的河岸邊，不時用長鼻子將青草和樹枝卷進嘴里，突然，河岸邊的土層因河水的長期浸潤，承受不了猛犸這龐然大物的體重而發生坍塌，這頭猛犸束手無策地陷了下去，當它奮力掙扎總算支撐著站立起來的時候，又有大批沉重而堅硬的巖塊砸在它的背上，就這樣遭遇滅頂之災，陷入深淵中，從肌肉充血的情況可以判斷出它最終是窒息身亡的。

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