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小學語文四年級下冊按課文內容填空的練習題
在現實的學習、工作中，我們或多或少都會接觸到練習題，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。你知道什么樣的習題才算得上好習題嗎？以下是小編收集整理的小學語文四年級下冊按課文內容填空的練習題，歡迎閱讀與收藏。
小學語文四年級下冊按課文內容填空的練習題 1
1. 《鄉下人家》全文圍繞著________________________這句話介紹了鄉下人家風景____________ 、____________的特點。______________的紅霞，______________ 的微風，______________飛過的______________的鳥兒，都是他們的______________，它們和鄉下人一起，繪成一幅 ______________ 、______________的田園的風景畫。
2.綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的______________。幾場春雨過后，到那走走，常常會看見許多______________的筍，______________地從土里______________出頭來。
3.鄉下人家，______________住著小小的房屋，______________ 總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤______________ ，______________ 。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。______________ 的瓜，碧綠的_____________和______________ ，構成了____________________ ，比那高樓門前______________或是豎著______________，可愛多了。
4.我看見過______________ 的大海，玩賞過______________的西湖，卻從沒看見漓江這樣的水。漓江的水真______________啊，靜得讓你 _____________；漓江的水真_____________啊，清得可以______________ ；漓江的水真___________啊，綠得仿佛那是______________。
5.我攀登過______________ 的泰山，游覽過______________ 的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真______________啊，一座座______________ ，______________ ，像______________ ，像______________ ，像______________，奇峰羅列，______________。
6.《獨坐敬亭山》是____________朝詩人____________寫的，表達了詩人______________的心情，其中“厭”字解釋為 ______________，“閑”字解釋為______________；《望洞庭》作者______________朝代 _____________，在詩中，詩人為我們勾勒出一幅______________ ，其中“和”字解釋為______________ 。
7.《憶江南》是________朝詩人________寫的，其中“能不憶江南？”的另一種說法__________________________。詩中的“諳”字讀音 _______ ,解釋為____________ 。
8.詩人李白一個人坐在敬亭山上，抬頭仰望天空，只見_____________________________________，眼前只有_________________________，這時候，他的內心__________________________。
9.《望洞庭》一詩中的“鏡”和“青螺”分別比喻_____________和___________。
10.《桂林山水》中，引用人們對桂林山水的評價是________________________；這句話的意思是 _______________________；，一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下 ____________，此句為全文的____________句。下文就圍繞這一名句，分別從____________ 和____________兩個方面作具體描繪。這樣的美景讓人仿佛走進了____________________的畫卷，真是 “__________________________________________”。
11.《記金華的雙龍洞》的作者是__________________，作者去雙龍洞的路上看到 _____________________________________，聽到 ____________________________________；本文作者是按_________________________順序記敘的。
12.《中彩那天》一課中，父親所面臨的道德難題是__________________________________________
______________________________________________。
13.哈默隨著逃難的人來到______________________，受到鎮上人們的___________________，當鎮長給他食物時，他卻要 ___________________________________，表現了他_______________可貴品質。哈默用______________________維護了個人的尊嚴，同時贏得了________________________。
14.雷達的天線就像蝙蝠的_________________________。雷達發出的無線電波就像蝙蝠的______________。雷達的熒光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜間飛行是因為______________________________________。
16.《一個中國孩子的呼聲》作者是____________，以_____________形式來寫的。雷利的呼聲是_________________________。
17.《鄉村四月》的作者是____________代的_________。詩歌描寫了________________________和_______________________的情景。能反映鄉村四月人們忙碌的詞語是“___________”“ ___________”。
18.《漁歌子》的'作者是____________代的_____________，他還是個著名的___________。
19. 《兩個鐵球同時著地》一文主要講了________________________敢于挑戰權威的事，他是一個________________________的人。
21.“魚游到了紙上”在文中出現了____________次，“魚游到了紙上”與“游到了心里”之間的關系是______________ 。那位青年靜靜地畫著，他有時_____________，把金魚的每個部位______________地畫下來，像______________ 那樣細致；有時又______________，很快畫出金魚的______________ ，仿佛金魚在_________________________。
23.這學期我們學的兩則寓言是__________________________ ，《紀昌學射》一則中紀昌學射箭，飛衛對紀昌練箭提出的兩個要求是___________________，紀昌先練眼力是因為 ______________，他成為百發百中的射箭能手，是因為_____________________；這則寓言告訴我們 _________________________的道理。《扁鵲治病》警示人們要________________________________________________，否則后果將不堪設想。
24.我能從“ ___________________，____________________”的詩句中想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。
25.我能從“ ________________________，__________________”的詩句中想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
26.《普羅米修斯》頌揚了普羅米修斯不畏_______________________ ，不屈不撓，為民造福的偉大精神。
27.人的生命是____________的，可是，為_______是無限的。我要把________ ，投入到 ______________________。
小學語文四年級下冊按課文內容填空的練習題 2
一、看拼音寫詞語。
bái huà
（ ）
máo rónɡ rónɡ
（ ）
xiāo sǎ
（ ）
huā suì
（ ）
ménɡ lónɡ
（ ）
二、按課文內容補充詞語。
（ ）的樹枝
（ ）的枝頭
（ ）的花邊
（ ）的'流蘇
三、按課文內容填空。
1.在（ ）的寂靜中，（ ）著這棵白樺。
2.在（ ）的金暉里，閃著（ ）的雪花。
四、辨字組詞。
樺（ ） 涂（ ） 繡（ ） 輝（ ）
嘩（ ） 蜍（ ） 銹（ ） 暉（ ）
五、補充詞語。
（ ）的寂靜
（ ）的雪花
（ ）朝霞
（ ）的光華
（ ）的金暉
六、縮寫下面的句子。
1.姍姍來遲的朝霞在白樺四周徜徉著。
_______________________________
2.一層銀色的光華抹在白雪皚皚的枝頭上。
_______________________________
【答案】
一、
白樺 毛茸茸 瀟灑 花穗 朦朧
二、
（白雪皚皚）
（毛茸茸）
（雪繡）
（潔白）
三、
1.朦朧 玉立
2.燦燦 晶亮
四、
（白樺） （糊涂） （繡花） （光輝）
（嘩嘩） （蟾蜍） （生銹） （余暉）
五、
（朦朧） （晶亮） （姍姍來遲）
（銀色） （燦燦）
六、
1.朝霞徜徉著。
2.光華抹在枝頭上。
小學語文四年級下冊按課文內容填空的練習題 3
一、選擇正確的讀音或詞語。
1.瀟( )
A.sù
B.shāo
C.xiāo
2.綻( )
A.dìnɡ
B.zhàn
C.diàn
3.朦朧( )
A.ménɡ lónɡ
B.mén lōnɡ
4.chánɡ yánɡ( )
A.淌佯
B.徜徉
二、讀拼音，寫字詞。
春天幫小草穿上了一件件máo rónɡ rónɡ( )的外套，夏天給zhāo xiá( )mǒ( )上了一片片紅彤彤的花苞，秋天贈給稻suì( )一件件金黃的棉襖，冬天給bái huà( )樹tú( )上了一頂頂白色的帽子。
三、寫出下列詞語的近義詞。
仿佛——( )
瀟灑——( )
晶亮——( )
四周——( )
四、按要求完成句子練習。
1.在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。
(1)“銀霜”和“雪花”寫出了白樺_______________________________________的特點。
(2)這句話運用________的修辭方法，寫出了白樺________的特點。
(3)這句話中描寫的白樺的特點象征著( )。
A.純潔與剛直B.清廉與勇敢
2.毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。
(1)讀完這一節詩我想起了詩句：_______________________________________________________。
(2)這一節詩贊美了雪后的白樺________________的形象，它是高尚人格的象征。
五、課內閱讀。
在朦朧的寂靜中
玉立著這棵白樺，
在燦燦的金暉里
閃著晶亮的雪花。
白樺四周徜徉著
姍姍來遲的朝霞，
它向白雪皚皚的樹枝
又抹一層銀色的光華。
1.這兩節詩主要突出了什么 ( )
A.白樺的外在形象。
B.白樺的內在氣質。
2.下面的說法正確的是( )(多選)
A.前一小節寫白樺靜中有動的氣質美。
B.后一小節把白樺置于朝霞的映照之下，襯托出白樺的秀美。
C.“寂靜”用“朦朧”來修飾，寫出白樺含蓄而高潔的精神。
D.“姍姍來遲”突出朝霞的形態之美，表現朝霞比白樺更美的特點。
3.這兩節詩表達了作者怎樣的思想感情
_______________________________
_______________________________
六、課外閱讀。
美麗的`白樺林
在新疆諸多的樹木中，最美的要數白樺了。高挑的軀干，秀美挺拔，豐富的葉片，嫵媚動人。( )在哪個季節，它( )能給人以深刻的印象。①白樺樹既不像蒼松那樣喜歡站在山頭炫耀，也不像垂柳那樣，愛好偎依湖畔弄情。②白樺總是身著素裝，靜靜地站在那里，宛如純潔秀美的村姑。
夏季，③河灘上大片大片的白樺樹，濃陰蔽日，將河水圍著、擁著、吻著，奉獻著母親般的愛。走進白樺林，仿佛面對一排排西域麗人，個個玉樹臨風，清俊挺拔，卻又款款深情，透出母性的堅強。
深秋，是白樺最神奇的日子。它的葉片由綠變黃、變紅，赤金一樣掛在歲月的枝頭。④微風輕輕一吹，嘩嘩作響，似乎在對你竊竊私語。它的樹干更加潔白光亮，挺中顯秀，白中盈潔，光彩照人。
寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨立，與天空、雪地融為一體，雪野無言，樺林無語。這是一個神奇的世界，是一種至極之美。它們立足冰雪，身處嚴寒，卻生長得如此從容，如此平靜。它們葉片全無，卻挺立雪原，歷經風刀霜劍卻愛心依舊，⑤還有什么樹木能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色呢
1.在文中的括號里填上合適的關聯詞。
2.將句③中的“擁著、吻著”換成‘遮著、擋著”________(好/不好)，因為________________________________________________。
3.下面對句子的賞析中說法有誤的一項是( )
A.句①將白樺樹與蒼松、垂柳對比，寫出了它謙虛、樸素、文靜的特點。
B.句②運用比喻的修辭方法形象地寫出了白樺高潔、挺拔的特點。
C.句④運用比喻的修辭方法寫出了白樺樹在微風中搖曳的樣子。
D.句⑤是反問句，表達了作者對白樺樹的喜愛之情。
4.這個神奇的世界究竟是什么樣子的 請你用“_____”在文中畫出相關句子，并說說你對“至極之美”的理解。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、請你當個小詩人，把自己喜歡的生活描述出來。
藍天是我的課堂，________________。
________________，________________。
________________，________________。
________________，________________。
八、下列詩句描寫的植物依次是
___________________、________________、_________________。
1.萬樹寒無色，南枝獨有花。
2.咬定青山不放松，立根原在破巖中。
3.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
參考答案
一、
1.C
2.B
3.A
4.B
二、毛茸茸 朝霞 抹 穗 白樺 涂
三、好像 灑脫 晶瑩 周圍
四、
1.(1)通體 潔白
(2)擬人 潔白
(3)A
2.
(1)示例：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
(2)傲寒挺立
五、
1.B
2.ABC
3.表達了作者對白樺由衷的喜愛、贊美和崇敬之情。
六、
1.無論 都
2.不好 “擁著、吻著”運用了擬人的修辭方法，讓白樺樹有了人的感情，將白樺樹寫得生動形象，飽含了作者對白樺樹的喜愛之情
3.C
4.寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨立，與天空、雪地融為一體，雪野無言，樺林無語。 “至極之美”不僅表現了白樺林的景色之美，更展現出白樺林的精神之美。
七、
示例：大地是我的書桌 風兒是我的課本 太陽是我的明燈 白云是我的同窗 小草是我的伙伴 我遨游在知識的海洋中 感到十分舒暢
八、梅花 竹子 菊花
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