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海燕課文重難點講解
1、重點：
�、� 理解海燕藝術形象的典型意義，理解了這一藝術形象，即把握了文章主題。
�、� 象征手法的運用，“烏云”、“狂風”等的象征義的理解命題較多�！昂Ｑ唷迸c“海鷗”、“海鴨”、“企鵝”的對比描寫，運用三個場景刻畫海燕這一藝術形象。在閱讀時，尤其要加深體會。
⑶ 多種修辭手法的綜合運用，如比喻、擬人、反復等修辭手法的運用對塑造形象的作用。
總之，在把握“海燕”藝術形象時，注意分析課文結(jié)構、象征手法運用及多種修辭在增強《海燕》藝術性中的作用。本文很適合于朗讀(誦)，在朗讀中體會作者的思想感情。
2、難點：
結(jié)尾句“──讓暴風雨來得更猛烈些吧!”意蘊豐富，感情強烈，是全詩抒情的高潮所在。
“暴風雨”象征了1905年俄國革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢，一場醞釀中的推翻沙皇獨裁統(tǒng)治的無產(chǎn)階級革命，這場革命風暴具有摧枯拉朽的力量，是掃除一切障礙、使民族獲得新生的契機。所以“海燕”和苦難深重的被壓迫人民對革命充滿了渴望。“──暴風雨!暴風雨就要來啦!”反復的修辭手法強化了海燕作為“信使”的極度興奮喜悅之情，預示著黑暗的沙皇統(tǒng)治行將崩潰，一場人民革命行將到來，表現(xiàn)出無產(chǎn)階級革命者高度的智慧和對時代歷史劇變的敏銳的預見性�！癌ぉぷ尡╋L雨來得更猛烈些吧!”祈使句的形式鼓舞人心，這是時代的戰(zhàn)斗的宣言，它預示著革命風暴即將來臨，鼓舞人們積極行動起來，去迎接偉大的戰(zhàn)斗，表達了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神。
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