離騷一課的同步練習(xí)題

時間:2024-11-12 02:08:11 離騷 我要投稿
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離騷一課的同步練習(xí)題

  1、下列加粗詞語解釋有誤的一項是( )

離騷一課的同步練習(xí)題

  ① 謇朝誶而夕替(廢棄、貶斥)

  ② 謠諑謂余以善淫(放蕩)

  ③ 延佇乎吾將反(久久)

  ④ 回朕車以復(fù)路兮(皇帝的謙稱)

  ⑤ 進不入以離尤兮(到朝廷參政)

  ⑥ 忍尤而攘詬(排斥)

  ⑦ 寧溘死以流亡(突然、忽然)

  ⑧ 茍余情其信芳(茍且)

  A、①③④⑤⑦

  B、①③⑤⑦⑧

  C、②④⑥⑧

  D、①③④⑥⑦

  2、與吾獨窮困乎此時中窮含義相同的一項是( )

  A、吾聞窮巷多怪

  B、欲窮千里目,更上一層樓

  C、窮則獨善其身,達則兼濟天下

  D、復(fù)前行,欲窮其林

  3、下列各句中粗點詞古今意義相同的一組是()

  ① 偭規(guī)矩而改錯

  ② 吾獨窮困乎此時

  ③ 何方圜之能周兮

  ④ 忽反顧以游目兮

  ⑤ 佩繽紛其繁飾兮

  ⑥ 自前世而固然

  ⑦ 寧溘死以流亡兮

  ⑧ 伏清白以死直兮

  A、①②③⑤⑥

  B、②③④⑤⑥

  C、①④⑤⑧

  D、②③⑤⑧

  4、下列表述不正確的一項是( )

  A、屈原名平,字原,號靈均,戰(zhàn)國時楚國人。他學(xué)識淵博,明于治亂,擅長外交辭令。起初深得國君信任,曾先后任左徒、三閭大夫,后屢遭奸臣陷害,先后兩次被流放。公元前278年,秦攻破楚國郢都,屈原于夏歷正月十五日懷石投汨羅江而死。

  B、《離騷》是屈原遭奸臣陷害,第二次被放逐到江南時的作品,也是屈原的代表作。全詩370多句,是我國古代最長的抒情詩。

  C、屈原的作品還有《九章》、《九歌》、《天問》等。

  D、屈原是我國文學(xué)史上第一位偉大的愛國詩人,是我國積極浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人。他在我國文學(xué)史上享有崇高的地位。

  5、下列各句中加點字用法分類正確的一組是( )

  ① 鷙鳥之不群兮

  ② 伏清白以死直兮

  ③ 屈心而抑志兮

  ④ 亦余心之所善

  ⑤ 固前圣之所厚

  ⑥ 伏清白以死直兮

  ⑦ 何方圜之能周兮

  ⑧ 夫孰異道而相安

  ⑨ 哀民生之多艱

  A、①/②⑤⑦/③/⑥/⑨/④⑧

  B、①/②④⑤⑧⑦⑩/③⑥

  C、①/②④⑤/⑦⑧⑨/③⑥

  D、①/②④⑤⑦/⑧⑨/③/⑥

  6、默寫:

  屈原在《離騷》中所描寫的初服是什么樣子的,請你用詩中的原句寫出來。

  上衣; 。下衣: 。

  帽子: ;飾物: , 。

  能力素質(zhì)提高

  閱讀《橘頌》,完成15~19題:

  橘頌

  屈 原

  后皇嘉樹,橘徠服兮。受命不遷,生南國兮。深固難徙,更壹志兮。綠葉素榮,紛其可喜兮。曾枝剡棘,圜果摶兮。青黃雜糅,文章爛兮。精色內(nèi)白,類任道兮。紛宜修,女夸而不丑兮。蘇世獨立,橫而不流兮。閉心自慎,終不失過兮。秉德無私,參天地兮。愿歲并謝,與長友兮。淑離不淫,梗其有理兮。年歲雖少,可師長兮。行比伯夷,置以為像兮。

  1、選出對句中加粗詞解釋有誤的一項( )

  A、受命不遷(不可遷往他處種植)生于南國(專指楚國)

  B、深固難徙(根深蒂固)綠葉素榮(素白的花)

  C、精色內(nèi)白(心靈潔白)獨立不遷(不可遷往他處種植)

  D、終不失過兮(過失)參天地兮(與天地并存)

  2、下列各句中加粗字古今意義相同的一項是( )

  A、青黃雜糅

  B、文章爛兮

  C、蘇世獨立

  D、梗其有理兮

  3、對下列句中加粗詞解釋有誤的一項是( )

  A、曾枝剡棘:曾通層。曾枝,那層層枝條。

  B、圜果摶兮:圜通圓。

  C、有以異兮:異,獨特,形容詞。

  D、可師長兮:師長,看作師長,名詞動用。

  4、下面是對本詩的賞析,不當(dāng)?shù)囊豁検? )

  A、全詩可分兩部分。第一部分由開頭至女夸而不丑兮,從不同方面描寫橘樹的外表和內(nèi)質(zhì),并加以歌頌。第二部分由嗟爾幼志至結(jié)尾,從橘樹的特性引申開來,更進一步地展示高尚品德和獨特志向。

  B、第一部分中,詩人描寫橘樹的內(nèi)質(zhì),突出其特性。突出橘樹的受命不遷,正是詩人自己熱愛故土這一感情的抒發(fā):突出橘樹的更壹志,正是詩人自己行不改志的這一節(jié)操的體現(xiàn);突出橘樹的類任道,正是詩人自己愿負大任這一志向的表達。

  C、詩中所刻畫的橘樹形象是完整的,并有象征意義,詩人通過對橘樹特性的比喻描寫,襯托出自己所樂于具備的高尚品德和獨特志向,詩人頌橘,意不在橘樹的本身,可是,寫的又全是橘樹。在這首詩中,詩人成功地運用了詠物述懷的筆法。

  D、詩中兮字的位置,同《〈離騷〉節(jié)選》詩中不同,用在偶句句尾,以表達對橘樹品性的贊美。全詩大都是四字句,類似《詩經(jīng)》的主要句式。從這里可以看出,詩人在創(chuàng)制騷體詩之前,經(jīng)過了向《詩經(jīng)》學(xué)習(xí)的階段。

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