- 相關推薦
九年級語文上《沁園春雪》的練習題及答案
《沁園春 雪》全詞熔寫景、議論和抒情于一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風格。以下是小編整理的九年級語文上《沁園春雪》的練習題及答案，希望對大家有所幫助。
一、積累運用
1、下列加點的字注音或解釋不正確的一項是
A.沁園春（qìn）上闋（jué）惟余（只剩下）
B.莽莽（mǎnɡ）妖嬈（ráo）莽莽（無邊無際）
C.折腰（zhé）稍遜（xùn）略輸（稍差）
D.滔滔（tāo）風騷（sāo）俱往矣（都已經過去了）
答案：A（A.闋應què。）
2、惜秦皇漢武中“惜”的意思是
A.愛惜 B.珍惜 C.嘆息 D.可惜
答案：D
3、“引無數英雄競折腰”一句的朗讀節奏應是
A.引無數/英雄/競/折腰
B.引/無數/英雄/競折腰
C.引/無數英雄/競折腰
答案：C
4、“惟余莽莽”中“莽莽”和“頓失滔滔”中“滔滔”的意思是
A.無邊無際，河水流動
B.白雪波濤
C.白雪一片，河水流動
D.無邊無際，波濤滾滾
答案：D
二、閱讀鑒賞
（一）課內語段閱讀
5、說說“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”一句在上文的寫景與下文的抒情之間起著怎樣的作用？
答案：這樣寫，詞的意境大氣磅礴，氣象雄偉，令人心胸開闊，心氣豪爽，精神奮發，為祖國山河如此壯麗而自豪，愛國熱情油然而生，起著承上啟下的作用。
6、“望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔�！痹娙苏f“望”，寫的卻遠超出視力所能達到的范圍，詩人選擇的觀察點很高很高，存在于想象之中。這樣寫，給你怎樣的感受？
答案：詩人筆下的北國雪景，空間極其廣闊，景色極為壯麗。可以看出作者如同頂天立地的巨人，他的胸懷博大寬廣，他的氣魄雄偉曠達。作者的感情充滿喜悅，豪邁奮發，充滿對祖國山河的熱愛。
7、“山舞銀蛇，原馳蠟象”，“山”“原”都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫?請談談你的理解。
答案：這樣寫有多種因素。第一，有視覺的因素。作者站得高，看得遠�？吹缴絼莺颓鹆昃d延起伏，視線跟著地勢望去，確有“山舞”“原馳”的動感。第二，有精神的因素。作者精神振奮，意氣風發。因而在他的心目中，大自然也生氣勃勃，生動活躍。第三，有時代的因素。中國革命正在蓬勃發展，中國人民正在奮起抗日，化靜態為動態，賦予群山高原以頑強的性格，可以體現中華民族不屈不撓的斗爭精神和英雄氣概。
�。ǘ┱n外拓展閱讀
閱讀下文，回答后面的問題。
錯誤
鄭愁予
我打江南走過
那等在季節里的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你底心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客……
8、請你為下列字注音。
跫（ ） 扉（ ） 帷（ ）
答案：qiónɡfēiwéi
9、說說本詩運用的修辭手法。（舉一兩例說明。）
答案：比喻。如“容顏如蓮花的開落”“心是小小的窗扉緊掩”。
10、試歸納這一短詩的大意。
答案：這短詩描寫了江南風情，表達了詩人豪放曠達的胸懷。
三、中考試題追蹤
11、建國60年來，我國各條戰線上涌現出一大批英雄模范人物，正如毛澤東在《沁園春雪》中所寫：“____________，_____________�！�
答案：俱往矣，數風流人物還看今朝
四、創新寫作
12.閱讀下面材料，根據要求作文。
面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。
面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀。
面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然后不斷進取，這是一種力量。
面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。
這段話對你有什么啟發？能引發你怎樣的聯想？請依據材料中的一個關鍵詞、一句話或幾句話，結合你的生活經歷和感受，寫一篇600字左右的文章。文體自定(詩歌亦可，不少于20行)，題目自擬。
答案：（略）
原文：
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。
譯文
北方的風光，千里冰封凍，萬里雪花飄。望長城內外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想與老天爺比比高。要等到晴天的時候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。
江山如此媚嬌，引得無數英雄競相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學才華；唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。稱雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。這些人物全都過去了，稱得上能建功立業的英雄人物，還要看今天的人們。
創作背景
該詞的創作有2種說法：
第一種：1936年2月，毛澤東等率領紅軍東征抗日先鋒軍東渡黃河、突破閻軍防線后，踏雪沿官道山行進，順利到達山西省石樓縣留村，并在此寫下了著名詩篇《沁園春·雪》；
第二種：1936年2月，毛澤東率紅軍抗日，來到西北高原。在陜西省清澗縣高杰村附近的袁家溝，寫下壯麗的《沁園春·雪》。
《沁園春·雪》最早發表于1945年11月14日重慶《新民報晚刊》，后正式發表于《詩刊》1957年1月號。
文學賞析
上片描寫乍暖還寒的北國雪景，展現偉大祖國的壯麗山河。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，總寫北國雪景，把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。不僅突出了詩人對北方雪景的感受印象，而且造境獨到優雅，可以冠結全篇�！氨眹L光”是上片內容的總領句。“千里”“萬里”兩句是交錯說的，即千萬里都是冰封，千萬里都是雪飄。詩人登高遠望，眼界極為廣闊，但是“千里”“萬里”都遠非目力所及，是詩人的視野在想像之中延伸擴展，意境更加開闊，氣魄非常宏大。天地茫茫，純然一色，包容一切。“冰封”凝然安靜，“雪飄”舞姿輕盈，靜動相襯，靜穆之中又有飄舞的動態�！巴L城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”，是對雪景的大筆鋪陳。“望”字統領下文，直至“欲與天公試比高”句。“望”，有登高遠眺的意思并有很大的想像成分，它顯示了詩人自身的形象，使人感受到作者那豪邁的意興。“望”字之下，展現了長城、黃河、山脈、高原這些最能反映北國風貌的雄偉景觀，也正是中國的形象�！伴L城內外”是從南到北，“大河上下”是自西向東，地域如此廣袤，正與前面“千里”“萬里”兩句相照應。意境的大氣磅礴，顯示了詩人博大的胸懷，雄偉的氣魄。“惟余莽莽”“頓失滔滔”分別照應“雪飄”“冰封”�！拔┯唷倍郑瑥娀税酌Ｃ５膲验熅跋��！邦D失”二字，則寫出變化之速，寒威之烈，又使人聯想到未冰封時大河滾滾滔滔的雄壯氣勢。此四句用視覺形象，賦予冰封雪飄的風光以更為具體更為豐富的直覺，更顯氣象的奇偉雄渾�！吧轿桡y蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高“，運用了動態描寫，表現了活潑奔放的氣勢。加上“欲與天公試比高”一句，表現“山”“原”與天相連，更有一種奮發的態勢和競爭的活力�！吧健薄霸倍际庆o物，寫它們“舞”“馳”，這化靜為動的浪漫想像，固然因在大雪飄飛中遠望山勢和丘陵綿延起伏，確有山舞原馳的動感，更因詩人情感的躍動，使作者眼前的大自然也顯得生氣勃勃，生動活躍�！表毲缛眨醇t裝素裹，分外妖嬈“寫的是虛景，與前十句寫眼前的實景形成對比，想像雪后晴日當空的景象，翻出一派新的氣象。雪中的景象在蒼茫中顯得雄偉，雪后的景象則顯得嬌艷�！翱础弊峙c“望”字照應；“紅裝素裹”，把江山美景比做少女的衣裝，形容紅日與白雪交相輝映的艷麗景象�！胺滞庋龐啤�，贊美的激情溢于言表。
下片由毛澤東主席對祖國山河的壯麗而感嘆，并引出秦皇漢武等英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發作者偉大的抱負及胸懷。
“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”，可謂承上啟下，將全詞連接得天衣無縫�！敖饺绱硕鄫伞背猩�，總括上片的寫景，對“北國風光”作總評；“引無數英雄競折腰”啟下，展開對歷代英雄的評論，抒發詩人的抱負。這一過渡使全詞渾然一體，給人嚴絲合縫、完整無隙的感受。祖國的山河如此美好，難怪引得古今許多英雄人物為之傾倒，爭著為統一天下而奮斗。一個“競”字，寫出英雄之間激烈的爭斗，寫出一代代英雄的相繼崛起和衰落的經歷�！罢垩钡男蜗螅故玖嗣课挥⑿廴宋餅橹畠A倒的姿態，并揭示了為之奮斗的動機�！毕鼗蕽h武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕“，以“惜”字總領七個句子，展開對歷代英雄人物的評論。詩人于歷代帝王中舉出五位很有代表性的人物，展開一幅幅歷史畫卷，使評論得以具體形象地展開，如同翻閱一部千秋史冊，一一加以評說。一個“惜”字，定下對歷代英雄人物的評論基調，飽含惋惜之情而又有批判。然而措詞極有分寸，“略輸文采”“稍遜風騷”，并不是一概否定。至于成吉思汗，欲抑先揚，在起伏的文勢中不但有惋惜之極的意味，而且用了“只識”二字而帶有嘲諷之意�！皬澒浯蟮瘛保浅魃竦乇憩F了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。”俱往矣，數風流人物，還看今朝“，“俱往矣”三字，言有盡而意無窮，有畫龍點睛之妙。將中國封建社會的歷史一筆帶過，轉向詩人所處的當今時代，點出全詞“數風流人物，還看今朝”的主題�！敖癯笔且粋�新的時代，新的時代需要新的風流人物來帶領�！敖癯钡娘L流人物不負歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創造空前偉大的業績，是詩人堅定的自信和偉大的抱負。這震撼千古的結語，發出了超越歷史的宣言，道出了改造世界的壯志。那一刻思接千載，那一刻洞悉未來，那一刻豪情萬丈，那一刻傲視古今。
《沁園春·雪》突出體現了毛澤東詞風的雄健、大氣。作為領袖毛澤東的博大的胸襟和抱負，與廣闊雄奇的北國雪景發生同構，作者目接“千里”“萬里”，“欲與天公試比高”；視通幾千年，指點江山主沉浮。充分展示了雄闊豪放、氣勢磅礴的風格。
全詞用字遣詞，設喻用典，明快有力，揮灑自如，辭義暢達，一瀉千里。全詞合律入韻，似無意而為之。雖屬舊體卻給讀者以面貌一新之感。不單是從詞境中表達出的新的精神世界，而首先是意象表達系統的詞語，鮮活生動，凝練通俗，易誦易唱易記。
作者簡介
毛澤東（1893—1976年），字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。詩人，馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。著有《毛澤東詩詞》《毛澤東文集》等。
【九年級語文上《沁園春雪》的練習題及答案】相關文章：
《沁園春長沙.雪》閱讀練習題及答案06-08
《沁園春·雪》閱讀答案05-15
《沁園春·雪》初二語文同步練習試題及答案06-08
《沁園春長沙》閱讀練習題及答案08-24
沁園春長沙閱讀練習題及答案10-03
《沁園春·雪》背景05-25
關于初三語文《沁園春·雪》的說課稿06-16
《沁園春·雪》說課稿09-07
沁園春 雪教案08-02
沁園春·雪賞析07-25