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時(shí)代的一面鏡子散文
瀏覽了自恢復(fù)高考以來高考語文作文的題目:1977年《我在這戰(zhàn)斗的一年里》(北京市);1978年將《速度問題是一個(gè)政治問題》一文縮寫成500至600字;1979年將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》;1980年讀《畫蛋》有感;1981年仔細(xì)閱讀《毀樹容易種樹難》,寫一篇讀后感;1982年作文題《先天下之憂而憂,后天下之樂而樂》注意:必須寫成議論文;。直至今年的語文高考題目,深有感觸。縱觀歷年高考作文題目,都具有反映時(shí)代的鮮明特點(diǎn)和對(duì)時(shí)代情緒問題的透視思考,具有高度的新聞性和聚焦性。
隨著各地高考自主命題的開展,各地的作文命題除了具有上述特點(diǎn)外,還具有鮮明的地域性和人文性。以今年為例,全國卷作文:誠信;2011年新課標(biāo)卷高考作文:中國崛起的特點(diǎn);北京市高考作文:對(duì)世乒賽的看法;江蘇省高考作文:拒絕平庸;天津市高考作文:關(guān)于鏡子的話題作文;遼寧省高考作文:蘋果的.香味;安徽省高考作文:時(shí)間在流逝;山東省高考作文:這世界需要你;廣東省高考作文:回到原點(diǎn);上海高考作文:一切都會(huì)過去與一切都不會(huì)過去;江西省高考作文:孟子三樂;浙江省高考作文:我的時(shí)間;湖北省高考作文:舊書;重慶市高考作文:情有獨(dú)鐘;湖南省高考作文:謝謝大家;根據(jù)袁隆平的話寫作文;高考的作文題可以說是愈來愈開放,愈來愈豐富多彩。但無論怎樣變化,都離不開時(shí)代性和人文性。
高考作文題,我們看到的是一個(gè)個(gè)反映時(shí)代特點(diǎn)的鏡子,從這面鏡子里,照出了時(shí)代世相。作為體現(xiàn)國家意志的人才選拔性考試,從歷史的角度來看,這樣的作文題是很有價(jià)值的。歷代進(jìn)步的文章觀點(diǎn)都講究“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”,反對(duì)脫離社會(huì)人生問題的文章,魯迅,矛盾,巴金,葉圣陶等一代文章大師,都主張”文學(xué)為人生“的態(tài)度;雖然高考作文不是真正的文學(xué),只不過是一定意義的遵命文章,缺少一定的靈活性,讓考生帶著腳鐐跳舞,但在保證人才選拔公平性和公正度上,可以說是值得肯定的。因此,對(duì)于高考命題,我們不應(yīng)該有過多的懷疑和指責(zé),關(guān)鍵是教師要教會(huì)學(xué)生如何在一定的話題下展現(xiàn)自己的語文修養(yǎng)(文學(xué)修養(yǎng));從這個(gè)角度來看,一個(gè)人的語文素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)是完全可以在這種形勢(shì)下體現(xiàn)出來;著名文學(xué)家蘇軾的成名文章并不是殿試文章,但他的文學(xué)才能卻在這篇文章里展現(xiàn)出來,以至于才有了后來的著名的前后《赤壁賦》。考試制度自建立以來,從古到今都為國家選拔了大批人才和精英,因此,懷疑考試制度等行為都是要不得的。只不過探討的是怎樣使高考作文越來越能科學(xué)和藝術(shù),能有利于大批人才脫穎而出。
因此,針對(duì)高考作文的命題特點(diǎn),對(duì)于每一位考生來說,在平時(shí)的備考中就應(yīng)該關(guān)注時(shí)事,關(guān)注人生,尤其是歷年評(píng)出的感動(dòng)中國人物的事例;因?yàn)檫@些材料不光都有一定的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義,具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和人文性,是考場寫好作文的源頭活水,而且這些材料對(duì)青年學(xué)生人生成長具有一定的啟發(fā)意義,是學(xué)生成長的有益榜樣,是培養(yǎng)愛國主義思想和民族精神的寶貴財(cái)富;(在多數(shù)作文題目里,也許都離不開這個(gè)大思想,這個(gè)強(qiáng)原則不能丟)。同時(shí)在平時(shí)要養(yǎng)成善于觀察生活和思考生活的習(xí)慣,有效地積累各方面的材料,注意思考,自覺的挖掘這些材料里的思想意蘊(yùn),做好變通運(yùn)用的能力,寫一寫隨筆練習(xí)。這樣,既可以鍛煉自己靈活地運(yùn)用這些材料的能力,提升自己的思維能力,也可以有效鍛煉自己的文筆(包括布局謀篇,遣詞造句的能力,書寫能力等等);只有這樣,才能真正地做到以不變應(yīng)萬變,在考場上寫出得心應(yīng)手的佳作來。比如2011年新課標(biāo)卷高考作文:中國崛起的特點(diǎn);如果考生注意到感動(dòng)中國人物里蘊(yùn)藏的內(nèi)涵,這篇文章就很好做了;一個(gè)是展現(xiàn)中國崛起的現(xiàn)象,典型的事例如青藏鐵路的建設(shè)者,兩彈一星的功臣——錢學(xué)森,“嫦娥一號(hào)”研發(fā)團(tuán)隊(duì),傲拓天疆——“神七”航天員,驚世華彩——張藝謀奧運(yùn)團(tuán)隊(duì),勇救落水兒童的長江大學(xué)學(xué)生集體等等,包括政壇,科技,文藝,體育,經(jīng)濟(jì),等各方面的現(xiàn)代風(fēng)云人物,就可以以這些時(shí)代的典型人物和精英描繪中國崛起的根本原因,就可以寫出一篇有深度和高度的文章來。
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