散文的作文600字

時間：2024-08-01 02:18:37 散文我要投稿

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關于散文的作文600字四篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的散文的作文600字4篇，歡迎大家分享。

關于散文的作文600字四篇

散文的作文600字篇1

　　都說無我不文章，用我手寫我情，用我筆寫我心，散文更是如此，一直以為詩，詞歌賦，乃至散文都是抒發情感的最好章體。

　　然而每一次的文學創作都是以感情為基礎萌發的意境與內涵的衍生與升華，才會產生文學藝術美，而新柏拉圖派的哲學家普洛廷說，“美的觀念是人的精神所具有的，它不能夠在真實世界里找著，自己的表現和滿足，就使人造出藝術來。”也就說藝術的美感著重表現在自己精神領域的一片凈土上，一分耕耘就有一分收獲。

　　我在以往的寫作生涯中往往把自己當成一堆抽象的“名詞”這種“名詞”是不著邊際似近似遠的，沒有實感，象冷清的月光，閑散的湖水，蒙蒙的霧，沁人心脾的茶花，看似一種種名詞，概念，詞藻，一擔拼湊起來就感覺模糊不清。

　　每當自己發表一次作品，都會自信滿滿的，這說明我的作品得到了自己的滿足與肯定，然而每次作品點擊率低，無評論，不被人推薦，或者無人觀看是，變的憂心忡忡，立即懷疑我的.寫作水平低，我的作品不好，很不幸我得了諸多文人的通病，優柔寡斷，隨波逐流的性格。

　　自己喜歡文學，屬于那種霧里看花的那種喜歡，總是說不出個所以然來，，所以我把這種抽象的喜歡，暫時當做懵懂的起源，起初我寫作的時候總是因過于注重意境，以為優美，華麗，才是文章的核心，忽略了情感與內涵的必然性，如同詩一樣，起初喜歡詠風弄月，吟詩作對，現在看來我不過是在附庸風雅，詩，散文，詞，賦，小說，雖都有涉獵，都懂一點，又似乎都不懂，僅僅以為各類學術常識我都知道一點就誤把自己當成文學領域的人，實質上對任何一種學問都沒有系統的研究，真正的心得。

　　一為文人便無足觀，我漸漸的向文人靠攏，成了一個無所用之的人物。寫著華麗而庸俗，優美而空洞的文章，真正文學的智識與含義，只怕是我還沒有掌握半分領域，文人在我眼里只不過是個百無一用的人而已，雖有自己的見解卻沒有真正的智識，弄以花前月下或風景宜人而白描風景，或之乎者也而咬文嚼字，或哀哉秋兮而自嘆自負

散文的作文600字篇2

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。——題記

　　燕子去，有再來的時候；楊柳枯，有再青的時候；桃花謝，有再開的時候。可是親愛的外公，您長眠在這冰冷的墓地里很久很久。外孫和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓外孫悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

　　在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，以前是他村的村長。他為人忠厚老實，從不貪圖小利，一直為村默默的工作著，直至他死去。有人說，對別人的思念會隨著時間的流逝，越來越淡。但是我想，我對于外公的思念恰恰與之相反吧。即使過再長的時間，在每次憶起外公的音容笑貌時，我的心中總會有些酸酸涼涼的感覺，哪怕是五年、十年，這種感覺還是沒有減弱、消失，反而更加強烈。

　　時光荏苒，歲月變遷，今天，又一次站在外公的墳前，淚光朦朧雙眼。透過蒙蒙的雨絲，只發現遠處的'青山，近處的田野，漸漸變得模糊起來。眼前的一切似乎都是那么的熟悉，好像剛剛祖父還在給村里人寫著春聯，還在告誡村里年輕人別把垃圾往清澈的小溪里倒，還在為村里修繕祠堂用心操勞……一轉眼之間，祖父就已駕鶴西去，消失得無影無蹤，像雨中的水汽，無論我怎么抓，都已經抓他不住，空留下一片潮濕在掌心。這時我才明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，但外公卻再也回不來，而陪我度過的也只能是常常的思念和一年一度的清明節。

　　清明時節雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機景象，紛紛雨、滴滴淚交織在一起，滋養著我。

散文的作文600字篇3

　　我有一個真正的朋友，說起來還應了一句俗話：不打不成交。這個朋友是和我“打斗”出來的。當時我的成績在全班排名第二，我當時特別關心那個第一了。他是個男生，有一個非常俗氣的名子叫李根。第一次數學考試，李根就坐在我左前方，我看看他的背景：瘦纖纖，小小的個子，穿著稍大的衣服，土不啦嘰。我暗暗地對自己說；我，許紫璇，細皮嫩肉，高高大大，漂漂亮亮。這次考試一定要勝過他。我拿著做好的試卷，有些得意，仿佛已經看到那個紅紅的100分了，而李根呢？伸長脖子，滿臉的不服氣。

　　分發試卷的時候到了。“許紫璇，100！”我不以為然的'一笑，扭頭看了看李根，“盧秋月，98……，”李根低著頭，手不停地在擺弄著圓珠筆。“李根，100！”啊！果真很厲害啊，看來還不能輕視喲。在以后的學習中，我課上認真學習，課下認真復習，平時認真練習，緊追慢趕，有時他考第一，有時我考第一。一次，我與他下五子棋，稀里糊涂我就輸了。他得意地搖頭晃腦，還笑話我。我氣極了。學校舉行“講故事，知榮辱”比賽，每班推薦一名男生和一名女生參加，我和李根被選中。李根得獎回來，我覺得自己再無立足之地了。既生璇，何生根！我總算是理解周瑜的心情了。當你遇見一個處處勝過你的人，處處都令你相形見拙，怎么能不心急呢？從此，我和李根較上勁了。學習更加刻苦，做什么事情都要和李根比。

　　他比上我了，我追他；我比上他了，他追我……我考上了理想的中學，有時會想：我是不是慶幸自己有這樣一個實力強大的競爭對手呢？其實，剛開始，只是想著把他比下去，到了后來呢？我非常欣賞他：好勝，不嫉妒，永不言敗，有時也有小心眼。在我的心里，李根已經不是對手而是真正的朋友了。指導老師陶德智

散文的作文600字篇4

　　寢室里太吵雜，果然不是適合自習的地方。收拾好了書包，準備去圖書館。

　　立冬已過，空氣是徹底的冷，已經沒有了一點秋日的涼爽。公寓樓間的道路兩邊立著柱狀的路燈，近乎純白又微帶橘黃的光茫無言地撒在精致玲瓏的小白方格路面。沒有一個行人，剛才僅僅有幾輛自行車無聲地走過。行于其間，光芒充滿四周，更覺得寒冷。

　　橋頭是昏暗的世界，正面的橋面只有幾點微弱的燈火，背后的街道邊的路燈高懸，那光芒反而照不亮我身處的小世界。以暗藍的夜空為背景，一半綠一半金黃的銀杏葉、暗紅的矮楓、長青木的紺碧構成了一副色彩豐富而細膩、似乎在懷念金秋的畫面。

　　踏過橋面的積水，又忍不住看向夜色中的另一座橋，不光橋面有很亮的路燈，靠近岸邊的'橋梁還有橘色的探照燈將橋身照得很亮。于是那絢麗的紅色就在夜色中綻放，有倒影在水面，光彩輝煌。再遠是座安靜的鐵橋，橋身散發著幽深的藍意。

　　另一個方向的不遠處因水面間的落差而存在一個小瀑布。落差不大，但與河面齊寬。這是唯一打破了夜的寧靜的嘩嘩水聲。比起絢爛的那一方向，無光的世界與氣勢恢宏的水聲更顯無邊之感。

　　過了小橋，轉向在沒一座橋的方向，呈扇面的圖書館將它的側邊面相了我。道路的右手邊是一片荒地。又是柱型的路燈，只不過很是暗淡。栽了一圈行道樹，卻遮擋不了荒原的感覺。這里的雜草齊身，還泛著綠意。左邊還是水聲，但晚秋遺民的歌聲輕輕地傳到了右耳。荒地的對面是四號教學樓，漆黑一片，與荒地一起涌現出一種莊嚴。

　　已經到達了圖書館外圍，沿著鄰水的湖邊走著。踩在木板鋪就的地面上有低沉而質樸的咚咚聲。五層樓的圖書館向這邊展開，層層亮滿了燈，在如墨的黑夜，像似一艘未來的巨型星艦，夢一樣的感覺。

　　從外圍盤旋的樓梯拾級而上，經歷了一番奇幻旅程一樣，現在回到了現實。

　　好像身邊有許多的秘境，我確信其中之一便是以燈為輪廓的夢的世界。

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