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校園的安全教育詩(shī)歌
校園安全教育詩(shī)歌(一)
在這個(gè)憂傷而明媚的三月，
陽(yáng)光穿過了陰霾，從層層疊疊的云層中徐徐出來。
而我穿過那些木棉，
穿過狀元橋旁飄揚(yáng)的柳絮，
從前幾天的陰雨綿綿的情緒中走了出來。
看著自己穿過那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的陽(yáng)光，很愜意同時(shí)感到很溫暖。
校園的各種花爭(zhēng)相的開了，
有淡紅色的單層花瓣的櫻花，
有黃黃成簇的迎春花，
還有挺拔的木槿樹開的白槿花像棉花一樣，雪白雪白的，
好像北方生產(chǎn)的大白棉，軟軟的。
一個(gè)人就這樣在校園漫步，
微風(fēng)輕拂，
隨著步伐輕盈吹拂著，
似乎緊跟著親吻每一個(gè)腳印，
輕輕地，淺淺的。
偶爾傳來鳥兒的歡聲笑語(yǔ)，
使得整個(gè)民院充滿了生機(jī)與活力。
在起這個(gè)憂傷而明媚的三月，
我的思緒就如狀元橋湖畔下柳絮的倒影，素潔，飄緲。
心情也穿過朦朦朧朧的塵埃，清新，明朗。
天是藍(lán)色的，云是純白的
風(fēng)是溫XX的，校園是歡鬧的，
此時(shí)的我是愉悅的。
在這個(gè)憂傷而明媚的三月，
我獨(dú)愛品嘗，
那種有著酸甜苦辣的大學(xué)青春，
讓我體會(huì)了什么是渴望，
讓我讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng)，
閉上眼全是陽(yáng)光的擁抱。
哦，校園的一花一草，我多想讓你聽到我的心跳。
哦，校園的每絲風(fēng)，每絲細(xì)雨，我多想讓你看到我的微笑。
她從不會(huì)蒼老。
在這個(gè)憂傷而明媚的三月，
我把你化作一曲悠揚(yáng)的歌曲，
誰(shuí)也無法代替。
因?yàn)槲乙呀?jīng)把你當(dāng)成是我的“只若初見”
因?yàn)槟銌拘蚜顺了秀露男撵`。
校園安全教育詩(shī)歌(二)
愛在校園是一種升華
陌路變成友情
友情變成親情
望著你
略顯稚嫩的臉頰
想你成長(zhǎng)
看著你
略顯成熟的老練
怕你成長(zhǎng)
失去了往日的純真
愛在校園是一種誓言
強(qiáng)身健體是對(duì)生命的承諾
愛的路上勇往直前
操持內(nèi)務(wù)是對(duì)生活的理解
愛的路上別樣精彩
在這里
悲喜交加是愛的感動(dòng)
在這里
痛苦輪回是愛的回味
愛讓我們相知
愛讓我們相識(shí)
你不是我的孩子
因?yàn)槲覜]有把你養(yǎng)育
你就是我的孩子
因?yàn)槲野阉械膼劢o了你
在這里
有我一生的光榮與夢(mèng)想
在這里
我學(xué)會(huì)了愛與被愛
愛在校園
是一種不變的情懷
校園安全教育詩(shī)歌(三)
角落紅花盡，初冬無覓處。
滿園青草綠，不減舊時(shí)姿。
臉頰微風(fēng)掠，雖輕帶寒意。
書生耳畔來，習(xí)藝伴寒暑。
校園安全教育詩(shī)歌(四)
凝目紅旗冉冉升，
百千學(xué)子倍豪情。
遠(yuǎn)懷祖國(guó)興邦夢(mèng)，
朗朗書聲起五更。
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