《望廬山瀑布》教學設計優秀
《望廬山瀑布》這首詩運用了豐富的想象力,有比喻,有夸張,顯示出廬山瀑布奇麗雄偉的獨特風姿,也反映了李白這位大詩人胸襟開闊、超群出俗的精神面貌。 以下是小編為大家推薦的《望廬山瀑布》教學設計,希望能幫到大家,更多精彩內容可瀏覽(m.miyingbi.com/wenxue)。
第一課時
【教學目的】
1、學習古詩《望廬山瀑布》、《山行》,理解詩的意思,了解祖國山河的壯麗。想象詩的意境,體會詩中所表達的思想感情,受到愛祖國的教育。
2、學會本課3個生字。
3、朗讀、背誦兩首古詩。
【教學重難點】
1、重點:理解詩意,想象意境,體會作者的感情。
2、難點:想象意境,體會作者的感情。
【教學過程】
一、引入談話
同學們,古詩是我國古代文化的瑰寶,有的同學在學前就會背許多首古詩,上學后,我們又學習了一些,誰愿意把你記住的古詩給同學們背背?你知道是誰寫的嗎?(指名學生背古詩,說作者)
二、學習《望廬山瀑布》
1、介紹作者
我們熟悉的《早發白帝城》、《贈汪倫》是誰寫的?李白是個怎樣的詩人?誰愿意介紹一下?(指名介紹李白)
過渡語:今天,我們再欣賞李白的另一首詩歌《望廬山瀑布》。
2、學習《望廬山瀑布》
、拧〕鍪尽锻麖]山瀑布》全文
、啤∽约盒÷曌x讀詩歌,找出本課生字,記記。
、恰》答仯
“瀑”:注意右邊字形。
比較“廬”“爐”偏旁。知道“廬山”是我國名山,在我國山西省九江市南,是我國著名的風景區。“香爐”指廬山的香爐峰。
、取「鶕⑨屪詫W,讀詩句,試著理解詩句的意思。
、伞》答仯赫f說詩句中哪些詞語不理解?
、省〗處熞龑W生理解詩意,想象意境。
、佟≡娋渲忻鑼懙氖悄膬旱木跋?從哪兒看出的?讀題。(出示廬山瀑布插圖)
、凇∽髡邅淼綇]山,望見廬山的瀑布,被廬山瀑布所吸引,寫下了這首著名詩句。作者在哪兒看廬山瀑布?你從哪看出的?(“望”即遠看,“遙”即遠。)
③ 作者在遠處遙望廬山瀑布,看到了什么景象呢?你從哪句詩中感受到的?(引導學生讀詩句,理解句意,想象意境。鼓勵學生大膽想象,說出自己對詩句的理解,體會其意境。可以不按詩句的順序來談,談一句,指導讀一句。遇有曾經提出問題的地方,注意反饋提問的學生。)
“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川”:在陽光的照耀下,香爐峰頂彌漫著紫色的煙霧,像香爐里散發的煙一樣不停地升騰,遠遠看見瀑布像一條大河垂掛在山前。(板書:產生。)
“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”:瀑布從陡峭的山崖上飛快地直瀉而下,使人懷疑它是從天上流下來的。
、堋∽x古詩,說說作者筆下的廬山瀑布給你留下了什么印象?
⑤ 你們愿意欣賞廬山瀑布壯麗的景象嗎?(放錄像)
、蕖]山瀑布壯觀美麗,作者不由地對它贊嘆,面對廬山瀑布,吟出這首詩歌。誰愿意背誦這首詩,來抒發自己對廬山瀑布的贊美之情?指名背誦。愿意表達自己對廬山瀑布表達贊美之情的同學站起來背誦。
3、小結學法
剛才我們是怎樣學習《望廬山瀑布》的?
(引導學生歸納:知作者、明題意、解詩意、賞意境、懂感情、會背誦)
三、學習《山行》
1、按以上方法自學第二首古詩。學懂的同學準備向大家匯報,以下方法自選:
⑴ 可以說說詩中描寫的意境。
、啤】梢杂姓Z氣地朗讀或背誦。
、恰】梢园言娭忻鑼懙膬热萦貌使P畫出來。
2、班內反饋
⑴ 作者:杜牧。唐代文學家。被后人稱為“小杜”。
、啤☆}目意思:在山中行走。
⑶ 作者在山中行走看到什么了?誰愿意介紹?
3、學生自選方式進行匯報。教師注意引導理解重點詞句意思
、拧∵h上:山路向上延伸。斜:讀 xiá。山間的石子小路彎彎曲曲。(在“徑”下板書:小路。)
句意:深秋季節,一條碎石鋪成的彎彎曲曲的小路由山下一直伸向高高的山頂。
、啤〉诙校涸诟吒叩纳椒迳希自瓶澙@,隱約可以看見人居住的房屋。(由“白云生處”可看出山之高。)(在“生”下板書:形成、出現)
、恰〉谌校和O萝噥硎且驗橄矏圻@兒深秋傍晚的楓林。
、取〉谒男校罕磺锼蜻^的紅葉,比二月的鮮花還要鮮艷。(板書:比)
4、朗讀、背誦古詩。
四、總結
這節課,我們學習了兩首寫景古詩,一首是我們所熟悉的有“詩仙”之稱的唐代著名詩人李白的《望廬山瀑布》,我們又了解了一位唐代著名詩人:杜牧。學習了他的《山行》。兩首古詩雖都是寫景,贊美祖國山河,但李白的詩雄奇豪放,想像豐富;杜牧的詩鮮明自然生動。課下我們可以讀讀李白和杜牧的其它幾首寫景詩,體會兩位作家詩歌不同的風格。
【板書】
望廬山瀑布
李白
日照香爐生紫煙,(產生)
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺,
疑是銀河落九天。
【《望廬山瀑布》教學設計優秀】相關文章:
《望廬山瀑布》教學設計05-30
《 望廬山瀑布》教學設計08-26
《望廬山瀑布》的教學設計08-19
《望廬山瀑布》教學設計10-05
《望廬山瀑布》教學設計04-10
望廬山瀑布 教學設計11-23
望廬山瀑布教學設計06-28
《望廬山瀑布》的教學設計04-27
古詩《望廬山瀑布》優秀教學設計08-21
《望廬山瀑布》教學設計及賞析10-11