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小石潭記練習(xí)題加答案
柳宗元的《小石潭記》是一篇文質(zhì)精美、情景交融的山水游記。全文193字，用移步換景、特寫(xiě)、變焦等手法，有形、有聲、有色地刻畫(huà)出小石潭的動(dòng)態(tài)美，寫(xiě)出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。下面是yjbys小編分享的小石潭記練習(xí)題加答案，更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)(m.miyingbi.com/wenxue)。
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。
1、該文選自《 》，作者 ，唐朝著名 。
2、注音：
篁( ) 洌( ) 翕( )邃 ( ) 坻( )
3、直接寫(xiě)潭水清的語(yǔ)句是 ;借石潭的形狀寫(xiě)潭水清的句子是 。
4、下列詞用法不同的是( )
A、聞：隔篁竹，聞水聲 余聞之也久
B、許：先生不知何許人也 潭中魚(yú)可百許頭
C、其：以其境過(guò)清 不可知其源
D、差：參差披拂 犬牙差互
5、解釋下列句子中加粗的詞：
⑴從小丘西行百二十步(西： )
⑵皆若空游無(wú)所依 (依： )
⑶其岸勢(shì)犬牙差互 (犬牙： )
⑷凄神寒骨，悄愴幽邃(悄愴幽邃： )
⑸隸而從者 (隸： )
6、課文寫(xiě)景中融有感情，試說(shuō)說(shuō)作者觀魚(yú)時(shí)是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情?
7、文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是 。
8、第二段對(duì)潭水的描寫(xiě)，分別從 、 、 等角度去點(diǎn)染，整段文字沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)到 ，卻又無(wú)處不在寫(xiě) 。
9、抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子是( )(多選)
A、聞水聲，如鳴佩環(huán) B、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂
C、四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人 D、俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽
E、斗折蛇行，明滅可見(jiàn) F、凄神寒骨，悄愴幽邃
G、以其境過(guò)清，不可久居 H、日光下徹，影布石上
10、解釋下列多義詞：
⑴環(huán)：如鳴佩環(huán)( ) 四面竹樹(shù)環(huán)合( )
⑵清：水尤清洌( ) 以其境過(guò)清 ( )
⑶可：潭中魚(yú)可百許頭( ) 不可知其源( )
11、摘出有關(guān)寫(xiě)“魚(yú)”的句子：
⑴寫(xiě)魚(yú)靜態(tài)的句子：____________________________________________
⑵寫(xiě)魚(yú)動(dòng)態(tài)的句子：____________________________________________
⑶寫(xiě)魚(yú)情態(tài)的句子：____________________________________________
12、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是( )
A、深秋時(shí)節(jié)出游，天氣涼了 B、游的時(shí)間長(zhǎng)了，接近黃昏，下了寒氣
C、小石潭四周沒(méi)有多少游人，潭水很涼 D、自己的心境凄苦孤寂
二.閱讀理解、分析。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
13、翻譯文中劃?rùn)M線的句子。
__________________________________________________________
14、回答下邊的問(wèn)題。
①“明滅可見(jiàn)”指的是一條小溪，這個(gè)說(shuō)法有根據(jù)嗎?
②文中提到“樂(lè)”字，這跟全文的情調(diào)協(xié)調(diào)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理解。
15、 “若”、“似”、“如”都可以用來(lái)打比喻，但有時(shí)又不一定是打比喻。試分析下列句子，哪些是比喻，哪些不是。
①聞水聲，如鳴佩環(huán) _________________________________________
②皆若空游無(wú)所依 _________________________________________
③似與游者相樂(lè) _________________________________________
16、用自己的話概括這三段的段意。
一段：________________________ 二段：_____________________________
三段：________________________________
17、“凄神寒骨，悄愴幽邃”一句在全文中的作用是什么?(3分)
___________________________________________________________。
參考答案
一、 1、《柳河?xùn)|集》;柳宗元;文學(xué)家
2、(huang2) (lie4) ( xi1) (sui4) (chi2 )
3、水尤清冽 全石以為底
4、B
5、⑴向西⑵憑借，依靠⑶像狗的牙齒那樣⑷寂靜得使人憂傷⑸跟隨
6、愉悅;抑郁憂傷
7、潭中魚(yú)可百許頭……往來(lái)翕忽
8、游魚(yú)、陽(yáng)光、影子、水、水
9、CFG
10、玉制的裝飾品;環(huán)繞;清澈;凄清;大約;可以，能
11、日光……不動(dòng);俶爾……翕忽;似與游者相樂(lè)
12、D
二、
13、①潭中大約有魚(yú)一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有(好像水都沒(méi)有)②(游魚(yú))忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷。
14、①上文“斗折蛇行”是指溪說(shuō)的;下文“其岸勢(shì)犬牙差互”是指溪岸說(shuō)的，這就是“明滅可見(jiàn)”指的是一條小溪的根據(jù)。②作者寄情山水，正是為了擺脫他政治失意生活中的抑郁心情，因此當(dāng)他聽(tīng)到水聲時(shí)，當(dāng)看到魚(yú)兒“往來(lái)翕忽”的游態(tài)時(shí)，他感到自然間的樂(lè)趣，心情也變得歡快起來(lái)，成為作者當(dāng)時(shí)的心情的反襯，跟全文的憂傷凄苦的基調(diào)形成了對(duì)立的統(tǒng)一，從而更有力地揭示了痛苦的深度。(意近即可)
15、①“鳴佩環(huán)”比喻“水聲”的嘹亮。②“空”，意為空中，比喻水的透明度。③不是比喻，“似”表示作者的猜想。
16、一段：寫(xiě)潭中游魚(yú)的情趣。二段：寫(xiě)潭的水源。三段：寫(xiě)潭四周的景色和作者的感受。
17、這八個(gè)字，不僅高度概括了潭中的氛圍，環(huán)境清幽的特點(diǎn)，也含蓄地表達(dá)了作者憂傷、悲涼的心境，是全文的點(diǎn)睛之筆。
拓展閱讀：小石潭記教案
《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。他所寫(xiě)的散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。
《永州八記》是作者被貶謫到永州以后寫(xiě)的《始得西山宴游記》、《鈷鉧潭記》、《鈷鉧潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》。
一、目標(biāo)與要求
1.通曉文章大意并背誦全文。
2.了解一些文言實(shí)詞與虛詞的用法。
3.理解作者借游記寄托的思想感情。
二、教與導(dǎo)設(shè)計(jì)
①學(xué)法指導(dǎo)
這篇課文內(nèi)容并不多，但其中不少字和詞不大好認(rèn)，也不大好懂，因此，先要過(guò)文字關(guān)，理解各個(gè)字同、各個(gè)句子了含義，做到能夠通澤全文。然后把重點(diǎn)放在對(duì)作者的抑郁憂傷之情的理解上，思考一下，是什么引起作者的憂傷之情，在文中哪些語(yǔ)句中得到體現(xiàn)。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)法，本文先寫(xiě)所見(jiàn)景物，然后以特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，這種特寫(xiě)鏡頭與總寫(xiě)景相結(jié)合的方法是值得借鑒的。
①重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.全文的結(jié)構(gòu)層次。
第一部分(1):總寫(xiě)小石潭全貌。寫(xiě)了竹、水、潭、石、樹(shù)等。
第二部分2一3:以特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，并寫(xiě)到了小溪的走勢(shì)。
第三部分(4):寫(xiě)幽靜的環(huán)境，抒發(fā)作者抑郁憂傷的心情。
第四部分(5):補(bǔ)充交待同行的人。
2課文的語(yǔ)言特點(diǎn)。
這篇課文的語(yǔ)言有以下特點(diǎn):簡(jiǎn)潔而又豐富，細(xì)致而生動(dòng)，用短句產(chǎn)生節(jié)奏感，讀起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)，字里行間還蘊(yùn)含著作者豐富的情感。
因此，從語(yǔ)言上看，這是一篇難得的好文章。
3.如何準(zhǔn)確理解作者的思想感情?
這篇游記是作者被貶為永州司馬時(shí)所寫(xiě)，是《永州八記》中的一篇。因?yàn)楸毁H謫，作者的心請(qǐng)常常是憂傷悲涼，欲求解脫卻又無(wú)法解脫。
這種情感，從文中的“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽造邃中可以看出。
但是，文中表現(xiàn)的又不完全是郁郁寡歡的心情，在抑郁憂愁的基調(diào)中，仍可見(jiàn)一些樂(lè)意，這從魚(yú)兒“似與游者相樂(lè)”的描寫(xiě)中隱約可知。
O問(wèn)題與方法
1.作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?
從小山丘向西邊走一百二十步，隔著一片竹林，聽(tīng)見(jiàn)水的聲音，非常悅耳，好像佩在身上的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音一樣，心中高興而好奇，想看看究意是怎樣的一片水，于是砍倒竹子，辟開(kāi)一條道，這樣就發(fā)現(xiàn)了隔著竹林的小石潭。
2.小石潭的全貌是怎樣的?
小石潭的全貌是:以整塊石頭為底，靠近岸邊的部分，有的翻卷過(guò)來(lái)露出水面;四周樹(shù)長(zhǎng)得很茂密，高高低低，隨風(fēng)飄搖;潭水很清，有魚(yú)兒游動(dòng)。
3.“皆若空游無(wú)所依”與上文哪句話相呼應(yīng)?
這句話與上文中的“水尤清洌’相呼應(yīng)。
4，作者是怎樣描寫(xiě)潭上景物的?
作者這樣描寫(xiě)潭上景物:“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。”“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。”
三、學(xué)與練設(shè)計(jì)
①識(shí)記與理解
1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
1)近岸，卷石底以出，為chi2()，為yu2()，為kan1()，為yan2()。
2)影布石上，yi2然不動(dòng)。
(3)chu4()爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)xi1()忽。
2.給下列加點(diǎn)的字注音。
(1)隔篁()竹 (2)參()差()披拂 3)水尤清冽() (4)悄愴幽邃()
3.解釋加點(diǎn)的字。
1)伐竹取道_ (2)蒙絡(luò)搖綴_ 3)水尤清冽_ (4)隸而從者_(dá) 4.翻譯。
1)全石以為底 (2)聞水聲，如鳴佩環(huán) 3)卷石底以出
①鞏固與掌握
閱讀下面文段，回答問(wèn)題。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng);叔爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1.解釋加點(diǎn)的字。
其:其岸勢(shì)犬牙差互()
以其境過(guò)清()
可: 潭中魚(yú)可百許頭()
不可久居()
2.翻譯下列句子。
1)皆若空游無(wú)所依。
(2)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
(3)以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
(4)凄神寒骨，悄愴幽送。
3.小石潭的景與作者的情是如何統(tǒng)一的?
4.“似與游者相樂(lè)”寫(xiě)到了“樂(lè)”，與后文的“凄神寒骨，悄愴幽違”是否矛盾?為什么?
0拓展與遷移
豐樂(lè)亭記 歐陽(yáng)修 修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉，激幽芳而南喬木。風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。
夫宣上恩德，以與民共樂(lè)，刺史之事也。送書(shū)以其名亭焉。
1.這段文字以議論為主，寫(xiě)景不多，其中寫(xiě)四時(shí)之景的語(yǔ)句是:
2.從文中找出敘寫(xiě)“與民同樂(lè)”的語(yǔ)句。
3.文中說(shuō)明人民能夠喜獲豐收、過(guò)上安定生活的原因是什么?
4.為什么要取亭名為“豐樂(lè)亭”?
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