給公交車鞠躬的少年閱讀答案

時(shí)間：2024-10-27 06:56:07 閱讀答案我要投稿

給公交車鞠躬的少年閱讀答案

　　導(dǎo)語：下車的人群推擁著少年向前，路過老先生身邊，老先生輕輕地沖少年笑了笑。車門關(guān)上了。站在路邊的少年如夢(mèng)初醒般沖著發(fā)動(dòng)的車子深深地鞠了一躬。以下是由YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的給公交車鞠躬的少年閱讀答案，更多文學(xué)雜文歡迎關(guān)注文學(xué)網(wǎng)。

給公交車鞠躬的少年閱讀答案

　　原文：

　　給公交車鞠躬的少年

　　朱砂

　　⑴ 周末的黃昏，我乘坐開往市里的公交車回家。公交車上，乘客摩肩接踵，擁擠異常。

　　⑵ 公交車路過位于市郊的第19中學(xué)時(shí)，一個(gè)十四五歲的少年背著書包從前門擠了上來。

　　⑶ 少年的手里拿著一個(gè)巴掌大的小本子，上面密密麻麻的寫滿了英語單詞。

　　⑷ 我?guī)缀蹩梢詳喽ǎ@個(gè)孩子是個(gè)上初三、即將面臨中考的學(xué)生。在我的印象里，走在路上還想著背誦英語單詞的一定是即將面臨重大人生選擇的孩子。

　　⑸ 車內(nèi)的燈光很暗，只一會(huì)兒，少年便無奈的將小記事本放進(jìn)了口袋，轉(zhuǎn)身背靠在甬道旁邊的椅子上。他剛想瞇一會(huì)兒，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭頭去看，竟是隔著一排座上的一位老先生。老先生個(gè)子不高，頭發(fā)灰白，臉上長滿了老年斑。老先生沖少年招了招手，示意他坐到自己的座位上來。少年一臉驚喜，快速地?cái)D了過去。老先生站起身，把座位讓給了那個(gè)少年，然后自己向后車門擠去。

　　⑹ 汽車?yán)^續(xù)向前走，人群沉默著，只有車廂里的喇叭偶爾提醒著大家上下車，下一站又將到哪兒。

　　⑺ 少年也許是太累了，小小的腦袋靠在窗玻璃上，不一會(huì)兒，竟然睡著了。那一刻，我真的替那少年慶幸，慶幸他能有一個(gè)短暫的休息時(shí)間。

　　⑻ 窗外華燈初上。馬路上，一輛輛大大小小的汽車像一群群等待遷徙的甲殼蟲，步履維艱卻秩序井然地在如流的車道上行駛著。

　　⑼ 過了半個(gè)多小時(shí)，車子終于駛進(jìn)了市區(qū)，人們陸陸續(xù)續(xù)地下車，車廂里漸漸松了許多。

　　⑽ 我正盤算著晚上吃點(diǎn)什么，突然，一個(gè)騎著自行車的年輕人從旁邊的人行橫道上橫穿過來。司機(jī)眼疾手快，猛地向右打了一下方向盤，巨大的慣性使毫無防備的人群齊刷刷地向左倒去，車廂里本能地發(fā)出一陣驚嘆。

　　⑾ 車?yán)锏男鷩W驚醒了昏睡中的少年，少年下意識(shí)地睜開眼，四處張望了一下，然后，不再睡覺，而是把頭扭向了窗外。

　　⑿ 又過了幾站，少年站起身往外走，看上去像是要下車了。然而，少年并沒有擠到車門口，而是愣愣地瞅著車門旁邊，臉上寫滿了驚訝。

　　⒀ 順著少年的目光我看到那個(gè)剛才給少年讓座的老先生竟然還在車上!原來，老人并沒有下車，而是一直站在了后門旁邊。

　　⒁ 下車的人群推擁著少年向前，路過老先生身邊，老先生輕輕地沖少年笑了笑。

　　⒂ 車門關(guān)上了。站在路邊的少年如夢(mèng)初醒般沖著發(fā)動(dòng)的車子深深地鞠了一躬。

　　試題：

　　1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章記敘了一件什么事情。

　　_________________________________________________

　　2.文段⒀中劃線的詞“竟然”是一個(gè)副詞，表示出乎意料的意思。請(qǐng)結(jié)合文意，分析該詞在這段話中的表達(dá)效果。

　　_________________________________________________

　　3.請(qǐng)具體說說文章(10)段在文中起什么作用?

　　_________________________________________________

　　4.文章寫老先生和少年，沒有一句人物對(duì)話，人物形象是通過什么描寫展現(xiàn)出來的?請(qǐng)選擇一個(gè)人物舉例分析。

　　_________________________________________________

　　5.讀完本文，你有何感想?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談一談。

　　_________________________________________________

　　參考答案：

　　1.一個(gè)即將面臨中考，因?qū)W習(xí)壓力顯得很疲憊的初中生放學(xué)后乘坐公交車，一位老先生主動(dòng)給讓座;當(dāng)他下車時(shí)突然發(fā)現(xiàn)老先生為了給他讓座自己一直站著，感激萬分;下車后，面對(duì)啟動(dòng)的公交車深深地鞠了一躬。(意對(duì)即可)

　　2.①增加了“我”的吃驚程度;

　　②在讓“我”明白老先生良苦用心的同時(shí)，更增加了“我”對(duì)老先生的敬佩之情。(意對(duì)即可)

　　3.這是中學(xué)生由睡到醒狀態(tài)變化的原因，為下文他主動(dòng)在快要到站時(shí)靠近車門，發(fā)現(xiàn)一直等候在門口的老人這一情節(jié)做鋪墊。(意對(duì)即可)

　　4.通過外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。(寫出2種即可)例如寫少年，通過外貌描寫，明確少年的身份;通過對(duì)“我”的心理描寫，推想少年是個(gè)初中即將畢業(yè)，學(xué)習(xí)壓力很大的少年;文章結(jié)尾少年深深鞠躬，動(dòng)作描寫，寫出少年對(duì)老人的深深地感激。(能正確找出對(duì)人物的一處描寫，分析說明正確即可。)

　　5.可以從老先生和少年任何一方或雙方的行為談起，如老先生疼愛少年，為其讓座而自己站著;少年明白真相后深深鞠躬，表達(dá)對(duì)老先生的真誠感激。(只要結(jié)合文章內(nèi)容，思想正確，語言通順即可。)

【給公交車鞠躬的少年閱讀答案】相關(guān)文章：

向生命鞠躬閱讀訓(xùn)練及答案06-22