張曉風(fēng)《秋天·秋天》閱讀答案

時(shí)間：2024-09-26 12:35:15 偲穎閱讀答案我要投稿

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張曉風(fēng)《秋天·秋天》閱讀答案

　　閱讀答案：

　　秋天·秋天(節(jié)選)

　　張曉風(fēng)

　　在我們的城市里，夏季上演得太長，秋色就不免出場得晚些。但秋得永遠(yuǎn)不會(huì)被混淆的——這堅(jiān)硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認(rèn)取，讓我們從新刈的草香中去認(rèn)取。

　　已經(jīng)是生命中第二十五個(gè)秋天了，卻依然這樣容易激動(dòng)。正如一個(gè)詩人說的。

　　“依然迷信著美。”

　　是的，到第五十個(gè)秋天來的時(shí)候，對于美，我怕是還要這樣執(zhí)迷的。

　　那時(shí)候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧?二十年了，我似乎又能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。

　　又記得小陽臺上黃昏，視線的盡處是一列古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什么人加上一陣笛音的蒼涼。我喜歡這種凄清的美，莫名所以地喜歡。小舅舅曾帶著我一直走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說不出的感動(dòng)。長大了讀辛稼軒的詞，對于那種沉郁悲涼的意境總覺得那樣熟悉，其實(shí)我何嘗熟悉什么詞呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。

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　　而日子被西風(fēng)吹盡了，那一串金屬性、有著歡樂叮當(dāng)聲的日子。終于，人長大了，會(huì)念《秋聲賦》了，也會(huì)騎在自行車上，想像著陸放翁“飽將兩耳聽秋風(fēng)”的情懷了。

　　秋季旅行，相片冊里照例有發(fā)光的記憶。還記得那次倦游回來，坐在游覽車上。

　　“你最喜歡哪一季呢?”我問芷。

　　“秋天。”她簡單地回答，眼睛里凝聚了所有美麗的秋光。

　　我忽然歡欣起來。

　　“我也是，啊，我們都是�！�

　　她說了許多秋天的故事給我聽，那些山野和鄉(xiāng)村里的故事。她又向我形容那個(gè)她常在它旁邊睡覺的小池塘，以及林間說不完的果實(shí)。

　　車子一路走著，同學(xué)沿站下車，車廂里越來越空虛了。

　　“芷�！蔽液鋈淮瓜骂^來，“當(dāng)我們年老的時(shí)候，我們生命的同伴一個(gè)個(gè)下車了，座位慢慢地稀松了，你會(huì)怎樣呢?”

　　“我會(huì)很難過。”她黯然地說。

　　我們在做什么呢?芷，我們只不過說了些小女孩的傻話罷了，那種深沉的、無可如何的搖落之解的。

　　但，不管怎樣，我們一起躲在小樹叢中念書，一起說夢話的那段日子是美的。

　　而現(xiàn)在，你在中部的深山里工作，像傳教士一樣地工作著，從心里愛那些樸實(shí)的山地靈魂。今年初秋我們又見了一次面，興致仍然那樣好，坐在小渡船里，早晨的淡水河還沒有揭開薄薄的藍(lán)霧，櫓聲瑯然，你又繼續(xù)你山林故事了。

　　“有時(shí)候，我向高山上走去，一個(gè)人，慢慢地翻越過許多山嶺。”你說，“忽然，我停住了，發(fā)現(xiàn)四壁都是山!都是雄偉的、插天的青色!我吃驚地站著，啊，怎么會(huì)那樣美!”

　　我望著你，芷，我的心里充滿了幸福。分別這樣多年了，我們都無恙，我們的夢也都無恙——那些高高的山!不屬于地平線上的夢。

　　而現(xiàn)在，秋在我們這里的山中已經(jīng)很濃很白了。偶然落一陣秋雨，薄寒襲人，雨后常常又現(xiàn)出冷冷的月光，不由人不生出一種悲秋的情懷。你那兒呢?窗外也該換上淡淡的秋景了吧?秋天是怎樣地適合故人之情，又怎樣的適合銀銀亮亮的夢啊!

　　隨著風(fēng)，紫色的浪花翻騰，把一山的秋涼都翻到我的心上來了。我愛這樣的季候，只是我感到我愛得這樣孤獨(dú)。

　　我并非不醉心春天的溫柔，我并非不向往夏天的熾熱，只是生命應(yīng)該嚴(yán)肅、應(yīng)該成熟、應(yīng)該神圣，就像秋天所給我們的一樣——然而，誰懂呢?誰知道呢?誰去欣賞深度呢?

　　遠(yuǎn)山在退，遙遠(yuǎn)地盤結(jié)著平靜的黛藍(lán)。而近處的木本珠蘭仍香著，(香氣真是一種權(quán)力，可以統(tǒng)轄很大片的土地。)溪水從小夾縫里奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。

　　而我的扉頁空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的虔誠與敬畏。

　　愿我的生命也是這樣的，沒有太多絢麗的春花、沒有太多飄浮的夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢，像一樹紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢。

　　秋天，這堅(jiān)硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。

　　閱讀題：

　　1、“依然迷信著美�！边@里的“迷信”是什么意思呢?

　　答：

　　2、“我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里�！边@句話中“載著夢的船”比喻什么?你覺得作者這個(gè)比喻用得好么，說說你的理由。

　　答：

　　3、“我愛這樣的季候，只是我感到我愛得這樣孤獨(dú)�！甭�(lián)系上下文，說說作者為什么覺得自己“愛得孤獨(dú)”?

　　答：

　　4、綜觀全文，你認(rèn)為作者為什么愿以“全部的虔誠與敬畏”去愛秋天?

　　答：

　　5、“梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了�！鳖愃七@個(gè)句子中所說的內(nèi)心感受，你也有過么?不妨用50字左右，描寫一個(gè)曾讓你產(chǎn)生美感的畫面。

　　答：

　　閱讀答案：

　　1、這里的“迷信”意思是“執(zhí)著而虔誠地?zé)釔邸薄?/p>

　　2、“載著夢的船”比喻梧桐樹的落葉。這個(gè)比喻用得好，它形象地表達(dá)了作者純真而又獨(dú)特的想象：飄落的梧桐葉承載著種子的希望。

　　3、一方面因?yàn)榕c自己一樣熱愛秋天的朋友遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，另一方面，作者感到，人們大都醉心于春天的溫柔和夏天的熾熱，卻不會(huì)欣賞秋天的嚴(yán)肅、成熟、神圣與深度。

　　4、因?yàn)樽髡哒J(rèn)為秋天不會(huì)華而不實(shí)、浮躁喧嘩，它是安靜純樸的，有著成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，又有像一樹紅楓那樣熱切殷實(shí)的希望。

　　5、略。

　　作者簡介：

　　張曉風(fēng)，1941年出生于浙江金華，江蘇銅山人，是中國臺灣著名散文家[1]。畢業(yè)于臺灣東吳大學(xué)，并曾執(zhí)教于該大學(xué)及香港浸會(huì)學(xué)院，現(xiàn)任臺灣陽明醫(yī)學(xué)院教授。

　　2012年作為親民黨候選人當(dāng)選臺灣地區(qū)第八屆“立法委員”（不分區(qū)“立委”）。

　　張曉風(fēng)8歲隨母親一起赴中國臺灣，曾先后就讀于北一女中和屏東女中，最后畢業(yè)于東吳大學(xué)，曾任教東吳大學(xué)和香港浸會(huì)學(xué)院。36歲時(shí)，被臺灣地區(qū)的批評界推為“當(dāng)代十大散文家”之一。陽明大學(xué)創(chuàng)校以后就來此校任教，一直擔(dān)任該校通識教育中心教授至2006年退休。

　　張曉風(fēng)創(chuàng)作過散文、新詩、小說、戲劇、雜文等多種不同的體裁，以散文最為著名。她的成名作《地毯的那一端》抒寫婚前的喜悅，情感細(xì)膩動(dòng)人，但她的成就并不止于此。她其后的作品在內(nèi)容和技巧上都不斷發(fā)展和突破，從描寫生活瑣事，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭銓懠覈閼鸭吧鐣?huì)世態(tài)，融入哲理，不斷開拓。主要作品有《白手帕》、《紅手帕》、《春之懷古》、《地毯的那一端》、《愁鄉(xiāng)石》和《我喜歡》。

　　張曉風(fēng)是中山文藝獎(jiǎng)、臺灣文藝獎(jiǎng)、吳三連文藝獎(jiǎng)、中國時(shí)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)、聯(lián)合報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)得主，曾經(jīng)榮獲十大杰出女青年。有多篇作品入選大陸及臺灣中學(xué)的教科書。

　　張曉風(fēng)篤信宗教，喜愛創(chuàng)作。小說、散文及戲劇的著作有三、四十種，并曾一版再版，并譯成各種文字。六十年代中期即以散文成名，1977年其作品被列入《臺灣十大散文家選集》。

　　編者稱“她的作品是中國的，懷鄉(xiāng)的，不忘情于古典而縱身現(xiàn)代的，她又是極人道的�！�

　　余光中也曾稱其文字“柔宛中帶剛勁”，將之列為“第三代散文家中的名家”。

　　又有人稱其文“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰�！�

　　《張曉風(fēng)自選集》中的《行道樹》一文，曾被選入人教版語文七年級第七課。

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