故宮博物院閱讀理解答案

時間:2024-07-20 07:47:51 澤森 閱讀答案 我要投稿
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故宮博物院閱讀理解答案

  故宮博物院是一座中國綜合性博物館,也是中國最大的古代文化藝術(shù)博物館、第一批全國愛國主義教育示范基地、世界三大宮殿之一、全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位;其建立于1925年10月10日,位于北京故宮紫禁城內(nèi),收藏品包括但不限于明朝、清朝兩代皇宮及其收藏。以下是小編整理的故宮博物院閱讀理解答案,歡迎大家分享。

故宮博物院閱讀理解答案

  故宮博物院閱讀理解答案1

  閱讀下面語段,完成15-19題。(11分;16、17題各2 分,18、19題各3分)

 、僭谟行┤说挠∠罄,故宮貴州省是舉世無雙的紫禁城建筑;面在別一些人的腦海中,故宮等同于奇珍異寶,是一個藏寶之所。

 、谶@些認(rèn)識都有依據(jù),但不全面。故宮古建筑與故宮珍寶是看得見、摸得著的,然而,在長達(dá)491年中有明清兩代24位皇帝在故宮生活與執(zhí)政,清宮遺存的這些文物藏品,又與古建筑、與宮廷歷史文化有著這樣那樣的關(guān)系。把故宮古建筑、文物藏品及宮廷歷史文化聯(lián)系起來,故宮就是一個文化整體。所謂故宮是一個文化整體,也就是說,故宮的遺產(chǎn)價值是完整的、不可分割的。

 、酃蕦m是一個文化整體,可從空間和時間兩個方面來認(rèn)識。從空間來看,紫禁城的千門萬戶,院藏的各種文物,以及宮殿與文物藏品后面曾出現(xiàn)、發(fā)生過的人和事,種種秘辛內(nèi)幕,宮廷的文化生活,是一個鮮活的統(tǒng)一體。很顯然,離開了宮闕往事,沒有了附著其中的歷史內(nèi)涵,那些宮廷舊藏的意義和價值勢必受到影響。同樣,要保護(hù)完整的故宮,不只是72萬平方米以內(nèi)的紫禁城,還要保護(hù)與它有密切關(guān)系的一些明清皇家建筑,以及它的保護(hù)區(qū)、緩沖區(qū)。從時間來看,故宮藏品雖為清宮舊藏,但其中文物則包括了中國古代文化與藝術(shù)的各主要門類,而且反映了五千年的文明史。又以紫禁城為例,它雖然建成尚不足600年,但卻是中國幾千年來宮殿建筑的集大成,是歷史悠久的中國傳統(tǒng)官式建筑的結(jié)晶和典范。

  ④正是基于對故宮是個文化整體的認(rèn)識,故宮學(xué)的學(xué)術(shù)概念才得以形成并提出。故宮學(xué)是以故宮及其豐富的收藏為研究對象的一門學(xué)科。故宮學(xué)不僅把故宮古建筑、宮廷文物珍藏及宮廷歷史文化當(dāng)作一個整體,而且包括了故宮博物院成立以來的80多年歷史。故宮文化的這一整體性,也使流散在院外、海外、國外的清宮舊藏文物、檔案文獻(xiàn)、宮廷典籍,都有了一個學(xué)術(shù)上的歸宿;诖,兩岸兩個故宮博物院在學(xué)術(shù)研究上的交流與合作就是不可避免的,人為的阻隔只能是暫時的,事實上這種交流也在不斷地發(fā)展。今年2月中旬與3月初,兩個故宮博物院的院長互訪,商談交流合作事宜,取得了豐碩成果,這不僅是兩院事業(yè)發(fā)展的需要,是兩岸同胞的.福祉,也是故宮價值得以進(jìn)一步發(fā)掘、故宮學(xué)研究提升到新的水平的極好機(jī)遇。

 、莅压蕦m當(dāng)做文化整體看待,其實質(zhì)是文物保護(hù)理念的不斷提升。對故宮人來說,還要注意正確認(rèn)識、妥善處理故宮保護(hù)與博物院發(fā)展的關(guān)系。

  節(jié)選自《文匯報》,2009年3月18日)

  15.選文說明對象的特征是 。(1分)

  16.選文是一篇 說明文(類型);就全文來看,說明順序是 。(2分)

  17.認(rèn)真閱讀第④段,解釋“故宮學(xué)”的含義。(2分)

  答:

  18.“故宮喉舌為文化整體的價值,使故宮順民為中國傳統(tǒng)文化精神的物質(zhì)載體。故宮聽地位是歷史形成的,故宮文物藏品過去具有國寶意義,在上世紀(jì)民族危難時期,這些文物與中華民族共命運(yùn)。因此,故宮具有特殊的價值!边@段話是從文中抽出的,應(yīng)放回選文中 和

  段間,并簡要說說放在此處的理由。(3分)

  答:

  19.結(jié)合《故宮博物院》和選文談?wù)勀銓蕦m的認(rèn)識。(3分)

  答:

  參考答案:

  15.(1分)特征:故宮是一個文化整體(或故宮的遺產(chǎn)價值是完整的,不可分割的)(1分)。

  16.(2分)事理說明文(1分);邏輯順序(1分)。

  17.(2分)故宮學(xué)是以故宮這一文化整體為研究對象的一門學(xué)科(1分),它研究的對象涉及故宮建筑、宮廷文物珍藏、宮廷歷史文化及故宮博物院成立以來的80多年的歷史(1分)。

  18.(3分)③-④段間(1分)。本段放在此處,起承上啟下的作用(1分)。既總結(jié)了上文“故宮文化整體的”基本內(nèi)容,又引出了下文說明的內(nèi)容;故宮的特殊價值,即“故宮學(xué)”學(xué)術(shù)概念的形成(1分)。

  19.(3分)讀《故宮博物院》我們了解到了故宮是我國現(xiàn)存的最大完整最完美的古代建筑群,又是我國古代勞動者智慧的結(jié)晶(1分)。讀《故宮是一個文化整體》后,我們了解到故宮還是中國傳統(tǒng)文化精神的物質(zhì)載體(1分)。今天“故宮學(xué)”的形成,使我們的文物保護(hù)理念更得到提升。(或:作為中華民族的子孫,我閃為有這樣的“故宮文化”而驕傲自豪)(或:我們更有責(zé)任和義務(wù)去讓我們的這些文化得到保護(hù)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大)(1分)。(每點意思相近即可得分)

  故宮博物院閱讀理解答案2

 、僮辖堑某菈κ嗝赘撸兴淖情T:南面午門,北面神武門,東西面東華門、西華門。宮城呈長方形,占地72萬平方米,有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四角上,各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗,建筑精美,布局統(tǒng)一,集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

  ②從天安門往里走,沿著一條筆直的大道穿過端門,就到午門的前面。午門俗稱五鳳樓,是紫禁城的正門。走進(jìn)午門,是一個寬廣的庭院,彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門,一對威武的銅獅守在門的兩側(cè)。

  ③進(jìn)了太和門,就到紫禁城的中心──三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層,每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著,上面刻著龍鳳流云,四角和望柱下面伸出一千多個圓雕鰲頭,嘴里都有一個小圓洞,是臺基的'排水管道。

 、芴偷钏追Q金鑾殿,高28米,面積2380多平方米,是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下,那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱,裝飾著青藍(lán)點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門,同臺基相互襯映,色彩鮮明,雄偉壯麗。

 、荽蟮钫惺且粋約兩米高的朱漆方臺,上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。 方臺兩旁六根高大的蟠龍金柱,每根大柱子上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著六顆小珠,龍頭、寶珠正對下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠、單龍翔舞,有行龍、升龍、降龍,多態(tài)多姿,龍身周圍還襯托著流云火焰。

  1.根據(jù)選文內(nèi)容填空。

  選文首先從故宮建筑群的 寫起,接著作者沿著參觀路線繼續(xù)介紹,以天安門為起點,穿 ,進(jìn) ,過漢白玉石橋,來到前三殿。最后具體介紹了太和殿 的特點。(4分)

  2.閱讀下面【鏈接材料】,簡要說說天壇和故宮博物院有哪些相似的地方。(4分)

  【鏈接材料】

  天壇是明清兩代皇帝每年祭天和祈禱五谷豐登的地方?傉嫉孛娣e約270萬平方米,分為內(nèi)壇和外壇。主要建筑在內(nèi)壇,南有圜丘壇、皇穹宇,北有祈年殿、皇乾殿,由一條貫通南北的甬道丹陛橋,把這兩組建筑連接起來。祈年殿是三重檐亭式圓殿,寶頂鎏金,碧藍(lán)琉璃瓦蓋頂;殿內(nèi)九龍藻井極其精致。外壇古柏蒼郁,環(huán)繞著內(nèi)壇,使主要建筑群顯得更加莊嚴(yán)宏偉。壇內(nèi)還有巧妙運(yùn)用聲學(xué)原理建造的回音壁、三音石、對話石等,充分顯示出古代中國建筑工藝的發(fā)達(dá)水平。天壇是中國保存下來的最大祭壇建筑群。

  答:

  參考答案

  1.總體的建筑風(fēng)格 端門 午門 內(nèi)部和外部

  2.規(guī)模宏大,建筑精美,布局相似,皇家處理政務(wù)的場所。

  【解析】

  1.試題分析:仔細(xì)閱讀文章,就會發(fā)現(xiàn)作者按照空間順序介紹了故宮博物院。第一段首先介紹故宮建筑群的總體建筑風(fēng)格規(guī)模宏大壯麗,建筑精美,布局統(tǒng)一,然后下文作者沿著參觀路線從天安門為起點開始介紹故宮的端門、午門、前三殿,最后著重介紹太和殿的特點。

  考點:分析說明順序和思路。能力層級為分析綜合C。

  2.試題分析:仔細(xì)閱讀兩個文段,文章介紹了故宮建筑群的特點規(guī)模宏大,建筑精美,布局相似,是皇家處理政務(wù)的場所;而鏈接材料說明的天壇的特點是與之相似,從建筑布局、規(guī)模以及用處可以看出兩者的相似之處。

  考點:概括說明對象及其特征。能力層級為分析綜合C。

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