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霍金的笑容閱讀及答案
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霍金的笑容
霍金少年時閱讀霍金是繼牛頓、愛因斯坦之后，全世界知名的當代杰出的物理學家。1942年1月8日，他在牛津誕生。十分巧合的是，這一天恰好是偉大的天文學家伽利略逝世300周年紀念日。
霍金少年時閱讀
霍金是繼牛頓、愛因斯坦之后，全世界知名的當代杰出的物理學家。
1942年1月8日，他在牛津誕生。十分巧合的是，這一天恰好是偉大的天文學家伽利略逝世300周年紀念日。
霍金的父親法蘭克．霍金是一位有名的醫生和生物學家。母親依沙貝爾研究哲學、政治和經濟學。他們非常注意從小培養孩子對科學的興趣。小時侯的霍金想象力非常豐富。一次，他竟然想出11種能夠出入自己房間的方法。平時，他還喜歡擺弄小玩藝兒，制造一些令人意想不到的東西。當他還是小學五年級的學生時，他與幾位同學找到了許多種零件，組裝了一臺簡易電腦，那臺電腦還能回答問題呢！在當時，電腦可是個稀罕物兒。所以，這件事在當地引起了一場轟動，許多人都爭著去參觀。
1959年，17歲的霍金以優異的成績考入了牛津大學。有一次，老師布置了13道題，其他同學費了很大的力氣，花了一個星期的時間，才解出一兩道題，而霍金一個上午便做出了10道題。在同學們眼中，他簡直就是一個具有高智商的外星人。
霍金對當時學校的傳統教學方式十分厭惡，他有一套自己獨特的學習方法。有一次，物理老師讓他做幾道題，他不但沒做，還把錯誤標出來給老師看。老師看過之后不得不說：“霍金對這門課程比我了解得還多。”大學期間的霍金不但學習優秀，而且愛好廣泛。他喜歡古典音樂，對科幻小說也特別著迷。在劃船比賽中，喜歡冒險的他還常常擔任舵手呢。
1、本文寫了霍金的幾個小故事？分別說明了什么？
（1）寫（ ），說明（ ）。（2）寫（ ），說明（ ）。
（3）寫（ ），說明（ ）。（4）寫（ ），說明（ ）。
2、用“——”畫出第5自然段中的過渡句。
3、寫出下列空格間的反義詞。
（1）1942年1月8日，他在牛津 誕生 。（ ）
（2）小時侯的霍金想象力非常 豐富 。（ ）
（3）他與幾位同學找了許多種零件，組裝了一臺 簡易 電腦。（ ）
（4）霍金對當時學校的傳統教學方式十分 厭惡 。（ ）
4、你覺得霍金的成功與什么是分不開的？你最佩服他什么？（ ）
5、聯系自己的生活和學習說說讀完此文你有什么啟發？（ ）
6、霍金的身體狀況如何影響他的工作和生活？
7、霍金在科學領域的主要成就有哪些？
8、文章如何體現霍金面對困境時的態度？
9、文章結尾提到的“常想一二”有何寓意？
參考答案
1、（1）寫（ 想出11種能夠出入自己房間的方法），說明（霍金想象力非常豐富 ）。
（2）寫（ 霍金一個上午便做出了10道題 ），說明（霍金的聰明 ）。
（3）寫（ 把錯誤標出來給老師看 ），說明（霍金能獨立思考 ）。
（4）寫（他喜歡古典音樂，對科幻小說也特別著迷。在劃船比賽中常常擔任舵手呢。 ），說明（愛好廣泛 ）。
2、大學期間的霍金不但學習優秀，而且愛好廣泛。
3、（1）死亡（2）貧乏（3）復雜 （4）喜歡
4、我覺得霍金的成功與他不斷探索、熱愛科學的精神是分不開的，我最敬佩他勇于創新、不斷求索的精神，他能夠在游戲中思考、創新，創造自己的小發明。
5、要學會獨立思考，不斷創新。
6、霍金的身體狀況對他的工作和生活產生了巨大影響。疾病使他的身體嚴重變形，行動極為不便，但他通過發展出獨特的視覺性思考方法和利用高科技輔助設備（如擬聲器鍵盤、電腦程序“平等者”等），克服了身體上的局限，繼續從事物理研究和科普工作。他的堅韌不拔和樂觀精神，使他能夠在逆境中取得非凡的成就。
7、霍金在科學領域的主要成就包括創建彎曲時空中的量子場論、發展黑洞理論，并寫下《時間簡史》等一系列科普著作。他的工作不僅推動了理論物理學的發展，還激發了公眾對宇宙和科學的興趣。
8、文章通過多個細節體現了霍金面對困境時的態度。例如，他逛夜總會、和舞娘合影、在卡通片和美劇中客串等行為，表明他并不因身體殘疾而自卑或消沉，反而以樂觀的心態享受生活。同時，他在學術報告結束后面對女記者的尖銳問題，依然保持恬靜的微笑，并通過合成器發出的話語，展現了他直面苦難的堅定和勇氣。
9、“常想一二”在文章結尾處寓意深刻，它提醒人們要用心感恩、慶幸和珍惜人生中那如意的部分（即“一二”），以豁達與堅忍去化解并超越苦難。這不僅是霍金面對困境時的人生態度，也是對所有人的一種啟示和鼓勵。
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