亭林先生自少至老手不釋書(shū)閱讀答案理解及答案

時(shí)間:2024-06-03 16:47:49 興亮 閱讀答案 我要投稿
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亭林先生自少至老手不釋書(shū)閱讀答案理解及答案

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亭林先生自少至老手不釋書(shū)閱讀答案理解及答案

  亭林①先生自少至老手不釋書(shū),出門(mén)則以一騾二馬捆書(shū)自隨。遇邊塞亭障②,呼老兵詣道邊酒壚,對(duì)坐痛飲。咨其風(fēng)土,考其區(qū)域。若與平生所聞不合,發(fā)書(shū)詳正,必?zé)o所疑乃已。馬上無(wú)事,輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識(shí),或顛墜崖谷,亦無(wú)悔也。精勤至此,宜所詣淵涵博大,莫與抗衡與。——《清朝藝苑》

  [注釋]①亭林:即顧炎武。②亭障:邊塞崗?fù)ぁ⒈尽?/p>

  習(xí)題1

  1.解釋下面加點(diǎn)的詞。(6分)

  (1)亭林先生自少至老手不釋書(shū)釋?zhuān)?/p>

  (2)呼老兵詣道邊酒壚詣:

  (3)咨其風(fēng)土咨:

  2.翻譯下面的語(yǔ)句。(4分)

  若與平生所聞不合,發(fā)書(shū)詳正,必?zé)o所疑乃已。

  譯文:

  3.上面文段中沒(méi)有涉及的內(nèi)容是()(2分)

  A.交友B.考察C.讀書(shū)

  4.這段文字主要表現(xiàn)了顧炎武的哪些特點(diǎn)?(3分)

  答案:

  1.(1)放下(2)到(3)詢(xún)問(wèn)

  2.示例:如果發(fā)現(xiàn)與自己以往了解的情況不相符合,他就翻書(shū)詳細(xì)地訂正,一定要毫無(wú)疑問(wèn)才停止。)

  3.A

  4.勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)注

  習(xí)題2

  1.下面加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

  A、手不釋書(shū) 放下

  B、呼老兵詣道邊酒壚到

  C、咨其風(fēng)土 考察

  D、或顛墜崖谷有時(shí)

  2.下句中加點(diǎn)的“其”與例句中的“其”用法不相同的一項(xiàng)是()

  例句:咨其風(fēng)土

  A、以其境過(guò)清 B、擇其善者而從之

  C、其如土石何 D、余人各復(fù)延至其家

  3.下列對(duì)顧炎武評(píng)價(jià)不符合文意的一項(xiàng)是()

  A、顧炎武是一個(gè)勤奮的人,他從小到老都沒(méi)放下過(guò)書(shū),出門(mén)也帶著書(shū)。

  B、顧炎武是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍H自到邊塞亭障考察當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,并翻書(shū)訂正。

  C、顧炎武是一個(gè)專(zhuān)注的人,默誦經(jīng)典時(shí),即使遇到老朋友也裝作不認(rèn)識(shí)。

  D、顧炎武是一學(xué)識(shí)淵博、沒(méi)有人能與他相比的人。

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