寓言故事讀書筆記（精選18篇）
初中時期的學生收集寓言故事讀書筆記是提高語文寫作水平是必不可少的事情，以下是小編收集整理的寓言故事讀書筆記，希望對大家有所幫助。
寓言故事讀書筆記 篇1
一、窮光蛋狂想曲：陳大家里很窮，靠撿破爛為生。有一天，陳大撿到一顆雞蛋，他說：“我們有財產了！”太太問：“為什么？”陳大回答：“因為……再請幾個傭人。”太太越聽越入迷。陳大又說：“我呢，就可以討幾個小老婆了。”太太一聽先生要討小老婆，氣得把雞蛋猛力一摔，陳大一看，美夢全泡湯了。
二、不要金子要指頭：據說，神仙能用指頭把石子點成金子。一天，神仙來到人間試試碰到的人，誰是不愛錢的。第一個人，一看到金子，伸手就想抓。第二個人，看到金子，拿起金子就要跑。第三個人，小和大的金子都不要，他想要會把石子點成金子的指頭。神仙一聽，趕緊逃回天上，從此再也敢到人間來了。
心得感想：中國寓言故事這本書是在說有關中國的寓言，其中，我最喜歡的一篇就是“窮光蛋狂想曲”。陳大撿到一顆雞蛋就妄想“家當”，而不直接去花時間、心血去努力。類似這篇寓言，在東漢時，劉秀寫信他的大將岑彭說“人若不知足，卽平籠（今甘肅地區），復望屬（今四川地區）。”因為這個源顧，所以后人便把這句話簡略成“得隴望蜀”，形容像故事中的'陳大，貪得無厭、不知滿足的人。
記得有一次，媽媽做了三種口味的布丁，我趁著弟弟妹妹在玩時，吃了一口牛奶布丁，因為太好吃了，我還想在吃巧克力口味的，還好，我沒有去做這件得隴望蜀的事，不然，弟弟妹妹都沒得吃了。從這里，我學到，有時可以讓一讓別人，也會比較開心。
寓言故事讀書筆記 篇2
我是讀著《中國寓言故事》度過自己的童年的，如今已成為一名小學老師，自認為多歷世事，雖不聰明，也不算糊涂，但當與自己的孩子一起再次重讀《中國寓言故事》的時候，卻有了一種心靈蒙塵被洗的感覺。《中國寓言故事》的語言通俗易懂，富于童趣，充滿了人生大智慧。其中中國古代寓言有著數千年的悠久歷史，其中不少的篇章家喻戶曉，并成為人們喜用的成語，譬如“揠苗助長”、“黔驢技窮”、“葉公好龍”、“一葉障目”、“螳螂捕蟬”等等。每一個故事中都給人一種啟迪，要你領悟其中的哲理。本書按照思想內容，可以概括成三類。第一類是以生動活潑的比喻講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧。第二類是具有“勸善懲惡”性質的，其中也有許多篇章給人以積極的啟示。第三類是“揭發伏藏，顯基弊惡”，具有諷刺性的。此外，還有專講學習態度、學習方法以及斗爭藝術的。《中國寓言故事》這本書除了有好多人生道理的故事，還有精美的圖畫，是小學生的良師益友，俗話說:讀書破萬卷，下筆如有神。如果把這本書讀破，你的將來一定會受益無窮。由此我想:如果我們在作文教學中把這些生動有趣的故事引入課堂，那么就一定能引起同學們的興趣，提高他們寫作的積極性和主動性，調動他們的寫作熱情，這樣作文教學就會收到事半功倍的效果。
于是，一天的作文課上我給學生講了一則寓言故事，這就是《神童的不幸》。故事講述了一個小孩非常的不幸，方仲永天資聰穎，五歲便會作詩，不論什么題目，他都能立刻成詩，而且內容深刻雅致，文采絢麗多姿，得到眾人贊賞。講到這里，同學們都發出感嘆之聲，“真聰明啊”。我想:這太好了，同學們已經進入情景了，學生的思想和故事情節融為一體，這是寫作的初步。不久，方仲永的天生奇才傳到了縣里，人們都認為他是個神童。縣里那些名流、富人，十分欣賞方仲永，連他父親的地位也隨著提高了不少。這樣一來，方仲永的父親便認為這是件有利可圖的好事情，于是放棄了讓方仲永上學讀書的念頭，每天帶著方仲永輪流拜訪縣里的那些名流、富人，找機會表現方仲永的作詩天才，以博得那些人的夸贊和獎勵。 這樣一來，神童漸漸才思不濟，久而久之，由于只一味憑著一點“天才”而沒有后天的'再學習，方仲永終至每況愈下。到十二三歲時，作的詩比以前大為遜色，前來與他談詩的人感到很是失望。到了二十歲時，他的才華已全部消失，跟一般人并無什么不同，人們都遺憾地搖著頭，可惜一個天資聰穎的少年終于變成了一個平庸的人。
我讓同學們對這則蘊合著深刻哲理的故事發表看法，李清同學說:“一個人再聰明也不能驕傲”。李杰同學說:“方仲永的父親太愛慕虛榮了，結果毀了自己的兒子，教訓深刻。”李紫焉同學說:“就像一個偉人說的天才是先天的聰明加上后天的汗水，天生聰明的人也要不斷學習。”馬良同學說:“做人要有主見，不要什么都聽家長的，方仲永如果有一點主見，也不會落得這樣的下場……。”同學們的精彩發言贏得了陣陣掌聲。
我接著引申說:“同學們，我們生活中也有像方仲永這樣的人，光有先天的智慧而不注重后天的學習是不行的，不注意接受新知識，到頭來只會落在別人后面。你能舉出具體的事例嗎?”同學們都異口同聲地說:“能”。趙冉同學說:“我叔就是一個典型的例子。他天生聰慧，聽奶奶說上學時一學就會，可就是不認真學，初中畢業就不愿上了，說在家寫書，閉門造車能寫出什么書呀?現在就是一農民。”李敏同學說:“我鄰居小軍從小也很聰明，小學時寫的作文總是被當做范文讀，可初中光是談戀愛，荒廢了學業，成績跟不上就退學了……。”陳晨同學說:“咱們學校也有這樣的同學，聰明但不認真學，成績總是倒著數……。”同學們興高采烈地說著自己所知道的事例。課堂氣氛異常活躍。
最后，我進行總結:“同學們，光有先天的聰明是不行的，還要努力才行，要注意接受新知識，及時充電，才能跟上別人，跟上時代，一份耕耘一份收獲，同學們，努力吧，光明的前途就在不遠的前面等著你。”
興趣是最好的老師，最容易引起學生興趣的就是這些生動有趣的寓言故事，它意象鮮明，寓意深刻。作為語文教師一定要把這些故事充分利用起來，并且把它們合理地充實到作文教學中去，那么一定會使我們的作文教學生趣盎然。學生在快樂中學習，老師在快樂中教學，興趣是老師和學生交流的最佳契合點，在教學過程中碰撞出智慧的火花。
寓言故事讀書筆記 篇3
今天，我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書，這本里面講的都是寓言故事。有染絲、揠苗助長、井底之蛙、愚公移山等等。讓我讀的最有啟發的就是愚公移山了。
故事講的是：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高萬仞。家住北山的愚公，快九十歲了，家前面是山，出門不方便。于是便想和家人移掉這座山，開出一條路來。但老伴懷疑說：“憑你這點力氣，連個小土丘恐怕都不能移掉，又想對這太行、王屋兩座山怎么樣呢？”愚公并不爭辯，帶領兒孫三人開始挖山。另據有個寡婦七歲兒子，蹦蹦跳跳也來幫忙。這樣，從冬到夏的挑運，才能到渤海往返一趟。河曲有個老頭叫智叟，覺得這事是在荒唐可笑，便勸阻愚公說：“你太不聰明了！你這樣年老力衰，恐怕連山上的一棵小草也拔不掉，又能把這些土石怎么樣呢？“愚公長嘆一聲，反道說：”你也太頑固了，還不如寡婦的七歲兒子呢！即使我死了還有兒子在，兒子會生孫子，孫子又會生兒子，子子孫孫，是沒有窮盡的.。而山不會再增高，怎么會一不掉呢？智叟聽了，無言以對。那愚公依然每天挖山不止。山神聽到這件事，只怕愚公挖山不止，便去報告給天帝。天帝被愚公的這種堅強的毅力而感動，便命令大力神夸娥氏的兩個兒子八兩座山背走。從此，愚公的家門前再也沒有高山阻塞了。
這個故事告訴我們，只要你不放棄，那件事總會做好的。
寓言故事讀書筆記 篇4
《龜兔賽跑》這個故事，再次出現在我眼前，這次，我已真正了解、明白它的意義和道理了。
我相信，這個故事大家在小的時侯就已聽過好幾遍了，都知道：雖然烏龜爬得慢，但只要堅持不懈，最終會得到勝利。于是，在許多幼小的心靈里，都裝著這樣的一種信念。現在，換一個角度來看，我們的人生熱是如此。
艾青說過：“每個人都要做好一件事，都需要一種堅持。”接下來的路很長很長，但是我們害怕什么呢？沿路的困難，挫折算是什么，它們就是樂趣，也是使我們人生更美好的`裝飾品。這是，從烏龜的身上，我又想到了童話中的丑小鴨。起初它也是被人看不起的，但是如果丑小鴨只看見自己的丑，永遠也不可能變成天鵝。所以，即使別人不相信你，看不起你，也不要緊，只需一個人為自己加油、鼓勵也可以——那就是自己。
總之，歸根到底，就是兩個字：堅持、自信。它們就像護身符，無論走到哪里，只要你擁有它，就沒有什么困難的事了。在要放棄之前，要學會堅持，并告訴自己：不要半途而廢，沖破這黑暗就是光明。
寓言故事讀書筆記 篇5
這個寒假我和家人一起閱讀了《寓言故事》這一本好書。其中能體會到許多人生哲理，學到了更多的知識。
“老獵狗” 一條老獵狗年輕力壯時從未向森林中任何野獸屈服過，年老后，在一次狩獵中，遇到一頭野豬，他勇敢地撲上去咬住野豬的耳朵。由于他的牙齒老化無力，不能牢牢地咬住，野豬逃跑了。主人跑過來后大失所望，痛罵他一頓。年老的獵狗抬起頭來說：“主人啊!這不能怪我不行。我的勇敢精神和年輕時是一樣的我不能抗拒自然規律。從前我的行為受到了你的稱贊，現在也不應受到你的責備。” 這是說，生老病死是不可抗拒的規律。 “螞蟻與屎殼郎” 夏天，別的動物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥，自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當時什么也沒說。冬天來了，大雨沖掉了牛糞饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對他說：“喂，伙計，如果當時在我勞動時，你不是批評我，而是也去做工，現在就不會忍饑挨餓了。” 這是說，盡管風云變化萬千，未雨綢繆的人都能避免災難。
家長心得：個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
書能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路讀書開闊人的視野。
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的'思考問題，事物都是廣泛聯系的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低讀書有助于我們樹立正確的人生觀。
人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。
寓言故事讀書筆記 篇6
暑假期間，我讀了一本課外書，它的書名是《中國古代寓言故事》，里面包含揠苗助長、庖丁解牛、守株待兔、自相矛盾、畫蛇添足等一百個古代寓言故事。
《中國古代寓言故事》中的每個寓言都告訴我們一個道理，一種知識。在這些寓言故事中我最喜歡的有《庖丁解牛》，通過一個庖丁熟練對宰殺一頭肉牛的故事，告訴我們世間萬物都有其固定的規律，只要在多次實踐中不斷的摸索，做個有用心人，做起事情就會得心應手。另外，還有《井底之蛙》，井底的青蛙只能看到進口那么大的一片天空，現在用井底之蛙比喻見識短淺而又盲目自大的人。《驚弓之鳥》，說的是一只受了箭傷的孤雁，聽到弦聲受驚而落，被弓箭所傷的鳥不容易安定。后來用它比喻受過驚嚇遇到一點兒動靜就惶恐不安的人。《紀昌學射》，說的是古代一個叫紀昌的`人，學習射箭本領的故事，其故事給我們的啟示是不管我們學習什么，都要從基本功入手，只要有恒心，有毅力，堅持不懈地努力，就一定會實現我們的理想。
這些寓言故事以其清新活潑的語言，輕松幽默的風格，向我們揭示了一個個人生哲理，讓人捧腹之余，引人深思，發人深省。
我愛讀書，尤其愛讀《中國古代寓言故事》，我快樂，因為書可以讓我們明白很多道理。讓我養成閱讀的好習慣，一生與書籍相伴吧！
寓言故事讀書筆記 篇7
寒假里我讀了一本《寓言故事》書，這本書告訴我許多做人的道理。
在這本書的眾多故事中，我最喜歡的是《狐貍和貓》，這個故事主要是講：一天，一只貓在森林里遇到了一只狐貍，便很友好地和狐貍打招呼，問他過的如何。那只狐貍非常傲慢，他把貓的外形數落了一頓，說：“貓是個長著胡子滿身花紋的.傻瓜，沒有資格問他過的怎么樣”，還問他有什么本事。“我會爬到樹上去”，貓謙虛的說。“我有上百種本領和計謀”，狐貍驕傲地說。狐貍覺得貓可憐，叫貓跟隨著他。這時候，獵人帶著獵狗走近了。貓馬上竄上一棵大樹上，茂密的枝葉把他遮擋的嚴嚴實實的。狐貍卻被獵狗咬死了。貓說道“假如你能像我一樣能爬樹也不會丟了小命了，原來你啥都不會呀”!
從這個故事來看，故事中的狐貍自命不凡，瞧不起貓沒他的本領，結果自己沒逃過獵狗的追捕丟了性命。回想到我自己，取得了一點成績尾巴就翹上了天，真是慚愧。
本故事借狐貍的行為告訴我們，人不能驕傲看不起人，你還要有一種生存的本領，不然的話早晚有一天你會被生活的強者打到。
寓言故事讀書筆記 篇8
暑假中，我準備讀6本書，這本書就是其中的一本，里面有一個個小故事，卻蘊藏著一個個大道理，等著我們去探知。特別是書中的三個小故事，讀后給我印象非常深刻，感悟也很多。
一個是薛譚學謳，主要講了一個叫薛譚的`人跟秦青學唱歌，在還沒有完全掌握秦青唱歌技藝時，卻自以為學會了，告訴秦青他要走了，秦青也不阻止他走，只是為薛譚高歌一首。薛譚聽完以后，頓時恍然大悟，發現自己唱歌技藝跟秦青差的很遠。于是，他跟秦青道歉，繼續留下來學唱歌。這篇故事讓我懂得驕傲自滿、淺嘗輒止，只會半途而廢；知錯能改，也是一種好的品質。
再有一個是大鼠的故事，有很多只貓都被它吃了，而貓卻吃不了它，最后它是被一只叫做獅貓的給吃了，為什么這只獅貓來了之后，大鼠被吃了，其他的貓卻不能呢？原來是獅貓一直坐在地上，每當大老鼠來騷擾它時，它就是不動，最后等大鼠精疲力竭時，獅貓猛地把大鼠給吃了。這個故事讓我懂得生活需要智慧，蠻干不如智取。
還有一個是狼狽為奸的故事，講得是狼和狽，它們都是兇殘、陰險的動物，互相勾結做壞事，而且還知道互相配合，知道取長補短。我們做人一定不能像它們一樣，專干壞事，危害人類。但我們也要學習它們團結互助，互相配合的精神。
讀完這本書之后，我懂得了一個道理，一則意味深長的故事，勝過一本厚厚的書。
寓言故事讀書筆記 篇9
《寓言故事》是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年來以其特有的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。寓言是人們智慧的結晶，而這本書，正給了人們許許多多的啟示和教訓。本書的作者伊索，是一位古希臘寓言作家，他生活在公元前6世紀小亞細亞，就是他，編著了這本聞名于世的著作。
這本書里每個故事都是簡潔明了的，但是這更容易使我們領會其中蘊涵的道理，這，便是寓言的魅力。例如，在故事《驢和青蛙》中，因為在沼澤地滑倒而哭的驢，受到了居住在沼澤地的青蛙的嘲諷，這匹驢正是生活中庸庸碌碌的人的代表，這種人可以忍耐大的困難，卻在小的挫折面前望而卻步，最終只會一事無成，一無所獲。又例如《孔雀和白鶴》：從前有一只很愛虛榮的孔雀，總是炫耀他美麗的羽毛。有一天，一只白鶴走過。孔雀瞧不起白鶴的嘴和灰色的羽毛。“你太樸素，又很呆笨，”他無禮地說，“你難道不會想辦法使自己精神點嗎？”“我不能否認，你的.羽毛比我的美，”仙鶴說，同時展開翅膀。“但是我注意到，你不會飛。由于你的羽毛美麗，你的羽毛就不能帶著你從地上飛起來，而我的羽毛，雖然樸素，卻能使我飛上天空。”這個故事告訴我們：華而不實的東西是沒有用處的，我們不應追求光鮮亮麗的外表，而要了解事物的本質。又如《人和獅子同行》里……
總之，這本書是簡明易懂的，是意味深長的，它反映的生活經驗非常豐富多彩，這些經驗源于生活，指導生活，常常令人流連忘返，沉醉于書的海洋中，不能自已，用心去閱讀這本書吧，你能找到更多的精彩！
寓言故事讀書筆記 篇10
“這人可真可笑！”我大笑起來。
這人？什么人？有這么可笑嗎？你一定會問，我說的可是書里的一個人啊！是哪本書？就是—《中國古代寓言故事》！
《中國古代寓言故事》是告訴我們許多道理的一本有趣的書。比如“拔苗助長”是告訴我們食物的發展都有自己的規律，違背了規律，就必然失敗。還比如“守株待兔”是告訴我們不要因為一次偶然，就等著下一次一百分之一的偶然了。再比如“狐假虎威”講的是不能借別人的威風來占領地位的。還有，“大象和小花貓”告訴我們再強大的人也有自身的弱點，再卑微的`人也有閃光之處。“喜鵲和螞蟻”說的是你如果幫助了別人，別人也會幫助自己。“黔驢技窮”告訴我們，不要裝腔作勢，要切實學習過硬本領，不然遲早會被揭穿的。“螳螂捕蟬”寫的是不能只顧眼前的利益，不計后果。“杞人憂天”告訴我們千萬不要陷于毫無根據的憂慮之中。“因小失大”告訴我們貪圖小利的人往往成為別人利用的對象而貽笑大方。“驥遇伯樂”告訴我們人要得到應有的愛護和常識。
我最喜歡的文章是“蟬的新生”，這篇文章的大意是：一只幼蟬從土洞里爬出來了，它爬上了一顆小樹，一動也不動。慢慢的，它的舊皮脫落了，一點點巨大的痛苦使它戰栗。但是它還是將舊皮脫了下來，它自由多了，大叫一聲：“知了—！”；我喜歡這篇文章的原因是：它讓我懂得了一個道理：凡事都要先經歷風雨，才能見彩虹。
我太喜歡這本書了！
寓言故事讀書筆記 篇11
今年寒假，我讀了《經典寓言故事》中“愚公移山”的一個小故事。故事講了在很久很久以前，有一個叫愚公的老人，他年紀很大了，由于在他家門前有太行和王屋兩座大山，把出行的路給擋住了，他決定把這兩座山移走。
愚公召集全家人說：“我們全家人齊心協力，共同把門前的兩座大山搬走好嗎?”，他的子子孫孫們齊聲贊成。就這樣，愚公帶領他的子孫們無論春夏秋冬，天天堅持，從不懈怠。
有一個叫智叟的老人譏笑愚公說：“你這么大年紀了，怎么能搬走大山呢?”愚公聽后笑著說：“我雖然年紀大了，可是我還有兒子啊，子又生孫，孫又生子，子子孫孫無窮盡啊!只要我們堅持，總有一天會把山搬走。”
同學們，你聽過“世上無難事，只怕有心人”這句話嗎?這就是告訴我們，遇到困難時不要畏縮，而要像愚公那樣，用頑強的.毅力和堅定的信念，堅持不懈地努力，這樣我們才能戰勝困難。
看過寓言故事讀書筆記的人還看了：
寓言故事讀書筆記 篇12
今天我和爸爸共同閱讀了《刻舟求劍》的故事，讀了這個故事讓我明白了許多做人的道理。
故事中說的是從前有個人在坐船時，他把寶劍放在船邊，一不小心把寶劍弄到大海里了，船上的好心人都忙著幫他撈劍，而他卻不慌不忙地說：“你們這群人也太笨了吧！
用這樣的辦法永遠也撈不上來。”幫他撈劍的人聽了都生氣的.說：“難道你有什么好辦法嗎？”那個人不以為然的說：“用刀子在掉劍的地方刻一個記號不就行了。”說著他就拿出刀子在掉劍的地方刻了一個記號，船到岸了，他就順著記號去撈劍，可是他忙了半天怎么也找不到他的劍。
爸爸說：“你感覺故事中的人怎么樣？我說他的想法太愚蠢了，還不虛心接受別人的意見，做錯了事情要及時改正。爸爸夸我講的好。
寓言故事讀書筆記 篇13
我讀了《老鼠與青蛙》的故事后，覺得里面的故事很有趣。
從“青蛙愚蠢地把老鼠綁在自己的腳上”，讀到這句話我不由地想了《聰明的青蛙》。上面就是講青蛙想讓人們夸贊它的聰明，這樣做也是顯示自己的聰明，和《老鼠與青蛙》上的青蛙一樣，為了達到目的，愿意自己或傷害它人的性命。這個故事中，就是青蛙愿意自己死去，也要和老鼠在一起，而老鼠明明知道水它是不能惹的'，它不要去接近它，還要和整天在水里的青蛙在一起，真是太笨了。兩個青蛙都是一樣，為了達到自己的目的，而不顧及他人的性命危險，真是自私自樂。
這個故事告訴人們：即使兩人真心相愛，也不能勉強在一起，這樣會使兩方都受到傷害。
青蛙和老鼠就是一樣，真心相愛，最后，青蛙因自己長期在水里把老鼠淹死了，老鼠因長期漂在湖面上被鷂子看見了，把老鼠抓起，青蛙也被提出水面，兩人就成了鷂子的美食了。說明兩人關系太親密，在災難降臨時，往往彼此就會受到牽連。
這個故事說明：即使兩人相愛，也不能關系太親密，這樣會使兩方都受到一定的傷害。
寓言故事讀書筆記 篇14
寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句.
《寓言故事》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞.他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落.
使我印象最深的是 《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰.它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方.獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰.蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去.不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了.在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅.” 這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗.
強中自有強中手，能人后面有能人.驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場.在我平時的學習中，我的數學成績一直不是很穩定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分.過去一直不知道是什么原因，讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿的緣故.每當考了第一名時，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩拿，可下一次考試時成績總是不理想.
書中每個簡短的故事背后，又有哪個沒有深刻的'含義呢?有的故事教導人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等.
面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺.它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理.讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經驗，對生活看得更透徹了.
讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺.
寓言故事讀書筆記 篇15
《刻舟求劍》這則故事講了楚國有人坐船渡河時，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號，說：“這是我把劍掉下的地方。”當舟停駛時，他才沿著記號跳入河中找劍，結果撈了半天也沒有找到。讀完這個故事大家都會覺得故事中的這個人十分的愚蠢。那這則故事到底向我們講述了什么道理呢，不只是諷刺哪些愚蠢而又拘泥的固執，不知變化發展的人。小故事，也是可以悟出人生大道理的。對于不同的人來說，這則故事又有不同的.理解。
對于國家棟梁來說，這則故事告訴他們要明白世事在變，若不知改革，就無法治國。而對于我們學生來說，就相當于死讀書，只記固定的問題和答案，卻不知變通，不明白其中的含義。這種行為是萬萬不可取的。
這個故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會失敗。
告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。在做事之前一定要認真思考，仔細分析，想好了再去做。
寓言故事讀書筆記 篇16
這個故事是講一只青蛙愛上了一只老鼠，于是青蛙就把他們的腳綁在了一起。
開始一切都還正常，可當他們一來到河邊時，青蛙把老鼠拉進了河里，他自己玩的很開心，可老鼠卻被淹死了，被一只鷹看見叼走了，青蛙也被提出了水面，成了鷹的`美食。
聽了這個故事我知道了與別人關系太緊密，當災難將臨時，往往會受到牽連。
寓言故事讀書筆記 篇17
《寓言故事》這本書深深地啟發了我，教育了我。是它，告訴我“虛心使人進步，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊，在現實生活中，我是多么需要這些道理啊！
記得那是一次，黃老師發下了一張試卷。啊，我得了第一名！我心想：啊，原來我這么聰明，拿了第一名，以后考試一定難不倒我了。從此以后，我學習不認真了。我上課總是跟同學吵鬧；回家后隨隨便便寫一下作業就出去玩了。
幾天后，我們進行了一次測驗。幾天后，黃老師發下了這張測驗試卷。沒想到，我只考了八十幾分，下降了十幾分。我傷心極了，淚水不斷地在眼眶里打轉，最后終于流了下來。但是我不想被同學看見，就急忙擦去淚水。終于，一節課過去了。
《寓言故事》這本書像一把鑰匙，幫我開啟了知識的大門；幫我開啟了心靈的大門；幫我開啟了光明的`大門；使我品嘗到了人生的酸、甜、苦、辣。《寓言故事》這本書像一把鑰匙，幫我開啟了知識的大門；幫我開啟了寓言故事》對我的幫助真大啊！
寓言故事讀書筆記 篇18
書是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚，任憑我在書海中自由自在地遨游。有一天，我發現了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》！伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響。作家，詩人、哲學家、平常百姓都從得到過啟發和樂趣。
許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學的范本。亦是世界上流傳最廣的經典作品之一。伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。 書中的每個故事都有深刻的含義――是的，這也正是寓言的特點，寓言――這種文學體裁也隨著伊索的筆觸達到了頂峰。
大多故事中體現了生活經驗和非凡智慧。有的故事教導人們考慮問題要全面――《兩只青蛙》；有的.則說明了不可違背自然，勉強做事――《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤――《馱鹽的驢》等等。我還記得本書的作者“伊索”說過這么一句話：“智慧的美勝過形體的美。”不錯啊，有些人專門以外表為數軸上的原點，美的是正的一列，丑的是負的一列，可他們萬萬不知道的是內心的美才是真正的美。我認為，像《伊索寓言》這種知識象征性書，勝過于美學，您說哪？如今，我早已把這顆“珍珠”珍藏在心，可它的印象，卻時時在我的腦中回蕩！
【寓言故事讀書筆記】相關文章：
寓言故事讀書筆記01-31
寓言故事讀書筆記（精選27篇）11-02
寓言故事讀書筆記500字（通用23篇）02-27
打鳴的母雞的寓言故事寓言故事09-24
經典寓言故事11-07
獅子與蚊子寓言故事寓言故事：青銅獅子05-31
中國寓言故事與十二生肖的寓言故事05-29
國內寓言故事精選07-13
寓言故事獐子06-16
親密的寓言故事08-06