《節用圣人為政一國,一國可》文言文翻譯試題答案

時間:2023-01-03 11:01:36 文言文 我要投稿
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《節用圣人為政一國,一國可》文言文翻譯試題答案

  漫長的學習生涯中,大家最不陌生的就是文言文了吧?文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章,“五四”運動以前漢民族所使用的語言。為了讓更多人學習到文言文的精華,以下是小編收集整理的《節用圣人為政一國,一國可》文言文翻譯試題答案,希望對大家有所幫助。

《節用圣人為政一國,一國可》文言文翻譯試題答案

  閱讀下面的文言文,完成9-12題。

  節用

  圣人為政一國,一國可倍也。大之為政天下,天下可倍也。其倍之,非外取地也。因其國家去其無用之費,足以倍之。圣王為政,其發令興事、使民用財也,無不加用而為者。是故用財不囊,民堡不勞,其興利多矣。

  其為衣裘何以為?冬以圉寒,夏以圉暑。凡為衣裳之道,冬加溫、夏加清者,鮮祖①不加者去之。其為宮室何以為?冬以圉風寒,基以圉羞雨。凡為宮室加固者,鮮祖不加者去之。其為甲盾五兵何以為?以圉寇亂盜賊。凡為甲盾五兵加輕以利、堅而難折者,鮮祖不加者去之。其為舟車何以為?車以行陵陸,舟以行川谷,以通四方之利。凡為舟車之道,加輕以利者,鮮祖不加者去之。凡其為此物也,無不加用而為者。

  有去大人之好聚珠玉、鳥獸、犬馬,以益衣裳、宮室、甲盾、五兵、舟車之數,于數倍乎!若則不難。故孰為難倍?唯人為難倍,然人有可倍也。昔者圣王為法曰:“丈夫年二十,毋敢不處家。女子年十五,毋敢不事人。”此圣王之法也。圣王既沒,于民恣也。其欲蚤處家者,有所二十年處家;其欲晚處家者,有所四十年處家。以其蚤與其晚相減,后圣王之法十年。若純三年而字,子生可以二三計矣。此不惟使民蚤處家,而可以倍與?

  今天下為政者,其所以寡人之道多矣。其使民勞,其籍斂厚,民財不足,凍餓死者不可勝數也。興師以攻伐鄰國,久者終年,速者數月。男女久不相見,此所以寡人之道也。與居處不安、飲食不時、作疾病死者,又與侵就鍰橐③,攻城野戰死者,不可勝數。此不善為政者所以寡人之道,數術而起與?圣人為政特無此。故子墨子曰:去無用之費,圣王之道,天下之大利也!

  (選自《墨子?節用》,有刪改)

  【注】①鮮祖:鮮艷好看之意。②處家:結婚成家。③侵就 :意為“侵掠俘虜”。

  9.下列各句中加點字的解釋,不正確的一項是

  A.有去大人之好聚珠玉、鳥獸、犬馬 去:除去。

  B.以益衣裳、宮室、甲盾、五兵、舟車之數 益:增加。

  C.于民恣也 恣:放縱。

  D.若純三年而字 字:記錄。

  10.下列各組句子中加點詞的意義和用法,相同的一項是

  A.①其發令興事、使民用財也 ②其皆出于此乎

  B.①凡為衣裳之道 ②是寡人之過也

  C.①鮮祖不加者去之 ②舉所佩玉塊以示之者三

  D.①以通四方之利 ②洎牧以讒誅

  11.以下六句話分別編為四組,全都體現了作者“節用”觀點的一組是

  ①大之為政天下,天下可倍也②凡為宮室加固者,鮮祖不加者去之③有去大人之好聚珠玉、鳥獸、犬馬④車以行陵陸,舟以行川谷,以通四方之利⑤此不惟使民蚤處家,而可以倍與⑥去無用之費,圣王之道,天下之大利也

  A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.③④⑤

  12.下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是

  A.墨子認為執政者要使自己的國家財富成倍增長,不能依靠對外掠奪,而應該通過在國內實行“節用”‘來實現。

  B.墨子運用鋪排手法,列舉衣服、宮室、甲盾、舟車等事物,雄辯地表明了自己反對鋪張奢華、提倡實用為本的觀點。

  C.墨子認為盡管實現人口倍增的難度大子財物倍增的難度,但依然可以實現,進而說明實現財物倍增的可能性。

  D.墨子主張減免徭役,增加民財,同時要避免征戰攻伐,使百姓不因勞累、饑餓和戰爭而死,意在凸顯愛民和反戰的主題。

  第Ⅱ卷(非選擇題 共114分)

  四、(24分)

  13.把文言文閱讀材料中畫橫線的`句子翻譯成現代漢語。(10分)

  (1)是故用財不費,民得不勞,其興利多矣。(3分)

  (2)其為宮室何以為?冬以圉風寒,夏以圉暑雨。(4分)

  (3)今天下為政者,其所以寡人之道多矣。(3分)

  試題答案:

  三、(12分,每小題3分)

  9.D(字:生子)

  10.B (結構助詞,的。A①人稱代詞,可譯為“他”:②副詞,表揣測,大概。C①代詞,……的事物:②助詞,表停頓。D①目的連詞,來;②介詞,因)

  11.C

  12.D (“意在凸顯愛民和反戰的主題”與文意不符。)

  四、(24分)

  13.(1)所以使用財物不浪費,百姓能夠不受勞苦,他興起的利益就多了(創辦的有利的事業就多了)。(重點注意“是故”“得”“興”的翻譯)

  (2)他們建造宮室是為什么呢?(就是為了)冬天用來抵御大風和嚴寒,夏天用來抵擋炎熱和雨水。(重點注意“圉”“風寒”“暑雨”和疑問句的翻譯。)

  (3)當今天下執政的人,他們用來使人口減少的方法已經很多了。(重點注意“其”“所以”和“寡”的翻譯)

  墨子簡介

  墨子(前468 -前376),名翟(dí),春秋末戰國初期宋國(今河南商丘)人,一說魯國(今山東滕州)人,是戰國時期著名的思想家、教育家、科學家、軍事家、社會活動家,墨家學派的創始人,墨子創立墨家學說,并有《墨子》一書傳世。

  《墨子》分兩大部分:一部分是記載墨子言行,闡述墨子思想,主要反映了前期墨家的思想;另一部分《經上》、《經下》、《經說上》、《經說下》、《大取》、《小取》等6篇,一般稱作墨辯或墨經,著重闡述墨家的認識論和邏輯思想,還包含許多自然科學的內容,反映了后期墨家的思想。在邏輯史上被稱為后期墨家邏輯或墨辯邏輯(古代世界三大邏輯體系之一,另兩個為古希臘的邏輯體系和佛教中的因明學);其中還包含許多自然科學的內容,特別是天文學、幾何光學和靜力學。

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