創(chuàng)新能力培訓(xùn)心得體會

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創(chuàng)新能力培訓(xùn)心得體會(錦集4篇)

  當我們心中積累了不少感想和見解時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編整理的創(chuàng)新能力培訓(xùn)心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

創(chuàng)新能力培訓(xùn)心得體會(錦集4篇)

創(chuàng)新能力培訓(xùn)心得體會 篇1

  很久沒有靜下心來思考教育教學(xué)的創(chuàng)新問題了,每天只是重復(fù)著同樣的工作,疏忽了自己在創(chuàng)新上的思路。繁忙的工作湮沒了我們每個人的工作激情,本次創(chuàng)新教師培訓(xùn)再一次給我?guī)砹伺c現(xiàn)代教育技術(shù)零距離接觸的機會,激發(fā)了我對創(chuàng)新的重新思考。

  當今,以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)正飛速的發(fā)展,越來越深刻的改變我們的學(xué)習方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力已作為現(xiàn)代教師最基本的能力和素質(zhì)的標志,隨著素質(zhì)教育的不斷深化,對教師的.要求也不斷提高,只有教師素質(zhì)不斷的高,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,為了適應(yīng)工作的需要,教師要不斷的學(xué)習、不斷的提高,以適應(yīng)當今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),是信息社會對人才的基本要求,也是增強綜合國力的一個重要組成部分,對于青年教師而言,運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。

  通過本次學(xué)習,我的最大收獲是:

  一、得到一個動力

  通過培訓(xùn),學(xué)習了關(guān)于“攜手助學(xué)”創(chuàng)新培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容,我了解了信息技術(shù)在與課程整合中的重要作用,使我認識到怎樣從學(xué)生的角度,將自己的課設(shè)計好和上好,并且很大程度的彌補了我的缺陷。

  二、得到一個觀念

  通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新,我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué),老師再教學(xué)生再學(xué),老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī),使要學(xué)生學(xué)習變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習,教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式為核心,注重中學(xué)生學(xué)習歷史知識的過程和方法,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習,鼓勵學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程,勇于提出問題,主動探究,掌握學(xué)習的方法。

  三、重新思考團結(jié)協(xié)作

  互相幫助,合作學(xué)習,在學(xué)習的過程中,我們幾個學(xué)員結(jié)成學(xué)習小組(09第二期F組),取長補短,集思廣益,共同進步。學(xué)員們就學(xué)習方法、內(nèi)容、資源等進行交流、切磋、幫助。

  四、每天在探索的時候,每一點進步,每完成一個作業(yè),甚至每下載一幅圖片,一段文字,都是為今后完成作業(yè)作準備。

  一旦當我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化,再加上采用適當?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù),學(xué)生的負擔就會有所減輕,學(xué)習的興趣也會真正萌發(fā)。

  五、重新思考教育的高效性

  把教育技術(shù)與學(xué)科特點相結(jié)合,建設(shè)高效課堂。想一想,我們以前上課的情景,邊講授知識,還要用眼睛掃描課堂上的情況,有沒有人搞小動作,有沒有人打瞌睡,反正一節(jié)課下來,你是累得一句話都不想說。所以,我們最好能讓教育技術(shù)成為課堂的仆人,實現(xiàn)個別化教學(xué)、合作化教學(xué)、雙向性教學(xué)等多種教學(xué)手段,提高學(xué)習效率,體驗學(xué)習樂趣,提高各種能力, 利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習環(huán)境,能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識,這將對學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。

  通過本次教育技術(shù)的培訓(xùn),我深感培訓(xùn)的益處,教育技術(shù)這20天的學(xué)習不僅為我們提供了學(xué)習技能的平臺,更為老師提供了一個合作交流的平臺,一個增強自我學(xué)習能力的平臺。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用,不斷更新自己的教育技術(shù)知識,提高自己運用多媒體的能力。

  培訓(xùn)后在工作中的打算:

  1、把我受到的培訓(xùn),與其他學(xué)科教師分享這次教育培訓(xùn)的成果。

  2、利用本次培訓(xùn)成果,積極開展學(xué)科教學(xué)活動,探討新的教育理論和新的教學(xué)模式,努力形成自己獨特的教學(xué)風格和特色。

  通過培訓(xùn)我最想說的一句話是:我們教育工作者,要盡快團結(jié)行動起來,利用現(xiàn)在教育技術(shù),以適應(yīng)當今教育形勢需要,做一名真正的創(chuàng)新型教師!

創(chuàng)新能力培訓(xùn)心得體會 篇2

  參加這次教師創(chuàng)新能力培訓(xùn),對我而言,不僅是一次知識的更新,更是一次心靈的觸動和思維的覺醒。整個過程充滿了探索與發(fā)現(xiàn),讓我在教育的道路上又邁出了堅實的一步。

  在培訓(xùn)的初期,我們被引導(dǎo)至一個全新的視角,重新審視教育與創(chuàng)新的關(guān)系。傳統(tǒng)的教育模式往往注重知識的灌輸,而忽略了學(xué)生的主體性和創(chuàng)新能力的.培養(yǎng)。而創(chuàng)新,則是對這一模式的挑戰(zhàn)和超越。通過一系列生動的案例和深入的討論,我逐漸意識到,創(chuàng)新能力不僅是學(xué)生所需,更是教師必備的素質(zhì)。

  隨著培訓(xùn)的深入,我們開始接觸并實踐各種創(chuàng)新教學(xué)方法。從項目式學(xué)習到翻轉(zhuǎn)課堂,從情境模擬到合作學(xué)習,每一種方法都為我們打開了一扇新的窗戶,讓我們看到了教育的無限可能。在實踐中,我遇到了許多挑戰(zhàn),但正是這些挑戰(zhàn),讓我更加深入地理解了創(chuàng)新教育的核心——激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習能力。

  同時,培訓(xùn)也為我們提供了一個反思和分享的平臺。在與同事們的交流中,我聽到了許多關(guān)于創(chuàng)新教育的思考和探索。這些分享不僅讓我受益匪淺,也讓我更加堅定了自己在教育創(chuàng)新道路上的決心。我們共同探討了如何更好地將創(chuàng)新理念融入日常教學(xué),如何更有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,以及如何構(gòu)建一個更加開放、包容的教育環(huán)境。

  回顧這次培訓(xùn),我深感自己在教育理念、教學(xué)方法和創(chuàng)新能力等方面都有了很大的提升。我更加堅信,只有不斷創(chuàng)新,才能適應(yīng)時代的變化,培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。同時,我也意識到,創(chuàng)新是一個持續(xù)的過程,需要我們在實踐中不斷探索、學(xué)習和成長。

創(chuàng)新能力培訓(xùn)心得體會 篇3

  創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心,它是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要,以全面提高學(xué)生的能力為根本目的,以尊重學(xué)生主體和主動精神,注重開發(fā)人的智慧潛能和形成人的健全個性為根本特征,我們應(yīng)不斷加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以適應(yīng)知識經(jīng)濟和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。通過創(chuàng)新能力培訓(xùn),使我對創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、意義和重要性有比較全面的認識,從而在自己的工作崗位上以創(chuàng)新的精神開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。

  面對新世紀的教育,我們必須要有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新能力具體包括:豐富的知識和較強的學(xué)習能力;強烈的創(chuàng)新意識和多維的創(chuàng)新思維;科學(xué)的批判精神和探索精神;高瞻遠矚的戰(zhàn)略思維能力;強烈的實踐意識和較強的實踐能力。

  聯(lián)系實際,對于創(chuàng)新,我有幾點感受:

  一、創(chuàng)新首先是一種觀念,是一種意識。

  “發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,教育工作更要有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力,在教育工作實踐中要強化創(chuàng)新意識。

  二、創(chuàng)新要有先進科學(xué)的理論依據(jù)

  創(chuàng)新活動不是簡單隨意提幾個花哨的新提法,創(chuàng)新要有先進科學(xué)的'理論依據(jù)才能真正推動工作的前進。

  三、創(chuàng)新要體現(xiàn)在實踐活動中,而不僅僅是一個口號。

  在實際工作中我們也要按照這個精神去做。如何在教育實踐中培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力,我有三點建議:

  1、加強理論知識學(xué)習,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。特別是要針對教育工作實踐開展學(xué)習。這種學(xué)習要集中學(xué)習和自我學(xué)習相結(jié)合。

  2、加強學(xué)習和交流,這樣可以彌補不足,更有效地推動教育工作。天下之事,謀之于眾。在實踐中要充分發(fā)揮現(xiàn)教師的聰明才智,不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力,并且把這種創(chuàng)新能力切實付諸于實踐教學(xué)中,才能更快、更好的完成教學(xué)任務(wù),這也是創(chuàng)新的真正內(nèi)涵所在。

  總之,我將以此次學(xué)習為新的起點,重新認識自己的價值,重新調(diào)整自己的未來構(gòu)架,應(yīng)用學(xué)習過程中的點滴啟發(fā)自己不斷學(xué)習,在工作中時刻提醒自己不斷提高職業(yè)道德水平,不斷學(xué)習教育理論總結(jié)教育經(jīng)驗,努力為教育事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展建設(shè)做出自己的貢獻。

創(chuàng)新能力培訓(xùn)心得體會 篇4

  近日,我參加了學(xué)校組織的小學(xué)教師創(chuàng)新能力培訓(xùn),這是一次充滿挑戰(zhàn)與啟發(fā)的學(xué)習經(jīng)歷。在培訓(xùn)中,我深入了解了創(chuàng)新教育的理念,學(xué)習了多種創(chuàng)新教學(xué)方法,并親身體驗了創(chuàng)新課堂的魅力。

  在培訓(xùn)的開始階段,我們被引導(dǎo)進入了一個全新的教育視角。傳統(tǒng)的教育模式往往注重知識的'灌輸,而創(chuàng)新教育則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實踐能力。這種轉(zhuǎn)變讓我深感震撼,也讓我意識到作為一名教師,我們需要不斷地更新自己的教育觀念,跟上時代的步伐。

  在學(xué)習過程中,我接觸到了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法。比如,通過項目式學(xué)習,學(xué)生可以圍繞一個真實的問題或項目展開學(xué)習,這種學(xué)習方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,還培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。另外,還有翻轉(zhuǎn)課堂、游戲化學(xué)習等創(chuàng)新教學(xué)方法,都讓我受益匪淺。

  除了學(xué)習理論知識,我們還進行了創(chuàng)新課堂的實踐。在實踐過程中,我遇到了許多挑戰(zhàn),但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。我嘗試將所學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)方法應(yīng)用到課堂中,雖然一開始有些困難,但慢慢地,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和學(xué)習興趣都有所提高。這種改變讓我深感欣慰,也讓我更加堅定了繼續(xù)探索創(chuàng)新教育的決心。

  經(jīng)過這次培訓(xùn),我深刻地認識到了創(chuàng)新教育的重要性。作為小學(xué)教師,我們需要不斷更新自己的教育觀念,學(xué)習新的教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時,我也意識到了自己在創(chuàng)新教育方面的不足和需要改進的地方。我將以這次培訓(xùn)為起點,繼續(xù)努力學(xué)習和探索,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生貢獻自己的力量。

  在未來的教育工作中,我將積極嘗試和應(yīng)用所學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)方法,不斷探索和創(chuàng)新教育模式。我相信,在我們共同的努力下,我們的學(xué)生一定能夠在創(chuàng)新教育的道路上走得更遠、更穩(wěn)。

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